Вы находитесь на странице: 1из 33

Digitally signed by

Library TUM ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МОЛДОВЫ


Reason: I attest to the
accuracy and integrity
of this document
Факультет экономической инженерии и бизнеса
Кафедра экономики и менеджмента в строительстве

МЕНЕДЖМЕНТ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ
Методические указания
для выполнения курсовой работы

Кишинэу
ТУМ
2012
Настоящие методические указания к курсовой работе по
дисциплине «Менеджмент в строительстве» предназначены
для студентов факультета градостроительства и архитектуры,
специальностей ARH, DIN, U, IMAC, S дневной и заочной
форм обучения.

Составители: В. Г. Моисеева, конференциар


С. В. Сытник, доктор
экономики, конференциар
А. В. Полканова, старший
преподаватель
Н. И. Скобиола, старший
преподаватель

Ответственный редактор и рецензент:


Г. П. Васкан, доктор экономики,
конференциар

Редактор: Т. Младина
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Bun de tipar 19.09.12. Formatul hârtiei 60x84 1/16.
Hârtie ofset. Tipar RISO Tirajul 50 ex.
Coli de tipar 2,0 Comanda nr. 99
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
UTM, 2004, Chişinău, bd. Ştefan cel Mare, 168.
Secţia Redactare şi Editare a UTM
2068,Chişinău, str. Studenţilor, 9/9

© ТУМ, 2012

2
СОДЕРЖАНИЕ
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ
РАБОТЫ……………………………………………………….4

2. ВЫБОР ТЕМЫ И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ


ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ………………….6

3. СОДЕРЖАНИЕ, СТРУКТУРА И ОБЪЕМ


КУРСОВОЙ РАБОТЫ ……………………………………...9

4. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ РАБОТЫ…………...20

5. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ…….....22

БИБЛИОГРАФИЯ………………………………………..….….24

ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………....26
Приложение 1. Образец титульного листа………………….26
Приложение 2. Образец задания……………………………..27
Приложение 3. Образец содержания………………………...28
Приложение 4. Образец списка литературы………………..29
Приложение 5. Примерные планы курсовой работы………32

3
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ
РАБОТЫ

Курсовая работа является одной из форм изучения


дисциплины «Менеджмент в строительстве». Выполнение
курсовой работы предполагает отражение уровня
общетеоретической специальной подготовки студента, его
способности к научному творчеству, умение использовать
полученные навыки в научных исследованиях по избранной
специальности.
Целью курсовой работы является закрепление
студентами теоретических знаний и практических навыков,
полученных при изучении курса «Менеджмент в
строительстве», для успешного решения следующих задач:
− расширения знаний и навыков студентов по
выбранной тематике;
− осмысления отдельной темы курса во взаимосвязи с
другими и в контексте с актуальными проблемами
менеджмента;
− выработки навыков работы с литературой, умения
систематизировать научный и фактологический материал,
относящийся к проблемам создания эффективной системы
менеджмента в Молдове;
− формирования навыков использования методов
сравнительного анализа различных систем менеджмента;
− овладения навыками грамотного литературного
оформления результатов своих исследований.
− развития у студентов исследовательских навыков и
творческой инициативы.
Важным вопросом для преподавателя и самого студента
является выявление возможности и степени самостоятельности
студентов при решении поставленных задач, что позволяет
реалистичнее оценивать будущие шансы специалиста в
практической работе.
4
В процессе выполнения курсовой работы студенту
необходимо:
− обосновать актуальность и значимость темы работы
в теории и применительно к условиям объекта исследования;
− выплнить обзор литературных источников по
предмету исследования и обобщить собранный материал;
− дать технико-экономическую характеристику
объекта исследования;
− проанализировать финансово-экономический и
управленческий аспект объекта исследования;
− проанализировать особенности функционирования
объекта исследования;
− осуществить технико-экономическое обоснование
предлагаемых решений;
− выполнить расчеты ожидаемой экономической
эффективности от внедрения предложенных решений в
практику объекта исследования (при необходимости);
− последовательно и логично изложить результаты
самостоятельных исследований по избранной теме, снабдить
их необходимыми иллюстративными и пояснительными
материалами.
Учет этих особенностей при выполнении, оформлении
и защите курсовой работы позволит создать студентам равные
условия для прохождения аттестации вне зависимости от
выбранной темы.
Предполагается, что отсутствие любой составляющей из
рекомендуемых в данных "Указаниях" или некачественное ее
выполнение снижает оценку работы, что и учитывается при ее
защите.

5
2. ВЫБОР ТЕМЫ И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Студенты выбирают тему курсовой работы


самостоятельно, в соответствии с представленной в настоящих
указаниях тематикой (см. пункт 5).
Процесс выполнения курсовой работы состоит из
следующих этапов:
1. Согласование выбранной темы с научным
руководителем.
2. Выявление проблем по выбранной тематике и
составление плана работы
3. Подбор и углубленное изучение литературы по
исследуемым вопросам.
4. Уточнение плана курсовой работы.
5. Подбор и систематизация фактологического
материала, иллюстрирующего проблемы
менеджмента и пути их возможного решения по
рассматриваемой проблеме.
6. Написание и оформление курсовой работы, в
соответствии с главами и параграфами, указанными
в плане.
7. Представление работы на кафедру для ее оценки
научным руководителем.
8. Учет замечаний и пожеланий руководителя,
доработка и подготовка к защите курсовой работы.
9. Защита работы.
Содержание основных этапов выполнения курсовой
работы
1-й этап – выбор темы. При выборе темы курсовой
работы должна учитываться будущая специализация студента
или направленность работы студента-заочника в настоящем
(если она совпадает или соответствует профилю подготовки
специалиста) и тот производственный опыт, который им уже
приобретен.

6
При возникновении трудностей с выбором темы или
подбором литературных источников, студент вправе
обратиться за помощью к руководителю или ведущему
преподавателю изучаемой дисциплины.
2-й этап – составление примерного плана курсовой
работы. Данный этап является очень важным и ответственным
моментом в общем процессе работы над полученным
заданием, поскольку именно от него в значительной мере
зависит качество и целостность всей работы. Четкий,
последовательный и логичный план – это половина успеха.
План должен отражать основные узловые проблемы
выбранной темы и может содержать от трех до пяти вопросов,
подлежащих рассмотрению. Эти вопросы желательно
расчленить на более мелкие, в соответствии с принятыми
нормами рубрикации (пример содержания приведен в
приложении 4).
Составленный студентом план желательно обсудить с
научным руководителем, что может в дальнейшем облегчить
выполнение работы. Окончательная доработка плана
осуществляется после третьего этапа.
3-й этап – подбор и углубленное изучение литературных
источников. На этом этапе студент должен составить всю
библиографию, касающуюся темы выбранной курсовой
работы, в которой выделяются основные и вспомогательные
литературные источники. Желательно составлять краткую
аннотацию каждого из источников для последующего
использования.
Составляют библиографию на основе рекомендованной
литературы с обязательным конспектированием нужного
материала с целью его изучения и использования в курсовой
работе, так как материал, изложенный "своими" словами,
лучше подвержен усвоению человеческой памятью.
В составляемую библиографию желательно включать
литературу, изданную в последние годы, в том числе
журнальные статьи и материалы из Интернета.

7
Необходимый материал желательно выписывать на
отдельные листочки по каждому из вопросов с указанием
фамилии автора, наименования источника и номеров страниц.
Эти данные будут использованы при оформлении
библиографических источников в курсовой работе,
требования, к представлению которых изложены в разделе 4.
4-й этап – уточнение плана курсовой работы. В
процессе работы над литературными источниками у студента
могут возникнуть новые мысли, идеи, способные повлиять на
составленный план или даже на выбранную тему. В этом
случае возникшие вопросы следует согласовывать с
руководителем, после чего приступать к написанию курсовой
работы.
5-й этап – подбор и систематизация фактологического
материала. На этом этапе необходимо выявить основные
параметры объекта исследования, его технико-экономическую
и финансовую характеристику
6-й этап – написание и оформление работы. Собранный
материал группируют, обрабатывают и систематизируют в
соответствии с окончательным вариантом плана. На этом этапе
уточняется структура работы и подбирается иллюстративный
материал. После этого пишется черновой вариант работы,
который подвергается последующей литературной обработке и
редактированию.
Завершенную работу оформляют в соответствии с
KEDRWIN и требованиями, приведенными в разделе 4
методических указаний.
7-й этап – передача работы на рецензию руководителю.
Выполненная работа предъявляется руководителю для
проверки за три дня до контрольного срока окончания работы
по графику. Студенты заочной формы обучения курсовую
работу передают в деканат за неделю до указанного срока. К
защите работу допускает руководитель.
8-й этап – Учет замечаний и пожеланий руководителя,
доработка и подготовка к защите. Если курсовая работа
выполнена с нарушениями требований, она возвращается
8
студенту на доработку. Преподаватель, возвративший работу,
должен указать причину (причины) невозможности ее защиты
в представленном виде.
9-й этап – защита курсовой работы. Работа, допущенная
к защите защищается в присутствии всей группы, где автор
выступает с кратким сообщением (5 минут) по ее содержанию.
Докладчик должен обосновать актуальность темы,
указать объект анализа, цель, задачи и степень их достижения
(результаты), сделать выводы.
Автор работы должен свободно ориентироваться по
данной теме и продемонстрировать хорошие знания по
выполненной работе и приведенной литературе. По окончании
своего выступления студент-докладчик отвечает на вопросы
присутствующих. В заключительном слове студент отвечает на
вопросы и замечания, стремясь защитить свою точку зрения и
в то же время продемонстрировать корректность и уважение к
точке зрения оппонентов. Критериями оценки работы
являются: содержание работы, глубина и степень раскрытия
темы, умение анализировать материал, доказательность
выводов, тщательность оформления работы, качество
сообщения и защиты. Курсовые работы оцениваются по
десятибалльной системе. Оценка обсуждается на закрытом
заседании комиссии, а затем публично объявляется студенту.
На основании выполненной работы и по итогам защиты
преподаватель выставляет оценку в ведомость.

