Aritmética

CESAR´S SECUNDARIA
MATEMÁTICA – 5to. año

Colegio Particular Integrado CESAR´S

 I BIM – ARITMÉTICA – 5TO.
AÑO

Colegio Particular Integrado CESAR 41

´S
 I BIM – ARITMÉTICA – 5TO.
AÑO
Thales Escuela Inicio de Guillermo
de Mileto Pitagórica nuestra era Oughtred

VI a.C. V a.C. 0 1631

AÑO ACONTECIMIENTOS

VI a.C. Thales de Mileto (639 – 538 a.C.) su aporte más

importante está en el campo de la geometría (Teorema de
Thales) de ahí nace el nombre de razón geométrica y
proporción geométrica.

V a.C. La escuela pitagórica tuvo conocimiento de las proporciones

aritmética, geométrica y armónica. Fue en esta etapa que
2 2 2
Pitágoras crea su famoso teorema a = b + c

1631 d.C. Los signos de razón: , y de proporción ::

Fueron introducidos por Guillermo Oughtred.

42 Colegio Particular Integrado CESAR

´S
NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 1 QUINTO AÑO

RAZONES Y PROPORCIONES

 RAZÓN
 LA HUMAN
MANIDAD Y LA NATURALEZA Se denomina razón a la comparación de 2
EN NÚMEROS cantidades mediante una operación aritmética.

 Un grano de veneno de cobra puede matar

a 150 personas.  RAZÓN ARITMÉTICA
Es la comparación mediante la sustracción.
 Una sola pila puede contaminar 175 000
a – b = valor de la razón aritmética.
litros de agua.
 3 bebes por segundo nacen Ejemplo:
aproximadamente en el mundo. Edad de Miguel 30
 5 años tardo Bocaccio en escribir el Edad de Juan 12
Decameron.
 8 ojos tienen las arañas. 30 – 12 = 18 razón
 9 días puede vivir una cucaracha sin su a–b= k
cabeza.
 El 10% del ingreso del gobierno ruso
 RAZÓN GEOM
GEOMÉTRÉTRICA
provienen de la venta de Vodka.
Es la comparación mediante la división.
 16 años de edad tenía la Virgen María al
a
nacer Jesús, según la Biblia. = valor de la razón geométrica
b
 20 huesos tiene aproximadamente un gato
en la cola. Ejemplo:
 30 minutos dura aproximadamente el Edad de Rosa 24
orgasmo de un cerdo. Edad de María 8
 El 35% de la gente que usa anuncios 24
= razón
personales para citas están casados 8
actualmente. a
=k
b

 Observa
Observaci
ción
ón:
Cuando nos digan:
2 cantidades son entre sí como 3 es
a 2 podemos plantar.

H 3 H M
= =
M 2 3 2

 SER
SERIE DE RAZONES GEOMÉTRI
ÉTRICAS
EQUIVALEN
UIVALENTES
Es la igualdad de 2 o más razones geométricas
que tienen el mismo valor.
a 1 a2 a3 a 4 a
= = ... = n = k
b1 b2 = b3 = b4 bn
 a y c : extremos ó tercera diferencial
Ejemplo: b : media diferencial ó aritmética
24 16 28
= = =4
6 4 7 a+c
Se observa b= ; c<b<a
2

 PROPIE
ROPIEDADES:
ADES Ejemplo:
Suma de antecedentes Hallar la media diferencial de 18 y 12
I. =k
Suma de con sec uentes
…………………………………………………………………………………

Pr oducto de antecedentes …………………………………………………………………………………

II.
Pr oducto de con sec uentes
n = Número de razones que se
multiplican.
=k
Ejemplo:
Hallar la tercera diferencial de 30 y 20
…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………
 SERI
SERIE DE RAZONES GEOMÉTRIC
ÉTRICAS
EQUIVALEN
UIVALENTES CONT
CONTINUAS

a b c  PROPORCIÓN GEOMÉTR
ÉTRICA
= = =k
b c d
Luego:  DISC
DISCRETA: Es cuando los términos
c = dk medios son diferentes entre
2
b = dk sí, al último término se le
3
a = dk llama cuarta proporcional.

