Kevin Valdir Hernández Socoreque

Carné: 201507212
Plan Sábado
Psicopedagogía de la música
Lic. Rubén Darío Flores
La música y la ira del adolescente
Aún recuerdo cómo en mis tiempos de adolescencia, no hace mucho, tenía que
lidiar fraternalmente con esa emoción denominada ira, la cual explotaba como
un cúmulo de emociones incontrolables, por las que todo adolescente ha pasado
y experimentado en diferentes niveles.
Se ve desde un punto Psicológico, que la ira es una emoción que nos acompaña
a lo largo de la vida, claro en diferentes niveles y etapas, se puede observar que
forma parte intrínseca del comportamiento, manifestándose de distintas formas,
teniendo como primer punto una respuesta corporal, el ritmo cardiaco cambia,
la respiración se acelera, y el flujo sanguíneo se incrementa, pero todos estos
síntomas también son provocados por la música.
Se puede crear un collage de recuerdos los cuales forman parte importante del
proceso de desarrollo dichos recuerdos llevan un tinte musical en el trasfondo
sin que se dé cuenta el adolescente, en esos recuerdos donde él adolescente llega
a sentir una ira tremenda, es cuando más se acerca a la música, buscándola como
una salida a las emociones y sentimientos, que en ese pequeño y efímero
momento trastornan el ser del individuo, convirtiéndose y llevándolo a ser
alguien que o algo que no era, pero, la música sirve como un cordial abrazo o
una muestra de afecto a la cual siempre se está libre de tener acceso haciendo
olvidar todo lo sucedido, y transportando al adolescente a lugares
inimaginables, haciendo de esa ira en algo distinto, a tal punto de caer en la
calma.
Según Genevieve Dingle (2015) en un estudio de la Universidad de Queensland,
en Brisbane, Australia, reveló que la música como el heavy metal, emo, punk,
y demás subgéneros ayudan a manejar la ira, contrario a la creencia popular.
Dicha investigación se llevó a cabo con 39 oyentes.
En base a la noción popular que en su afán de brindar información, fundamenta
erróneamente sobre la música y expone de manera aleatoria que los efectos de
la misma generan sentimientos negativos y acciones de la misma índole sobre
el adolescente, acciones que solamente se ven desde el punto de vista del oyente,
porque como se hace mención, desde el punto de vista psicológico y musical es
una amalgama de reacciones las cuales son generadas única y exclusivamente
por la música, caso contrario a la creencia popular, convirtiendo a la música en
algo más que un distractor o una herramienta que ayude al adolescente a conocer
y saber más sobre los procesos psicológicos, psicoanalíticos y físicos del origen
de la ira y sus reacciones en el comportamiento y los todo lo que genera en el
espacio y el ambiente que conforman el hábitat del adolescente.
Esta investigación y de los géneros musicales que intervienen en la misma,
consideran que el tipo de música que ayuda al manejo de la ira del adolescente
está relacionado con la identidad, pues la música causa distintas reacciones
dependiendo del adolescente, siendo la está un ente volátil que se adapta a las
necesidades y al contexto que lo genere.
Podemos y debemos considerar a la música como una herramienta de expresión
de las emociones, o una salida favorable y segura a los estímulos creados por la
ira, todo esto será percibido desde muchos puntos de vista, pues en cada
adolescente existe un mundo y un eje totalmente distinto, pero en lo que si
estamos de acuerdo es en que la música como ente, favorece al control de la ira,
a la fascinación y relación con la música, haciendo que el adolescente se
desarrolle de una manera más artística.
Como experiencia personal he de admitir que la base fundamental de mi
adolescencia y desarrollo fue la música, la cual con sus distintos tipos y géneros
logro encaminarme a la solución de distintas crisis relacionadas a la ira y otras
emociones que afectan en esa etapa dela vida, en conclusión; la música si ayuda
al control y manejo de las emociones del adolescente y del resto de personas,
aplicándose de la manera que mejor se adecue al individuo y se alcance el
objetivo principal desde el punto de vista artístico y personal, el desarrollo.