PROYECTO ESCOLAR “UNIDAD EDUCATIVA EL PROGRESO”Unidad Educativa “El Progreso” El Progreso ~ Nabén ~ Azuay Telefax: 3012836 ~ Email: unedprogreso@hotmail.com INDICE CONTENIDOS CARATULA INDICE. DATOS INFORMATIVOS: TITULO DEL PROYECT RESUMEN MARCO TEORICO. IMPORTANCIA DE MANTENER UNA BUENA ALIMENTACION {Qué es una buena nutricién’? Beneficios de comer una comida saludable: CONOCIMIENTOS BASICOS PARA UNA ALIMENTACION SANA. .... * Carbohidratos y almidones * Alto contenido de fibra... + Vitaminas, minerales y antioxidantes * Consumo moderado de azticar, LT + Poca sal {QUE ES LA DESNUTRICION? CARACTERISTICAS DE NINOS DESNUTRIDOS. a QUE HACER PARA PREVENIR O EVITAR LA DESNUTRICION? .. IMPORTANCIA DEL CULTIVO DE VERDURAS Y HORTALIZAS Cultivar verduras y hortalizas..... Ceoec eo wm moma inswd]|l Tratamiento para combatir las plagas en una huerta, 10 Orientaciones de siembra de hortalizas. OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS JUSTIFICACION. ..... METODOLOGIA ...... cUnidad Educativa “El Progreso” El Progreso - Nabén~ Azuay Telefax: 3012836 ~ Email: unedprogreso@hotmall.com IMPLEMENTACION DE LA HUERTA... HEXAGONO INTERDISCIPLINARIO, CRONOGRAMA. ANALISIS DE LA SOLUCION PLANTEADA A TRAVES DEL PRODUCTO INTERDISCIPLINARIO CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ANEXOS ... oo LISTA DE ESTUDIANTES. FOTOS 14 15 16 19 19 21 2 2 REVISION DE CONTROL ESCOLAR POR PARTE DEL SUB CENTRO DE SALUD. BIBLIOGRAFIA. 23 26Unidad Educativa “El Progreso” £1 Progreso Neb ~Azvay Telfer: 3012896 Ema nedprogreso@hotmal.com DATOS INFORMATIVOS: NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: UNIDAD EDUCATIVA “EL PROGRESO” DIRECCION: AZUAY - NABON ~ EL PROGRESO TELEFONO: 3012836 E-MAIL: unedprogreso@hotmail.com | REGIMEN: COSTA ZONA: 6 NIVEL: BASICA MEDIA SECCION: MATUTINA. RECTOR: ECON. RICARDO DE LA CRUZ NOMBRE DEL TUTOR: PROF. ITALO GALVEZ RIVERA NOMBRE DEL CORDINADOR: TNLGO. FELIPE PACHAR A. NOMBRE DEL FACILITADOR: PROF. ITALO GALVEZ RIVERA FEHA DE INICIO: Mayo FECHA FINAL: Febrero ANO LECTIVO: 2016-2017El Progreso - Nabén~ Azuay Telefox: 3012836 ~ Email: unedprogreso@hotmail.com RESUM En la Unidad Educativa “ El Progreso” existen niflos con desnutricién y bajo recurso ‘econdmico especialmente en los ailos bésicos ya que muchas veces no vienen desayunando de sus hogares y con la necesidad de canalizar y mejorar la calidad de vida de los estudiantes tanto en su aspecto de salud nutricional y econémica en cada uno de sus hogares se ha realizado un anélisis con los médicos realizando controles escolares y averiguando con padres de familia sobre los productos que se dan en el sector, pues se ha visto la oportunidad de realizar un proyecto para que mejore la situacién problematica que pasan los niflos, se realizara huertos de verduras y hortalizas en terrenos de la institucién teniendo el apoyo incondicional de los estudiantes, padres y tutor de curso para sembrar y cultivar productos sin quimicos propios de la zona, que sean ricos en nutrientes y vitaminas, a la vez que sepan elaborar exquisitas recetas por su propia creatividad y valorar nuestra salud al ingerir y preparar estos alimentos, también que estos productos sean vendidos en el mismo sector, de esta manera inculcamos en el estudiante que no es necesario migrar a otros sectores para ‘obtener su propio recurso econémico y mejorar su calidad de vida nutricional iss a=) PIII II III PIII II III III III PII II IITUnidad Educativa “El Progreso” Telefon 3012836 tna: unedprogreso@hotmallcom MARCO TEORICO IMPORTANCIA DE MANTENER UNA BUENA ALIMENTACION La Alimentacién es necesaria en todos los seres vivos, tanto en los animales como en los Seres Humanos, y es por ello que debemos tener una equilibrada incorporacién de nutrientes a nuestro organismo, lo que muchas veces es referenciado como Buena Alimentacion, siendo fundamental su cumplimiento para el desarrollo de la vida Qué es una buena nutricion? Una buena