Luis Rafael Herrera Díaz - 80426504.

Ingeniería de Sistemas.

CULTURA POLITICA 90007_144

ZCBC CCAV Zipaquirá.

 Luis Rafael Herrera Díaz - 80426504.

La influencia de la educación sobre la participación política

Jorge, J; Leguizamón, M & Steciow, U (2013).

http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/29660/Doc
umento_completo.pdf?sequence=1

Volumen 1. Número 39. Pp. 153-168

Palabras claves Significado

Educación Transmisión de conocimientos a una persona

para que se forme.

Participación política Conjunto de acciones llevadas a cabo por los

ciudadanos, para influir en los resultados
políticos.

Cultura política Conjunto de conocimientos, evaluaciones y

actitudes que una población determinada
manifiesta frente a diversos aspectos de la
vida política y el sistema político.

Medios de Instrumentos utilizados en la sociedad para

comunicación informar y comunicar mensajes en modos:
textual, sonora, visual o audiovisual.
La influencia de la educación sobre la participación política

La educación de las personas es uno de los factores con mayor peso y

quizás el más importante para explicar la calidad e intensidad de su
participación en la política.

Los ciudadanos más educados se sienten políticamente más capaces y

esto incrementaba la probabilidad de que se involucren en política de su
país. el nivel de instrucción de un individuo se halla estrechamente
asociado a su estatus socioeconómico, las personas del mismo estrato
económico, las más educadas se interesaban y participaban mucho más
en la política.

En los países que iniciaron de un modo tardío el camino de la

industrialización, se dio una instrucción primaria y difundieron la
formación media, mientras que en los que la posindustrialización se dio
más rápido, más ciudadanos han accedido a la educación superior.

El impacto de la educación sobre la participación política se ve reforzado

por otros cuatro procesos concurrentes: el incremento de la información
política accesible para el ciudadano común, el ascenso de la igualdad de
género, el cambio en las prioridades valorativas y el predominio de la
economía de servicios.

El desarrollo de los medios de comunicación puso a disposición de más

personas suficientemente educadas el conocimiento sobre los asuntos
públicos que en otra época estaba reservado a unos pocos.

Una mayor igualdad entre los sexos en materia de educación ha

incorporado al sistema político, cada vez más protagonistas.

En las democracias de la era industrial, la participación política era a

través de los partidos de masas, para dirigir y movilizar a millones de
electores el día de elecciones.

En la era posindustrial se dieron cambios sustanciales ya que

ciudadanos con altos niveles educativos tienden a ver el voto como una
forma ya demasiado limitada de intervención política y buscan formas
alternativas más autónomas y directas de participación política con la
consecuente pérdida de confianza en los partidos políticos y el descenso
de los índices de concurrencia a las urnas.

Estas personas han desarrollado modalidades no tradicionales de acción

política, una de sus expresiones son las organizaciones civiles como son:
el ecologismo, el feminismo, el pacifismo y la defensa de los derechos
humanos, de género y de minorías étnicas y culturales. Otra
manifestación es la explosión de activismo no convencional; los
petitorios, las manifestaciones, los boicots.

Las nuevas y complejas formas de organización y activismo civiles

predominan, en consecuencia, en las generaciones más jóvenes y en los
sectores más seguros y educados de la sociedad en los países donde la
riqueza y la instrucción universitaria se ha extendido a segmentos
amplios de la población.

Desafortunadamente para estas ideas también hay quienes las ven

como un descalabro al pensar que los ciudadanos no están listos o no
entienden la participación política.

Las personas más educadas afirman, no cuentan por eso con la

motivación ni las aptitudes necesarias para opinar, actuar y decidir de
manera idónea sobre cuestiones políticas.

El desarrollo económico y tecnológico, combinado con la extensión de la

urbanización y la educación impulsan la difusión masiva de los medios
producen en las personas niveles crecientes de participación política
autónoma.

La educación superior tiende a borrar las diferencias de género y de

edad que puedan existir en la población general en materia de
participación política.
Objetivo de la lectura.

El objetivo de la lectura consta de varias fases, en la primera vemos

como se desarrolló durante muchos el método tradicional de la
participación política, la cual era muy limitada ya que el ciudadano del
común lo único que podía hacer era recibir una instrucción para que el
día de las elecciones, votara por alguien, sin tener mayor información
sobre lo que estaba realmente haciendo.

Luego vemos como en la medida que las naciones fueron evolucionadas

industrialmente, las persona fueron teniendo acceso a un mayor nivel de
educación, lo que les permitió entender de mejor forma la manera de
realizar una participación política más efectiva que fuera más personal y
no a conveniencia de un partido político o institución.

Preguntas que le genera el texto.

¿Porque el ciudadano no tenía más formas de informarse sobre la

participación política durante la era industrial?

¿qué incentivos brindaban los gobiernos en el pasado para que una

persona sin recursos económicos tuviera acceso a educación?

¿aunque las personas tienen acceso a educación superior, los educan

para que les interese y participen en política?
Aportes que hace el texto como nuevo aprendizaje.

La manera como la educación no solo forma como mejores personas a

los individuos, sino que abre un mundo de posibilidades para tener
acceso al conocimiento sobre cuestiones políticas y como tomar mejores
decisiones al momento de ayudar a elegir mejores gobiernos de una
manera más consiente y personal.

Pregunta orientadora:
¿En la actualidad cual es el papel de los ciudadanos colombianos frente
a la participación política y ciudadana?

Con el paso del tiempo los ciudadanos colombianos tienen más y

mejores medios de manifestar su apoyo o rechazo a las decisiones
tomadas por los gobernantes elegidos mediante el voto popular. Razón
por la cual cada vez tenemos un papel más importante y participativo en
la política colombiana, ya que de ser necesario como lo hemos visto, si
un funcionario público está incurriendo en malos manejos de los bienes
públicos que van en perjuicio de los ciudadanos se utilizan las
herramientas de participación política y ciudadana para destituir e iniciar
un proceso penal contra esta o estas personas.
El ciudadano colombiano tiene pues un papel muy importante y decisivo
en la actualidad política de nuestro país con la ayuda de todas las
herramientas de participación que tiene a su alcance.
Bibliografía.

-Jorge, J; Leguizamón, M & Steciow, U (2013). La influencia de la

educación sobre la participación política. Universidad de la Plata.
Volumen 1. Número 39. Pp. 153-168 Recuperado
de: http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/29660/Document
o_completo.pdf?sequence=1