Home Economics 5 DLL Je

GRADES 1 to 12 Paaralan Guitnangbayan Elementary School Baitang/Antas Grade 5
DAILY LESSON LOG Guro Jesusa A. Santos Asignatura EPP 5 – Home Economics
(Pang-araw-araw na
Tala sa Pagtuturo) Petsa/Oras June 5 – 9, 2017 Markahan Una/Week 1
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
I. LAYUNIN
Naipamamalas ang pang- Naipamamalas ang pang- Naipamamalas ang pang-unawa Naipamamalas ang pang-
unawa sa kaalaman at unawa sa kaalaman at sa kaalaman at kasanayan sa unawa sa kaalaman at
A. Pamantayang Pangnilalaman kasanayan sa “gawaing kasanayan sa “gawaing “gawaing pantahanan” at kasanayan sa “gawaing
pantahanan” at tungkulin pantahanan” at tungkulin at tungkulin at pangangalaga sa pantahanan” at tungkulin at
at pangangalaga sa sarili pangangalaga sa sarili sarili pangangalaga sa sarili
Naisasagawa ang Naisasagawa ang kasanayan Naisasagawa ang kasanayan sa Naisasagawa ang kasanayan sa
kasanayan sa sa pangangalaga sa sarili at pangangalaga sa sarili at pangangalaga sa sarili at
B. Pamantayang Pagganap pangangalaga sa sarili at gawaing pantahanan na gawaing pantahanan na gawaing pantahanan na
gawaing pantahanan na nakatutulong sa nakatutulong sa pagsasaayos ng nakatutulong sa pagsasaayos
nakatutulong sa pagsasaayos ng tahanan tahanan ng tahanan
pagsasaayos ng tahanan
Nagagampanan ang Nagagampanan ang Natutukoy ang mga paraan ng Natutukoy ang mga paraan ng Nakasasagot sa mga
C .Mga Kasanayan sa Pagkatuto tungkulin sa sarili sa tungkulin sa sarili sa pangangalaga sa sarili sa pangangalaga sa sarili sa katanungang batay sa
Isulat ang code ng bawat kasanayan panahon ng pagdadalaga panahon ng pagdadalaga at panahon ng pagreregla panahon ng pagtutuli natapos na aralin
at pagbibinata pagbibinata
(EPPHE-Oa-1/1.
(EPPHE-Oa-1/1.1)
II. NILALAMAN Tungkulin sa Sarili Sa Tungkulin sa Sarili Sa Pangangalaga sa Sarili Sa Pangangalaga sa Sarili sa Lingguhang Pagsusulit
panahon ng Pagdadalaga panahon ng Pagdadalaga at panahon ng Pagreregla Panahon ng Pagtutuli
at Pagbibinata Pagbibinata
III.KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro Quarter 2-pp 1-3 Quarter 2-pp 1-3
2. Mga Pahina Sa Kagamitang Pang- Quarter 2-pp 1-4 Quarter 2-pp 1-4
mag-aaral
3. Mga Pahina Sa Teksbuk EPP 5 pp 15-20 EPP 5 pp 20-22
4. Karagdagang Kagamitan Mula Sa

Portal Ng Learning Resource
B. Iba Pang Kagamitang Panturo Larawan, graphic Graphic organizer, activity

organizer sheets
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/ o Anu-ano ang pagbabagong Magbigay ng mga pagbabagong Anu ano ang mga tungkuling
pagsisimula sa bagong aralin nagaganap sa nagdadalaga nagaganap sa nagbibinata at pansarili sa panahon ng
at nagbibinata? nagdadalaga pagreregla?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Paghahambing ng larawan Bigyan ng matecard ang

