PENGESAHAN

Program Tahunan Guru Agama Islam pada SDN 01 Sintuk Toboh Gadang, Kecamatan
Sintuk Toboh Gadang Kabupaten Padang Pariaman Tahun Pelajaran 2016/2017

Nama : Yarmawati S.PdI

NIP : 19710113 200003 2 002

Jabatan : Guru Agama Islam SDN 01 Sintuk Toboh Gadang.

Dengan memperhatikan isi program tahunan guru pendidikan Agama Islam pada
sekolah SDN 01 Sintuk Toboh Gadang. Maka dapat di tetapkan dan disyahkan untuk
diberlakukan tahun pelajaran 2016/2017

Ditetapkan di : Sintuk
Pada Tanggal : 18 November 2016

Mengetahui Kepala SDN 01 Sintuk Toboh Gadang

Pengawas Pendidikan Agama Islam

Drs. SYAHRIAL
Drs. H. SUARDI. A Nip. 196507051984101001
Nip .196210081993031001
 DAFTAR ISI

Halaman Pengesahan
Kata Pengantar .................................................................................................................... i
Daftar Isi .............................................................................................................................. ii

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ........................................................................................................ 1

B. Landasan ................................................................................................................. 2
C. Visi, Misi .................................................................................................................. 3
D. Tujuan dan Sasaran ................................................................................................. 4

BAB II. Identifikasi dan Analisis hasil pembelajaran.

A. Identifikasi hasil pembelajaran............................................................................... 5

B. Analisis dan evaluasi hasil pembelajaran............................................................... 6
C. Tindak lanjut hasil pembelajaran............................................................................ 7

BAB III Program Kerja Tahun Pelajaran 2016/2017

BAB. IV Penutup

A. Kesimpulan
B. Saran

Lampiran.
 KATA PENGANTAR
Pesatnya perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Informasi, memberikan
dorongan untuk selalu meningkatkan mutu pendidikan, maka untuk meningkatkan mutu
pendidikan Agama Islam ( PAI ) pada sekolah, merupakan faktor penting mempersiapkan
generasi muda yang berkualitas beriman dan bertaqwa di masa depan.

Untuk itu, para guru pendidikan Agama Islam dapat melakukan perobahan dalam
melakukan anak didik.Kesemuanya ini perlu dapat dukungan dari pemangku pendidikan dan
peran kepala sekolah serta pengawas PAI sangat penting dalam penyelenggaraan
pendidikan,dalam rangka inilah program tahunan guru Agama Islam di buat untuk mencapai
pendidikan agama yang bermutu berdasarkan Standar Nasional Pendidikan.

Terakhir kepada pihak pemangku kepentingan dalam pendidikan agama khususnya dan
Pendidikan Nasional pada umumnya,kiranya memberikan saran dan pendapat untuk perbaikan
program masa mendatang.

Sintuk, 18 November 2016

Guru Agama Islam

YARMAWATI,S.Pd.I
NIP.195906041983052001
 BAB 1

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Kegiatan proses belajar mengajar Pendidikan Agama Islam diawali dengan penyusunan
program tahunan, adanya program tahunan maka kegiatan proses belajar mengajar dapat
terarah dengan memiliki sasaran dan target yang jelas.

Segala aktivitas pembelajaran dan ruang lingkup dengan out put yang di harapkan serta
kegiatan yang terjadwal dituangkan dalam program ini, sekaligus menjadi dasar dan
bertanggung jawaban guru dalam bekerja.

Dalam menyusun program ini, seorang guru perlu memiliki pemahaman mengenai ruang
lingkup tugas, berfikir secara bijak, sehingga kegiatan yang akan dilaksanakan produktif
memberi kontribusi terhadap peningkatan mutu PAI pada sekolah.

Kesemuanya itu, di upayakan untuk mencapai Visi dan Misi Guru PAI pada sekolah SDN 01
Sintuk Toboh Gadang, juga beban dan tanggung jawab yang besar dalam membawa Pendidikan
ke arah tercapainya Amanah Undang-undang No 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional.

B. LANDASAN ( Dasar Hukum )

1. Undang-undang No 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Peraturan pemerintah No 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
3. Permendiknas No 52 tahun 2013
4. Peraturan Pemerintah No 74 tahun 2008 tentang guru.
5. Peraturan Mentri Agama No 16 tahun 2010 tentang pengelolaan pendidikan agama
pada sekolah.

C. VISI dan MISI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM.

1. VISI : Mendidik, membina anak didik menjadi cerdas dan berakhlakul karimah.
2. Misi
I. Menegakan pelaksanaan proses belajar mengajar adab dan ahlaq mulia di
lingkungan sekolah.
II. Menjadikan anak didik pandai baca Al-Qur’an.
III. Menjadikan anak didik dapat menerapkan shalat dalam kehidupan sehari-hari.
D. TUJUAN dan SASARAN

Tujuan

1. Untuk meningkatkan kenerja guru Agama dalam melaksanakan proses pembelajaran

di sekolah SDN 01 Sintuk Toboh Gadang.
2. Mengembangkan sikap positif dalam mencermati setiap keadaan kondisi sekolah.
3. Untuk menyamakan persepsi semua pihak yang terkait.