alimentacién significa que tu cuerpo obtiene todos los nutrientes, vitaminas y minerales que necesita para trabajar correctamente, Para ello debes aprender a planear tus comidas y colaciones inteligentemente, de modo que sean ricos en nutrientes y bajos en calorias Se suele vincular justamente a la Buena Alimentacién con los deportes, a una vida con ejercicios ya que se suelen adoptar Dietas Equilibradas para poder suplementar estas actividades fisicas, mientras que por el contrario los desequilibrios alimenticios suelen relacionarse mas bien con una Vida Sedentaria y carente de ejercitacién fisica. Los malos habitos alimenticios, han contribuido al aumento de obesidad en el mundo. De acuerdo a la OMS, en 2014, mas de 1.9 billones de adultos de 18 afios en adelante, sufrian sobre peso. De ellos, mas de 600 millones eran obesos. Aun para aquellos con un peso adecuado, una dieta pobre en nutrientes se asocia con mayores riesgos para la salud, que pueden causar enfermedades e incluso la muerte Beneficios de comer una comida saludable: = Nos da la vitalidad y la energia necesarias para la vida. + Nos ayuda a mantener un peso adecuado, de acuerdo a la edad y estatura. + Estimula el sistema inmunolégico. + Mcjora el desempetio deportivo y en general, en cualquier actividad que realicemos. + Retrasa el proceso de envejecimiento (oss=z) Unidad Educativa “El Progreso” agin —Meibe~Aaway Nahecseieee caeeisoamer cathe + Nos permite estar activos y en forma durante la vejez. + Ayuda a combatir el cansancio y la fatiga + Protege los dientes y mantiene sanas las encias. * Mejora la habilidad de concentracién y los posibles cambios de humor. + Reduce el riesgo de contraer enfermedades graves como ataques al corazén, ciertos tipos de cancer, diabetes en la edad madura y enfermedades de la vesicula biliar, entre otras, CONOCIMIENTOS BASICOS PARA UNA ALIMENTACION SANA. + Bajo en grasa Los nutridlogos coinciden en que comer menos grasas saturadas, en alimentos fritos, mantequilla, crema, margarina y aceites es una forma de hacer llevar una dieta saludable y la bajar de peso. Disminuir el consumo es en particular, importante para el corazén. ee * Carbohidratos y almidones Hemos olvidado lo importante que son el arroz, la pasta, las papas, el pan y los cereales para nuestra salud. Anteriormente se creia que el almidén era dafiino, pero hoy se sabe que puede llegar a ser tan importante en una dieta adecuada, como la fibra OS + Alto contenido de fibra Aunque a veces no nos guste, la fibra mantiene nuestro aparato digestivo en movimiento y ayuda a bajarel colesterol, a prevenir los cdlculos biliares, el cancer de intestino y a mantener nuestro peso bajo control. La fibra se encuentra en cereales, en arroz integral, cebada, lentejas, frijoles y verduras. aminas, minerales y antioxidantes Las verduras, frutas y granos contienen una gran cantidad de vitaminas y minerales que funcionan como antioxidantes. Numerosos estudios muestran que las personas que comen muchas legumbres y frutas tienen tasas mis bajas de enfermedades del coraz6n y cancer. SPEEA CUnidad Educativa “El Progreso” Telefon 501283" Emel unedproprese@hotmeicom + Consumo moderado de azacar El aziicar en cantidades modestas afiade sabor y es un combustible iil para las personas activas. Sin embargo, consumirla en exceso agrega kilojules no deseados y puede desplazar otros alimentos més importantes. En forma masticable, el aziicar también puede causar caries * Poca sal La dieta modema esta cargado de sal y esto es perjudicial para el corazén. El 75% de la ingesta total de sal proviene de alimentos comerciales cotidianos; por lo tanto es imperativo comprar productos de sal reducida o sin sal agregada. Al decidir cambiar habitos y tomar medidas para comer mejor, estards facilitando a tu cuerpo los nutrientes que necesita para mantenerse sano, activo y fuerte. Hacer pequeftas modificaciones en tu dieta es més sencillo de lo que te imaginas. Lo importante siempre es documentarte adecuadamente y acercarte a un experto para evitar descompensaciones que a Ja larga resulten peor. ' 'S LA DESNUTRICION? 