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Licenciatura en Psicología

Métodos y Técnicas De Investigación.


Tarea #1
Nombre: Brenis Cecilia Zamorano García. 8-914-1310.

I. Parte: cuadro comparativo.


Tipos de Investigación cuantitativa Investigación cualitativa
investigación
Características  Asume que la realidad  Tiene una perspectiva
social es relativamente holística, esto es que
constante y adaptable considera el fenómeno
a través del tiempo. como un todo.
 Observa relaciones  Se pueden incorporar
causales entre hallazgos que no se
fenómenos sociales habían previsto.
desde una perspectiva  Los investigadores
mecanicista. cualitativos participan en la
 Estudia conductas y investigación a través de
otros fenómenos la interacción con los
observables, estudia el sujetos que estudian, es el
comportamiento instrumento de medida.
humano en situaciones  Analizan y comprenden a
naturales o artificiales. los sujetos y fenómenos
 Emplea métodos desde la perspectiva de
estadísticos para los dos últimos; debe
analizar los datos e eliminar o apartar sus
interfieren más allá de prejuicios y creencias.
los datos.  La investigación es
 Genera datos inductiva.
numéricos para
representar el
ambiente social.
similitudes  Llevan a cabo la  Establecen suposiciones o
observación y ideas como consecuencia
evaluación de de la observación y
fenómenos. evaluación realizadas.
 Demuestran el grado  Revisan tales suposiciones
en que las sobre la base de las
suposiciones o ideas pruebas o del análisis.
tienen fundamento.  Y evaluaciones para
 Proponen nuevas esclarecer modificar y
observaciones, fundamentar las
suposiciones e ideas.
 Medición penetrante y  Observación naturista y sin
controlada. control.
Diferencias  Objetiva.  Subjetiva.
 Basada en la inducción  Centrada en la
probabilística del fenomenología y
positivismo lógico. comprensión.
 Generalizable.  No generalizable.
 Confirmatoria,  Exploratoria, inductiva y
inferencial, deductiva. descriptiva.
 permite al investigador  el investigador adquiere
medir y analizar datos. información más detallada
ventajas La relación entre una y rica en forma de
variable independiente descripciones escritas o de
y una dependiente se evidencia visual, como las
estudia en detalle. fotografías.
 es útil porque el  Este tipo de investigación
investigador es más observa el contexto y el
objetivo en relación con sentido social y cómo
los hallazgos de la afecta a los individuos, lo
investigación. que es ventajoso
 puede utilizarse para especialmente para las
probar hipótesis en ciencias sociales.
experimentos por su  no necesita un plan
capacidad de medir estrictamente diseñado
datos utilizando antes de comenzar. Esto le
estadísticas. da al investigador la
libertad para dejar que el
estudio se desenvuelva
más naturalmente.
 el contexto del estudio  El investigador interpreta la
desventajas o experimento es investigación de acuerdo
ignorado. La con su propia visión
investigación sesgada, lo que desvía la
cuantitativa no estudia información recolectada.
cosas es un ambiente  este método de
natural ni discute el investigación consume
significado que las mucho tiempo y puede
cosas tienen para las tardar meses o incluso
distintas personas años.
como lo hace la  está muy involucrado en el
investigación proceso, por lo que tiene
cualitativa. una visión subjetiva del
 debe estudiarse una estudio y sus participantes.
amplia porción de la  Se limita a preguntar.
población; cuanto  Son más fuertes los
mayor es la muestra términos de validez interna
investigada, más pero son débiles en validez
estadísticamente externa, lo que encuentra
precisos serán los no es generalizable a la
resultados. población.