Sasaran

1. Untuk pencapaian pembelajaran yang efektif, dan inovatif.

2. Penciptaan suasana belajar yang konduktif.
3. Penerapan berbagai inovatif dan pembelajaran.
4. Tercapainya peningkatan kualitas pendidikan Agama Islam pada Sekolah SDN 01 Sintuk
Toboh Gadang, sesuai Standar Nasional Pendidikan.

E. SRATEGI/ METODE PENGAJARAN

1. Tanya Jawab
2. Demostrasi
3. Penugasan
4. Diskusi
 BAB II

IDENTIFIKASI DAN ANALISIS HASIL PEMBELAJARAN

A.Identifikasi Hasil Pembelajaran Tahun 2016-2017

Berdasarkan hasil proses belajar mengajar pada Sekolah Dasar No 01 Sintuk Toboh
Gadang melalui proses pembelajaran Siswa dapat di Identifikasi/pembahasan sebagai berikut:
1. Pembahasan

a) Kelas I A
- Terdapat siswa sebanyak 23 orang,
- Siswa yang bisa baca iqrak I dan II sebanyak 18 orang
Kelas I B
- Terdapat siswa sebanyak 22 orang,
- Siswa yang bisa baca iqrak I dan II sebanyak 16 orang
b) Kelas II A
- Terdapat siswa sebanyak 21 orang,
- Siswa yang bisa baca iqrak I, II, III dan IV sebanyak 17 orang
- Siswa yang bisa berwudhu sebanyak 18 orang
- Siswa yang bisa shalat sebanyak 10 orang
Kelas II B
- Terdapat siswa sebanyak 20 orang,
- Siswa yang bisa baca iqrak I, II, III dan IV sebanyak 16 orang
- Siswa yang bisa berwudhu sebanyak 18 orang
- Siswa yang bisa shalat sebanyak 10 orang
c) Kelas III ( tiga )
- Terdapat siswa sebanyak 38 orang,
- Siswa yang bisa baca iqrak I, II, III, IV, V dan VI sebanyak 26 orang
- Siswa yang bisa berwudhu sebanyak 30 orang
- Siswa yang bisa shalat sebanyak 30 orang
d) Kelas IV (empat )
- Terdapat siswa sebanyak 27 orang
- Siswa yang bisa baca iqrak VI dan Al Qur’an sebanyak 22 orang
d) Kelas V ( lima )
- Terdapat siswa sebanyak 31 orang
- Siswa yang belum bisa baca Al Qur’an sebanyak 3 orang
e) Kelas VI ( enam )
- Terdapat siswa sebanyak 26 orang
- Siswa yang belum lancar baca Al Qur’an sebanyak 2 orang
 2. Perencanaan Pada Pembelajaran.

a. Tatap muka dengan sisiwa dalam proses belajar mengajar dalam jam efektif.
b. Mengadakan kegiatan praktek dalam jam efektif, contoh: praktek shalat, praktek
wudhuk.

3. Pelaksanaan Proses Pembelajaran.

a. Pelaksanaan di sesuaikan dengan jam pelajaran yang telah di susun dengan guru
kelas satu sampai guru kelas VI.
b. Materi sesuai dengan standar isi dan silabus yang di jabarkan dalam RPP.
c. Mengadakan evaluasi setiap selesai pelaksanaan materi.

4. Penilaian Haasil Pembelajaraan.

a. Tertulis
b. Lisan
c. Pengamatan

B.Analisis dan Evaluasi Hasil Pembelajaran.

Merujuk Undang-undang No 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan Nasional, serta

dalam pasal 5 Undang-undang Republik Indonesia di amanatkan bahwa setiap warga negara
mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan, berdasarkan pancasila dan UUD
tahun 1945 berfungsi mengembangkan kemampuan dan watak, serta peradaban bangsa yang
bermatabat dan berkarakter dalam rangka mencerdaskan bangsa dan mengembangkan potensi
peserta didik menjadi beriman dan taqwa. Maka dapat di peroleh analisis permasalahan
sebagaai berikut :

1. Masih banyak Siswa yang belum bisa baca Al-Qur’an.

2. Masih banyak Siswa yang belum melaksanakan shalat 5 waktu.
3. Masih banyak Siswa yang tidak mengerjakan PR.
4. Masih banyak Siswa yang berlaku dan bertutur kata yang tidak sopan.

Dari berbagai permasalahan tersebut di atas, maka guru PAI harus melakukan tugas pokok
dan fungsinya secara optimal.

C.Tindak Lanjut Hasil Pembelajaran.

Berdasarkan Analisis dan hasil evaluasi hasil PBM mata pelajaran PAI terhadap anak
didik maka tindak lanjut yang harus di laksanakan adalah :

1. Mengembangkan metode pembelajaran.

2. Mengembangkan strategis pembelajaran.
3. Mengembangkan strategis penilaian.
4. Mengembangkan bahan, sumber pembelajaran
 5. Mengadakan bimbingan dan pendekatan persuasif peserta didik.

BAB III

PENUTUP

Alhamdulillah dengan selesainya program tahunan ini semoga yang telah di programkan

dapat berjalan sesuai dengan rencana.

Bila dalam pelaksanaan di temui ada kegiatan yang kurang efektif dan efisien, maka di

lakukan refisi ulang hingga tidak terjadi kesalahan pada program tahunan yang akan datang,

hingga dapat tercapai secara maksimal sebagai mana yang diharapkan.

Guru PAI SDN 01 Sintuk Toboh Gadang,

YARMAWATI.S.Pd.I
Nip. 195906041983052001