a c
=
b d
 PROPORCIONES
a y d : extremos
Es el resultado de tener dos razones de igual b y c : medios
valor. Pueden ser: d : cuarta proporcional

 PROP
PROPORC
ORCIÓN ARIT
ARITMÉTICA Ejemplo:
Hallar la cuarta proporcional de 16, 36 y 8
 DISC
DISCRETA: Cuando los términos medios
……………………………………………………………………………
son diferentes entre si, al
último término se le llama ……………………………………………………………………………
cuarta diferencial.
a -b= c–d
 CONT
CONTINUA: Cuando los términos medios
a y d : extremos
son iguales y a cada uno de
b y c : medios
ellos se les llama media
d : cuarta diferencial
proporcional o media
geométrica y a los términos
Ejemplo:
diferentes se les llama
Hallar la cuarta diferencial de 32, 24 y 10
tercia o tercera
proporcional.

 CON
CONTINU
TINUA: Cuando los términos medios
a b
son iguales y a cada uno de b= c
ellos se les llama media
diferencial ó media
aritmética y a los términos
a y c : extremos o tercia proporcional
diferentes se les llama
b : media proporcional
tercera diferencial.
a-b= b–c
 Ejemplo: 3. a) En una reunión se observo que por cada 3
Hallar la media proporcional de 9 y 16 mujeres, había 7 hombres. Además el
número de hombres excede al de las
…………………………………………………………………………… mujeres en 28. ¿Cuál es la relación de
…………………………………………………………………………… hombres a mujeres si se retiran 14 parejas?

Ejemplo:
Hallar la tercera proporcional de 4 y 8
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
Rpta.: ……………………
b) En una fiesta asisten 140 personas entre
hombres y mujeres. Por cada 3 mujeres hay
4 hombres. Si se retiran 20 parejas. Por
cada mujer ¿cuántos hombres queda?

a) 1,5 b) 2 c) 2,5
 PROPI
PROPIEDA
EDADES d) 3 e) 1
a c
= 4. a) En un instante el número de varones y el
b d
número de mujeres son como 7 es a 8
cuando se retiran 6 varones quedan en la
a-b c-d
I. a x d = b x c III. = relación de 25 es a 32. ¿Cuántas mujeres
b d
habían en el salón?
Rpta.: ……………………
a+b c+d a+b c+d
II. = IV. =
b d a-b c-d b) Las edades de 2 personas están en relación
de 5 a 7, dentro de 10 años la relación será
de 3 a 4. Hace 10 años ¿cuál era la relación
de sus edades?
Ejercicios de
a) 1/2 b) 2/3 c) 3/4
Aplicación d) 4/5 e) 1/3

5. a) En una universidad la relación de hombres y

mujeres es de 5 a 7, la relación de hombres
1. a) Dos números son entre sí como 3 es a 5 y su en ciencias y hombres en letras es de 8 a 3.
suma es 96. Calcular la diferencia de dichos ¿Cuál es la relación de los hombres en
números. ciencias y el total de alumnos?
Rpta.: …………………… Rpta.: ……………………

