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3.

- Completa el siguiente crucigrama ubicando las respuestas correctas:

A. Diego Cristóbal estableció su cuartel general en……………..


B. ............................. fue derrotado en la batalla de Moho. GUÍA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE PERSONAL SOCIAL
Centro de interés : ……..
C. Diego Cristóbal fue castigado mediante la pena del ……………………….
D. Túpac Amaru II huye a …………………….luego de la derrota en Chechacupe. ……………………………………………………………..

Nombres y apellidos : ………..


…………………………………………...….
Grado: 5°
La siguiente Sección:
guía se resolverá solo en laCHOPÌN – SCHUBERT
clase, no debes llevarla
………………………..
a casa ni desarrollarla en otro momento. Está constituido de
diversas actividades. No hay problema si no puedes resolver
todo. Lo importante es que des tu mejor esfuerzo.

Instrucción:
Lee con atención cada una de las consignas dadas.
Trabaja en orden, con atención y en silencio.
Nombres
Antesyde
Apellidos:
empezar …………………………………………………
encontraras los siguientes símbolos en tu
guía:

4.- Responde:
Utiliza Terminaste,
a) ¿Cuál era el nombre original de Túpac Amaru? ¿Por qué Túpac Amaru II decide acércate donde tu
rebelarse? materiales
maestra (o)
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