2Qu @ Fs.un estado patol6gico provocado por la falta de ingesta o absorcién de Sz, alimentos o por estados de exceso de gasto metabélico. Puede ser Primaria que también puede ser llamada desnutricién leve, 0 desnutricién secundaria, la cual si llega a estar muy grave puede legar a ser una patologia como el cancer o tuberculosis, CARACTERISTICAS DE NINOS DESNUTRIDOS. Baja de peso No tiene ganas de jugar Se cansa rapido Es un nifio irritable Las enfermedades lo atacan con mayor frecuencia QUE HACER PARA PREVENIR O EVITAR LA DESNUTRICION? + Promover la alimentacin adecuada de acuerdo a su edad. ‘© Incluir en la dieta alimentos que contengan Yodo y Flior. + Estimular a la madre para que complete el nivel de vacunacién del nifio 1 htps://www importancia.org/ouenz-alimentacion phi Importancia una guia de ayuda BEEUnidad Educativa “El Progreso” Progreso Nabée -Azvoy Telefax: 3012836 ~ Email: unedprogreso@hotmail.com Promover que la madre y su pareja utilicen algin método de planificacién familiar. Promover la importancia del control y crecimiento del nif. Promover la alimentacion y nutrientes utilizando alimentos locales. Promover la importancia de las vacunas. Saneamiento basico (agua segura, eliminacion de excretas, higiene de los alimentos, etc.)? ° ° IMPORTANCIA DEL CULTIVO DE VERDURAS Y HORTALIZAS: Cultivar verduras y hortalizas El cultivo de verduras y hortalizas proporciona muchas propiedades de una manera inmediata. Hay que tomar en cuenta que para tener un huerto hay que disponer agua abundante y por lo minimo unas cinco horas de sol y abonos organicos y un espacio adecuado. ‘Tratamiento para combatir las plagas en una huerta. 1 cabeza de ajo para 5 litros de agua Se pican los ajos y se dejan macerar aproximadamente durante una semana, Colocar en un recipiente para pulverizar sobre las plantas con un Spray. Es efectico para combatir a toda clase de plagas. Orientaciones de siembra de hortaliza PLANTA [TRASPLANTE] RECOLECCION| JAcelga [A los 30dias [Todo el aio Ajo [No se trasplanta |Junio-Julio [Cebollin [Enero-Febrero_| Mayo-Julio [Col [A los 30-60 dias | 150 dias fEspinaca_[A los 30 dias [90 dias Lechuga _[Marzo-Junio [90 dias, [Nabos __ [No se trasplanta [60 dias, Rabano [No se trasplanta |30 dias Remolacha|No se trasplanta [90 dias [Zanahoria [No se tasplanta | 120 dias Noviembre 2 Botinica-onli 011 2 http://ladesnutricionataca blogspot.com/2011/11/como-sol ‘Autor: desconocido, 2 http://www botanical-online.com/cultivodeverdurasyhortalizas htmUnidad Educativa “El Progreso” EI Progreso - Nabén ~ Azuay Telefox: 3012836 ~ Email: unedprogreso@hotmail.com OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS OBJETIVO GENERAL Inculear a los nifios(as) en el manejo de una produecién de verduras y hortalizas con productos orginicos. > Complementar la alimentacién de los alumnos mediante el consumo de hortalizas ricas cen nutrientes, que mejoraran el habito alimenticio en sus hogares. > Aportar conocimiento acerea de los beneficios de producir y consumir productos de mejor calidad y por medio de procesos que no afecten el medio ambiente y la salud. ‘OBJETIVOS ESPECIFICOS: > Incentivar la participacién activa de los estudiantes de la comunidad educativa en la produccién de verduras y hortalizas > Fomentar en toda la comunidad educativa la importancia de la produccién horticola.y la participacién comunitaria respetando el medio ambiente. Valorar el aporte nutricional de los diferentes productos alimenticios en la elaboracién de recetas JUSTIFICACION. TTT ve Uno de los principales retos de nuestro pais se centra en la reduccién de los niveles de pobreza y de pobreza extrema, los cuales, lejos de haberse reducido como consecuencia del crecimiento econémica, se han mantenido y, en algunas