b) En un examen los problemas resueltos y no

b) Calcular A x B, si 5A = 4B además
resueltos están en la relación de 2 es a 3.
A + B = 72. Dar como respuesta la suma de
Dentro de los problemas contestados, el
sus cifras.
número de problemas resueltos
correctamente y los que no están en la
a) 9 b) 10 c) 11 relación de 1 a 2. ¿Cuál es la relación de los
d) 12 e) 13 problemas mal contestados con respecto al
total?
2. a) Dos números se encuentran en la relación de
5/4 y su producto es 980. Hallar la suma de a) 1/15 b) 3/15 c) 2/15
dichos números. d) 7/15 e) 4/15
Rpta.: ……………………
6. a) Si el corredor A compite con el corredor B
b) El producto de dos números es 250 y están en una carrera de 100 metros A le da a B
en relación de 5 es a 2. Hallar el doble del una ventaja de 20 metros. Cuando corren B
mayor. contra C en una carrera de 100 m. B le da a
C 25 metros de ventaja. ¿Qué ventaja
debería darle el corredor A a C en una
a) 10 b) 30 c) 50
carrera de 200 m., si en los dos primeros
d) 70 e) N.A.
casos los competidores llegan al mismo
tiempo a la meta?
Rpta.: ……………………
 b) Juan, Aldo y Pepe participan en una a) 6/9 b) 15/4 c) 13/36
competencia de 5000 metros. Al culminar d) 13/360 e) 17/30
Juan le ganó a Aldo por 500 m. y Aldo a Pepe
por 600 m. ¿Por cuánto le ganó Juan a Pepe? 11. a) Hallar la cuarta proporcional de:
2
a ;axb;b
a) 1100 m b) 1040 c) 960 Rpta.: ……………………
d) 900 e) 840
2 2
b) Hallar la cuarta proporcional de: a ; a/b ; b
7. a) Un termómetro defectuoso indica 2º para Rpta.: ……………………
fundirse el hielo y 107º para el agua
hirviendo. ¿Cuál es la temperatura real en c) Hallar la cuarta proporcional de 6, 15 y 10.
ºC cuando marca 23º?
Rpta.: …………………… a) 36 b) 25 c) 30
d) 40 e) 15
b) La figura muestra dos relojes graduados de
distinta forma. Hallar “x” si y = 12 d) Si la tercera proporcional de 9 y a es 25.
Hallar la cuarta proporcional de 35 y 12.
4 y 36
Rpta.: ……………………

e) Hallar la tercera proporcional de 9 y 12.

x 22 Rpta.: ……………………
6

12. a) En una proporción geométrica continua la

a) 15 b) 10 c) 18 suma de los extremos es 90 y la diferencia
d) 20 e) 12 de los mismos es 54. Hallar la media
proporcional.
8. Por cada 100 huevos que compro se me rompen Rpta.: ……………………
10 y por cada 100 que vendo doy 10 de regalo.
Si vendí 1800 huevos. ¿Cuántos huevos compre? b) En una proporción geométrica continua la
suma de los extremos es 58 y la diferencia
a) 2200 b) 2000 c) 2100 de ellos es 40. Hallar la media proporcional.
d) 1900 e) 2400
a) 20 b) 25 c) 27
9. a) Si a . b . c = 1008 d) 36 e) 21
Hallar: a + b + c en:
a b c 13. a) Se tiene una proporción geométrica discreta
= = = k
30 35 15 en el cual el producto de sus términos es
Rpta.: …………………… 2601. Hallar uno de los términos medios si
la diferencia de los mismos es 14.
b) Si: a b c d Rpta.: ……………………
  
7 13 15 19
Además: a + b + c = 525. Hallar “d” b) En una proporción geométrica continua el
producto de los 4 términos es 50 625.
a) 285 b) 280 c) 225 Hallar la media proporcional.
d) 105 e) 295
a) 12 b) 15 c) 18
a 4 b d) 20 e) 25
10. a) Si:   . Además a es a b como b es a c.
9 6 c
Hallar: a - b 2 2 2
a - 16 b - 25 c - 49
Rpta.: …………………… 14. a) Si: = =
68 85 119

a 6 c
b) Si: = = Además: a + b + c = 12
4 b 9
Determinar: (2a + 3b - c)
a+c
Además : b = a.c Hallar : Rpta.: ……………………
a.c
 b) Dada la siguiente serie a) 15 b) 25 c) 10
Calcular a . b . c Si: a + b + c = 6 d) 5 e) f.d.
2 2
1+a 2
= 4+b =
9+c
p q r
1 2 b) Si: = =
3
a b c
Además: q = 4p y r = 5p
a) 2 b) 4 c) 6
2 2 2
d) 8 e) 12 a +b +c
Determinar: E=
(a + b + c)
15. a) Tres números son entre sí como 5, 7 y 8; si se
a) 0,42 b) 0,21 c) 2,34
suman 5, 10 y n al 1º, 2º y 3º respectivamente,
d) 2,38 e) 4,2
la nueva relación es ahora 11; 16; 21.
Hallar “n”

Serie de razones
Razón Aritmética geométricas equivalentes Propiedades

Razones
Serie de razones
Razón Geométrica
geométricas equivalentes
continuas

Razones y
Proporciones Discreta (cuarta diferencial)
Aritmética
Continua
(tercera y media dif.)
Proporciones
Discreta
Propiedades
(cuarta proporcional)
Geométrica
Continua
(tercera y media proa.)

