PROYECTO DE APRENDIZAJE

I.-DATOS GENERALES

I. E. I. : N° 364 “Bello Horizonte”.

SECCIÓN: Responsabilidad.

EDAD: 5 Años.

DOCENTE: Iris Rodríguez Amasifuen.

II. NOMBRE DEL PROYECTO: “PEQUEÑOS CIENTIFICOS”

III.-SITUACION SIGNIFICATIVA: El niño de nuestro nivel es un niño curioso, observador,

que se cuestiona acerca de lo que ocurre a su alrededor, por ello poco a poco incorpora
algunas nociones sobre su ambiente, conociendo los fenómenos naturales que implican en él,
tener que indagar y explorar distintos objetos y materiales para saber que reacción provoca su
accionar en ellos.

Posibilitar que los niños y niñas logren iniciarse en el conocimiento del método científico a
través de la realización de experimentos sencillos, para acceder a nuevos conocimientos de una
manera divertida y entretenida desenvolviéndose en forma cada vez más autónoma.

IV.- PRODUCTO: un espacio de ciencia con productos de los experimentos como (arena de
colores, tinte casero).

V. - DURACION: 5 días (del 11 al 15 de octubre).

VI.- PRE-PLANIFICACIÓN:

¿QUÉ HARE? ¿CÓMO LO HARÉ? ¿QUÈ NECESITARÉ?

 Arena de colores  Arena, temperas,

recipiente.
 Burbujas de colores  Observando, explorando,
describiendo, comunicando.  Verdura, rallador.
 Nieve casera.
 Siguiendo los pasos para
 Observar que sucede experimentar.  Huevo, agua, sal.
con el huevo al colocar
agua y sal.  Pampers, vasos
descartables.
 Plastilina casera
 Harina, aceite.
 VI.-APRENDIZAJES ESPERADOS:

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

GENERA Y REGISTRA DATO DE Representa gráficamente los datos que

INDAGA MEDIANTE OBSERVACION obtiene en su experimentación(dibujos,
DATOS CIENTIFICOS primeras forma de escritura)
SITUACIONES QUE
PUEDEN SER
INVESTIGADOS POR
P.S LA CIENCIA
INDAGA MEDIANTE GENERA Y REGISTRA DATOS E Menciona los datos o información que
DATOS CIENTIFICOS INFORMACION obtiene a partir de la observación,
SITUACIONES QUE experimentación o otras fuentes
PUEDEN SER proporcionadas (imágenes, fotos, textos
INVESTIGADOS POR sencillos, etc.)
LA IENCIA EVALUA Y COMUNICA Representa a través de dibujos
secuencias e imágenes o gráficos
sencillos el resultado de su indagación.
CONSTRUYE COMPRENDE EL TIEMPO HISTORICO Y Ordena una historia siguiendo de hechos
INTERPRETACIONES EMPLEA CATEGORIAS TEMPORALES. ocurridos.
HISTORICAS

C PRODUCE TEXTOS REFLEXIONA SOBRE LA FORMA, Menciona lo que ha escrito en sus textos
ESCRITO CONTENIDO Y CONTEXTO DE SUS a partir de los grafismos o letras que ha
TEXTOS ESCRITOS usado.

VII).-SECUENCIA DIDACTICA:

SESIÓN DE APRENDIZAJE DURACIÓN

ACTIVIDAD N° 01: 1 día
BURBUJAS DE COLORES
ACTIVIDAD N° 02: 1 día
ARENAS DE COLOR
ACTIVIDAD N° 03: 2 días
LA NIEVE CASERA
ACTIVIDAD N° 04: 1 día
HAGAMOS PLASTILINA CASERA
ACTIVIDAD N° 05: 1 dia
POR QUE NO SE HUNDE EL HUEVO

DOCENTE DIRECTORA
ANEXOS