areas geogrificas y de manera especifica en el cantén Nabén, Parroquia El Progreso, cada vez, ha alcanzado a un nimero mayor de hogares, A pesar de los esfuerzos realizados en términos del gasto social, las cifras referidas al mimero de hogares pobres y al estado de salud infantil en cuanto a la nutricién no han progresado como quisigramos. La situacién es preocupante, siendo conocedores de que los nifios de hoy representan la fuerza laboral del pais en los proximos afios. Los primeros aftos de vida resultan de vital importancia en Jo que al estado nutricional se refiere: si el nifio presenta algin grado de desnutricién obesidad , los efectos se reflejan incluso durante la etapa adulta, en la productividad de las personas; una alimentacion inadecuada dentro del hogar tiene un efecto negativo sobre las condiciones de salud del nifio, sobre su habilidad para aprender, comunicarse, pensar analiticamente, socializar efectivamente y adaptarse a nuevos ambientes y personas, es asi como surge el interés de buscar con este proyecto posibles soluciones al mal que acecha a nuestra Parroquia El Progreso de manera especial con los niftos y adolescentes de la Unidad Educativa El Progreso.Unidad Educativa “El Progreso” £1 Progreso ~ Nabén - Azvay Telefox: 3012836 ~ Email: unedprogreso@hotmail.com Por lo consiguiente para lograr el cumplimiento de los objetivos de este proyecto, se pretende brindar algunas medidas de prevencién para que de una u otra forma se pueda combatir los malos habitos alimenticios, dejando a un lado la comida chatarra por el consumo de comida saludable. Por lo tanto los nifios y nifias de Sto, 6to y 7mo aflo de Educacién General Basica de la Unidad Educativa El Progreso y con el apoyo conjunto de nuestro Docente el Prof. italo Galvez consideramos de valiosa importancia utilizar el pequefo espacio de terreno que cuenta el bloque 1, para ejecutar el proyecto con la siembra de verduras y hortalizas con la finalidad de mejorar nuestra alimentacién e inculear a nuestros compafieros y familiares a producir nuestros campos, para alimentarnos con su produccién y a la vez comercializarlos, y de esta manera mejorar nuestra alimentaeién y economia, METODOLOGIiA Este proyecto es netamente prictico debido a realizacién conjunta con los estudiantes, padres de familia y tutor de grado, con la finalidad de lograr mejores habitos alimenticios a temprana ‘edad en los nifios. Ya que conocedores que la mayor parte de ellos son consumidores directos de comida chatarra, Para promover el siguiente trabajo, se desarrollé las siguientes actividades: > Se partié de la recoleccién de los informes generados por los controles médicos del sub centro de salud de los estudiantes, del quinto, sexto y séptimo aito de EGB Sensibilizacién y Promocién del Proyecto a estudiantes y padres de familia Inseripeiones. Elaboracién del informe del Proyecto. Revision y aprobacién del proyecto. Desarrollo del Proyecto vvvvv ACCIONES REALIZADAS EN LA PARCELA. L- Medicién de Ta huerta 7. Siembra de hortalizas _ |] __2.-Eliminacién de malezas Rabanos 3.-Cerramiento de la huerta Coles 4.= Preparacion del terreno. Zanahoria a 5 Division de parcelas._ Cilantro. | 6 Aplicacién de abonos organicos enlas | Remolacha, ete. diferentes parcelas _ a)=) SY Unidad Educativa “El Progreso” none ibd— deer ule sna” tony omnagrompectnatin RECURSOS, En cuanto a los recursos que necesitaremos en nuestro proyecto, se puede decir que serd de bajo costo ya que los materiales que necesitaremos serén semillas, abonos y herramientas de nuestros hogares, en el caso de necesitar de algiin tipo de material, este seria en lo posible de un costo muy bajo, evitando de esta manera del desembolso de dinero de los padres 0 representantes de los estudiantes inscritos en el proyecto. — > Humanos. Docente, estudiantes y padres de familia, > Mate - Alambre. = Malla metéliea para el cerramiento. - Postes de madera. + Semillas de hortalizas