ELABORACION DE JUEGOS DIDACTICOS CON ARDORA

PANEL GRAFICO

1. Abrir programa ARDORA

2. Archivo / nueva actividad / actividad con gráficos / Panel grafico

1 ACTIVIDAD

3. TAMAÑO:
Escoja el grafico / Imagen seleccionada (Mapa político del Perú) / abrir

4. HAGA DOBLE CLICK PARA MARCAR PUNTOS:

Doble click en cualquier país

5. Colocar el nombre del país seleccionado

6. ESCOGE EL METODO DE SOLUCION.

Seleccionando palabra

2 OPCIONES DE EJECUCION

SELECCIONE LAS OPCIONES DE TIEMPO Y ESPACIO

7. Limitar por tiempo: 90 seg

8. Bonificación aciertos: 2 pts

9. Al acabar el tiempo: Mostrar solución

10. Botón comenzar: ¡Es hora de jugar!

11. Intentos: Mostrar intentos y aciertos / Finalizar después de 5 fallos / Poner puntuación

12. MENSAJES:

 FELICITACION: ¡ERES EL MEJOR!, escoger cualquier archivo de audio (mp3) /

Escoger el color de fondo que desees.

 LIMITE DE TIEMPO: ¡AUCH, ES UNA LÁSTIMA!, escoger cualquier archivo de

audio (mp3) / Escoger el color de fondo que desees.

 LIMITE DE INTENTOS: ¡SIGUE INTENTANDO!, escoger cualquier archivo de audio

(mp3) / Escoger el color de fondo que desees.

 MENSAJE DE ERROR: ¡ESTUDIA Y SERAS EL MEJOR!, escoger cualquier archivo

de audio (mp3) / Escoger el color de fondo que desees.
3 PAGINA WEB:

13. Escribe el enunciado para la actividad

14. Elije el aspecto de la página web que contiene la actividad

 TITULO DE LA VENTANA: Aprendiendo los países de Sudamérica

 AUTOR: I.E. Andrés Avelino Cáceres

4 SCORM:

15. Si la actividad fue resuelta correctamente / No se puede volver a hacer / Se da como

puntuación (20)

16. Si la actividad finalizo incorrectamente / No se puede volver a hacer / Se mantiene la

puntuación conseguida

17. TITULO DEL CURSO: Historia, geografía y economía

18. DESCRIPCION: El curso de geografía enseña a los estudiantes a identificar los elementos
geográficos que se encuentran dentro del ecosistema, así como, conocer los límites
fronterizos internos y externos de los países.
 ELABORACION DE JUEGOS DIDACTICOS CON ARDORA
CRUCIGRAMA

19. Abrir programa ARDORA

20. Archivo / nueva actividad / juego de palabras / Crucigrama

1 ACTIVIDAD

21. INTRODUZCA NUMERO DE FILAS Y COLUMNAS:

Escoja el número de filas y columnas

22. DOBLE CLICK EN LA TABLA PARA LAS DEFINICIONES:

 Hacer un click en cualquier cuadro y seleccionar la dirección

 Escribir LA CAPITAL DEL PAIS
 Hacer un click al inicio de la palabra y escribir: La pregunta en el cuadro de
definición.

23. PUNTUACION.
Por cada respuesta correcta 1
Por cada respuesta incorrecta -1

2 OPCIONES DE EJECUCION

SELECCIONE LAS OPCIONES DE TIEMPO Y ASPECTO

24. Limitar por tiempo: 90 seg

25. Al acabar el tiempo: Mostrar solución

26. Botón comenzar: ¡Es hora de jugar!

27. Intentos: Mostrar intentos y aciertos / Finalizar después de 5 fallos / Poner puntuación

28. MENSAJES:

 FELICITACION: ¡ERES EL MEJOR!, escoger cualquier archivo de audio (mp3) /

Escoger el color de fondo que desees.

 LIMITE DE TIEMPO: ¡AUCH, ES UNA LÁSTIMA!, escoger cualquier archivo de

audio (mp3) / Escoger el color de fondo que desees.

 LIMITE DE INTENTOS: ¡SIGUE INTENTANDO!, escoger cualquier archivo de audio

(mp3) / Escoger el color de fondo que desees.

 MENSAJE DE ERROR: ¡ESTUDIA Y SERAS EL MEJOR!, escoger cualquier archivo

de audio (mp3) / Escoger el color de fondo que desees.
3 PAGINA WEB:

29. Escribe el enunciado para la actividad

30. Elije el aspecto de la página web que contiene la actividad

 TITULO DE LA VENTANA: CRUCIGRAMA DE LOS CAPITALES AMERICANOS

 AUTOR: I.E. ANDRÉS AVELINO CÁCERES

4 SCORM:

31. Si la actividad fue resuelta correctamente / No se puede volver a hacer / Se da como

puntuación (20)

32. Si la actividad finalizo incorrectamente / No se puede volver a hacer / Se mantiene la

puntuación conseguida

33. TITULO DEL CURSO: HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMÍA

34. DESCRIPCION: El curso de geografía enseña a los estudiantes a identificar los elementos
geográficos que se encuentran dentro del ecosistema, así como, conocer los límites
fronterizos internos y externos de los países.
PROYECTO EDUCATIVO:

ELABORANDO JUEGOS DIDACTICOS CON ARDORA

1. DATOS DEL PROYECTO:

 Dirección Regional de Educación : Ayacucho

 UGEL : Huamanga
 II.EE. : Andrés Avelino Cáceres
 Área curricular : Historia, geografía y economía
 Nivel : Secundaria de JEC
 Grado : 3º
 Sección(es) : “A y B”
 Ciclo : VII
 Expositores : Ayala Peralta, Frank Misael
Lovaton Lizarraga, Alexander
 Profesor responsable : Lic. José Luis Meza Meza

2. PROPOSITO:

Aprender el área de Historia, geografía y economía de forma más divertida,

específicamente, el aprendizaje de los países sudamericanos con su respectiva ubicación.

3. TEMATICA:

 TRIMESTRE : III
 UNIDAD : VII
 SESION : “Entiende las características geográficas del
T………………………………….continente americano”

4. ESTRATEGIA DE ABORDAJE:

 ARDORA:

Es una aplicación que permite crear contenidos educativos que puedan ser
compartidos mediante a web sin la necesidad de tener conocimientos técnicos
de diseño o programación para la web.

 Lugar de descarga: http://webardora.net/descarga_cas.htm

 Ventajas:
  Se puede crear distintas actividades como: Crucigramas, sopas de
letras, textos con palabras para completar, paneles gráficos,
relojes, entre otros.
 Ofrece herramientas para publicar contenidos multimedia:
galerías de imágenes, vista panorámica o zooms de imágenes,
audio en mp3 o .flv, entre otros.

 Ofrece herramientas que permiten crear espacios para el trabajo

colaborativo como lo son: gestión de usuarios, anotaciones
colectivas, álbum colectivo, chat, sistema de comentarios,
gestión de archivos y línea de tiempo (estas aplicaciones deben
alorjarse en un servidor web con PHP1 ).

 Partes:

5. INTERACTIVIDAD:

6. PERTINENCIA:

 USABILIDAD:
 ADAPTABILIDAD:
 REUSABILIDAD: