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TÍTULO DEL INFORME CENTRADO Y EN MAYÚSCULA SOSTENIDA CON UNA

EXTENSIÓN NO MAYOR A 25 PALABRAS

NOMBRE DEL O LOS ESTUDIANTES

CODIGO: ##########

FACULTAD DE BELLAS ARTES Y HUMANIDADES


PROGRAMA LICENCIATURA EN MÚSICA
PEREIRA
20__
TÍTULO PROYECTO O INFORME FINAL>

<AUTOR, NOMBRE COMPLETO>


Código

Trabajo de Grado presentado como opción parcial para optar


al título de Licenciado (a) en Música.

Director
<NOMBRE COMPLETO>
<Información académica o laboral>

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA


FACULTAD DE BELLAS ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA LICENCIATURA EN MÚSICA
PEREIRA
20__

2
3
CRÉDITOS

Relación de personas que participarán en este proyecto

1 NOMBRE COMPLETO:
FUNCIÓN EN EL PROYECTO
Autor Director Asesor
CORREO ELECTRÓNICO:
INFORMACIÓN ACADÉMICA

2 NOMBRE COMPLETO:
FUNCIÓN EN EL PROYECTO
Autor Director Asesor
CORREO ELECTRÓNICO:
INFORMACIÓN ACADÉMICA

3 NOMBRE COMPLETO:
FUNCIÓN EN EL PROYECTO
Autor Director Asesor
CORREO ELECTRÓNICO:
INFORMACIÓN ACADÉMICA

4 NOMBRE COMPLETO:
FUNCIÓN EN EL PROYECTO
Autor Director Asesor
CORREO ELECTRÓNICO:
INFORMACIÓN ACADÉMICA

4
CONTENIDO

Pág.

INTRODUCCIÓN (opcional)

1. ÁREA PROBLEMÁTICA

2. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GENERAL

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

3. JUSTIFICACIÓN

4. MARCO TEÓRICO

4.1 <ASPECTO 1>

4.2 <ASPECTO 2>

4.N <ANTECEDENTES>

5. METODOLOGÍA

5.1 TIPO DE TRABAJO

5.2 PROCEDIMIENTO
5.2.1 Fase 1. <título>
5.2.2 Fase 1. <título>

6. RESULTADOS ESPERADOS (Capítulos provisionales)

BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS EN CARPETAS DE FORMATO DIGITAL CD

5
LISTA DE ANEXOS

ANEXO A. (por ejemplo: Ubicación geográfica, contexto social de la obra


musical “NNNNNNNN” y apartes de la biografía del compositor.)

ANEXO B. (por ejemplo: Características organológicas de la obra musical


“NNNNNNN”.)

ANEXO C. <Título>

6
GLOSARIO

<Término 1>: <Se escribe la definición según la fuente bibliográfica consultada> 1

<Término 2>: < Se escribe la definición según la fuente bibliográfica consultada > 2

1
Referencia bibliográfica según Normas ICONTEC
2
Referencia bibliográfica según Normas ICONTEC

7
1. ÁREA PROBLEMÁTICA

1.1 Descripción del contexto. <Ubicación geográfica, institucional o conceptual


(Anexo A)>; <Objeto de estudio: tipo de situación, {Procedimiento o proceso
[por ejemplo: hecho creativo, educativo, tecnológico, social, cultural
específico o asunto ]} cite las evidencias en un anexo (Anexo B)>;
<Características de la población; (Anexo C) >; <frecuencia o período de
tiempo en el que transcurre o se ha dado el proceso, procedimiento hecho o
situación> [los anexos pueden incluir mapas, registros de diagnóstico,
valoraciones, fotografías, partituras, registros de audio, video, entre otros].