ng isang nagbibinata at mag bata, hayaan silang Sino sa inyo ang nakaranas ng Sino sa inyo ang nakaranas ng
nagdadalaga. tukuyin ang mga reglahin? matuli?
Paano mo ilalarawan and pagbabagong nagaganap na
dalawa? nakasulat rito kung ito ay sa
nagdadalaga o sa
nagbibinata.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Ilahad at ipabasa ang Ilahad at ipabasa ang mga Ilahad ang mga paraan ng Ilahad ang mga paraan ng
layunin ng bagong aralin talata sa “ALAMIN Natin” nilalaman ng liham pangangalaga sa sarili sa pangangalaga sa sarili sa Paglalahad ng mga
panahon ng pagreregla panahon ng pagtutuli panuntunan sa
(LM p.1) (LM pp 1-2) pagsusulit
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Pangkatin ang Punan ang graphic organizer Punan ang graphic organizer ng Punan ang graphic organizer ng
paglalahad ng bagong kasanayan #1 klase.Bigyan ng activity (concept mapping)ng mga mga pangangalaga sa sarili sa mga pangangalaga sa sarili sa
card at sagutin ang mga pagbabagong nagaganap sa panahon ng pagreregla panahon ng pagtutuli
sumusunod na tanong. nagdadalaga
Hal.1 Anu-anong
pagbabagong nagaganap
sa iyong sarili?
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at Sa pamamagitan ng Venn Itala sa graphic organizer Itala sa chart ang mga Itala sa chart ang mga
paglalahad ng bagong kasanayan #2 Diagram paghambingin (facstorming web) ang mga pansariling makabuluhang makabuluhang pangangalaga
ang pagkakatulad at pagbabagong nagaganap sa pangangalaga sa sarili sa aspeto ng lalaki sa sarili
pagkakaiba ng mga pisikal nagbibinata ng PANANALITA
na pagbabago sa isang
nagbibinata at
nagdadalaga.
F. Paglinang sa Kabihasaan Kung ikaw ay nagdadalaga Tukuyin kung ang Itala ang mga pansariling Ipasagot sa mga bata
(Tungo sa Formative Test) na isulat sa Pyramid A ang pagbabagong nagaganap ay makabuluhang pangangalaga sa ang inihandang
mga panunutunang nangyayari sa nagdadalaga o sarili sa aspeto ng pagsusulit
pangkalusugan at nagbibinata PANININDIGAN
kalinisan sa panahon ng Ex.___Pagkakaroon ng
pagreregla adams aplle
Kung nagbibinata naman
isulat sa Pyramid B ang
panunutunan sa panahon
ng pagtutuli.
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Bakit mahalagang Paano mo Paano mo mapananatiling Paano mo mapananatiling
araw na buhay matutunan ang tamang mapahahalagahan ang mga maayos at malinis ang iyong maayos at malinis ang iyong
paraang pangkalusugan at pagbabagong nagaganap sa sarili? sarili?
pangkalinisan sa panahon iyong sarili?
ng pagbibinata at
pagdadalaga?
H. Paglalahat ng Aralin Paano mo Mahalagang makasunod at Mahalagang pangalagaan ng Mahalagang pangalagaan ng

