Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

Dirección General
Dirección de Formación Profesional FORMATO PROYECTO DE FORMACIÓN

1. Estructura del Proyecto

1.1 Nombre del proyecto

informativo interactivo para sordos

1.2 Integrantes

CARLOS JULIO PEREZ - DERLY ZAMBRANO- JESSICA TAMARA- CAROLINA FONSECA- DENNIS ROJAS-
1.3 Slogan del grupo

noticias interactivas, mejor informados

1.4 Logotipo

1.5 Nombre del grupo de trabajo:

Grupo Activa

1.6 Planteamiento del problema

En nuestra sociedad contamos con una parte de la población ( audio impedidos ), la cual no tiene la posib
acontecimentos actuales por lo que pasa a diario en el municipio, el departamento, pais..etc, por ende no
parte deberes y derechos.
1.7 Justificación del proyecto

Esta empresa quiere lograr que las personas que tienen limitacion auditiva puedan informarse de las cosa
Municipal,Departamental,Nacional eInternacional para que puedan tomar parte de sus derechos y sus deb
informados por algun medio de comunicación, se pretende de una manera parcial aportar a la comunicaci
1.8 Objetivo general

se quiere lograr que la poblacion audio impedida pueda estar informada de todo lo que pasa en la actualid
pueda tomar parte en lo que pasa a su alradedor ya que tienen los mismos derechos que un oyente al es

1.9 Población a quien va dirigido

La poblacion a la que va dirigido el proyecto es a personas con audio impedidos, y de una m

1.10 Impacto social
cambiaria la forma como la sociedad ve a la poblacion de audio impedidos
que tenemos, ya que tomarian parte activa en ella al estar informados
de todo lo que pasa a su alrededor. Se lograria un equilibrio social
ya que a pesar de su limitacion las persona audio impedidas tienen
los mismos derechos que los oyentes y deben ser respetadas y tomadas
en cuenta socialmente, algo que no hay ahora si no de manera parcial.
1.6. Impacto tecnológico

utilizar medios de comunicación interactivos, que permiten de una manera completa transmitir informacion para toda la poblacion, supliendo

1.6. Impacto ambiental

la precentacion de nuestro proyecto es de manera virtual,

y en medio televisivo, por lo tanto se aporta al cuidado
de la naturaleza dejando a un lado la tala de arboles,
al no utilizar medios impresos; en la informacion que se
brinda se pretende concientizar a las personas de la
necesidad de cuidar el medio ambiente, motivando a
pensar de una manera ecologica.

1.11 Herramientas

software, computadores, camaras de video, memorias USB, implementacion de escenario, microfonos.

Aprendizaje SENA

O DE FORMACIÓN

NSECA- DENNIS ROJAS- DIANA BECERRA

cual no tiene la posibilidad de estar informada de los

pais..etc, por ende no tienen la posibilidad de tomar

formarse de las cosas que pasan a nivel

s derechos y sus deberes como ciudadanos al ser
ortar a la comunicacion oyente-sordo.

ue pasa en la actualidad en su lengua materna, y

que un oyente al estar informados

edidos, y de una manera parcial a oyentes.

oda la poblacion, supliendo sus necesidades.

nario, microfonos.
FORMULACION DEL PROBLEMA: La población audioimpedida carece de un material o aplicación interactivo que le permita tener
oportunidad de aprender un lenguaje que facilite la comunicación entre personas sordas - oyentes y sordas - sordas. Las personas que
sentido del oido y el habla, presentan dificultades para adaptarse al medio social, para ser aceptados; la comunidad oyente se cohibe d
participe a esta población pues no encuentra formas de comunicarse de hacerse entender, es por esto que los audioimpedios no tienen
posibilidad de pertenecer a grupos sociales, a clubes, asociaciones, y mucho menos de ofrecer su potencial laboral.
SOLUCION A: Desarrollar un tutorial de lengua de señas en Dvd para para la comunidad audioimpedida y oyente.

SOLUCION B: Crear un curso de señas virtual de tal manera que este al alcance de todo tipo de comunidad

SOLUCION C: Crear una solución web que ofrezca un modulo bàsico de lengua de señas para las comunidades de oyentes y audioimp

POSIBLES SOLUCIONES Vs RESULTADOS DE APRENDIZAJE A

COMP. RESULTADOS DE APRENDIZAJE SI NO
22050102801 - Identificar las tipologías multimedia a realizar según el requerimiento del público destino y
DEFINIR LA TIPOLOGIA
RECOLECTADA PARA

1 del medio. 1
INFORMACION

DE PROYECTO
MULTIMEDIAL
ANALIZAR LA

22050102802 - Determinar la plataforma del proyecto a partir de las necesidades del cliente aplicando las
2 técnicas de recolección y procesamiento de la información. 1

22050102803 - Confrontar la información recolectada con las necesidades presentadas por el público
3 destino, para asegurar su precisión. 1
DISEÑAR LA SOLCIÓN MULTIMEDIA
DE ACUERDO CON EL ANALISIS DE

22050102901 - Elaborar el guión multimedia (literio y técnico) aplicando técnicas de

LA INFORMACÓN RECOLECTADA

9 1
composición literaria conforme a la tipología definida y al público destino.

10 22050102902 - Definir la estructura del mapa de nevegación según la necesidad analizada en 1

las necesidades del cliente.

11 22050102903 - Construir el storyboad aplicando técnicas de creatividad, de acuerdo con la 1

estructura del guión literario y el mapa de navegación.

12 22050102904 - Validar con el cliente de manera responsable y honesta el storyboard para su 1

aprobación, dejando constancia en un acta.
22050103001 - Planear la producción de los componentes multimedia de acurdo con el guión
consigo mismo, con los demás y MULTIMEDIALES DE
ACUERDO CON UN

17 1
técnico y la disponibilidad de los recursos necesarios.
INTEGRAR LOS

ESTABLECIDO
ELEMENTOS

22050103002 - Desarrollar la aplicación multimedia que integre los componentes producidos

DISEÑO

18 1
utilizando herramientas autor de acuerdo con el story board.
22050103003 - Producir los componentes requeridos para la solución multimedia de acurdo
19 1
con el story board y los procedimientos establecidos.
20 22050103004 -erificar el funcionamiento de la aplicación con base en el storyboard. 1
Promover la interacción idónea

21 24020150007 - Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el 1
contextos laboral y social

diagnóstico de su condición física individual y la naturaleza y complejidad de su desempeño laboral.

con la naturaleza en los

22 24020150008 - Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión corporal, desempeño laboral según la naturaleza y 1
complejidad del área ocupacional.

23 24020150009 - Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la ejecución de los procesos de 1
aprendizaje.

24 24020150003 - Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes 1
racionales y emocionales orientados hacia el Desarrollo Humano Integral.

25 24020150002 - Asumir actitudes críticas , argumentativas y propositivas en función de la resolución de problemas de carácter productivo y 1
social.

26 24020150004 - Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión 1
prospectiva.
24020150005 - Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia,
27 el establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y social 1
TOTAL DE RESULTADOS 18 0
% COMPLETADO 100 0
mita tener la
onas que carecen del
e cohibe de hacer
no tienen la

audioimpedios.

B C
SI NO SI NO
1 1

1 1

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1 1

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1 1
18 0 18 0
100 0 100 0