1.1.1 Definición del problema. En esta redacción se inicia con el nombre del
objeto de estudio (proceso o procedimiento) y sus componentes (factores,
aspectos o variables); además de expresar el requerimiento o necesidad de
conocimiento (comprensión, explicación o predicción) y de relaciones,
comportamientos o formas de manifestación de sus componentes en el
contexto. Se extrae la información básica de la descripción del contexto.
1.2 Factores o aspectos que intervienen. Según el análisis del objeto de estudio
se encontraron los siguientes [factores, aspectos, variables, componentes…]
[enunciarlos] <Se recomienda sintetizarlos en tres o cuatro>; seguidos por la
expresión de necesidad del tipo de función del conocimiento a presentar
(comprensión, explicación o predicción).
1.2.1 Factor o aspecto 1. Escribir aquí el nombre del factor o aspecto
[Ejemplo: Diseño melódico. <Se inicia aquí la redacción expresando la
necesidad, carencia o requerimiento, seguido por u
n verbo en infinitivo, descripción sin adjetivos calificativos ni opiniones ni juicios de
valor, debe ser sistematizable, observable, medible, cuantificable, ponderable o
que permita obtener evidencia, estos factores o aspectos surgen de la validación
teórica del objeto de estudio>
1.2.2 Factor o aspecto 2. Escribir aquí el nombre del factor o aspecto. <Se
inicia aquí la redacción expresando la necesidad, carencia o requerimiento,
seguido por un verbo en infinitivo, descripción sin adjetivos calificativos ni
opiniones ni juicios de valor, debe ser sistematizable, observable, medible,
cuantificable, ponderable o que permita obtener evidencia, estos factores o
aspectos surgen de la validación teórica del objeto de estudio >
1.2.3 Factor o aspecto 3. Escribir aquí el nombre del factor o aspecto. <Se
inicia aquí la redacción expresando la necesidad, carencia o requerimiento,
seguido por un verbo en infinitivo, descripción sin adjetivos calificativos ni
opiniones ni juicios de valor, debe ser sistematizable, observable, medible,
cuantificable, ponderable o que permita obtener evidencia, estos factores o
aspectos surgen de la validación teórica del objeto de estudio >

8
1.3 Preguntas que guiarán la investigación. A partir del análisis de los hechos y
factores descritos anteriormente se plantean las siguientes preguntas:

1.3.1 Pregunta general o hipótesis de trabajo

¿<Se extrae de la definición del problema, sin adjetivos calificativos ni opiniones>?

1.3.2 Preguntas específicas

 ¿<Primera pregunta, correspondiente al primer factor o aspecto>?


 ¿<Segunda pregunta, correspondiente al segundo factor o aspecto>?
 ¿<Tercera pregunta, correspondiente al tercer factor o aspecto>?

9
2. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GENERAL

Iniciar la redacción con un verbo en infinitivo. Solamente un objetivo general. Se


redacta con base en la definición del problema y su redacción inicia con el verbo
que corresponda al requerimiento del tipo de proyecto. Además, deberá ser
coherente con la pregunta general o hipótesis de trabajo.

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Objetivo 1. Correspondiente al factor o aspecto 1. Iniciar la redacción con un


verbo en infinitivo según se presentó en el factor o aspecto 1.

 Objetivo 2. Correspondiente al factor o aspecto 2. Iniciar la redacción con un


verbo en infinitivo según se presentó en el factor o aspecto 2.

 Objetivo. Correspondiente al factor o aspecto 3. Iniciar la redacción con un


verbo en infinitivo según se presentó en el factor o aspecto 3.

2.2 PROPÓSITOS

 Propósito 1. Se inicia la redacción con un verbo impersonal, cuya intención


puede ser alcanzada a corto plazo. No son medibles o cuantificables durante
la realización del proyecto.

 Propósito 2. Se inicia la redacción con un verbo impersonal, cuya intención


puede ser alcanzada a mediano plazo. No son medibles o cuantificables
durante la realización del proyecto.

 Propósito 3. Se inicia la redacción con un verbo impersonal, cuya intención


puede ser alcanzada a largo plazo. No son medibles o cuantificables durante
la realización del proyecto.

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3. JUSTIFICACIÓN

Novedad: Redacte la respuesta a: ¿Qué tiene de novedoso este proyecto?... <se


determina a partir de la revisión de los resultados y metodología de los
antecedentes>. Inicie la redacción así (en tercera persona): Este proyecto ofrece
novedad en cuanto a… (La propuesta pedagógica, interpretativa, la población el
contexto, el diseño metodológico, el enfoque teórico…)

Interés: Redacte la respuesta a: ¿Quiénes (Áreas de estudio, programas


educativos e instituciones) se ven favorecidos con los resultados de este
proyecto? <de manera directa e indirecta>

Utilidad: Redacte la respuesta a: ¿Qué soluciona realmente este proyecto? Es


decir, la necesidad de comprender, explicar o pronosticar un fenómeno. Está
relacionado con el problema formulado>

Viabilidad y Factibilidad: Redacte la respuesta a: ¿Con qué medios y recursos


se cuenta para realizar el proyecto? ¿Se han realizado las consultas pertinentes
acerca de permisos, autorizaciones y protocolos, disponibilidad y voluntades
políticas y administrativas de las personas o entidades donde se propone realizar
el trabajo? <Está relacionado con el diseño metodológico del proyecto>

Pertinencia: Redacte la respuesta a: ¿Qué implicaciones o repercusiones tendrán


los resultados de este proyecto con el programa educativo que estoy cursando?
¿Son coherentes el problema planteado con mi línea de trabajo y competencias
musicales?