y verduras. - Manguera para el riego. ~ Aspersor. - Palas - Azadas - Rastrillos - Regaderas - Machetes ~ Manguera - Aspersor ESPACIO Y POSIBLES COSTOS. Durante este periodo lectivo se cultivaran una variedad de productos de la zona, en su mayoria se explicara en forma tedrica, para ello se ocuparan las aulas de clase y en lo practico en la huerta de la institucién, para lo cual el gasto econdmico seré minimo el responsabilidad de cada miembro del proyecto. TTS, MATERIALES COSTO Semillas( col, rabano, remolacha, lechuga, 12,00 zanahoria, ajo, cilantro, nabo, etc. ‘Aspersor 3,00 ‘Alambre z —_}__2:00 Manguera para riego 10,00 TOTAL 27,00 ===Unidad Educativa “El Progreso” £1 Progreso ~ Nabén ~ Azuay Telefox: 3012836 ~ Email: unedprogreso@hotmail.com IMPLEMENTACION DE LA HUERTA. Para la implementacién de la huerta escolar, una vez reunidos los materiales necesarios, se procederd primeramente a la seleccién y medicién del terreno donde estar ubicado el huerto para el cultivo de hortalizas y adecuarlo agregandole abonos orgénicos. Es importante recalear que los terrenos tienen forma triangular que tiene las siguientes medidas 50 de un lado entrada a la institucién, por el otro extremo tiene 45 metros y por el pie 31 metros también es bueno destacar la preparaciin de insecticidas y fungicidas orgénicos, procedimientos que deben estar incluidos en el plan de estudios para que los mismos alumnos aprendan la forma de produccién de estos preparados, su posterior aplicacién y la metodologia de estos procesos. RESULTADOS Alumnos y alumnas comprometidos en la produccién agricola, ‘Comunidad educativa involucrada en la sostenibilidad del proyecto. Alumnos y alumnas que difunden en proyecto en su comunidad. Comunidad educativa que mejora su alimentacion nutricional EOD Ss—_ LL ® Unidad Educativa “El Progreso” =z) EI Progreso ~Nabén - Azuay Telefax: 3012836 ~ Email: unedprogreso@hotmall.com HEXAGONO INTERDISCIPLINARIO. Composicién de insecticidas y abonos organicos. tripticos y dipticos con recetas de la zona. Elaboracién de dipticos recetas propias del sectorCronograma Unidad Educativa “El Progreso” mm) EI Progreso ~ Nabén ~ Azuay Telefax: 3012836 ~ Email: unedprogreso@hotmail.com NOMBRE DEL PROYECTO: Fecha Actividades Responsables Tnvestigacion: parte de los Intereses previos de os estadiantes 10s 016 Flaboncioa del proyecto Docenie Estudiantes 19052 016 Revision y medida el huerto con los estudiantes Docemte—y estudiantes 20S 016 ‘Socilizacion del Proyecto con padres de familia Docenie, Padres de familia 13/062 016 Preseatacion del proyecto Docente Tuior 20067 O16 Cerramicnio Padres de familia, y Docent O77 016 Preparacion del terreno Docemte—y estudiantes. BROT 016 Elaboraeion de parcelas y siembra de semillas ‘oHORE 016 Rego. Timpieza de malezas 11082 16 Char ales estudiantes sobre SII I III III III I III III PIIIUnidad Educativa “El Progreso” El Progreso ~ Nabén ~ Azuay Telefox: 3012836 ~ Email: unedprogreso@hotmail.commmm Unidad Educativa “El Progreso” £1 Progreso ~ Nabén - Azuay Telefax: 3012836 ~ Email: unedprogreso@hotmail.com ‘productos vendidos, RRiego y impieza de malezas. Ricgo.y limpicza de malezas. Rego. limpieza de maleras. 7 | Riego y limpicza de maleras. Riego y limpieza de malezas. Riego y limpicza de malezas Cosecka reparicién productos, informe | | | c i ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( i ( ( ( i ( ( \ ( c El cronograma puede variar de acuerdo | L| produccién del producto.Unidad Educativa “El Progreso” Inivagrisp Nabe — Aina Telefe: 30128367 tne unedprogrese@hetmaticoa ANALISIS DE LA SOLUCION PLANTEADA A TRAVES DEL PRODUCTO INTERDISCIPLINARIO A través del proyecto se ha logrado integrar los aprendizajes vinculandolo con otras asignaturas tales ‘como: ciencias naturales ya que se ha hecho la composicién de fungicidas y abonos orginicos, Matematicas: por la medicién de parcelas, profundidad para la siembra de las semillas y el tiempo de cosecha, Estudios sociales: por el cultivo de productos agricolas de acuerdo al piso climatico del sector Progreso entre otras. Ademis nuestras expectativas ya que los estudiantes pueden preparar alimentos propios de la zona con productos sembrados y cultivados por ellos mismo y de esa manera pueden combatir la desnutricién y mejorar la economia de sus hogares considerando el aprendizaje de sus propios valores integrados en la siembra de cultivos de su sector. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES CONCLUSIONES. Luego de haber analizado los resultados médicos y de haber conocido la importancia de ‘mantener una buena alimentacién, hemos Ilegado a las siguientes conelusiones: Que los nifios de Sto, 6to y 7mo ailo de EGB, prefieren consumir comidas répidas, més conocidas como comidas chatarras, dejando de un lado las verduras y hortalizas. Los proyectos de alimentacién y nutricién ayudan a concienciar a los estudiantes acerca de la importancia de cultivar y consumir productos organicos y ricos en vitaminas, El consumo de hortalizas y verduras ayuda a prevenir las enfermedades y permite un buen desarrollo fisico y mental en los niftos. El cultivo de productos ayuda a mejorar la economia de los habitantesUnidad Educativa “El Progreso” El Progreso ~ Nabén ~ Azuay Telefox: 3012836 - Email: unedprogreso@hotmail.com RECOMENDACIONES. Después de haber examinado las diferentes conclusiones, se procede a realizar las siguientes recomendaciones: Ee) © Se recomienda que en las instituciones educativas ejecuten proyectos que vayan encaminados al cultivo de la tierra ya que muchos estudiantes en la actualidad desconocen o simplemente no les interesa la produccién. Se exhorta que las entidades de educacién distritales y autoridades gubernamentales apoyen al agro ya que muchos estudiantes estudian otras especialidades y abandonan Jos campos, dejando de un lado a la agricultura, consideréndola como que esa actividad tnicamente desarrollan los campesinos © personas mayores Se recomienda que los habitantes del sector del Progreso, creen huertos familiares y que inculquen a sus hijos el amor a la agricultura y al consumo de productos sanos y nutritivos. Asimismo que concienticen a sus descendientes que no es necesario abandonar las campos para tener un ingreso econdmico, pudiendo adquirirlo de su propia tierra ) ) ) ) ) } N \ b) ) ) \ y y \ \ )Unidad Educativa “El EI Progreso -Nabén - Azuay Progreso” Telefax: 3012836 ~ Email: unedprogreso@hotmall.com ANEXOS LISTA DE ESTUDIANTES NOMINA DE ESTUDIANTES GENERAL BASICA. —__ IDENTIDAD ‘STO ANO DE EDUCACION CEDULA DE [~ REPRESENTANTE. Avila Gonzilez Christofer Mateo (010777627-0 Gonzalez Isabel Cabrera Suquisupa Fredy Andrés (010670266-5 ‘Suquisupa Rosario Chillogalli Naula Bryan Vinicio '010670300-2 Chullogalli Joel. ‘Capelo Salazar David Felipe | 010670338-2 Rios Agusti Malla Erraez. Camila Aracely (010670264-0 Malla Gonzalez Carmen Cecilia, 70304-4 Erréez Johanna _ Gonzalez Carmen ‘Morocho Quezada Jhon Jairo (010772366.0 Morocho _Agueda Morocho Quezada Keila Anahi (010702131-3 Quezada Aida ‘Quezada Aguirre Daysi Anabel (010670326-7 ‘Aguirre Ruth ‘Quezada Suquisupa Idalia Melan (010753399-4 Suquisupa Melida Sanmartin Morcho Angel Omar (010753404-2 Morocho Aida Sanmartin Morcho Leyber Fernando | 0 ‘Sanmartin Mercedes ‘Suquisupa Morocho David Sneyder Morocho Flor. 6TO ANO DE EDUCACION GENERAL BASICA. aaa ‘Avila Coronel Sheyla Lisseth | 0150486074 Naula Marin Maria Elen: (010670291-3, Coronel Mirian Naula Susana "| Quezada Reamachi Maria Isabel (010670332-5 ‘Quezada Aguirre Melany Paola [010670329-1 Quezada Telmo ‘Aguirre Luz Quezada Yumbo Edwin Roman ['010670261-6 ‘Yumbo Patricia Ramén Aguirre Sandro Damian (010755382: ‘Aguirre Rosa Rios Quezada Natalia Salomé (010670340-8 Rios Sandra ‘Suquisupa Suquisupa Karen Andrea | 010621840-7 Suquisupa Adriana Urefia Suquisupa Juan Fernando (010670295-5 ‘Suquisupa Catalina 