You are on page 1of 9

KISI-KISI INSTRUMEN TES KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA

Satuan : SMP
Kelas/Semester : VIII / Ganjil
Materi : Faktorisasi Suku Aljabar
Standar Kompetensi : 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus
Kompetensi dasar : 1.1 Melakukan operasi aljabar
1.2 Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya

Indikator Keterampilan Skor Tingkat


No Soal
Berpikir Kritis Total Kesukaran
1 Menyatakan dan 1. Anita membawa 4 kotak yang berbentuk kubus masing-masing berisi 5 Sedang
mengilustrasikan ide sebanyak t kelereng dan 3 kaleng yang berbentuk tabung masing-masing
matematika ke dalam berisi sebanyak t + 2 kelereng.
bentuk model matematika a. Ilustrasikan permasalahan tersebut dalam bentuk gambar.
b. Nyatakan persoalan tersebut ke dalam model matematika untuk
mengetahui jumlah masing-masing kotak dan kaleng jika jumlah
kelereng dalam semua kotak dan kaleng berjumlah 356 buah.
2. Pak Joko mempunya sebuah taman berbentuk persegi panjang, terdapat 5 Sukar
kolam ikan yang berbentuk persegi dengan sisi x cm di dalam taman
tersebut.
a. Ilustrasikan permasalahan tersebut dalam bentuk gambar jika Jarak sisi
kiri taman ke sisi kiri kolam 3 m, jarak sisi kanan taman ke sisi kanan
kolam 2 m, jarak sisi atas taman ke sisi atas kolam 2 m, dan. jarak sisi
bawah taman ke sisi bawah kolam 1 m.
b. Nyatakan persoalan tersebut ke dalam model matematika untuk
mengetahui luas taman di luar kolam
Indikator Keterampilan Skor Tingkat
No Soal
Berpikir Kritis Total Kesukaran
3. Luas lantai sebuah kamar mandi bapak Triadi berbentuk persegi panjang 5 Sedang
adalah(2 x2–x–21) cm2 dengan panjang sisi (2 x-7) cm.?
a. Ilustrasikan permasalahan tersebut dalam bentuk gambar
b. Nyatakan persoalan tersebut ke dalam model matematika untuk
menentukan lebar lantai bak mandi tersebut

2 Menyatakan dan 4. Perhatikan gambar di bawah ini 4 Mudah


Keterangan :
mengilustrasikan suatu
model matematika = x2
(gambar/grafik) menjadi
bentuk ide matematika.
=x

=x

=1

a. Berdasarkan gambar di atas jelaskan pendapatmu apakah x2 + 2x + 6


merupakan luas dari bangun tersebut?
b. Tulislah panjang dan lebar dari bangun tersebut sebagai suatu suku dua

5. Perhatikan gambar berikut 4 Sukar


Indikator Keterampilan Skor Tingkat
No Soal
Berpikir Kritis Total Kesukaran

Gambar tersebut merupakan sketsa taman yang ditengahnya terdapat


kolam.
a. Buat pertanyaan yang relevan dengan gambar di atas
b. Cari penyelesaian dari pertanyaan tersebut jika perbandingan a dengan
b = 3 : 2 dan d = ½ b
INSTRUMEN TES KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA

Satuan : SMP
Kelas/Semester : VIII / Ganjil
Materi : Faktorisasi Suku Aljabar
Standar Kompetensi : 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan
persamaan garis lurus
Kompetensi dasar : 1.1 Melakukan operasi aljabar
1.2 Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya

Nama : No. Absen: Kelas:

Petunjuk :
a. Tulis nama, nomor absen dan kelas pada tempat yang disediakan.
b. Bacalah setiap soal dengan teliti kemudian tulislah jawaban kamu pada tempat
yang disediakan, jika tidak cukup, gunakan tempat yang kosong.
c. Jika jawaban kamu salah dan akan membetulkan, coret jawaban yang salah
(tidak perlu ditype-ex) kemudian tulislah jawaban yang benar
d. Kumpulkan jawaban kamu beserta kertas buram.