mapangangalagaan ang maisagawa ng tama nang batang babae ang sarili sa batang lalake ang sarili sa
iyong sarili sa panahon ng tama ang wastong panahon ng pagreregla upang panahon ng pagtutuli upang
iyong pagdadalaga at pangangalaga ng katawan sa magkaroon ng malusog at magkaroon ng malusog at
pagbibinata? panahon ng pagbibinata at maayos na pangangatawan maayos na pangangatawan
pagdadalaga upang matamo
ang kalinisan ng katawan.
I. Pagtataya ng Aralin Magtala ng limang paraan Basahin ang sumusunod na Tukuyin kung ang pangungusap Tukuyin kung ang pangungusap Pagwawasto ng mga
kung papaano mo katanungan tungkol sa ay nagsasaad ng pangangalaga ay nagsasaad ng pangangalaga sagot
maisasagawa ang mga tungkuling pansarili sa sa sarili o hindi sa panahon ng sa sarili o hindi sa panahon ng
tungkulin mo sa sarili panahon ng pagbibinata at pagreregla Lagyan lamang ng / pagtutuli Lagyan lamang ng /
bilang nagdadalaga o pagdadalaga.Piliin ang ang mga nagsaad ng ang mga nagsaad ng
nagbibinata tamang sagot pangangalaga at X kung hindi pangangalaga at X kung hindi.
(LM p.3 Gawin Natin)
J. Karagdagang gawain para sa Mag interbyu ng isang Magtala ng mga paniniwala Magtala ng 3 pamahiin tungkol Magtala ng 3 pamahiin tungkol
takdang-aralin at remediation indibidwal at itanong kung noong unang panahon sa pagkakaroon ng regla sa pangangalaga sa bagong tuli
paano nila inalagaan ang tungkol sa pagreregla o
kanilang sarili sa panahon pagtutuli na hindi na
ng kanilang pagbibinata at ginagawa sa kasalukuyan.
pagdadala.
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial Bilang
ng mga mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa tulong
ng aking punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking naidibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?
(Pang-araw-araw na
I. LAYUNIN
Naipamamalas ang pang- Naipamamalas ang pang- Naipamamalas ang pang- Naipamamalas ang pang- Naipamamalas ang pang-
unawa sa kaalaman at unawa sa kaalaman at unawa sa kaalaman at unawa sa kaalaman at unawa sa kaalaman at
A. Pamantayang Pangnilalaman kasanayan sa “gawaing kasanayan sa “gawaing kasanayan sa “gawaing kasanayan sa “gawaing kasanayan sa “gawaing
pantahanan” at tungkulin at pantahanan” at tungkulin at pantahanan” at tungkulin at pantahanan” at tungkulin at pantahanan” at tungkulin
pangangalaga sa sarili pangangalaga sa sarili pangangalaga sa sarili pangangalaga sa sarili at pangangalaga sa sarili
Naisasagawa ang kasanayan Naisasagawa ang kasanayan Naisasagawa ang kasanayan Naisasagawa ang kasanayan Naisasagawa ang
sa pangangalaga sa sarili at sa pangangalaga sa sarili at sa pangangalaga sa sarili at sa pangangalaga sa sarili at kasanayan sa
B. Pamantayang Pagganap gawaing pantahanan na gawaing pantahanan na gawaing pantahanan na gawaing pantahanan na pangangalaga sa sarili at
nakatutulong sa nakatutulong sa nakatutulong sa pagsasaayos nakatutulong sa gawaing pantahanan na
pagsasaayos ng tahanan. pagsasaayos ng tahanan. ng tahanan. pagsasaayos ng tahanan. nakatutulong sa
pagsasaayos ng tahanan.
naipaliliwanag ang mga pagbabago ng sarili at sa naipaliliwanag kung paano Pangangalaga ng Kasuotan Pangangalaga sa
C .Mga Kasanayan sa Pagkatuto pagbabagongpisikal na pag-iwas sa panunukso maiiwasan ang panunukso Kasuotan
Isulat ang code ng bawat kasanayan nagaganap sa sarili sa EPP 5 HE - ob – 3 dahil sa mga pagbabagong EPP 5 HE - oc – 5
panahon ng pisikal EPP5HE-Oa-5
pagdadalaga at pagbibinata EPP 5 HE - ob – 4
EPP 5 HE - ob – 3
1. Tungkulin sa sarili 1. Tungkulin sa sarili 1. Tungkulin sa sarili 1. Tungkulin sa sarili 1. Tungkulin sa sarili
II. NILALAMAN 2. Pangangalaga sa kasuotan 2. Pangangalaga sa kasuotan 2. Pangangalaga sa kasuotan 2. Pangangalaga sa kasuotan 2. Pangangalaga sa
3. Pagpapanatili ng maayos 3. Pagpapanatili ng maayos 3. Pagpapanatili ng maayos na 3. Pagpapanatili ng maayos kasuotan
na tindig na tindig tindig na tindig 3. Pagpapanatili ng
maayos na tindig
A. Sanggunian
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro

2. Mga Pahina Sa Kagamitang Pang-
mag-aaral
3. Mga Pahina Sa Teksbuk Makabuluhang Gawain Makabuluhang Gawain Makabuluhang Gawain
Pantahan at Pantahan at Pangkabuhayan at Pantahan 5
Pangkabuhayan Textbook Pangkabuhayan Textbook p. 5 – 6
p. Ana Ventura, Evelyn p. Ana Ventura, Evelyn
Deliarta Deliarta
4. Karagdagang Kagamitan Mula Sa MISOSA: Mga Kasuotan sa