II. Parte:
¿Qué es la variable independiente?
Es la variable en la que el experimentador manipula para probar sus
efectos.
Este es el factor manipulado por el investigador y produce uno o más
resultados. En la verificación experimental, el investigador intenta reproducir
artificialmente los fenómenos que se dan de forma espontánea en la
realidad y que desea comprender; cuando dispone de una hipótesis que
establece supuesto vinculo causal entre un objeto, proceso o característica
supuesta causa y el objeto proceso o característica que exige una
explicación el efecto, manipula experimentalmente la primera para ver si se
produce el efecto que la hipótesis describía es decir la variable que
manipula el experimentador. El objeto proceso o característica a estudiar y
que modifica su estado con la modificación de la variable independiente es
decir que depende de ella y que en esa medida es un efecto recibe el
nombre de variable independiente.
¿Qué es variable dependiente?
La variable que se mide para ver la forma en que la cambia la variable
independiente.
Son aquellas respecto a las que se expresan o recogen los resultados de la
investigación. Se denominan «dependientes» en el sentido de que sus
valores dependen de otras variables o, al menos, eso es lo que se prevé
como hipótesis de trabajo. Dicho de otro modo, las variables dependientes
son las que el investigador observa y mide como posible efecto o resultado
de otras variables que manipula y controla, las variables independientes.
Enfoque positivismo Fenomenológico neopositivismo
epistemológic
o de la
investigación
científica.
definición Es una corriente o Consiste en El neopositivismo es
escuela filosófica que examinar todos la visión filosófica
afirma que el único los contenidos de nacida del
conocimiento la conciencia, empirismo moderno
autentico es el determinar si en la experiencia
conocimiento tales contenidos del Círculo de
científico y que tal son reales, Viena, cuyos
conocimiento ideales, miembros más
solamente puede imaginarios, etc., representativos,
surgir de la afirmación suspender la durante las
de las teorías a través conciencia persecuciones
del método científico. fenomenológica, antisemitas en
Según esta escuela, de manera tal Europa, emigraron a
todas las actividades que resulta los Estados Unidos
filosóficas y posible atenerse y a Inglaterra,
científicas deben a lo dado en donde desarrollaron
efectuarse cuanto a tal y sus ideas.
únicamente en el describirlo en su Representa un
marco del análisis de pureza. vasto movimiento
los hechos reales intelectual de
verificados por la Hablar de lo nuestra época, que
experiencia. fenomenológico se distingue por
es hablar de lo cultivar diversos
que sucede campos del como la
cuando tomamos lógica, la lingüística
un objeto en la y la filosofía no son
conciencia. Es un saber sobre las
“volver a las cosas, sino una
cosas mismas”, a actividad critica del
partir de la conocimiento
experiencia, positivo y del
evitar toda lenguaje que en
explicación, para este se formula,
que se convierta tiene gran
en una ciencia importancia la
objetiva e verificación formal
imparcial. Para lógica y el análisis
Husserl detrás de del lenguaje.
lo que sucede no
hay nada.
Intencionalidad
de la conciencia.

 El sujeto  Estudia  La doble


característica descubre el casos realidad del
conocimiento. concretos. lenguaje
 El sujeto tiene  Se produce las
acceso a la abstiene dos
realidad de corrientes del
mediante los formular neopositivism
sentidos, la juicios de o, como
razón, y los cualquier filosofía del
instrumentos clase que lenguaje
que utilice. conciernan científico y el
 Hay una a la lenguaje
realidad realidad común.
accesible al objetiva y  La estructura
sujeto que lógica en el
mediante la rebasen que se
experiencia. los límites desarrolló
 El método de de la una versión
la ciencia es lo experienci formal y
único válido. a pura. rigurosa del
 El método de  Es un empirismo,
la ciencia es método definiendo
descriptivo. descriptivo todos los
Esto significa , reflexivo términos
que la ciencia y de científicos.
describe los exigente  La
hechos y rigor hermenéutica
muestra las científico. del lenguaje
relaciones  Sus consiste
constantes enunciado precisamente
entre los s son en el uso que
hechos, que se válidos en hace de él.
expresan un tiempo  Método
mediante leyes y un inductivo.
y permiten la espacio en  Objetividad.
previsión de específico.  Verificabilida
los hechos. d
experimento
y
observación.
Rechazo
general de la
metafísica
Similitudes El Positivismo, Estudia los  Neopositivis
básicamente, fenómenos mo como
propone como sociales a un como
único nivel reacción del
conocimiento comportamental positivismo.
válido al o de procesos  Relacionados
conocimiento mentales. al empirismo.
científico, Siente  Búsqueda de
positivo, preocupación por la
verificable por la conciencia. consolidación
medio de la de la ciencia.
experimentació  Principios de
n. verificación y
confirmación.
diferencias  Busca separar  Enfatiza  Se centra en
las ciencias de experienci el lenguaje.
la filosofía en as  se ocupa de
mayor medida. humanas las
 Da importancia como proposiciones
también a las únicas. por sí
ciencias  La mismas y es
naturales. experienci analítico.
 Desconsidera a no es
factores predecible.
histórico-  Intenta
sociales. descubrir
 Método la esencia
objetivo. de un
 Muestra lo que fenómeno
ocurre. mediante
 Principio de el
previsibilidad elemento
 Principio de histórico.
generalización.  Método
subjetivo.