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A mis docentes por

otorgarme lo mejor de sus
conocimientos y a mi familia por su
enseñanza y guía

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 ÍNDICE

CARÁTULA .......................................................................................... 1

DEDICATORIA .................................................................................... 2

ÍNDICE ................................................................................................. 3

INTRODUCCIÓN ................................................................................. 4

DEFENSA DEL MEDIO AMBIENTE Y SU CONSERVACIÓN ............. 5

GENERALIDADES .............................................................................. 5

MEDIO AMBIENTE .............................................................................. 5

CONSERVACIÓN AMBIENTAL........................................................... 6

ORIGEN DE LA CONTAMINACIÓN DEL AMBIENTE ......................... 7

EDUCACIÓN AMBIENTAL .................................................................. 7

PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES ................................................. 8

MEDIDAS PARA CONSERVAR EL MEDIO AMBIENTE ..................... 9

CONCLUSIONES ................................................................................ 15

RECOMENDACIONES ........................................................................ 16

BIBLIOGRAFÍA .................................................................................... 17

ANEXOS .............................................................................................. 18

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 INTRODUCCIÓN

De los objetivos se derivan los contenidos de la Educación Ambiental

la cual le ayuda a las personas u grupos sociales: a tomar consciencia del

medio ambiente, aportándoles conocimientos que los ayudan a tener una

comprensión básica del medio ambiente en su totalidad, de sus problemas;

adquiriendo valores sociales que los hagan cambiar de actitud y a la vez

fomentando las aptitudes necesarias para resolver problemas ambientales,

para lo cual deberán explotar su capacidad de evaluar las medidas y los

programas de educación ambiental en función de los factores ecológicos,

políticos, económicos sociales, estéticos e institucionales, fomentando para

esto la participación con un sentido de responsabilidad.

Uso racional y sostenible de los recursos naturales y el ambiente.

Entre sus objetivos encontramos garantizar la persistencia de las especies

y los ecosistemas y mejora de la calidad de vida de las poblaciones, para

el beneficio de la presente y futuras generaciones.

El estado de conservación es el indicador que refleja la probabilidad

que tiene una especie de seguir existiendo en el corto o largo plazo. Se

basa en las características de la población actual y en las tendencias

exhibidas a lo largo del tiempo.

La conservación del medio ambiente es tarea de todos, no sólo de

quienes tienen bajo su mando la gestión municipal o están al frente de algún

ente del Estado en función del ambiente: es nuestra responsabilidad, así

como también lo es el uso adecuado del agua.

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 DEFENSA DEL MEDIO AMBIENTE Y SU CONSERVACIÓN

GENERALIDADES

Las causas principales de los problemas ambientales son la codicia,

el egoísmo y la falta de respeto por la naturaleza, se invita a toda la

comunidad de la Institución Educativa Federico Ángel a defender y

conservar el medio ambiente, ya que es un compromiso de los seres

humanos defender la vida en la tierra.

No podemos continuar ignorando la problemática que hoy se

presenta a nuestro alrededor y de la cual el hombre ha sido el causante,

pero tampoco hay que olvidar que si es el principal destructor, también es

el único que posee las capacidades de inteligencia para proteger y

conservar el medio ambiente, por tal motivo es importante comprometerse

para diseñar estrategias que permitan salir de la ignorancia sobre los temas

ambientales, y trabajar por la correcta utilización de los recursos naturales.

Nuestra institución no debe permanecer al margen de toda la

realidad y nosotros como docentes y agentes encargados de ayudar a

conservar el medio ambiente, debemos establecer una serie de actividades

extracurriculares, que oriente al estudiante para que cuide y conserve las

pocas zonas verdes de nuestro planeta que aun existen.

MEDIO AMBIENTE

El Medio Ambiente es todo aquello que nos rodea y que debemos

cuidar para mantener limpia nuestra ciudad, colegio, hogar, etc., en fin todo

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en donde podamos estar, por esto hemos realizado la siguiente

investigación acerca del Medio Ambiente.

Se entiende por medioambiente o medio ambiente al entorno que

afecta y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las

personas o la sociedad en su conjunto. Comprende el conjunto de valores

naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y un momento

determinado, que influyen en la vida del hombre y en las generaciones

venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la

vida sino que también abarca seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las

relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura.