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4. MARCO TEÓRICO

4.1 ASPECTO 1, VARIABLE 1 o FACTOR 1. (por ejemplo, (DISEÑO MUSICAL)

La redacción se inicia aquí. El aspecto, variable o factor corresponden a los que se


presentaron en el área problemática. No se trata de copiar y pegar las
definiciones, se debe redactar el argumento constituido a partir o con base en
fuentes bibliográficas citadas según la norma ICONTEC vigente 3, coherente con
las categorías o variables o factores descritos en el área problemática y en la
unidad de análisis>

4.1.1 Subtítulo. Corresponde a un sub aspecto, sub variable. (Por ejemplo,


Estructura de la melodía). La redacción inicia aquí, siga el ejemplo, conserve la
negrilla en minúscula. Es el argumento constituido a partir o con base en fuentes
bibliográficas4, coherente con las categorías o variables o factores descritos en el
área problemática>

4.2 ASPECTO 2. (por ejemplo, (DISEÑO RÍTMICO)

<La redacción se inicia aquí, y es el argumento constituido a partir o con base en


fuentes bibliográficas5, coherente con las categorías o variables o factores
descritos en el área problemática>

4.2.1 Subtítulo. Corresponde a un sub aspecto, sub variable. (Por ejemplo,


Estructura de la melodía). La redacción inicia aquí, siga el ejemplo, conserve la
negrilla en minúscula

4.3 <ASPECTO 3 (por ejemplo, (DISEÑO ARMÓNICO)

<La redacción se inicia aquí, y es el argumento constituido a partir o con base en


fuentes bibliográficas6, coherente con las categorías o variables o factores
descritos en el área problemática>

3
APELLIDO, Nombre del Autor. Nombre del texto citado para apoyar la argumentación. Ciudad, Editorial.
Fecha., p. #.
4
APELLIDO, Nombre del Autor. Nombre del texto citado para apoyar la argumentación. Ciudad, Editorial.
Fecha., p. #.
5
APELLIDO, Nombre del Autor. Nombre del texto citado para apoyar la argumentación. Ciudad, Editorial.
Fecha., p. #.
6
APELLIDO, Nombre del Autor. Nombre del texto citado para apoyar la argumentación. Ciudad, Editorial.
Fecha., p. #.

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4.3.1 Subtítulo. Corresponde a un sub aspecto, sub variable. La redacción
inicia aquí, siga el ejemplo, conserve la negrilla en minúscula. Es el argumento
constituido a partir o con base en fuentes bibliográficas 7, coherente con las
categorías o variables o factores descritos en el área problemática>

4.3.2 Subtítulo. Corresponde a un sub aspecto, sub variable. Inicia aquí La


redacción>

4.4 ANTECEDENTES

Inicia aquí La redacción> La N indica que se debe asignar un número según la


secuencia de numeración. Se redacta un resumen acerca de los antecedentes
encontrados, la relevancia para el proyecto y la relación con el tema, aclarando si
ésta es directa o indirecta.

4.N.1 Antecedente 1. Internacional. La redacción inicia aquí> Aquí se redacta


una síntesis en la que se incluya: Los aspectos metodológicos por los cuales se
realizó el proyecto, el tipo de resultados que se obtuvieron y/o las conclusiones.
Citar el trabajo y los autores siguiendo las normas ICONTEC para trabajos de
grado e investigaciones en pie de página.

4.N.2 Antecedente 2. Nacional. La redacción inicia aquí> Aquí se redacta una


síntesis en la que se incluya: Los aspectos metodológicos por los cuales se realizó
el proyecto, el tipo de resultados que se obtuvieron y/o las conclusiones. Citar el
trabajo y los autores siguiendo las normas ICONTEC para trabajos de grado e
investigaciones en pie de página.