5.- Completa las siguientes oraciones: Trabaja en Trabaja con un


 La rebelión de Túpac Amaru II inició el ………………………………………… y culminó
tu cuaderno compañero
con la captura de Túpac Katari.
 José Gabriel Condorcanqui fue un cacique que administraba
…………………………………., ……………………… y …………………………..
 La rebelión poseía dos fases, la fase …………………………………… y
……………………………………
 Túpac Amaru II fue capturado en …………………….. y ejecutado en la plaza de
………………………… Trabaja con tu Experimenta
libro
1.- Lee y comprende:
LA REBELIÓN DE TÚPAC AMARU c) Consecuencias
José Gabriel Condorcanqui y Noguera nace en Surimana, en 1738 hereda el cacicazgo  Se suprimió el reparto de mercaderías por el visitador Antonio de Areche en 1780.
de Surimana, Pampamarca y Tungasuca en la zona de Cusco. El joven curaca, se  En 1784 fueron suprimidos los Corregimientos siendo reemplazados por las
educa en el colegio de indios nobles llamado san Francisco de Borja (Cusco). Se casó Intendencias.
con Micaela Bastidas y tuvo tres hijos llamados Hipólito, Mariano y Fernando. En sus OF
 En 1787 se creó la audiencia del Cusco.
viajes conoció a Julián Apaza conocido también como Túpac Catari. La revolución  Se prohibió la lectura de «Los comentarios reales» con el fin de contrarrestar el
tupacamarista fue la lucha más grande que se desarrolló durante la Colonia. Fue una nacionalismo inca.
rebelión antifiscal (antitributaria). Además, se opuso a los abusos de los corregidores  Los curacazgos rebeldes fueron abolidos.
contra los indios. Tuvo dos etapas:  Contribuyó indirectamente, al surgimiento del sentimiento independista.
a) La Etapa Quechua (Cusco):  En los criollos provocó un miedo el movimiento de la masa indígena. Los criollos solo
El 4 de noviembre de 1780 el curaca de Yanaoca Carlos Rodríguez celebraba su contarían con los indios en calidad de aliados, más no de líderes.
cumpleaños y entre los invitados estaba Túpac Amaru II. Llegó al festejo el corregidor de
Tinta, Antonio de Arriaga quien fue apresado por orden de Túpac Amaru II. Lo conducen
2.- Resuelve:
a Tungasuca donde es recluido. El 10 de noviembre de 1780 fue ejecutado en la horca,
por sus abusos contra los indios.
Había curacas indígenas fieles al Rey los más destacados fueron Pumacahua y Rosas. a) Por qué se dice que la rebelión de Túpac Amaru II fue la más grande durante la
El 18 de noviembre, Túpac Amaru triunfó en la batalla de Sangarará derrotó al realista Colonia?
Tiburcio Landa, pero no supo aprovecharlo; distrajo su tiempo con expediciones
secundarias al Collao contraviniendo la opinión de su mujer Micaela Bastidas. Sitió la ______________________________________________________________________
Ciudad imperial, lo que constituyó un fracaso, debido a que se hallaba fuertemente
defendida por criollos, mestizos e indios. El 5 de abril de 1781 se dio la batalla de b) Completa las siguientes oraciones:
Llocllara, donde Mateo Pumacahua derrotó a las guerrillas de Diego Túpac y el 6 de
abril, se dio la batalla decisiva de Chechacupe contra los españoles comandados por el  Esta rebelión se opuso a los ………………………. de los corregidores contra los indios
coronel Avilés y el mariscal José del Valle, venciendo estos últimos. El error del cacique y se dividió en dos etapas:………………. Y ………………………..
fue aceptar encuentros militares en campo abierto.  La primera acción fue en la ciudad de………………….., donde se captura al corregidor
Túpac Amaru logra huir y se refugió en Langui pero fue traicionado, por el mestizo …………………………
Francisco de Santa Cruz, mientras que Micaela Bastidas fue entregada en Tinta por  El primer fracaso de Túpac Amaru II fue en la ciudad de …………………., ya que esta
Ventura Landaeta. Túpac Amaru fue cruelmente interrogado por el visitador Antonio de se encontraba defendida por …………………….., y …………………….
Areche. Por orden del juez y oidor  La rebelión de Túpac Amaru se dio durante el gobierno del Virrey
Benito de la Matta Linares; Túpac Amaru, su familia, sus capitanes, la destacada cacica ………………………………….
de Acos Tomasa Tito Condemayta, fueron ejecutados el 18 de mayo de 1781 en la plaza
de Huacaypata (Cusco). El único sobreviviente a la ejecución fue su hijo menor llamado c) ¿Por qué fue capturado Túpac Amaru II?
Fernando; Mariano, su otro hijo, estaba aún fugitivo. Cuando sucedieron estos hechos
era virrey del Perú don Agustín de Jaúregui. ______________________________________________________________________
b) La Etapa Aymara (Alto Perú)
Diego Cristóbal Túpac, asume el comando y estableció su cuartel general en Azángaro d) ¿Por qué afirma que la fase aymara fue más democrática?
(Puno) tuvo el apoyo de Tupac Catari (Julián Apaza) quien organizó el levantamiento en
la Paz, y de Andrés y Miguel Túpac, los llamados «incas». La rebelión en la etapa ______________________________________________________________________
aymara fue mucho más democrática, más desconfiada frente a los criollos y más
receptiva frente a los negros. e) ¿En qué consistió la Paz de Sicuani? ¿Por qué crees que no se respetó?
Pero la represión española tuvo éxito: Túpac Catari fue derrotado en la batalla de Moho
y sentenciado al mismo suplicio que Túpac Amaru morir descuartizado por ocho ______________________________________________________________________
caballos. Gritó en plena ejecución «Por este sol, aprended a morir como yo».
En cuanto a Diego Túpac Amaru, mantuvo el movimiento durante varios meses, las f) ¿Cuál era el nombre original de Túpac Amaru? ¿Por qué Túpac Amaru II decide
autoridades coloniales acordaron firmar con Diego la Paz de Sicuani en 1782, pero los rebelarse?
españoles desconocieron ese tratado y ejecutaron a Diego Túpac mediante la pena
capital «del atenazeo» , arrancar la carne del cuerpo con tenazas (al rojo vivo). También, ________________________________________________________________
ejecutaron a Andrés y Miguel Túpac Amaru.
GUÍA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE PERSONAL SOCIAL
Centro de interés : ……..
……………………………………………………………..

Nombres y apellidos : ………..


…………………………………………...….
Grado: 6° Sección: VIVALDI – TCHAIKOVSKY
La siguiente guía se resolverá solo en la clase, no debes llevarla
a casa ni desarrollarla en otro momento. Está constituido de
diversas actividades. No hay problema si no puedes resolver
………………………..
todo. Lo importante es que des tu mejor esfuerzo.