Tarea Domiciliaria

1. Ana tuvo su hijo a los 18 años ahora su edad es a) 40/19 b) 23/19 c) 12/9
a la de su hijo como 8 es a 5. ¿Cuántos años d) 7/11 e) 7/19
tiene su hijo?
3. En una fiesta hay hombres y mujeres de tal
a) 15 b) 13 c) 30 manera que el número de mujeres es al número
d) 28 e) N.A. de hombres como 4 es a 3. Si después del
reparto de comida se retiran 6 mujeres.
2. En una discoteca se observa que por cada 8 ¿Cuántos hombres hay en la fiesta si todos
mujeres había 5 hombres, además el número de pueden bailar?
mujeres excede al número de hombres en 21.
¿Cuál es la nueva relación si se retira 16 a) 16 b) 18 c) 20
parejas? d) 24 e) 30
4. En una reunión el número de hombres que bailan a) 80 b) 60 c) 75
es al número de mujeres que no bailan como 1 a d) 46 e) 20
2, además el número de mujeres es al número
de hombres que no bailan como 3 es a 5. 10. Sumándole un número constante a 20, 50 y 100
Determinar cuantas personas bailan si en total resulta una proporción geométrica, la razón
asistieron 72 personas. común es:

a) 8 b) 16 c) 24 a) 5/3 b) 4/3 c) 3/2

d) 48 e) 30 d) 1/2 e) 1/3

5. La edad de A y B son entre sí como 5 es a 4. La m 4 r 9

11. Si: = =
razón entre las edades de B y C es 3/7. Si la n 3 t 14
suma de las edades de las tres personas es 165. 3mr - nt
entonces el valor de: es:
Entonces la diferencia entre la edad del mayor 4nt - 7mr
y menor es:
1 1
a) 48 b) 31 c) 26 a) -5 b) – 1 c) 11/14
2 4
d) 32 e) N.A. d) -11/14 e) N.A.

6. En un encuentro futbolístico entre A y B 12. La suma de los 4 términos de una proporción

inicialmente el número de hinchas de A es al de geométrica continua es 18. Halla la diferencia
B como 4 es a 3, pero luego del triunfo de A, se de los extremos.
observa que el número total de hinchas aumenta
en un quinto y el de los hinchas de A en su mita. a) 6 b) 3 c) 4
¿Cuál es la nueva relación entre los hinchas de d) 5 e) 2
A y B?
13. La diferencia entre el mayor y menor término
a) 19/15 b) 15/7 c) 16/15 de una proporción geométrica continua es 25.
d) 13/15 e) 5/2 Si el otro término es 30. Hallar la suma de los
términos, si los cuatro son positivos.
7. El número de vagones que lleva un tren A es los
5/11 del que lleva un tren B, el que lleva un tren a) 120 b) 125 c) 135
C es los 7/13 de otro D. Entre A y B llevan d) 130 e) 115
tantos vagones como los otros dos. Si el
número de vagones de cada tren no excede de 14. El valor de la razón de una proporción
60. ¿Cuál es el número de vagones que lleva el geométrica es 5/9, si el producto de los
tren C? antecedentes es 1800 y la suma de los
consecuentes es 162. Hallar la suma de los
a) 26 b) 14 c) 39 extremos.
d) 52 e) 28
a) 108 b) 168 c) 90
8. En algunos países escandinavos se realizan d) 140 e) 124
certámenes de escultura en hielo. En cierta
oportunidad por elaborar una de estas estatuas 15. Hallar la suma de los 4 términos de una
se uso un bloque de hielo de 800 kg. para proporción geométrica continua si se sabe que
realizar una replica en la escala de 1:20. ¿Cuál la suma de sus términos extremos es a su
será el peso del nuevo bloque de hielo? diferencia como 17 es a 15 y la diferencia entre
el tercer término y la razón es 24.
a) 400 kg b) 40 kg c) 4 kg
d) 400 gr e) 100 gr a) 175 b) 164 c) 324
d) 223 e) 195
9. Calcular A + B + C sabiendo que:
A es cuarta proporcional de 8, 18 y 20
B es tercera proporcional de A y 15
C es media proporcional de (A + B) y (B - 3)
 Comisión
Nacimiento Rev. Internacional Siste
Egipcios Babilonios de Jesús Picard Francesa Pesas y Med. Int.