3. СОДЕРЖАНИЕ, СТРУКТУРА И ОБЪЕМ КУРСОВОЙ


РАБОТЫ

Курсовая работа – самостоятельный труд студента по


одной из проблем изучаемой дисциплины. В связи с этим она
должна содержать определенные элементы исследования:
− анализ современной теоретической базы, методологии
и научных разработок;
− практическую значимость;

9
− комплексный системный подход к решению задач
исследования;
− элементы творчества.
Применение современной методологии заключается в
том, что при обзоре теоретических источников, анализе
производственно-хозяйственной деятельности и обосновании
путей усовершенствования (нововведения) отдельных аспектов
предмета и объекта исследования, студент должен
использовать современные теоретические исследования,
сведения о новейших достижениях в технике, технологиях,
управлении, применять экономико-математическое
моделирование и ПК.
Практическая значимость курсовой работы
заключается в обосновании реальности ее результатов и
возможности их использования в современной деятельности
менеджера.
Реальной считается работа, выполненная в соответствии
с имеющимися проблемами объекта исследования, на основе
его реальных данных за ряд лет; результаты работы полностью
или частично могут быть внедрены в практику деятельности
объекта исследования или аналогичных объектов.
Комплексный системный подход к раскрытию темы
работы проявляется в изучении предмета исследования под
различными углами зрения: с позиций теоретической базы и
их практических наработок, условий их реализации на объекте
исследования, изучения степени эффективности и
возможности применения в реальной практике. Обязательной
является тесная взаимосвязь теоретических и аналитических
аспектов, а также единая логика изложения материала.
При написании курсовой работы следует избегать
следующих ошибок:
− механическго копирования фрагментов книг,
монографий, статей. Допускается использование цитат,
тезисов, информации из различных источников с обязательным
их подтверждением ссылками;

10
− отсутствия взаимосвязи темы, цели и задач работы с
излагаемым материалом;
− нарушения последовательности изложения и
рубрикации материала. Следует соблюдать логическую
завершенность параграфов и глав, а также плавность
переходов от одного смежного раздела к другому;
- отсутствия отражения в текстовой части
литературных источников, указанных в конце работы.
Курсовая работа должна иметь четкую и логическую
структуру. В общем виде работа включает следующие
элементы (в порядке их представления ):
• титульный лист (форма приведена в приложении1);
• типовой бланк задания к работе (заполненный
руководителем и подписанный обеими сторонами -
преподавателем и студентом (приложение 2);
• оглавление (приложение 3);
• введение;
• основную часть;
• заключение;
• библиографию (фрагмент приведен в приложении 4);
• приложения.
Титульный лист оформляется с учетом ряда
требований, среди которых необходимо отразить:
• ведомственную принадлежность высшего учебного
заведения;
• наименование вуза и его учебного подразделения;
• наименование факультета;
• наименование кафедры, по дисциплине которой
выполняется курсовая работа:
• тему курсовой работы в соответствии с выданным
заданием;
• наименование специальности, по которой обучается
студент;
• номер (шифр) академической группы;
• фамилию и инициалы автора курсовой работы;

11
• фамилию и инициалы, научную степень и звание
(должность) научного руководителя;
• год выполнения курсовой работы;
• наименование города, где расположен вуз.
Типовой бланк задания (заполняется руководителем,
форма приведена в приложении 2).
Оглавление работы является третьей по порядку
страницей курсовой работы и должно содержать номера
страниц, на которых начинаются соответствующие элементы
курсовой работы.
Введение к курсовой работе должно содержать
обоснование актуальности темы и краткую характеристику
состояния проблемы, перечень вопросов, которые требуют
разрешения. В нем также должны быть отражены:
• объект исследования - организация, данные которой
исследуются в работе;
• предмет исследования - проблема (круг вопросов),
изучаемая в работе на примере объекта исследования;
• цель работы - изучение, анализ состояния или
оптимизация предмета исследования применительно к объекту
исследования;
• задачи, которые решены в работе для достижения
поставленной цели. Как правило, исходя из задач
исследования, строится структура работы (план, содержание).
Поэтому задачи формулируются на основании наименований
разделов и подразделов (параграфов) рубрикации.
Формулировки задач обычно начинаются глаголами: изучить,
рассмотреть, осуществить, выполнить, оптимизировать и
т.п. Количество задач в курсовой работе – не менее двух;
• используемая теоретическая и законодательно-
нормативная база. Кратко указываются фамилии авторов,
внесших наиболее ощутимый вклад в разработку проблемы,
основные законы и нормативные акты, которые упоминаются в
работе (со ссылками в квадратных скобках на номера
источников в их списке);

12
• область применения результатов работы. Кратко
характеризуется круг объектов, вид результатов работы
(предложения, рекомендации по отдельным направлениям
деятельности объекта исследования или аспектам предмета
исследования, модели дополнения к действующему
законодательству и т.п.) и их влияние на исследуемую тему в
случае внедрения.
Изложенные требования к введению затрагивают
различные аспекты курсовой работы, которые решаются на
различных стадиях во времени, поэтому введение, как правило,
пишется в последнюю очередь - после завершения всей
курсовой работы.
Общий объем введения приблизительно составляет две-
три страницы.
Основная часть курсовой работы предусматривает
всестороннее раскрытие содержания избранной темы, ее
важнейших вопросов и проблем. Содержание основной части
разделяется на главы; чаще всего используется вариант трех
глав.
Первая глава освещает теоретические аспекты в
соответствии с темой и целями работы. В данной главе
излагается экономическое содержание темы, а также позиции и
взгляды различных авторов по исследуемой тематике. По
каждому из вопросов желательно выполнить сравнительный
анализ, выяснить противоречия и сформулировать
обобщающие выводы из предпринятого обзора.
Целью первой главы является рассмотрение основных
понятий, сущности и современных подходов к классификации
изучаемого предмета исследования. Особое внимание следует
уделить обобщению теоретических основ, базовых принципов
и методов оценки изучаемых процессов.
Материал для написания первой главы накапливается в
процессе изучения учебников, монографий, научных статей,
конспектов лекций. Обзор источников по теме работы
включает следующие их виды:

13
• законодательные и нормативные акты, регулирующие
функционирование предмета и объекта исследования;
• теоретические, научно-прикладные и научно-
публицистические литературные источники, в том числе
статьи периодических изданий;
• организационные документы, действующие на
объекте исследования (устав, положение и др.), учебно-
методические сборники и пособия.
Общая методика обзора источников информации
включает:
1) выяснение состояния рассматриваемого вопроса;
2) ознакомление с темой исследования и выяснение ее
границ;
3) составление предварительного плана обзора;
4) отбор наиболее ценного минимума из имеющегося
материала;
5) анализ собранных источников, их оценка и
сопоставление;
6) группировка сведений и их обобщение;
7) выводы и рекомендации на основе выполненного
обзора.
Обзор должен полно и систематизированно отражать
состояние предмета исследования, а содержащиеся в нем
сведения должны позволять объективно оценивать научно-
прикладную значимость изучаемой проблемы, правильно
выбирать пути и средства достижения цели, поставленной в
работе.
Необходимо следить за тем, чтобы в работе не было
противоречий между отдельными ее положениями. Текст
работы должен быть тесно связан с графическими
материалами, цель которых – иллюстрирование и дополнение
текста, а в ряде случаев – его замена для придания содержанию
работы большей наглядности. Рекомендуется составлять
иллюстративный материал до оформления текста для большей
их согласованности и тематического единства. Используемые в
работе термины и понятия должны иметь единое толкование
14
на протяжении всей работы. Необходимо придерживаться
общепринятых сокращений слов и аббревиатур (например,
ЭВМ, НТР, ЕС и т.д.).
Изложение теоретического материала должно отвечать
современному уровню развития науки управления.
Рекомендуется использовать литературные источники
последних лет издания.
Каждую тему курсовой работы следует рассматривать с
позиций современности, теоретические положения при
необходимости сопровождать статистическими данными,
примерами из практики управленческой деятельности.
Необходимо продемонстрировать умение самостоятельно
формулировать выводы на основе изученной литературы,
собранного, обработанного, обобщенного и изложенного
материала.
В качестве резюмирующих выводов по первой главе
может быть сформулировано собственное мнение студента по
теме исследования.
Вторая глава является аналитической и базируется на
реальной, конкретной информации относительно объекта
исследования. В этой главе не допускается отражение
теоретического материала без соответствия практическим
аспектам. Представление практического материала должно
находиться в тесной взаимосвязи с теоретическими
положениями первой главы. Основные направления анализа
организации выбираются в зависимости от темы курсовой
работы.
Информация во второй главе должна быть
проанализирована и представлена в следующей
последовательности:
• краткая характеристика организации – объекта
исследования;
• объективная оценка положительных и отрицательных
сторон деятельности анализируемой организации в контексте
темы и целей исследования;
• анализ динамики функционирования организации;
15
• краткая технико-экономическая и финансовая
характеристика деятельности объекта исследования;
• выявление факторов, определяющих изменения в
организации;
• обоснование потенциала и неиспользованных резервов
деятельности организации.
Информационной базой для написания второй главы
могут являться:
- учредительные документы организации;
- бизнес-план, планы внутренних отделов, социально-
экономическая программа развития организации;
- финансовые отчеты (форма № 1 «Бухгалтерский
баланс», форма № 2 «Отчет о финансовых результатах»,
форма № 3 «Отчет о движении собственного капитала»,
форма № 4 «Отчет о движении денежных средств»);
- статистические отчеты.
Некоторые из информационных источников,
использованные для подготовки аналитической главы, должны
прилагаться к курсовой работе в разделе «Приложения».
При составлении характеристики объекта исследования
необходимо с той или иной степенью полноты указать
следующее:
1) полное наименование организации;
2) форму собственности; привести аргументацию
организационно-правовой формы;
3) назначение и миссию организации;
4) подчиненность и отраслевую принадлежность;
5) место расположения;
6) организационную структуру;
7) состав основных подразделений и исполнителей;
8) основные функции структурных подразделений и их
показатели.
Обязательным условием при написании второй главы
является четкое соответствие направлений анализа теме и
целям курсовой работы.