CONSERVACIÓN AMBIENTAL

Conservación ambiental, conservación de las especies,

conservación de la naturaleza o protección de la naturaleza son algunos de

los nombres con que se conocen las distintas formas de preservar el futuro

de la naturaleza, el medio ambiente o, específicamente, algunas de sus

partes: la flora y la fauna, las distintas especies, los distintos ecosistemas,

los valores paisajísticos, entre otros. Con el nombre de conservacionismo

se designa al movimiento social que propugna esa conservación. Una de

sus vertientes es el movimiento ecologista.

Los debates entre Conservacionistas y Ecologistas aparecen a

principios del siglo XX. Los conservacionistas, liderados por el Presidente

Theodore Roosevelt y su estrecho aliado Gifford Pinchot, señalaron que la

mayoría de los recursos naturales en los Estados occidentales debían

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pertenecer al gobierno federal y el mejor curso de acción, argumentaron,

era un plan a largo plazo ideado por expertos nacionales para maximizar

los beneficios económicos a largo plazo de los recursos naturales.

ORIGEN DE LA CONTAMINACIÓN DEL AMBIENTE

Los contaminantes presentes en la atmósfera proceden de dos tipos

de fuentes emisoras bien diferenciadas: las naturales y las antropogénicas.

En el primer caso la presencia de contaminantes se debe a causas

naturales, mientras que en el segundo tiene su origen en las actividades

humanas.

Las emisiones primarias originadas por los focos naturales

provienen fundamentalmente de los volcanes, incendios forestales y

descomposición de la materia orgánica en el suelo y en los océanos. Por

su parte, los principales focos antropogénicos de emisiones primarias los

podemos clasificar en:

EDUCACIÓN AMBIENTAL

Los problemas ambientales relacionados al desarrollo económico y

social están siendo desde hace algunas décadas tomados cada vez más

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en cuenta. El sistema de producción actual nos ha llevado a una crítica

situación de la cual no es fácil salir, aún poniendo el mayor de nuestro

empeño.Hasta el momento las soluciones han venido de la mano de

cambios tecnológicos, de sanción de normativas más estrictas, de

establecer impuestos a quien contamine o de subsidios a quien elabore

productos "verdes" o amigables con el medio ambiente.Todas estas

medidas han tenido un éxito relativo, lo cierto es que la situación ambiental

del planeta es cada vez peor y cada vez más irreversible.Teniendo en

cuenta esto se debería analizar la relación entre el medio ambiente y el

sistema de producción capitalista, pensando porque hasta el momento

economía y ecología aparecen como cuestiones antagónicas.Para

nosotros la principal solución a los problemas ambientales, es la educación

ambiental en todos los niveles y sectores de la sociedad (productivos o

no).Precisamente creemos que la principal salida (no la única, ya que esta

debe ser acompañada por otras medidas de corte económico, político,

tecnológico, etc.) viene de la mano de la educación, en este caso de la

educación ambiental. Esta es una herramienta fundamental para lograr un

cambio de actitud y de comportamiento en la sociedad, no sólo en los

productores sino también en los consumidores de todo el mundo.

PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES

La especie Homo sapiens, es decir, el ser humano, apareció

tardíamente en la historia de la Tierra, pero ha sido capaz de modificar el

medio ambiente con sus actividades. Aunque, al parecer, los humanos

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hicieron su aparición en África, no tardaron en dispersarse por todo el

mundo. Gracias a sus peculiares capacidades mentales y físicas, lograron

escapar a las constricciones medioambientales que limitaban a otras

especies y alterar el medio ambiente para adaptarlo a sus necesidades.

Aunque los primeros humanos sin duda vivieron más o menos en

armonía con el medio ambiente, como los demás animales, su alejamiento

de la vida salvaje comenzó en la prehistoria, con la primera revolución

agrícola. La capacidad de controlar y usar el fuego les permitió modificar o

eliminar la vegetación natural, y la domesticación y pastoreo de animales

herbívoros llevó al sobrepastoreo y a la erosión del suelo. El cultivo de

plantas originó también la destrucción de la vegetación natural para hacer

hueco a las cosechas y la demanda de leña condujo a la denudación de

montañas y al agotamiento de bosques enteros. Los animales salvajes se

cazaban por su carne y eran destruidos en caso de ser considerados plagas

o depredadores.

MEDIDAS PARA CONSERVAR EL MEDIO AMBIENTE

1. Consumir menos luz. 2. Mantener automóviles en buen estado.

9
3. Mantener bien cerradas las llaves de los grifos.

