Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
CURSO: PETROLOGIA
15
UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURIMAC
CURSO: PETROLOGIA
DEDICATORIA
15
UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURIMAC
CURSO: PETROLOGIA
AGRADECIMIENTO
15
UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURIMAC
CURSO: PETROLOGIA
INTRODUCCIÓN
15
UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURIMAC
CURSO: PETROLOGIA
OBJETIVOS
El objetivo de este viaje fue afianzar los conocimientos brindados por el docente
en el salón, con la práctica en el campo; debido a que con la práctica se aprende
mejor.
Ampliar nuestros conocimientos con los distintos estudios que se realizaron a las
zonas visitadas.
Simular trabajos de investigación relacionándolo a la carrera.
15
UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURIMAC
CURSO: PETROLOGIA
INDICE
I) GENERALIDADES…………………………………………………………………......…8
1.1) UBICACIÓN………………………………………………………...…….….8
1.2) ACCESIBILIDAD…………………………………………..…………………8
1.3) CLIMA………………………………..…………………………………….…..8
1.6) PROGRAMACIÓN…………………………………………..…………..…9
2.1) GEOMORFOLOGIA………………………………………………..…….10
2.2) ESTRATIGRAFIA………………………..………………………..…….…10
2.3) PETROLOGIA…………………………………………...…………..….…20
III) HIDROLOGIA…………………………………………………………...…………...….14
15
UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURIMAC
CURSO: PETROLOGIA
I. GENERALIDADES
1.1. UBICACIÓN
1.1.1. La localización del primer puente en coordenadas UTM es:
8452278N
696889E
Con una altitud de 2265 m.s.n.m
1.1.2.La ubicación del segundo puente en coordenadas UTM es:
8425416N
697163E
Con una altitud de 2275 m.s.n.m
1.2. ACCESIBILIDAD
1.3. CLIMA
El clima es cálido y húmedo. Las temperaturas medias máximas varían entre
31.92° para Setiembre y 30.04° para marzo y un promedio general anual de
30,52° (valle del Apurímac); las temperaturas medias mínimas varían entre
15.49° para julio y 19.66° para febrero y una media anual de 18.47°.
1.6 PROGRAMACIÓN:
El viaje se realizó el día 14 de diciembre del año 2014 a la provincia de
Aimaras. El punto de partida es en la iglesia Guadalupe de Abancay, a horas
03:30 am. Luego de un viaje de aproximadamente de 1 horas y media se llega a
15
UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURIMAC
CURSO: PETROLOGIA
la ciudad de santa rosa (5:00 am. - 5:30 am.), aproximadamente a las 6:30
fuimos en dirección SW y pasamos el puente aproximadamente unos 100 m en
este lugar se dio una sesión de clases de unos treinta minutos (7:30am) en el
lugar observamos las rocas intrusivas y nos indicó sus alteraciones y pudimos
observar 3 tipos de rocas , se retorno es hacia la ciudad de santa rosa (8:00)
donde se desayunó (costo del desayuno S/6.00), se parte de aquí en dirección
Ne, llegando a las aproximadamente (8:30am), lugar de interés ya que se
observó unos estratos de muchísimo interés ya que eran paralelos separados
por el rio la sesión comenzó cuando el docente dijo nos indicó por que los
estratos estaban dispuestos de esa forma paralela separado por el rio y luego
nos pidió que midamos la orientación de los estratos, buzamiento y la
dirección del buzamiento luego hemos partido en dirección NW así llegando a
la última parada a las 9:00 se observó un dique de mucho interés y nos indicó
el docente cual era más o menos su formación y como corto los estratos que se
observó en el lugar además nos indicó la formación de las capas rojas que se
observó en el lugar y nos pudimos darnos cuenta que para que exista esos
estratos el agente principal fue el agente fluvial se retornó hacia Abancay en un
viaje aproximadamente una hora y media legando a Abancay a las (2:00pm).
El costo de viaje en pasaje de ida y vuelta fue de S/ 12 pero con el desayuno,
almuerzo y algunas golosinas (galletas, gaseosas, etc.) se bordeo el costo total
del viaje en unos S/ 10 (cincuenta nuevos soles).
15
UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURIMAC
CURSO: PETROLOGIA
Valle tipo v
2.2.- ESTRATIGRAFIA.
Esta zona de estudios pertenece al Grupo Pucara que presenta una secuencia
estratigráfica de rocas argelitas y presencia de calizas .no obstante por la
presencia del rio podemos indicar el tipo de estratificación fue causado por el
agente fluvial que a erosionando el lugar durante millones de años dejándonos
así la estratificación con estratos paralelos de las capas de argelita casi con un
buzamiento cercano a la horizontal. Y en otros lugares los estratos tenían un
buzamiento cercano a los 53°.
2.3.- PETROLOGIA
En la salida de campo se observó los siguientes tipos de rocas que para un mejor
entendimiento lo clasificare de la siguiente manera:
a) Rocas sedimentarias:
Caliza: tipo común de roca sedimentaria, compuesta por calcita
(carbonato de calcio, CaCO3). Cuando se calcina (se lleva a alta
temperatura) da lugar a cal (óxido de calcio, CaO). La caliza cristalina
metamórfica se conoce como mármol. Muchas variedades de caliza se
15
UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURIMAC
CURSO: PETROLOGIA
han formado por la unión de caparazones o conchas de mar, formadas
por las secreciones de CaCO3 de distintos animales marinos.
15
UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURIMAC
CURSO: PETROLOGIA
Argelitas
b) Rocas ígneas:
15
UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURIMAC
CURSO: PETROLOGIA
c) Rocas metamórficas:
15
UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURIMAC
CURSO: PETROLOGIA
Cuarcita: roca común y muy distribuida compuesta principal o
completamente por cuarzo. Esta roca compacta y granulada es un tipo
de arenisca metamorfoseada en el que el sílice, o cuarzo, se ha
depositado entre los granos de cuarzo que componen, en esencia, la
arenisca.
15
UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURIMAC
CURSO: PETROLOGIA
cordillera de Huanso. Abarca casi toda la provincia de Aymaraes, más de tres cuartos de
Antabamba e igual proporción de Abancay.
Puente pachachaca
IV. CONCLUSIONES
15
UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURIMAC
CURSO: PETROLOGIA
En el viaje se pudo determinar el problema que genera la mineria
artesanal para lo cual nosotros como futuros ingenieros debemos
entrar en contacto con ellos y capacitarlos y también se observa la
dejadez de las autoridades. Con estos problemas analizados nos
damos cuenta de nuestra realidad.
V. RECOMENDACIONES:
Realizar más salidas de campo y con un tiempo de duración mas
largo para profundizar el estudio.
Llevar los instrumentos necesarios para poder analizar las
estructuras, rocas, entre otros.
BIBLIOGRAFIA
15