4000 a.C. 3500 a.C. 0 1670 1789 1799 1960

AÑO ACONTECIMIENTOS

4000 a.C.  La cultura Egipcia se desarrollo en el valle del Nilo.

 Los egipcios usaban el codo, el palmo y el dedo para
medir.
 Construyeron las famosas pirámides por su avance en el
concepto de magnitud.

3500 a.C.  Los Babilonios usaban la balanza de brazos iguales y

pesas metálicas.
 Los Babilonios fueron los que dividieron la
circunferencia en 360 partes iguales.

1670 d.C. El astrónomo Picard propuso como base para un sistema de

medidas, la longitud del péndulo simple y cuyas oscilaciones
duren 1 segundo.

1799 d.C. Se constituyó en París, la comisión internacional de pesas y

medidas.

1960 d.C. Sistema Internacional nace por acuerdo de la undécima

conferencial general pesas y medidas (París). Muchos
países lo han adoptado. El Perú lo ha adoptado desde
31/12/1982
NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 2 QUINTO AÑO

MAGNITUDES Y REPARTO PROPORCIONAL

MATEMÁTICAS
CAS
BABILÓNICAS
ICAS
Los babilónicos vivieron en
Mesopotamia, en unos claros de tierras
fértiles entre los ríos Tigris y
Eufrattes, hacia finales del milenio IV
antes de cristo.
Desarrollaron una forma abstracta de
escritura basada en símbolos
SONRÍ
NRÍE
cuneiformes.
 Papá, papá ¿me haces el problema de
Los babilónicos usaban la siguiente matemáticas?
fórmula para hacer la multiplicación
o hijo, no estaría bien.
más fácil puesta que no tenían tablas
de multiplicar. ueno inténtalo de todas maneras.

2 2 2  La lógica es la forma correcta de

(a + b) - a - b
a . b =
2 llegar a la respuesta equivocada pero
sintiéndose contento consigo mismo.

Aun mejor es la fórmula:

 ¿Qué es un niño complejo?
2 2 Uno con la madre real y el padre
(a + b) (a - b)
a.b= -
4 4 imaginario.

Un ejemplo numérico es:

2 2
 ¿Qué le dice la curva a la tangente?
(2 + 4) (2 - 4)
2.4= - No me toques
4 4
8= 8
 Me gustan los polinomios pero hasta
cierto grado.

 El 20 por ciento de las personas

muere por fumar por lo tanto el 80
por ciento de las personas muere por
no fumar. Asi quedó demostrado que
no fumar es peor que fumar.
  PROP
PROPIEDA
IEDADES
 MAGNITUD
AGNITUDES PROPORCION
OPORCIONALE
ALES
I. A  B  B  A

 MAGNIGNITUD
TUDES DIRECTAM TAMENTE 1 1
II. A B  A
PROPO
ROPORRCIONAL  B
2 magnitudes serán directamente proporcionales
si el cociente de sus valores correspondientes
es siempre constante. III. A  B
 ABxC
A  C
A
AB  = cte.
B IV. A  B
1 AxC
A C  = cte.
Ejemplo: El espacio es D.P. al tiempo.  BxD
A  D
e 30 60 90 30k
= = = =
t 10 20 30 10k
Ejemplo:
Gráficamente:
2
 A DP B AxC
espacio 2 
A IP C B

 A  B
90 1
A C
 2
60 A CE
 = cte.
A  D
2 B . D2
30 1 2
A E
tiempo 
10 20 30

 MAGNITUDES DES INV

INVERSA
RSAMENTE
PROPO
OPORCI
RCIONALES  REPARTO PROPORCION
OPORCIONAL
2 magnitudes son inversamente proporcionales
cuando el producto de sus valores
correspondiente siempre es constante.  REPARTO SIMPLE
1
A B  A x B = cte.
 Proc
Procedim
edimiiento
ento:

Ejemplo: La velocidad es inversamente  Se suman los índices.

proporcional al tiempo.  Se divide la cantidad entre dicha suma siendo
el cociente la constante de proporcionalidad
v x t = 10 x 30 = 20 x 15 = 30 x 10 (k).
 Las partes se obtienen multiplicando cada
Gráficamente: índice por la constante.
V(m/s)
Ejemplo:
Repetir 750 en forma D.P. a 6, 7 y 12

30
 6k
20 750 7k
12k
10
25k
T (seg)
10 20 30
 750 D.P. I.P.
 = k = 30 1
25
 4
3
648
 6 x 30 = 180 1
6
7 x 30 = 210 9
12 x 30 = 360
4

648 3
m.c.m. = 3
 REP
REPARTO 2
3
INVERSO

Proc
Procedim
edimiiento
ento:
4
 x 3 = 4k 2k
 Se efectúa en forma inversamente 3
proporcional a los índices. 648 
2 x 3 = 2k k
 Se multiplica a todos por el m.c.m. de los 3 3k
denominadores.
 Se efectúan el reparto directo.
648
k = = 216
Ejemplo: 3
Repartir 594 en forma I.P. a 2 ; 3 ; 6 y 10
2 x 216 = 432
1 1 1 x 216 = 216
 x 30 = 15k
2 2
1 1
x 30 = 10k
3 m.c.m. 3
594 1
1 30 x 30 = 5k
6 6 Ejercicios de
1 1
10 10
x 30 = 3k Aplicación
33k

594
 = k = 19  15 x 18 = 270
33 1. a) A es D.P. A B e I.P. a C. Hallar A cuando
10 x 18 = 180
B = 10 y C = 5. Si cuando B = 20 y C = 15.
5 x 18 = 90
3 x 18 = 54 Rpta.: ……………………

b) Si A varía D.P. con la diferencia de 2

números. Cuando A = 15, la diferencia es 6.
 REP
REPARTO ¿Cuánto vale esta diferencia si A = 18?

COMPUESTO a) 10 b) 8 c) 5
d) 6 e) 7,2
Proc
Procedim
edimiiento
ento:
3
2. a) Si M es D.P. a B e I.P. a C . Calcular el
 Se convierte la relación I.P. a D.P. valor de M cuando B = 2 y C = 64, si se
(invirtiendo los índices). sabe que cuando M = 16; C = 216 y B = 6.
 Se multiplica los índices de las dos relaciones
D.P. (o más según el caso). Rpta.: ……………………
 Se efectúa un reparto simple directo con los
nuevos índices. 2
c) Si A es D.P. a B y D.P. a C . Hallar A
cuando B = 2 y C = 25. Si cuando B = 5 y
Ejemplo:
C = 16; A = 15.
Repartir 648 en forma D.P. a 4 y 6 y a la vez en
forma I.P. a 3 y 9.
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
3. a) Si A varía proporcionalmente a B, al b) Dos magnitudes son inversamente
cuadrado de C e inversamente proporcional a proporcionales, si una de ellas disminuye en
D. Si cuando A = 8, B = 5 y C = 4 entonces 1/4 de su valor. ¿En cuánto aumenta o
D = 2. ¿Cuánto valdrá B cuando A = 2D y disminuye la otra?
D = 4C?
Rpta.: …………………… a) aumenta 1/4 d) disminuye 1/4
b) aumenta 1/8 e) disminuye 1/8
2
b) Si M es D.P. con P e inversamente c) aumenta 1/3
proporcional con N/2, cuando M = 18, P = 3 y
N = 8. Hallar N, cuando P es 6 y M es 45. 7. a) Se sabe que A es directamente proporcional
al cuadrado de B y la cubo de C e
a) 6,4 b) 7,2 c) 8, 4 inversamente proporcional con la raíz
d) 10,5 e) 7,8 cuadrada de F. Del siguiente cuadro
determinar el valor de: (x + y)