1. Anita membawa 4 kotak yang berbentuk kubus masing-masing berisi


sebanyak t kelereng dan 3 kaleng yang berbentuk tabung masing-masing berisi
sebanyak t + 2 kelereng.
a. Ilustrasikan permasalahan tersebut dalam bentuk gambar.
b. Nyatakan persoalan tersebut ke dalam model matematika untuk
mengetahui jumlah masing-masing kotak dan kaleng jika jumlah kelereng
dalam semua kotak dan kaleng berjumlah 356 buah.
2. Pak Joko mempunya sebuah taman berbentuk persegi panjang, terdapat kolam
ikan yang berbentuk persegi dengan sisi x cm di dalam taman tersebut.
a. Ilustrasikan permasalahan tersebut dalam bentuk gambar jika Jarak sisi
kiri taman ke sisi kiri kolam 3 m, jarak sisi kanan taman ke sisi kanan
kolam 2 m, jarak sisi atas taman ke sisi atas kolam 2 m, dan. jarak sisi
bawah taman ke sisi bawah kolam 1 m.
b. Nyatakan persoalan tersebut ke dalam model matematika untuk
mengetahui luas taman di luar kolam
3. Luas lantai sebuah kamar mandi bapak Triadi berbentuk persegi panjang
adalah(2 x2–x–21) cm2 dengan panjang sisi (2 x-7) cm.?
a. Ilustrasikan permasalahan tersebut dalam bentuk gambar
b. Nyatakan persoalan tersebut ke dalam model matematika untuk
menentukan lebar lantai bak mandi tersebut
4. Perhatikan gambar di bawah ini

a. Berdasarkan gambar di atas jelaskan pendapatmu apakah x2 + 2x + 6


merupakan luas dari bangun tersebut?
b. Tulislah panjang dan lebar dari bangun tersebut sebagai suatu suku dua

5. Perhatikan gambar berikut

Gambar tersebut merupakan sketsa taman yang ditengahnya terdapat kolam.


a. Buat pertanyaan yang relevan dengan gambar di atas
b. Tentukan penyelesaian dari pertanyaan tersebut jika perbandingan a
dengan b = 3 : 2, dan d = ½ b
KUNCI JAWABAN
INSTRUMEN TES KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA

Satuan : SMP
Kelas/Semester : VIII / Ganjil
Materi : Faktorisasi Suku Aljabar
Standar Kompetensi : 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan
persamaan garis lurus
Kompetensi dasar : 1.1 Melakukan operasi aljabar
1.2 Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya

1. a.
t t t t T+2 T+2 T+2 = 356

b. karena jumlah masing-masing kelereng sama pada masing-masing tempat, 4


kubus dengan masing-masing kelereng t buah, 3 kaleng dengan masing-
masing kelereng t+2 buah jadi model matematikanya adalah

4𝑡 + 3(𝑡 + 2) = 356
4𝑡 + 3𝑡 + 6 = 356
4𝑡 + 3𝑡 + 6 − 6 = 350 − 6
4𝑡 + 3𝑡 = 350
7𝑡 = 350
350
𝑡 =
7
𝑡 = 50

karena 𝑡 = 50 maka jumlah kelereng dalam masing-masing kotak (kubus)


adalah 50 buah, sedangkan kelereng pada masing-masing kaleng berjumlah
𝑡 + 2 maka:

𝑓(𝑡) = 𝑡 + 2
𝑓(50) = 50 + 2
𝑓(50) = 52
jumlah kelereng pada masing-masing kaleng tersebut adalah 52 buah

2. a.

p
b.
1) taman pa Joko berbentuk persegi panjang
𝑝 =3 + 𝑥 + 2
𝑙 = 1 + 𝑥 + 2
maka luas taman pak Joko adalah
𝐿1 = 𝑝 × 𝑙
𝐿1 = (3 + 𝑥 + 2) (1 + 𝑥 + 2)
𝐿1 = (5 + 𝑥) (3 + 𝑥)
𝐿1 = (𝑥 + 5) (𝑥 + 3)
𝐿1 = 𝑥 2 + 5𝑥 + 3𝑥 + 15
𝐿1 = 𝑥 2 + 8𝑥 + 15
2) kolam ikan pak Joko yang berbentuk persegi
𝑠 =𝑥
maka luas kolam ikan pak Joko adalah
𝐿2 = 𝑠 × 𝑠
𝐿2 = 𝑥 × 𝑥
𝐿2 = 𝑥 2
3) Luas taman di luar kolam adalah
𝐿3 = 𝐿1 − 𝐿2
𝐿3 = (𝑥 2 + 8𝑥 + 15) − ( 𝑥 2 )
𝐿3 = 8𝑥 + 15