4. Desconectar aparatos eléctricos que no estén en uso.

5. Mantener las llantas de los automóviles bien infladas (para no forzar mas el
motor, y así no generar tanto CO2)

6. No encender y apagar la luz, a cada momento si no es necesario.

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7. Apagar las luces que no se utilicen.

8. Si algo no nos sirve (ropa, zapatos, juegetes) en vez de tirarlos, ver si se

pueden donar, para ocupar menos espacio en basureros.

9. No utilizar papel en exceso.

10. Las cosas "que no sirvan" utilizarlas en otras cosas, para no tener que
tirarlas.

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MEDIDAS DE CONSERVACIÓN:
1. Si no hay basureros cerca, guardar la basura (si se puede) en bolsos, o bolsas
del pantalón.

2. No tirar las cosas en la calle (complemento de la anterior)

3. Si no, comemos algo, no tirarlo sino guardarlo, para no utilizar espacio en

basureros (en el caso de cosas del hogar)

4. Si se utiliza el calentador de agua (para bañarse) no tardarse mucho, así se

ahorra energía.

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5. Utilizar cosas que "ya no sirven" para adornos o inventos personales.

6. Todo lo plástico, sirve, por lo tanto en vez de tirarlo, buscarle un buen uso.

7. Las baterías son de las cosas que mas contaminan, por lo tanto, es mejor
guardarlas, y buscar gente que las recicle.

8. No dejar goteras (en grifos) o si se dejan, poner algo para recoger esa agua
para poderla utilizar luego.

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9. Mantener limpio el motor del Automóvil.

10. No arrojar objetos a Rios o Lagos.

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 CONCLUSIONES

 En los últimos tiempos se ha comenzado a dar mayor importancia a

todo lo relativo al cuidado del Medio Ambiente, teniendo sobre todo
aplicación en Energías Renovables y el uso responsable de los
Recursos No Renovables, encontrándose por ejemplo fuertes
inversiones en Energía Solar por parte de distintos gobiernos, o bien
la industria que apunta a Reducir los Consumos de combustibles y
electricidad.
 Pero la Sostenibilidad es solo uno de los primeros pasos que se
debe dar para alcanzar lo que es conocido como Conservación
Ambiental, que apunta fundamentalmente a los cuidados intensivos
que deben aplicarse hacia la Flora y Fauna de una región o zona
delimitada específicamente, como también teniendo alcance a nivel
global.
 Es bastante frecuente que entre las Políticas de Estado se destine
anualmente un presupuesto para afrontar esta temática en
particular, como también lo que ya está estipulado en lo que respecta
a protección de las Reservas Naturales, siendo éstas además
explotadas como Destinos Turísticos y acompañan a ello la
publicitación y promoción turística.
 La importancia de su aplicación radica no solo en lo turístico sino
también teniendo la ventaja de ofrecer la Explotación Responsable
de una buena cantidad de Recursos Naturales que pueden significar
una importante fuente de dinero para la región como para todo el
país en general, además de representar un beneficio para la
población y su calidad de vida.

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 RECOMENDACIONES

 Lavar platos y ropa una sola vez al mes toda la que tengas almacenada

o cada quince días, mas no por partes.

 Trata de reducir tu consumo de bolsas plásticas

 Reutiliza cartones o periódicos viejos para usarlos como material de

empaque.

 Para ahorrar agua, revisa tu sistema de tuberías para asegurarte que

no haya fugas

 Usa papel reciclado

 Riega tu jardín bien temprano en las mañanas

 Remplaza las luces de tu casa con focos ahorradores (ahorran energía

y dinero)

 Planta árboles alrededor de tu casa, cuando sea posible. Estos brindan

sombra y refrescan el ambiente.

 Apaga las luces cada vez que salgas de un cuarto en donde no quede

nadie, así salgas por un periodo corto de tiempo.

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 BIBLIOGRAFÍA

 Arias, F. (2005). El Proyecto de Investigación. Caracas: Editorial

Episteme

 Beltrán J. Procesos, Estrategias y Técnicas de aprendizaje. Ed.

Síntesis. Madrid (2002).

 Drago, Tito. El futuro es hoy: reflexiones sobre medio ambiente. Madrid:

Cruz Roja Española, (1990).

 Agudelo, A. y Flores de Lovera H. El proyecto pedagógico de aula y la

Unidad de clase. (1996)

 www.monografías.com..//ambiente//%%clasificación.···///

 http://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-

venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtml

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ANEXOS

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