16
Третья глава моделируется с учетом аналитических
выводов предыдущих разделов. Целью главы является
изучение возможностей оптимизации деятельности
организации в контексте тематики курсовой работы. В данной
главе отражаются предложения студента по использованию
потенциала организации и выявлению ее резервов для
обоснования возможности их использования в соответствии с
поставленными целями.
Таким образом, составление третьей главы
предполагает моделирование конкретных рекомендаций и
предложений студента для динамичного развития организации.
Условием положительной оценки курсовой работы
является самостоятельное освещение всех вопросов темы. В
работе недопустимы общие, неконкретные рассуждения.
Общий объем основной части должен быть в пределах
30 – 40 страниц.
В заключении необходимо показать, каким образом
решены поставленные задачи курсовой работы и какова
степень достижения ее цели. Заключение должно содержать
выводы и предложения, обоснованные студентом в процессе
выполнения работы:
− констатацию проделанной работы;
− классификацию или перечень основных направлений
развития объекта и предмета исследования;
− результаты экспериментальных или теоретических
исследований в предпроектный период и характер ожидаемых
изменений различных экономических параметров после
внедрения предложений.
− выводы о теоретическом, методическом и
практическом значении проделанной работы;
− рекомендации по применению полученных
результатов для реализации на практике.
В заключении также должны найти отражение:
− теоретические предположения о тенденциях
развития объекта исследования;
17
− результаты исследования в сравнении с
первоначальной гипотезой;
− влияние различных факторов на изменение объекта и
предмета исследования.
Заслуживают всяческого поощрения выводы, сделанные
после каждой главы курсовой работы, а также выводы и
рекомендации, способные оказать какое-либо влияние на
развитие данной дисциплины. Рекомендуемый объем
материала – 1,5 – 2,5 с. В случае отражения выводов по каждой
главе работы – 1 – 1,5 с. Очень важна краткость и точность
формулировок, конкретность и доказательность выводов и
рекомендаций.
Общие требования не исключают, а предполагают
широкую инициативу студентов при выполнении курсовой
работы. Оригинальность постановки и решения поставленных
задач исследования – один из основных критериев оценки
качества работы.
В библиографию следует включать не только
цитируемые и упомянутые произведения, но и те, с которыми
студент ознакомился в процессе подготовки работы.
Вначале в библиографии помещают законы Республики
Молдова, указы Президента, документы правительства
Молдовы, инструктивно-нормативные материалы. Далее
литературные источники располагаются в алфавитном
порядке. Данные об источниках приводятся на языке
оригинала.
При наличии нескольких авторов в каком-либо
источнике, литературный перечень ведется по фамилии
первого автора. А в том случае, когда в списке литературы
фигурируют несколько авторов, фамилии которых начинаются
на одну и ту же букву алфавита, ранжирование литературы
ведется по второй букве фамилий данной группы авторов.
При значительном количестве авторов книги, фамилии
которых не приведены на титульном листе книги, в
библиографии данный источник размещается в алфавитном
порядке по первому слову названия произведения, а после его
18
изложения указывается фамилия научного редактора.
Аналогично в библиографии размещается название источника,
выпущенного каким-либо органом власти или организацией
(сборники, положения, стандарты и т.п.).
Если в работе используется материал какой-либо статьи
из журнала, сборника научных трудов или материалов
конференций, совещаний или газет, то эти литературные
источники приводятся в следующей последовательности:
− фамилия и инициалы автора и соавторов;
− наименование статьи;
− наименование источника (журнала, сборника,
газеты);
− наименование издательства (организации, издавшей
источник);
− место издания;
− год издания;
− номер издания;
− страницы материала (статьи).
Список использованных источников формируется на
основе ссылок в основной (текстовой) части. Ссылка на
библиографические источники приводится с указанием номера
источника в квадратных скобках в конце предложения перед
точкой (образец приведен в приложении).
Приложения могут формироваться в нескольких
случаях:
− при значительной перегрузке основного текстового
содержания графическим и табличным информационным
материалом;
− при наличии большого объема различных
вычислений рутинного характера, мало связанных с основной
направленностью работы;
− при наличии различных справочных и исходных
материалов, а также форм, анкет, справок, бланков,
инструкций или положений, носящих вспомогательный
характер.
19
В этих случаях «излишний» материал выносят в
соответствующее приложение, сделав в основном содержании
необходимую ссылку, например, (Приложение 1). При
необходимости повторной ссылки на уже упомянутое
приложение и любой другой (в том числе, литературный)
источник форма ссылки несколько видоизменяется, к примеру:
см. Приложение 1, или в тексте: см. рис.4., см. табл.8. и т.п.

4. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ РАБОТЫ

Курсовая работа оформляется в соответствии с


требованиями к печатной рукописи на стандартных листах
бумаги формата А-4 (размеры 210х297 мм). Как исключение
допускается выполнение курсовой работы в рукописном
варианте, четким разборчивым почерком, грамотно, аккуратно,
без помарок и исправлений. Сокращение слов, кроме
общепринятых, не допускается. Текст излагается от третьего
лица или в форме безличных предложений без использования
личных местоимений.
К оформлению работы предъявляются следующие
требования:
− текст размещается на одной стороне листа;
− поля должны иметь размеры слева 30 мм, справа –
10 мм, снизу – 20 мм, сверху –20 мм;
− строки печатаются через полтора интервала (между
строками оставляется пространство, равное по высоте
полутора прописным буквам);
− размер букв машинописного (компьютерного) текста
должен быть не менее 1,8 мм высоты (обычно шрифт 14 пт
Times New Roman), строка должна содержать не менее 60
знаков и на странице – 30 строк;
− номер страницы проставляется внизу, справа;
− каждая глава начинается с новой страницы;
− заключение (выводы) начинаются с новой страницы;

