Grado grupo Bimestre Área Materia Docente

4 A/B I HUMANIDADES E INGLES CAROLINA RUIZ

FECHA DE LA EVALUACION
R OBJETIVO TEMA INDICADOR D ACTIVIDAD RECURSOS ER
CLASE REVISAR PERFECCIONAR
 Los estudiantes previamente trajeron
 Identificar en los estudiantes 1. Describe aspectos a clase recortes de dos imágenes
el manejo correcto de de personalidad y (niña/niño).
estructuras y vocabulario  Con estas imágenes tienen que  Por medio de este ejercicio
apariencia física de  Recortes.
Febrero 16 a correspondiente a componer un texto corto en donde se evidenciara el manejo
 Descripción de una persona con el  Diccionario
20 descripción de personas. tiene que darle vida a cada personaje, de estructuras simples y la
personas. vocabulario  Cuaderno
2015.  Componer textos con esto con el fin de que ellos apliquen escritura de textos en
coherencia, gramática y correspondiente. estructuras de tiempo presente simple contextos cotidianos.
coherencia. y vocabulario adquirido.
 Con esta actividad se evaluara el
indicador de logro #1.
 Se escribirá en el tablero el
2. Identifica los vocabulario referente a países y
nombres de los nacionalidades, los estudiantes  Se contextualizara el
Febrero 16 a países y los conocerán y repetirán su  Tablero. vocabulario visto en clase
 Leer y escribir diferentes
20  Nacionalidades. gentilicios en pronunciación y lo escribirán en el  Cuaderno por medio de frases cortas
países y nacionalidades.
2015. segunda lengua. cuaderno. que ellos tendrán que
 Los estudiantes escribirán frases escribir y leer.
cortas haciendo uso del nuevo
vocabulario.
 Los estudiantes tendrán que resolver
una guía de “listening”, en donde
completaran textos a partir de la
2. Identifica los información contenida en la
nombres de los grabación, esta será con vocabulario  Se evaluara la capacidad
 Aplicar conocimientos  Grabadora.
Febrero 16 a países y los relacionado con nacionalidades. de entendimiento e
adquiridos a partir de la  Guía.
20  Nacionalidades. gentilicios en  HOMEWORK: El último punto de la interpretación de textos a
2015.
solución de ejercicios  CD
segunda lengua. guía quedara como tarea, tendrán partir de ejercicios de
prácticos.
que escoger un país, hacer su escucha.
bandera escribir la nacionalidad y
describir algunas características de la
gente de este país, para exponer a la
clase.
2. Identifica los
nombres de los
 Los estudiantes expondrán las  Se evaluara y corregirá
Febrero 16 a países y los
 Expresar y exponer ideas carteleras que hicieron como tarea, pronunciación y estructura
20  Nacionalidades. gentilicios en  Carteleras.
con claridad. pasando uno por uno al frente para gramatical de las carteleras
2015. segunda lengua. hablar del país escogido. y la exposición.