Portal Ng Learning Resource Iba’t – ibang kasuotan
Textbook: Makabuluhang
Gawaing Pantahanan at
Pangkabuhayan V Texbook:
Umunlad sa Paggawa V
B. Iba Pang Kagamitang Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/ o Mga pagbabagong Mga pagbabagong Aling pangungusap ang Sagutin: Ipaliwanag ang Pag gawa ng Iskrip para
pagsisimula sa bagong aralin nagaganap sa nagdadalaga nagaganap sa nagdadalaga nagpapakita ng kamalayan sa paraan upang maiwasan ang sa diskusyong panel
at nagbibinata. Ipasagot sa at nagbibinata. Ipasagot sa pagbabagong nagaganap sa panunukso. tungkol sa
sulatang papel ang mga sulatang papel ang mga pagdadalaga at pagbibinata 0 Pagtupad ng tungkulin sa
sumusunod. sumusunod. paano maiiwas sa panunukso sarili
at alin ang hindi. (Binata ‘t Dalaga na Kami
– Ang Tamang Panahon”
Panel discussion tungkol
sa pag-aalaga sa sarili sa
panahon ng pagbibinata
at pagdadalaga)
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Magpakita ng mga larawan Tumawag ng mga batang Magpakita ng mga larawan ng Ipaliwanag ang paraan Magpahanda ng isang
ng mga bata na magsasalaysay ng sariling mga batang nanunukso sa upang maiwasan ang iskrip para sa diskusyong
naglalarawan mula sanggol karanasan tungkol sa naging mga nagdadalaga at panunukso. panel tungkol sa pag-
hanggang sa edad niya karanasan sa pagbabagong nagbibinata aalaga sa sarili sa
ngayon. pisikal ng babae at lalaki. PAG-AALIS NG SAGABAL: panahon ng pagbibinata
Ipasagot ang sumusunod sa at pagdadalaga.
mag-aaral. Isaayos ang mga
salitang ginulo sa
pangungusap.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Pangkatin ang klase . Pagpapatnubay ng guro sa
layunin ng bagong aralin Magpalabunutan sa kanilang mga Gawain ng bawat pangkat
ipakikitang Gawain. Ipakita gamit ang tseklist.
sa bawat Gawain kung paano
natin unawain ang mga
pagbabagong ito at
magbigay ng paraan kung
paano tayo makaiwas
satukso.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Masdan ang iyong sarili. Ano-anu ang epekto ng mga Magpasagawa ng
paglalahad ng bagong kasanayan #1 Itala ang mga pagbabago sa pagbabago sa iyong diskusyong panel tungkol
sarili at mga dapat gawin a. nagdadalaga sa pag-aalaga sa sarili sa
upang maiwasan ang b. nagbibinata? panahon ng pagbibinata
panunukso at pagdadalaga.
Ipaliwanag ang paraan upang
maiwasan ang panunukso.
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at Gumawa ng isang pangako Isulat sa kuwaderno. Iguhit sa kwaderno ang
paglalahad ng bagong kasanayan #2 sa sarili na nagpapakita ng 1. Anu-anong pagbabagong mga kagamitan sa pag-
kamalayan sa mga pisikal ang nakikita sa aayos ng sarili at ang
pagbabago at paraan upang a. nagdadalaga paraan ng paggamit nito.
maiwasan ang panunukso b. nagbibinata
2. Ano-anu ang epekto ng
mga pagbabago sa
a. nagdadalaga
b. nagbibinata
3. Paano tayo makaiwas sa
panunukso?
F. Paglinang sa Kabihasaan Buuin ang “Bubble Map” sa