20
− список использованной литературы (библиография)
начинается с новой страницы;
− в тексте работы должны содержаться ссылки на
источники литературы, использованные при ее написании. При
проставлении ссылок необходимо точно указывать номера
страниц в оригинальном источнике, на которых содержится
информация, послужившая объектом заимствования
(например, [2, с.59] или [4, с.45, 62], или [8, с. 116–123];
− наименование таблиц печатается сверху, без
использования индекса № и без точек после порядковой
цифры названия;
− наименование рисунков печатается снизу, без точек
после названия и без использования знака №;
− все заголовки глав и параграфов должны быть
выделены отличным от текста шрифтом и без точки;
− сокращения слов в таблицах и рисунках не
допускается (разрешается в таблицах и рисунках необходимые
надписи делать более мелким шрифтом, чем в текстовой
части).
Порядок представления и нумерации работы
следующий. На первой странице располагается титульный лист
(номер страницы не ставится). Затем постранично
(последовательно) размещаются задание на разработку
курсовой работы, аннотация и содержание (номера страницы
не ставятся). Нумерация страниц работы начинается с пятого
листа (начало введения) и ведется постранично до конца,
включая список литературы и приложения.
Вся нумерация (страниц, глав, параграфов, рисунков и
т.д.) выполняется только арабскими цифрами. При
необходимости в оглавление и, соответственно, в основную
часть вводят рубрикации типа 1.1. или 2., 2.2., 2.2.1. и т.п.
Работа брошюруется под обложку и представляется на
рецензию научному руководителю.

21
5. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ

1. Роль миссии в управлении организацией


2. Понятие и сущность стратегии и миссии организации
3. Стратегическое управление в современных условиях
4. Сравнительный анализ стратегического и оперативного
управления
5. Взаимосвязь выбора стратегической идеи и бизнес-
планирования
6. Разделение труда в управлении организацией
7. Организационные структуры и принципы их построения
8. Оценка системы управления строительного предприятия,
способы ее реформирования
9. Эффективность системы управления в организации
10. Информация и коммуникации в управлении организацией
11. Анализ моделей и методов разработки управленческих
решений
12. Роль организационной культуры в системе менеджмента
13. Целевой подход в управлении
14. Управление по целям как метод интенсификации участия в
управлении
15. Характеристика целей организации при разработке
стратегического плана
16. Структурный анализ конкурентного окружения
организации
17. Управленческий учет и контроль в менеджменте
18. Управление инновационной деятельностью предприятий
19. Инновации в капитальном строительстве как объект
управления
20. Финансирование высокорисковых проектов в строительстве
в современных условиях
21. Системный подход к управлению организацией в
современных условиях
22. Принципы и процесс диагностики систем управления

22
23. Использование SWOT-анализа (сила, слабость, угроза и
преимущество) в менеджменте
24. Ответственность и делегирование полномочий при
различных стилях управления
25. Роль управления персоналом в системе менеджмента
26. Правовые аспекты управления персоналом
27. Оперативное планирование и формирование
производственных программ
28. Анализ школ и концепций менеджмента
29. Управление финансовой деятельностью предприятия
30. Авторитет, лидерство и власть в управлении организацией
31. Стиль работы менеджера и управление изменениями
32. Повышение производительности и эффективности
управленческого труда
33. Функции менеджмента в рыночной организации
34. Организационные и межличностные коммуникации в
управлении
35. Теория и практика мотивации труда
36. Мотивация персонала при различных стилях управления
37. Необходимость индивидуального подхода к личности в
управлении
38. Современные системы стимулирования труда и их отличие
от традиционных систем
39. Современный подход к планированию численности
работников на предприятии
40. Основные черты рыночного механизма регулирования
заработной платы
41. Системы оплаты труда в развитых странах и в Республике
Молдова
42. Поощрительная система оплаты труда. Экономическая
эффективность премирования
43. Рост конкурентоспособности фирмы посредством активи-
зации процессов «власть и влияние»
44. Планирование как функция менеджмента
45. Организация как функция менеджмента
46. Контроль как функция менеджмента
23
47. Управление конфликтами в организации
48. Особенности менеджмента в условиях неопределенности и
риска
49. Виды рисков внутренней и внешней среды организации и
учет их при управлении
50. Кризисный бизнес-реинжиниринг
51. Анализ современных методов управления
52. Использование зарубежного опыта управления в
отечественном строительстве
53. Межфирменная интеграция и формирование финансово-
промышленных групп