4.N.3 Antecedente 3. Local. La redacción inicia aquí> Aquí se redacta una


síntesis en la que se incluya: Los aspectos metodológicos por los cuales se realizó
el proyecto, el tipo de resultados que se obtuvieron y/o las conclusiones. Citar el
trabajo y los autores siguiendo las normas ICONTEC para trabajos de grado e
investigaciones en pie de página.

7
APELLIDO, Nombre del Autor. Nombre del texto citado para apoyar la argumentación. Ciudad, Editorial.
Fecha., p. #.

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5. METODOLOGÍA

5.1 TIPO DE TRABAJO

Redacte un párrafo siguiendo los requerimientos que se presentan a continuación:


Este trabajo se realizará bajo el enfoque metodológico [experimental, descriptivo,
hermenéutico, documental – histórico] de carácter <Cualitativo o Cuantitativo>;
con el propósito correspondiente al requerimiento de conocimiento (Comprender
<o Comprensivo>, Explicar <o Explicativo>, Predecir <o Predictivo>).

5.1.1 Descripción del objeto de estudio. Proceso o procedimiento; según


corresponda. [Iniciación musical; análisis musical; transcripción; producción;
creación, <adaptación, arreglo musical>]. [Desarrollo de software o aplicación,
simulación, comprobación, parametrización o sistematización musical o tipo de
tratamiento sonoro)
5.1.2 Número y descripción de la población. Puede ser: Número de personas y
características básicas; número de partituras y características básicas, obras
musicales y características básicas, (Debe ser coherente con el anexo citado en el
área problemática).
5.1.3 Descripción de la Unidad de Análisis. Se redacta una síntesis sobre los
componentes teóricos esenciales a estudiar. (Deben ser coherentes con los
presentados en el Marco teórico) se cita el anexo donde está ubicada, por ejemplo
(Anexo N).
5.1.4 Descripción de la Muestra. <En el caso de que la hubiere, escriba cual
será el procedimiento para la elección, cite el anexo donde se evidencia el sistema
de cálculo. En el caso de que no hubiere muestra, entonces escriba: No aplica.
5.1.5 Instrumentos de recolección de la información. Redacte una breve
descripción sobre el tipo de instrumentos que utilizará para obtener información
del objeto de estudio (Cuestionario, guías de entrevistas, formatos de registros,
cuadernos de registros, guías de observación, listas de chequeo y formularios de
encuesta), aclare si la fuente de información es de datos primarios o secundarios;
además tenga en cuenta que existen otros instrumentos de registro, medida o
conversión o algunos otros (metrónomo, afinador, cuantizador, muestreador,
codificador, simulador, entre otros). Cite el anexo donde se ubica la descripción de
estos instrumentos (Anexo N).
5.1.6Técnicas de recolección de la información. Redacte una descripción del
tipo de técnicas por las cuales recolectará la información (Entrevista, encuesta,
formulario, base de datos, guía de observación [estructurada o no estructurada],
diario de campo, mapas, entre otros; cite el anexo donde se ubica la descripción
de estas técnicas (Anexo N).
5.1.6 Formas de sistematización. Cite el tipo de programas que utilizará, dando
crédito a los fabricantes. Ejemplo: Finale V14. (MakeMusic, Inc., a Minnesota
corporation; Office de Microsoft corp.).

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5.1.7 Estrategias para la aplicación. El proyecto se realizará a partir de un
cronograma de actividades y el correspondiente análisis financiero. (Anexo N)
5.1.8 Forma de monitoreo y control. Se realizará el control de actividades por
medio de una guía de seguimiento de las actividades del proyecto, supervisada
por el director o directora del trabajo (Debe ser coherente con el cronograma de
actividades) cite el anexo donde se ubica, por ejemplo (Anexo N).

5.2 PROCEDIMIENTO

El procedimiento por el cual se realizará el proyecto, consta de las siguientes


fases: [Deben ser coherentes con los objetivos específicos]

5.2.1 Fase 1. Nombre de la fase, según el primer objetivo específico. La


redacción inicia después del nombre de la fase. De esta fase hacen parte las
siguientes actividades:

 Actividad 1. (Ejemplo: Revisión de materiales y registro. Redacte cómo y


con qué se realizará. Las evidencias de esta actividad se ubicarán en un
anexo. Debe ser coherente con el cronograma de actividades y el análisis
financiero.
 Actividad 2. Escriba aquí el nombre de la actividad. Redacte cómo y con
qué se realizará. Las evidencias de esta actividad se ubicarán en un anexo.
Debe ser coherente con el cronograma de actividades y el análisis financiero.
 Actividad 3. Escriba aquí el nombre de la actividad. Redacte cómo y con
qué se realizará. Las evidencias de esta actividad se ubicarán en un anexo.
Debe ser coherente con el cronograma de actividades y el análisis financiero.