7MO ANO DE EDUCACION GENERAL BASICA. ‘Aguirre Rios Karen Lissette [010758688-5 Cabrera Suquisupa Pedro Ismael | 010670267-3 Suquisupa Rosario Malla Gonzalez Mikaela Alexandra | 010753398-6 Gonzalez Carmen Oo ‘Morocho John Sebastian_| 010621855-5_ {Quezada Reamachi Manuel Mesias | 010670346-5 forocho Dolores “{ Quezada Teimo ‘Quezada Aguirre Janneth Alexandra | 010725608-3, ‘Aguirre Maria Quezada Coronel Alisson Magaly | 010753402-5___ ‘Sanmartin Morocho Wilman Erique | 010753405-9 Coronel Zoila | Morocho Aida ‘Sanmartin Morocho Yadira Janeth (010753406-7 Morocho Aida a) PIII FIFI III IFIP IIS EES£1 Progreso ~ Nabén ~ Azuay Telefox: 3012836 - Ema: unedprogreso@hotmail.com (= Unidad Educativa “ nA FOTOSUnidad Educativa “El Progreso” EI Progreso - Nabén ~ Azuay Telefax: 3012836 ~ Email: unedprogreso@hotmail.com Socializacién del proyecto a padres de familia LISTA DE REVISION DE CONTROL ESCOLAR POR PARTE DEL SUB CENTRO DE. SALUD, Nifios, y padres de familia en la huerta escolar.© Casa abierta en la Unidad Educativa “El progreso”Unidad Educativa “El Progreso” EI Progreso ~ Nabén ~ Azuay Telefax: 3012836 ~ Email: unedprogreso@hotmail.com BIBLIOGRAFIA. Y _http://ladesnutricionataca blogspot, com/20 11/1 1/como-solucionar-l lesnutricion html //www.innatia.com/s/c-dietas-para-ninos/a-dieta-para-desnutricion. html Jiwww.botani m/cultivodev hortalizas htm Y http://www. huertoeneasa nev manual-del-cultivador/calendario-de-siembral Y _https:/Avww, google.com.ec/search?q=imagenes+de+ huertos +escolares&ebiw=13 (668-bih=667 &tbm=isch&tho=u&source=univ. 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Lak HritrMAhVLmR4KHS4vDWk JOA&ei=iF 83V8rX! 7 =K9D- % ¥ _ https://www.importancia. alone alimentacion. php. Importancia una guia de ayuda PROFESOR i ; c Tnlgo. Felipe Pachar “Mgs. Mercedes Guamin. COORDINADOR ASESORA EDUCATIVA14 ANEXO 1 FORMULARIO DE INSCRIPCION FORMULARIO DE INSCRIPCION ‘SELECCION DE PROYECTOS ESCOLARES SELECCION: — [3X] INSTITUCIONAL DISTRITO [~] ZONAL NACIONAL Zona:__6 Disthto: ou Grea coz Nombre de ia Insitucion Educativa: UE TEL PROGRESO™ Teléfono: 3012836 Correo lectrénico Direccién: EL PROGRESO VIA SUSUDEL Sector, _x = | ora wna = Modalidad de insttucién (marcar con xla opcién corespondiente) Nombre del Proyecto: “POR UNA DIETA SALUDABLE” (tema); POR UNA DIETA SALUDABLE, Nivel Nombre completo del (los) estudiante(s) patcipante(s) “Lider del Grupo: [Janeth Quezada = Bisica Media 2) Integrantes del Karen Aguirre- Adriana Suquisupa- Daysi Quezada- Juan Fernando Urefia [Basica Media equipo >. 3) Docent Yaciltador Prof. talo Gaver R. Asa —Cipacay futon os Correo elecirénico del ider del grupo: jz la 1otutor)— = Tae aa ane ‘Campo de entific De vida Artistico - | Deportivo} Problematica identificada: cares se Bre ee rnin, [coms | iss | “ete [Oemme teu'en vanada y nw (marcar con 1 ‘Solucién (producto %) [ae | inierdscpinaro). — [Sembar y @ pati Prpclae - $0) San 04 Declaramos bajo juramento que el proyecto que se inscribe ha sido realizado en su totalidad por los estudiantes y que la labor del docente ha sido de faciltador durante el proceso. Este proyecto no corresponde al trabajo hecho por otro grupo 0 . Los datos que sustentan el proyecto no son producto del plagio 0 el fraude, sino resultado de la investigacién y_ del trabajo colaborativo. Ademis damos fe de que este proyecto ha sido desarrollado por los participantes inscritos para este proceso de seleccién y aceptamos los lineamientos establecidos, a de os estudiantes [Fecha 22 Jon /Loip- i = alts Fans a ToGo Fs Face ztalo Salus ft Mao "28/Jo2 (200?NOMINA DE ESTUDIANTES POR ANO DE EDUCACION BASICA [Ne NOMINA DE ESTUDIANTES ‘STO ANO DE EDUCACION GENERAL BASICA. | CEDULA ren REPRESENTANTES: Cabrera Suquisupa Fredy Andrés 0106702665 | Zommey_ ‘Suquisupa Rosario Chillogalli Naula Bryan Vinicio ~ | 010670300-2 i "| Capelo Salazar David Felipe 010670338-2 [AP Malla Erraez Camila Aracely 010670264-0 Erraez Johanna Malla Gonzalez Carmen Cecilia. 