БИБЛИОГРАФИЯ
Нормативная
1. Cu privire la antreprenoriat şi întreprinderi. Lege RM Nr. 845
din 03.01.1992. - Publicat: 28.02.1994 în Monitorul
Parlamentului, Nr.2.
2. О предпринимательстве и предприятиях. Закон РМ № 845-
ХII от 3 января 1992 г., с учетом изменений, внесенных
Законом № 110 от 4 июня 2010 г. // Экономическое
обозрение ЛОГОС-ПРЕСС – 2010. – 25 июня, № 24.
Учебно-методическая
3. Баздникин А.С. Основы управления в строительстве: Учебн.
пособ. для вузов. – М.: Высшая школа, 1990.
4. Васильев В.М. Управление строительным производством. –
Л.: Стройиздат. Ленингр. отделение, 1990.
5. Веснин В.Р. Менеджмент: Учебн. – 3-е изд., перераб. и доп. –
М.: ТК Велби. Изд-во Проспект, 2007.
6. Дикман Л.Г. Организация, планирование и управление
строительным производством: Учебн. для строит. вузов и
факульт. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Высш. шк., 1988.
7. Жаворонков Е.П., Пермякова Л.В. Менеджмент в
строительстве. – М.: Элит, 2005.
8. Кабушкин Н.И. Основы менеджмента: Учебник. –
24
Мн.:БГЭУ, 2004.
9. Кожухар В.М., Коченгина Н.Б. Методические указания к
практическому занятию "Разработка структуры аппарата
управления первичной строительной организации" для
студентов специальности ПГС – 290300 дневной и заочной
форм обучения. – Брянск: БГИТА, 1997.
10. Литвак Б. Г. Экспертные технологии в управлении. – М.:
Дело, 2004.
11. Менеджмент в строительстве: Учебн. пособие / Под ред.
И.С.Степанова. – М.: Юрайт, 1999.
12. Управление персоналом организации: Учебник / Под ред.
А.Я.Кибанова. – 3-е изд., доп. и перераб. – М.: ИНФРА-М,
2006.
13. Управление строительной организацией (включая АСУС):
Учебн. для вузов / Л.И.Абрамов и др. – М.: Высш. шк., 1990.
14. Hagiu V. Managementul execuţiei proiectelor de construcţie. –
Iaşi: Ed. Dosoftei, 2003.
15. Organizarea şi conducerea activităţii de construcţii / Gheorghiţa
Şt. şi alţ. – Bucureşti: Ed. didactică şi pedagogică, 1983.
16. Organizarea, conducerea, economia şi legislaţia construcţiilor /
E.Beiu, E.Florea, G.Dumitrescu şi alţii. – Bucuresti: Ed.
didactică şi pedagogică, 1979.
17. Radu V. Managementul producţiei de construcţii. – Bucureşti:
Ed. “SYLVI”, 1997.
18. Ţurcanu N., Grossu A. Managementul proiectelor: Suport de
curs. – Chişinău: Editura „TEHNICA-INFO”, 2009.
19. Ţurcanu N., Baghici V. Organizarea producţiei de construcţii în
flux. – Chişinău: UTM, 1996.

25
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. Образец титульного листа
Министерство образования Республики Молдова
Технический университет Молдовы
Факультет экономической инженерии и бизнеса
Кафедра экономики и менеджмента в строительстве

Курсовая работа
по дисциплине
«Менеджмент в строительстве»

Выполнил студент группы ARH-083


Гаврилица И.С.

Научный руководитель доктор, конференциар


Сытник С.В.

Кишинэу
2012

26
Приложение 2. Образец задания

Министерство образования Республики Молдова


Технический университет Молдовы
Кафедра экономики и менеджмента в строительстве

ЗАДАНИЕ НА КУРСОВУЮ РАБОТУ


Студент….. курса факультета FUA, специальности …….…..
Фамилия, имя, отчество…………………………………….….
Тема курсовой работы…………………………………….……
……………………………………………………………………
Дата сдачи на рецензию………………………………….…….
Исходные данные………………………………………………
…………………………………………………………….……..
График выполнения работы……………………………………

Наименование разделов (глав) Дата


№ п/п
курсовой работы окончания

Методические указания к теме работы…………………


…………………………………………………………..…
Научный руководитель работы …………………………
Дата выдачи задания………………………………..……
Задание к исполнению принял……………………..……

27
Приложение 3. Образец содержания
СОДЕРЖАНИЕ
Введение………………………………………………………….5
1. Сущность и организационные основы формирования
строительных фирм…………………………………..……7
1.1. Сущность и виды строительных фирм………………7
1.2. Организационные принципы формирования
строительных фирм………………………………….12
1.3. Производственная деятельность строительных
фирм……………………………………………….….17
2. Анализ производственной деятельности и руководства
строительных фирм……………………………….……..…21
2.1. Анализ месторасположения фирмы и ее
подразделений………………………………………..21
2.2. Организационные структуры строительных фирм
и их особенности…………………………..…………25
2.3. Методы и приемы руководства строительными
предприятиями………………………………………27

3. Особенности планирования и мотивация персонала


на объекте исследования………………….……………30
3.1. Характеристика объекта исследования…………….30
3.2. Анализ системы управления фирмы
„CONSTRUCT MASTER”…………..…………….…32
3.3. Обоснование выбора организационно-правовой
формы…………………………………………………33
Заключение……………………………………………………...35
Библиография………………………………………….…..…...36
Приложения…………………………………………………….37