Instrucción:
Lee con atención cada una de las consignas dadas.
Trabaja en orden, con atención y en silencio.
Antes de empezar encontraras los siguientes símbolos en tu
guía:
Nombres y Apellidos: …………………………………………………

Utiliza Terminaste,
materiales acércate donde tu
maestra (o)

Trabaja en Trabaja con un


tu cuaderno compañero

Trabaja con tu Experimenta


libro
1.- Lee y comprende:

DE LA REPÚBLICA ARISTOCRÁTICA

Es el periodo en el que predomina una oligarquía agro exportadora, OF


financiera y civilista, que ejerció un dominio completo en la sociedad
peruana mediante el accionar de un Estado oligárquico liberal; pero represor
y excluyente de las grandes mayorías. En este periodo la economía se
desarrolló a través de la industria y finanzas, a favor de los capitales
extranjeros y de la oligarquía civilista que estaba supeditada al imperialismo
inglés, norteamericano, alemán, etc.…, que se expande a los países no
desarrollados con el fin de obtener mercados, mano de obra barata y
materias primas. Pero éste “desarrollo industrial, agrícola, minero y
financiero”, durante la República Aristocrática, se debe a la presencia del
capital extranjero que trae como consecuencia la dependencia económica
del Perú. Este aparente desarrollo económico se basó, fundamentalmente,
en las relaciones precapitalistas de producción (servidumbre, yanaconaje,
pongos, etc.); las cuales luego se modificaron, trayendo como consecuencia
la proletarización de algunos sectores de la sociedad, tanto en zonas rurales
como urbanas, generando nuevas contradicciones en el sistema económico-
social peruano. Como consecuencia, décadas después, surgieron fuertes
luchas populares por la conquista de los derechos de los trabajadores y la
transformación de la sociedad peruana. La denominación de República
Aristocrática indica a un reducido grupo de familias cuyo poder se
sustentaba en la propiedad de la tierra, la propiedad minera, el comercio y la
banca; fueron ellas las que manejaban todos los poderes del Estado y
hacían relucir sus apellidos de origen colonial, sus lazos de parentesco y un
estilo de vida elitista. En cambio el nombre de Segundo Civilismo indica el
predominio político del Partido Civil, que en realidad era una organización
integrada por un grupúsculo de amigos, familiares y gente de poder
económico, los cuales se reunían en el exclusivo Club Nacional y estaban
relacionados con la oligarquía agro exportadora.
4.- Completa el crucigrama.

GUÍA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE CIENCIA Y AMBIENTE


Centro de interés : ……..
……………………………………………………………..

Nombres y apellidos : ………..


…………………………………………...….
Grado: 5°
La siguiente Sección:
guía se resolverá solo en laCHOPÌN – SCHUBERT
clase, no debes llevarla
a casa ni desarrollarla en otro momento. Está constituido de
diversas actividades. No hay problema si no puedes resolver
todo. Lo importante es que des tu mejor esfuerzo.

Instrucción:
Lee con atención cada una de las consignas dadas.
Nombres y Apellidos:
Trabaja en orden,…………………………………………………
con atención y en silencio.
Antes de empezar encontraras los siguientes símbolos en tu
guía:

Utiliza Terminaste,
materiales acércate donde tu
maestra (o)

Trabaja en Trabaja con un


tu cuaderno compañero

Trabaja con tu Experimenta


libro
1.- Observa, lee y colorea: 2.- Con la información anterior completa:

OF

3.- Encierra los nombres de los planetas en la sopa de letras .


D.- Lee, comprende y resuelve las actividades:

GUÍA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE CIENCIA Y AMBIENTE


Centro de interés : ……..
……………………………………………………………..

Nombres y apellidos : ………..


…………………………………………...….
Grado: 6°
La siguiente Sección:
guía se resolverá solo en laVIVALDI – TCHAIKOVSKY
clase, no debes llevarla
………………………..
a casa ni desarrollarla en otro momento. Está constituido de
diversas actividades. No hay problema si no puedes resolver
todo. Lo importante es que des tu mejor esfuerzo.

Instrucción:
Lee con atención cada una de las consignas dadas.
Trabaja en orden, con atención y en silencio.
Nombres
Antesyde
Apellidos:
empezar …………………………………………………
encontraras los siguientes símbolos en tu
guía:

Utiliza Terminaste,
materiales acércate donde tu
maestra (o)

Trabaja en Trabaja con un


tu cuaderno compañero

Trabaja con tu Experimenta


libro
A.- Lee y comprende: B.- Marca la respuesta correcta:

OF

C.- Encierra los nombres de los planetas en la sopa de letras .

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