5.2.2 Fase 2. Nombre de la fase, según el segundo objetivo específico. De


esta fase hacen parte las siguientes actividades:

 Actividad 1. (Ejemplo: Revisión de materiales y registro. Redacte cómo y


con qué se realizará. Las evidencias de esta actividad se ubicarán en un
anexo. Debe ser coherente con el cronograma de actividades y el análisis
financiero.
 Actividad 2. Escriba aquí el nombre de la actividad. Redacte cómo y con
qué se realizará. Las evidencias de esta actividad se ubicarán en un anexo.
Debe ser coherente con el cronograma de actividades y el análisis financiero.
 Actividad 3. Escriba aquí el nombre de la actividad. Redacte cómo y con
qué se realizará. Las evidencias de esta actividad se ubicarán en un anexo.
Debe ser coherente con el cronograma de actividades y el análisis financiero.

15
5.2.2 Fase 3. Nombre de la fase, según el tercer objetivo específico. De esta
fase hacen parte las siguientes actividades:

 Actividad 1. (Ejemplo: Revisión de materiales y registro. Redacte cómo y


con qué se realizará. Las evidencias de esta actividad se ubicarán en un
anexo. Debe ser coherente con el cronograma de actividades y el análisis
financiero.
 Actividad 2. Escriba aquí el nombre de la actividad. Redacte cómo y con
qué se realizará. Las evidencias de esta actividad se ubicarán en un anexo.
Debe ser coherente con el cronograma de actividades y el análisis financiero.
 Actividad 3. Escriba aquí el nombre de la actividad. Redacte cómo y con
qué se realizará. Las evidencias de esta actividad se ubicarán en un anexo.
Debe ser coherente con el cronograma de actividades y el análisis financiero.

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6. RESULTADOS

6.1 DESCRIPCIÓN DE RESULTADOS

La redacción inicia aquí. Se redacta una síntesis del problema sin incluir anexos.
Se espera presentar los resultados en los siguientes capítulos:

6.1.1 Capítulo I. Nombre del capítulo. Corresponde al objetivo específico 1. La


redacción inicia aquí. Se Redacta una síntesis de posibles resultados con base en
las actividades propuestas en la fase o etapa N° 1 de la metodología.
6.1.1 Capítulo II. Nombre del capítulo. Corresponde al objetivo específico 1. La
redacción inicia aquí. Se Redacta una síntesis de posibles resultados con base en
las actividades propuestas en la fase o etapa N° 1 de la metodología.
6.1.1 Capítulo III. Nombre del capítulo. Corresponde al objetivo específico 1. La
redacción inicia aquí. Se Redacta una síntesis de posibles resultados con base en
las actividades propuestas en la fase o etapa N° 1 de la metodología.

6.2 FORMA DE DISCUSIÓN DE RESULTADOS

La discusión de los resultados se realizará a partir de la contrastación de los


aspectos teóricos y empíricos, con los hallazgos obtenidos durante la realización
del trabajo y se presentarán según los capítulos:

6.2.1 Nombre del capítulo I. Con base en la síntesis de posibles resultados


enunciados en los resultados esperados, se escriben los posibles análisis de
relaciones que se darán entre antecedentes, teoría y hallazgos.
6.2.2 Nombre del capítulo II. Con base en la síntesis de posibles resultados
enunciados en los resultados esperados, se escriben los posibles análisis de
relaciones que se darán entre antecedentes, teoría y hallazgos.
6.2.3 Nombre del capítulo III. Con base en la síntesis de posibles resultados
enunciados en los resultados esperados, se escriben los posibles análisis de
relaciones que se darán entre antecedentes, teoría y hallazgos.

17
BIBLIOGRAFÍA

Utilice la opción de pegado especial, texto sin formato para ubicar aquí la
bibliografía. Según Norma ICONTEC.

WEBGRAFÍA

Utilice la opción de pegado especial, texto sin formato para ubicar aquí la
bibliografía. Según Norma ICONTEC.

BIBLIOGRAFÍA EN SEGUNDA LENGUA

Utilice la opción de pegado especial, texto sin formato para ubicar aquí la
bibliografía. Según Norma ICONTEC.

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