Stage 2018

Identifiant CERPEP :
http://www.schneider-electric.com
17NSTI0131
Lieu du stage : INSA de LYON - 69

Dates : du lundi 25 juin 2018 - 10h00

au vendredi 29 juin 2018 - 16h00

Nombre de places : 12

Type de stage
 Approfondissement d’une discipline, développement de compétences professionnelles

Thème
Automatisme industriel
Modélisation SysML et programmation sous Unity Pro

Etre en mesure de modéliser un système complexe en utilisant le langage

Objectif(s) : SysML. Programmer et mettre au point sa commande sur automate TSX
M340 avec l’atelier logiciel Unity Pro. Développer une application de
conduite ou de simulation de Partie Opérative sur Vijéo Designer.

PROGRAMME
Première journée
Accueil et présentation des objectifs du stage.
Introduction à l’approche Ingénierie Système (IS)
Approche composants d’automatisme
Compléments de programmation sous Unity Pro
 Approche fonctionnelle
 Création de structures de données
 Création de blocs fonctions dérivés (DFB)
 Éditeurs de programmation : FBD, ST, IL, LD

Deuxième journée
Introduction à l’ingénierie des exigences
 Besoins des parties prenantes
 Ingénierie des exigences
 Rédaction du cahier des charges et écriture des exigences
 Utilisation de l’outil RVTM pour la gestion des exigences
Témoignage industriel
 Utilisation de SysML pour les systèmes complexes dans l’industrie automobile
 Présentation des fonctionnalités de PTC Integrity Modeler
Troisième journée
Langage de modélisation SysML
 Typologie des diagrammes SysML
 Diagramme d’exigences
 Diagrammes Structurels :
 Diagramme de Bloc Interne (IBD)
 Diagramme de Définition de Bloc (BDD)
 Diagrammes comportementaux :
 Diagrammes de Cas d’Utilisation
 Diagrammes de Séquences
 Diagrammes d’État
Étude d’un système mécatronique complexe : Ascenseur
 Modélisation SysML
 Définition des exigences
 Analyse fonctionnelle et conception des diagrammes
 Définition des composants structurels
 Étude et programmation de la commande dans Unity Pro
 Mise en œuvre sur le système virtualisé

Quatrième journée
Vijéo Designer
 Présentation fonctionnelle
 Éditeur graphique
 Utilisation des bibliothèques de composants
 Animation des objets
 Éditeur de scripts
 Création d'écrans de conduite animés par les stagiaires
Étude de cas sur une chaîne de traitement de surface
 Modélisation SysML
 Définition et analyse des exigences
 Création des diagrammes
 Programmation de la commande sous Unity Pro
 Création des écrans de conduite sous Vijéo Designer
Mise en œuvre sur le système réel

Cinquième journée
Initiation à la création de TD et TP accessibles à distance
 Portail de Télé-TP
 Utilisation à distance des logiciels de modélisation SysML et Unity Pro
 Simulation de parties opératives virtuelles sur PC
 TP interactif sur équipements pilotables à distance
Conclusions, échanges, point sur la modélisation, les approches objet, évaluation du stage

Compte tenu de l’éloignement des stagiaires, la formation représente 4 journées complètes, soit 28h de
formation effective, mais se déroule sur une semaine.

Une clé USB comprenant l’intégralité des présentations, des exemples pédagogiques applicatifs et les TP
réalisés est fournie aux participants.

Matériel d’application :
 Modélisation sous Integrity Modeler (ex Artisan Studio)
 TP et études de cas sur système mécatronique
 Programmation sous Unity Pro et API M340
 Publics : Personnel enseignant du secondaire (collège ou lycée), du supérieur (BTS,
CPGE, IUT…)

Champs disciplinaires : Sciences et techniques industrielles

Établissements : Lycée d’enseignement général et technologique, Lycée professionnel et

SEP, Institut universitaire de technologie, GRETA, CFA
Public et Privé

Niveau de la formation : - Élevé

Pré-requis indispensables : Rudiments SysML, atelier Unity Pro et la Norme IEC1131

Indispensable : Pièce d’identité obligatoire

 Pour les établissements privés, universitaires et les GRETA,

s’assurer de l’accord de participation et du financement des frais de
mission auprès des instances concernées.
 Toute participation à une formation CERPEP relève d’une décision
académique : service académique en charge de la formation et
inspecteur concerné. Les éventuels arbitrages du CERPEP suivent
les avis académiques.