28
Приложение 4. Образец списка литературы

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

I. ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ АКТЫ
1. Гражданский Кодекс Республики Молдова. - Ch., 2004. 320
с.
2. Конституция Республики Молдова: Утверждена 29.07.1994.
- Кишинев, 1994. 47 с.
3. Закон o Национальном Банке Молдовы, № 548-XIII от
21.07.1995. // Monitorul Oficial al Republicii Moldova, 1995,
№ 8/56-77, с дополнениями и изменениями.
4. Закон о финансовых учреждениях, №550-XIII от
21.07.1995. // Monitorul Oficial al Republicii Moldova, 2001,
№ 139/140, с дополнениями и изменениями.
5. Закон o государственном долге и государственных
гарантиях, №943-XIII от 18 июля 1996. // Monitorul Oficial
al Republicii Moldova, 1996, № 75-76, с дополнениями и
изменениями.
6. Закон o лизинге, № 59 от 28.04.2005. // Monitorul Oficial al
Republicii Moldova, 2005, № 092 с дополнениями и
изменениямию
II. ИНСТРУКЦИИ, ПРАВИЛА, РЕГЛАМЕНТЫ НБМ
7. Правила о «крупных» подверженностях №3/09 от 1.12.1995.
// Montorul Оficial al Republicii Moldova, 1995, №70, ч. III,
ст. 31, с дополнениями и изменениями.
8. Правила НБМ о сделках с аффилированными лицами
коммерческих банков, включая предоставление кредитов,
№ 1/09 от 10.11.1995. // Monitorul Oficial al Republicii
Moldova, 1995, № 67/27, с дополнениями и изменениями.
9. Регламент о кредитовом переводе, № 373 от 15.12.2005. //
Montorul Оficial al Republicii Moldova, 2005, №176-181/643,
с дополнениями и изменениями.
10. Регламент о постоянных кредитных преимуществах,
предоставленных банкам Национальным Банком Молдовы,
29
№70 от 23.03.2006. // Montorul Оficial al Republicii
Moldova, 2006, № 51-54, с дополнениями и изменениями.
III. МОНОГРАФИИ, СТАТЬИ, УЧЕБНИКИ
11. Антонов А. Г., Пессель М. А. Денежное обращение, кредит
и банки. – М.: Финстрантинформ, 1995. - 234 с.
12. Вишняков И. В. Модели и методы оценки коммерческих
банков в условиях неопределенности: Докторская
диссертация по экономике. – M., 2002. - 234 с.
13. Воитун Анета. Мы на пороге эпидемии. // Независимая
Молдова. 2007, 14 февр.
14. Грибинча А., Евсюкова Р. Порядок расчетов по экспортно-
импортным операциям. // Contabilitate şi audit, 2004, № 6,
с. 29-33.
15. Даду К.И. Проблемы развития банковской системы на
современном этапе: Автореф. доктор. диссертации по
экономике. - М., 2005.- 19 с.
16. Евсюкова Р.Д. О банковской системе Республики Молдова.
// Ştiinţa universitară la începutul mileniului trei: Tz. simpoz.
int. şt. – Ch.: ULIM, 2002, c.47.
17. Лаврушин О.И. и др. Банковское дело. – М.: Финансы и
статистика, 2004. – 574 с.
18. Новгородцев П.И. Лекции по истории философии права
[монография onlin]. Россия, 2006.
http://www.allpravo.ru/library. (чит. 15.02.2007).
19. Оксфордский толковый слов: Финансы. Англо-русский. –
М.: Весь мир, 1997. – 496 с.
20. Поспелова Марина. Будет ли эффективна система
гарантирования вкладов? [bază de date]. // Все о праве –
Информационно-образовательный юридический портал.
Россия, 2006. http://www.allpravo.ru/library. (чит.
15.12.2006).
21. Толковый словарь бухгалтера. – М.: ИНФРА-М, 1995. –
240 с.
22. Энциклопедический словарь: Управление организацией. –
М.: Издательский Дом ИНФРА-М, 2001. – 822 с.

30
23. Caroll Lewis. Alice’s adventures in wonderland [online].
Textinfo ed. 2.1. [Dortmund, Germany]: Windspiel, november
1994. http:www.germany.eu.net./books/caroll/alce.html. (citat
10.02.1995).
24. Dumitrescu Daniela. Evaluarea în biblioteci. In: UniBIB [On-
Line]. 2002, Nr.3 (mai 2002) URL:
http://www.bcub.ro/articoledr.htm.
25. Hârnău S.; Ohrimenko S. ; cernei G. Tehnologiile
informaţionale şi problemele globale ale dezvoltării
societăţii [online]. Chişinău (MD), 2002. http:
//www.ase.md./Inside/PersonalPagesRomCom.phtml
26. Management of agricultural research: A training manual [CD-
ROM]. Roma: FAO, 1999: hypertext, tabele, grafice. - Cerinţe
de sistem: Windows 95/98/ NT; 32 MB RAM; 11 MB hard disk
space.

31
Приложение 5. Примерные планы курсовой работы
Тема: Инновации в капитальном строительстве
как объект управления
Введение
Глава 1. Содержание инновационного менеджмента в строительстве
1.1 Понятие и виды инноваций в строительстве
1.2 Методы планирования инноваций
1.3 Оценка ресурсов для внедрения инноваций
Глава 2. Анализ инновационной деятельности на
предприятии «XXX»
2.1 Общая характеристика предприятия
2.2 Анализ инновационного потенциала предприятия
2.3 Оценка инновационных проектов на предприятии
Глава 3. Возможности стимулирования инновационной деятельности
3.1 Методы стратегического планирования инноваций
3.2 Моделирование проектов в рамках инвестиционной
стратегии
3.3 Оценка эффективности стратегического планирования
Заключение
Библиография
Приложения
Тема: Мотивация персонала при различных стилях
управления
Введение
Глава 1. Сущность мотивации как базовой функции менеджмента
1.1 Эволюция теорий мотивации
1.2 Содержание и стадии мотивационного процесса
1.3 Методы стимулирования персонала
Глава 2. Анализ мотивации персонала на предприятии «XXX»
2.1 Общая характеристика предприятия
2.2 Особенности стиля управления на предприятии
2.3 Оценка и анализ факторов мотивации персонала
Глава 3. Современные возможности стимулирования персонала
3.1 Причины недостаточной эффективности мотивации
персонала
3.2 Резервы роста производительности труда работников
3.3 Направления оптимизации процесса мотивации персонала
Заключение
Библиография
Приложения
32
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МОЛДОВЫ

МЕНЕДЖМЕНТ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ
Методические указания
для выполнения курсовой работы

Кишинэу
2012
33