(Tungo sa Formative Test) ibaba.
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Ang mga pagbabagong Ang mga pagbabagong

araw na buhay pisikal na nagaganap sa pisikal na nagaganap sa
ngbibinata at nagdadalaga ngbibinata at nagdadalaga
ay may epekto sa katawan, ay may epekto sa katawan,
pag iisp, pag uugali, pag iisp, pag uugali,
damdamin at pakikitungo sa damdamin at pakikitungo sa
kapwa. kapwa.
H. Paglalahat ng Aralin Punan ng wastong salita ang
patlang ng mga
pangungusap mula sa loob
ng panaklong.
1. Ang pagbabago sa ugali
ng mga nagbibinata at
nagdadalaga ay ________.
(kapuna- puna, kapansin-
pansin, kaiga-igaya, kahali-
halina) 2. Ang pagiging
matulungin at mapagkalinga
sa kapwa ay makikita sa
kanilang ________ sa mga
kaibigan at kapatid.
(pakikitungo, pagkilala,
pakikiisa, pagtitiwala)
3. Ang ________ng
responsibilidad ay isang
hudyat ng pagtitiwala sa
sarili na gusto rin nilang
pahalagahan. ( pagkilala,
pagtanggap, pagpapahalaga,
pagpapalawak) 4. Upang
maiwasan ang panunukso,
kailangang maging
________sa pagkilos at
pananalita ang isang
nagdadalaga. (mahinhin,
mapagmasid, maayos,
mapansinin) 5. Ang ibang
nagbibinata ay nagkakaroon
ng ugaling _______,lalo na
kung naguguluhan sila at
hindi nila naiintindihan ang
mga pagbabagong
nagaganap.
(mapaghimagsik,
matatakutin, mapaghanap,
palaban)
I. Pagtataya ng Aralin Sa inyong journal o dayari,
magsulat ng isang pangyayari
na hindi malilimutan.
J. Karagdagang gawain para sa
takdang-aralin at remediation
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
80% sa pagtataya
para sa remediation
aralin.
nakatulong?
(Pang-araw-araw na
I. LAYUNIN
1.Naisasagawa ang wastong 1.Napangangalagaan ang 1.Natutukoy ang mga paraan ng 1. Nasasabi ang mga kagamitan at
paraan ng paglalaba. sariling kasuotan pagsasaayos ng mga payak na wastong paraan sa paglilinis at LINGGUHANG
A. Pamantayang Pangnilalaman 2.napaghihiwalay ang puti at 2. Naiisa-isa ang mga paraan sirang damit. pag-aayos ng sarili. PAGSUSULIT
di kulay upang mapanatiling malinis ang 2.Naisasa-ayos ang payak na sirang 2. naipapakita ang wastong
3.Nakikilala at naalis ang katawan. damit sa pamamagitan ng pananahi pamamaraan sa paglilinis at pag-
mantsa sa tamang paraan sa kamay. aayos.
3.Naisasagawa ang pagsusulsi ng 3. nasusunod ang iskedyul ng
ibat-ibang uri ng damit. paglilinis at pag-aayos ng sarili
Naipapamalas ang pang- Naipapamalas ang pang- Naipapamalas ang pang-unawa Naipapamalas ang pang-unawa
unawa sa kaalaman at unawa sa kaalaman at sa kaalaman at kasanayan sa sa kaalaman at kasanayan sa
B. Pamantayang Pagganap kasanayan sa “gawaing kasanayan sa “gawaing “gawaing pantahanan” at “gawaing pantahanan” at
pantahanan” at tungkulin pantahanan” at tungkulin at tungkulin at pangangalaga sa tungkulin at pangangalaga sa
at pangangalaga sa sarili. pangangalaga sa sarili. sarili. sarili.
Naisasagawa ang kasanayan Naisasagawa ang kasanayan sa Naisasagawa ang kasanayan sa Naisasagawa ang kasanayan sa
C .Mga Kasanayan sa Pagkatuto sa pangangalaga sa sarili at pangangalaga sa sarili at pangangalaga sa sarili at gawaing pangangalaga sa sarili at gawaing
Isulat ang code ng bawat kasanayan gawaing pantahanan na gawaing pantahanan na pantahanan na nakakatulong sa pantahanan na nakakatulong sa
nakakatulong sa pagsasaayos nakakatulong sa pagsasaayos pagsasaayos ng tahanan. pagsasaayos ng tahanan.
ng tahanan. ng tahanan.
II. NILALAMAN EPP5HE-Oc-7 EPP5HE-Oc-6 EPP5HE-Oc-6 EPP5HE-Oc-5
A. Sanggunian Pangangalaga sa Kasuotan Pangangalaga sa Sariling Pagsasaayos ng Sirang Kasuotan Mga Kagamitan sa Paglilinis at
Kasuotan Pag-aayos ng Katawan
Wastong Paraan ng
Paglalaba at Pagtatanggal ng
mga Mantsa
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro Maruruming damit, damit na Ibat-ibang larawan o totoong Ibat-ibang larawan retaso na may Ibat-ibang pansarili at
may mantsa, sabong kasuotan. ibat-ibang punit, mga kasuotang pampamilyang kagamitan tulad ng
panlaba, palanggana, brush may punit o sira. suklay, nail cutter sepilyo, bimpo
ng damit, balde washing tuwalya atbp.
board
2. Mga Pahina Sa Kagamitang Pang-
mag-aaral
3. Mga Pahina Sa Teksbuk Quarter Week 3 pp.____ Quarter Week 3 pp.____ Quarter Week 3 pp.____ Quarter Week 3 pp.____
4. Karagdagang Kagamitan Mula Sa Quarter Week 3 pp.____ Quarter Week 3 pp.____ Quarter Week 3 pp.____ Quarter Week 3 pp.____
Portal Ng Learning Resource
B. Iba Pang Kagamitang Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/ o
pagsisimula sa bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Balik Aral Ukol sa Tungkulin Balik Aral Ukol sa Pangangalaga Balik Aral Ukol sa Pangangalaga sa Balik Aral Ukol sa Pagsasaayos ng
layunin ng bagong aralin sa Sarili sa Kasuotan Kasuotan sirang Kasuotan
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Panggabay na Tanong: Panggabay na Tanong: Panggabay na Tanong: Panggabay na Tanong:
paglalahad ng bagong kasanayan #1
1.Anong ginagawa ninyo 1.Ano ang tamang paraan ng 1.Ano ang mga bagay na dapat 1.Anu-ano ang mga kagamitan sa
kapag ang suot ninyong pangangalaga ng damit? tandaan sa pagsasaayos ng mga paglilinis at pag-aayos ng sarili?
damit ay marumi? sirang kasuotan? 2.Anu –ano ang wastong
pamamaraan ng paglilinis at pag-
aayos ng sarili?
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at