3. a

D1
C
l 2𝑥 2 – 𝑥– 21
A p B

Keterangan
̅̅̅̅ = 𝑝
𝐴𝐵
̅̅̅̅
𝐴𝐷 = 𝑙
𝑝 = 2𝑥 − 7
𝐿 = 2𝑥 2 – 𝑥– 21

b. model matematika untuk mengetahui lebar lantai kamar mandi adalah:


𝐿 = 𝑝 × 𝑙
2𝑥 2 – 𝑥– 21 = (2𝑥 − 7) (𝑙)
2𝑥 2 – 𝑥– 21
𝑙 =
2𝑥 − 7
(2𝑥 − 7)(𝑥 + 3)
𝑙 =
2𝑥 − 7
𝑙 = 𝑥−3

Jadi lebar lantai kamar mandi adalah x-3


4.a Berdasarkan gambar luas bangun tersebut bukan x2 + 2x + 6, karena
pada gambar tersebur terdapat 1 ubin x2, 5 ubin x, dan 6 ubin 1, jadi luas
dari bangun tersebut seharusnya x2 + 5x + 6.
4.b Bangun tersebut berbentuk persegi panjang, berdasarkan gambar tersebut
sisi panjang mempunyai 1 ubin x, dan 3 ubin 1, jadi panjang dari bangun
tersebut adalah x +3, sedangkan sisi lebar mempunyai 1 ubin x dan 2
ubin 1 jadi lebar bangun tersebut adalah x + 2

5.a Berdasarkan gambar tersebut pertanyaan yang mungkin di kemukakan


adalah
1) berapa luas taman berikut kolam?
2) berapa luas kolam?
3) berapa luas taman di luar kolam?

5.b taman tersebut berbentuk persegi panjang, dan kolam berbentuk


lingkaran diketahu bahwa perbandingan a (panjang) dengan b (lebar)
1
adalah 3: 2, 𝑑 (𝑑𝑖𝑎𝑚𝑒𝑡𝑒𝑟) = 2 𝑏, penyelesaian dari pertanyaan tersebut
adalah:
Pertanyaan no. 1)
Karena taman berikut kolam berbentuk persegi panjang maka luas taman
berikut kolam sama dengan luas persegi panjang,
Misal 𝑝 = 3𝑥
𝑙 = 2𝑥
𝐿 = 𝑝 × 𝑙
𝐿 = 3𝑥 × 2𝑥
𝐿 = 6𝑥 2
Jadi luas taman berikut kolam adalah 6𝑥 2
Pertanyaan no. 2)
Karena taman kolam berbentuk lingkaran maka luas kolam sama dengan
1 1 1
luas lingkaran dengan 𝑟 = 2 𝑑, 𝑑 = 2 𝑏, 𝑟 = 4 𝑏
Misal 𝑏 = 2𝑥
1
𝑟 = 𝑏
4
2𝑥 𝑥
𝑟 = , 𝑟=
4 2
𝐿 = 𝜋𝑟 2
22 𝑥 2
𝐿 = ×( )
7 2
22 𝑥 2
𝐿 = ×
7 4
22𝑥 2
𝐿 =
28
22𝑥 2
Jadi luas kolam adalah 28
Pertanyaan no. 3)
Luas taman di luar kolam berarti luas taman dikurangi luas kolam
𝐿12 = 𝐿1 − 𝐿2
22𝑥 2
𝐿12 = 6𝑥 2 − 28
168𝑥 2 22𝑥 2
𝐿12 = −
28 28
168𝑥 2 −22𝑥 2
𝐿12 = 28
146𝑥 2
𝐿12 = 28
73𝑥 2
𝐿12 = 14