010670304-4 ss Gonzalez Carmen Morocho Quezada Jhon Jairo 010772366-0 | Ageda Morocho Morocho Quezada Keila Anahi 010702131-3 Quezada Aida ~| Quezada Aguirre Daysi Anabel 010670326-7 Sree Aguirre Ruth Quezada Suquisupa Idalia Melany 010753399-4 |: = Suquisupa Melida 10_| Sanmartin Morcho Angel Omar | 010753404-2 | eee Morocho Aida 11_| Sanmartin Morcho Leyber Fernando __| 010753407-5 _ Sanmartin Mercedes 12_| Suquisupa Morocho David Sneyder 010661987-7 ee Morocho Flor. | 13 [AvilaGonzalezChistoferMateo || C—C—~sS 6TO ANO DE EDUCACION GENERAL BASICA. ae | | 01 _| Avila Coronel Sheyia Lisseth 015048607-4 i Coronel Mirian | 02 _| Naula Marin Maria Elena | 010670291-3 _ Naula Susana 03 _| Quezada Reamachi Maria Isabel 010670332-5 Quezada Telmo [04 | Quezada Aguirre Melany Paola 010670329-1_| ‘Aguirre Luz | 05 | Quezada Yumbo Edwin Roman __| 010670261. [ean IE Yumbo Patricia a (06 _| Ramén Aguirre Sandro Damian 010755382-8 St- oy Aguirre Rosa 07 | Rios Quezada Natalia Salomé ____ | 010670340-8 Rios Sandra 08 | Suquisupa Suquisupa Karen Andrea 010621840-7 Se Suquisupa Adriana09 Urefia Suquisupa Juan Fernando _—_—_—| '7MO ANO DE EDUCACION GENERAL BASICA. 010670295-5 | Ganthsbe Suquisupa Catalina 1 ‘Aguirre Rios Karen Lissette | Cabrera Suquisupa Pedro Ismael _| 010758688-5 | 5 Sonia 010670267- Malla Gonzalez Mikaela Alexandra | Suquisupa Rosario" _ Gonzalez Carmen 010753398-6 _ Orellana Morocho John Sebastian | Quezada Reamachi Manuel Mesias Quezada Aguirre Janeth Alexandra 010621855-5. 010670346-5 (010725608-3 Morocho Dolores _| Quezada Telmo | Aguirre Maria s)algialalgis|s Quezada Coronel Alisson Magaly _ Sanmartin Morocho Wilman Erique 010753402-5 __| Coronel Zoila 010753405-9 Morocho Aida Morocho Yadira Janeth (010753406-7 | Morocho Aida.15 ANEXO 2 FORMULARIO DE PRESENTACION DEL RESUMEN DEL PROYECTO. SELECCION DE PROYECTOS ESCOLARES FORMULARIO DE PRESENTACION DEL RESUMEN DEL PROYECTO. be Feria: [3] instirucionaL (_] pistritat [7] zona. [7] nacionat Nombre del proyecto: POR UNA DIETASALUDABLE — = Nombre del lider del grupo: JANNETH QUEZADA Fecha de inicio del proyecto ass (dialmesiafo): Fecha de conclusin del proyecto TOTBOTF (dialmestafio): No debe de exceder las 250 palabras. Puede incluir ademas posibles aplicaciones a la problematica planteada El resumen debe enfocarse en el trabajo desarrollado y limita as referencias a trabajos previos. El resumen debe contener lo siguiente: a. Planteamiento de la problematica identificada en la comunidad. fe una alimenfacion variada y nutrtiva en Tos nfios y nifias de quinto, sexto sépume mnidad Educativa “ET Progress’ b. En qué consiste el proyecto? ET proyecto consists en_inculcar a Tos nifios(as) en el manejo de una produccion de verdaras y Norializas con c. ¢Cuales son los pasos que se siguieron para realizarlo? mes generados por Tos controles médicos [Sensibilizacion y Promocion det Proyecto a estuaMtes y Pagres Ge Tamia ensibilizaciOn ¥ PTOMTOCTOM Wel PFOVECTO AW eSTURITANTES ¥ PACES Ge FamIT [tabaci et frm et Pre €£$$$$§$$§£ i ————————__| HRevisionyaprobacton-detproyect = Besarrotte del Proyeete d. ,Cual es la solucién generada a través del producto interdisciplinario? Haves del proyecto se ha Togrado integra los aprendizajes vinculindolo con otas esignaiuias tale Gm cfencias naturales ya_ que se ha hecho la composicion de fungicidas_y abonos oisanisos. Matemilicas”por nde parce iembra de as seri 1 cultivados por ellos mismo y de esa manera pueden combatir la desnutricién y mejorar Ia economia de sus hogares considerando e! aprendizaje de sus propios valores integrados en la siembra de cultivos de su sector.16 Cuales son las principales conclusiones del proyecto? feren consumur comidas rapidas, mis conocidas como Comidas] Ey ta eae ee) El cultivo de productos ayuda a mejorar la economia de los habitantes. Firma del estudiante lider del grupo: 7 Fecha: 22/02/2017 San, veea do