paglalahad ng bagong kasanayan #2 Pagganyak: Pagganyak: Pagganyak: Pagganyak:
1.Magpakita ng mga 1.Pagpapakita ng ibat-ibang uri 1.Pagpapakita ng mga punit gamit 1.Pagpapakita ng ibat-ibang
maruruming damit. ng damit. ang mga retaso at halimbawa ng pansarili at pampamilyang
wastong pagsusulsi ng sira at kagamitan tulad ng suklay,nail
pagtatagpi cutter, sepilyo, bimpo tuwalya
atbp.
F. Paglinang sa Kabihasaan 2. Itanong sa mga mag-aaral: 2.Itanong sa mga mag-aaral: 2. Itanong sa mga mag-aaral: 2.Itanong sa mga mag-aaral:
(Tungo sa Formative Test)
“Ano ang unang dapat gawin “Kailan dapat isuot ang bawat “Alam ninyo ba ang wastong ‘’Alin sa mga ito ang ginagamit
bago simulan ang paglalaba? kasuotan? pagsasaayos ng sirang damit gamit ninyo sa araw-araw?
ang pananahi sa kamay? “ Alin sa mga ito ang ginagamit
ninyo isang beses sa isang linggo?
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Pagtalakay ng ALAMIN sa LM
araw na buhay sa pahina__ Basahin at unawain ang Isagawa ang ALAMIN NATIN sa LM Pagtalakay ng LINANGIN NATIN sa
sitwasyon nasa Alamin Natin sa pahina_ LM sa pahina__
Gawin ang Gawain A ng LM pahina__
Pag-ayos ng mga titik sa Gawin ang GAWAIN A sa TG sa
bawat bilang upang mabuo pahina_
ang salita
(tingnan sa TG pahina__
H. Paglalahat ng Aralin PAGPAPALALIM NG Gawin ang Gawain B:

KAALAMAN Pagpapangkat sa klase: Pagpapangkat ng Klase: Pagkilos ng mga piling mag-aaral
Paghahati sa pangkat: 1.Gawin ang LINANGIN NATIN 1.Gawin ang LINANGIN NATIN sa ng wastong paraan ng
1.Bigyan ng Task Card ang sa LM pahina_ nasa LM sa pahina_ pagsasagawa ng mga ss:
bawat pangkat Paliligo
2.Bigyan ng strips ng Paglilinis ng ngipin atbp.
cartolina na may nakasulat Tingnan sa TG sa pahina_
(tingnan sa TG sa pahina _)
I. Pagtataya ng Aralin Paano mo isasabuhay ang

Ano ang kahalagahan ng Bakit dapat pangalagaan ang Bakit mahalagang malaman ang magagandang kaugalian
wastong kaalaman sa mga kasuotan? wastong kaalaman sa pagsasaayos natutunan sa pag-aayos sa sarili?
tamang paglalaba? ng damit sa pamamagitan ng
pananahi sa kamay?
J. Karagdagang gawain para sa Anu-ano ang mga bagay na dapat Anu-ano ang mga kagamitan sa
takdang-aralin at remediation Bakit kailangang sundin ang tandaan sa pagsasaayos ng mga paglilinis at pag-aayos ng sarili?
tamang pamamaraan at sirang kasuotan sa pamamagitan ng
kagamitan sa paglalaba? pananahi sa kamay
IV. MGA TALA Ayusin ang mga hakbang sa Sagutan ang GAWIN NATIN sa Sagutan ng GAWIN NATIN na nasa Sagutan ang GAWIN NATIN sa LM
paglalaba ayon sa wastong LM pahina__ LM sa pahina ____ sa pahina __
pagkakasunod-sunod.
( A-E ) tingnan sa TG
pahina__
V. PAGNINILAY Tumulong sa bahay sa Sagutan ang PAGYAMANIN Sagutan ang PAGYAMANIN NATIN Gawin ang PAGYAMANIN NATIN sa
paglalaba ng mga damit. NATIN sa LM sa pahina__ sa LM sa pahina __ LM sa pahina __
Bigyang puna kung tama ang
ginawang hakbang.
80% sa pagtataya
para sa remediation
aralin.
nakatulong?

Home Economics 5 DLL Je

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Home Economics 5 DLL Je

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

GRADES 1 to 12 Paaralan Guitnangbayan Elementary School Baitang/Antas Grade 5

4. Karagdagang Kagamitan Mula Sa

B. Iba Pang Kagamitang Panturo Larawan, graphic Graphic organizer, activity

B. Paghahabi sa layunin ng aralin Paghahambing ng larawan Bigyan ng matecard ang

H. Paglalahat ng Aralin Paano mo Mahalagang makasunod at Mahalagang pangalagaan ng Mahalagang pangalagaan ng

(LM p.3 Gawin Natin)

IV. MGA TALA

1.Mga pahina sa Gabay ng Guro

4. Karagdagang Kagamitan Mula Sa MISOSA: Mga Kasuotan sa

B. Iba Pang Kagamitang Panturo

F. Paglinang sa Kabihasaan Buuin ang “Bubble Map” sa

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Ang mga pagbabagong Ang mga pagbabagong

II. NILALAMAN EPP5HE-Oc-7 EPP5HE-Oc-6 EPP5HE-Oc-6 EPP5HE-Oc-5

B. Iba Pang Kagamitang Panturo

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at

H. Paglalahat ng Aralin PAGPAPALALIM NG Gawin ang Gawain B:

I. Pagtataya ng Aralin Paano mo isasabuhay ang

Вам также может понравиться