TÉCNICA LA ESCALERA DEL CONOCIMIENTO

Concepto: Es una técnica metodológica cognitiva y

gráfica que tiene como propósito establecer una
secuencia de aprendizaje en forma sistemática
vivenciando diversos momentos del proceso de
aprendizaje constructivista. Se concibe como una
técnica cognitiva porque inicia una secuencia de
aprendizaje desde los niveles más elementales del
conocimiento hasta niveles de mayor complejidad
en los que el estudiante debe aplicar los
conocimientos adquiridos durante el proceso de
aprendizaje.
Es metodológica porque le proporciona al y la
docente la posibilidad de organizar la secuencia de
aprendizaje partiendo de actividades de inicio para
continuar luego con las de cierre o de evaluación. En
esta técnica se promueven también los estilos de
aprendizaje y el desarrollo de las inteligencias
múltiples

NIVELES COGNITIVOS.

1- GRADA 1: Corresponde a la motivación o

activación del tema. En esta grada se parte de los
conocimientos previos que posee el estudiante para
determinar el nivel de conocimiento que posee
sobre determinado tema. Algunas técnicas como el
abogado del diablo, tormenta de ideas, palabra
impactante, la tarjeta de clase , pueden servir para
aplicar un conflicto cognitivo que Jean Piaget
propone en su teoría sobre el desequilibrio.
Desequilibrar al estudiante puede servir para activar
el interés sobre el tema.