4. a) Dos ruedas de 24 y 45 dientes están Mag

Magnit
nitudes Cantidades
engranadas. En el transcurso de 10 minutos A x 108 324
una da 280 vueltas más que la otra. Hallar la B 5 2 4
velocidad mayor en rev/min. C 2x 3x y
F 25 9 16
Rpta.: ……………………

b) Dos engranajes de 24 y 38 dientes están
concatenados y en el transcurso de 4
b)
minutos uno da 70 vueltas más que el otro.
Hallar la velocidad menor en rev/min.
Rpta.: ……………………
2
Sabiendo que A es D.P. a B , las variaciones
de las magnitudes A y B se muestran en el
siguiente cuadro. Hallar: a + b + d

a) 25 b) 30 c) 35
A 27 6a + d d a
d) 40 e) 60

5. a) Una rueda dentada A de 50 dientes esta B a b 4 8

unida mediante un eje con el engranaje B y
este a su vez engrana con otra C. Sabiendo
que B y C tienen respectivamente 28 y 42
dientes. Si A da 3690 revoluciones por
minuto. ¿Cuánto tiempo empleará la rueda C
en dar 48 000 vueltas?
Rpta.: ……………………
b) Una rueda A de 80 dientes engrana con otra
rueda B de 50 dientes; fija del eje B hay
otra rueda C de 15 dientes que engrana con
una rueda D de 40 dientes, Si A da 120
vueltas por minuto. ¿Cuántas vueltas dará la
rueda D?
a) 70 b) 72 c) 60
d) 90 e) 96
6. a) La potencia de un circuito varía en forma
D.P. con la resistencia del conductor
eléctrico y con el cuadrado de la corriente
que circula. Si la corriente se reduce a su
mitad y la resistencia se triplica. ¿Qué
sucede con la potencia?
Rpta.: ……………………
a) 48 b) 21 c) 35
d) 20 e) 28
8. a) El precio de un televisor a color varía en
forma D.P. al cuadrado de su tamaño e I.P. a
la raíz cuadrada de la energía que consume.
Si cuando su tamaño es de 14 pulgadas y
consume “E” de energía su precio es de
S/. 360. ¿Cuánto costará un televisor cuyo
tamaño es de 21 pulgadas y consume E/4 de
energía?
Rpta.: ……………………
b) El precio de una casa es directamente
proporcional al área e inversamente
proporcional a la distancia que lo separa de
Lima. Si una casa ubicada a 75 km cuesta
S/. 45 000. ¿Cuánto costará una casa del
mismo material si su área es el doble y se
encuentra a 150 km. de distancia?
a) 45 000 b) 22 500 c) 11 250
d) 9 000 e) 18 000
9. a) Si M y N son magnitudes proporcionales 11. a) Repartir 6000 en forma I.P. a los números
representados mediante el siguiente 2; 3 y 6 dar la parte intermedia.
gráfico. Calcular a . b
M Rpta.: ……………………

b) Repartir 1800 en partes D.P. a los números

36
2; 3 y 4. Dar la menor parte.
a
a) 400 b) 200 c) 300
b d) 800 e) N.A.
N
8 16 a
12. a) Dividir el número 410 en partes I.P. a 2/3; 6
Rpta.: …………………… y 11/9. Hallar la parte mayor.

b) Si A y B son magnitudes proporcionales Rpta.: ……………………

representadas mediante el siguiente
gráfico. Calcular “x”. b) Repartir S/. 9000 en forma I.P. a los
números 1/20; 1/30; 1/40. Dar como
A
respuesta la parte intermedia.
a) 14
b) 12 18 a) S/. 2000 b) S/. 3000 c) S/. 4000
c) 16 d) S/. 5000 e) N.A.
d) 18
e) 20 6 13. a) Dividir 400 directamente proporcional a

B 12 , 75 , 147 , y 363 . Dar como

4 x respuesta la suma de las 2 menores partes.

Rpta.: ……………………
10. a) En el siguiente gráfico A y B son rectas y C
es la rama de una hiperbola. b) Repartir 36 en partes proporcionales a
Si: a + b + c + m = 60
Hallar “m 28 , 63 , 343 y dar como respuesta la
A mayor de las partes.
y

a) 15 b) 18 c) 6
a) 2 B
2m d) 9 e) 21
b) 4
c) 6
m C 14. a) Repartir S/. 2712 entre 3 personas de modo
d) 7
que la parte de la primera sea a la segunda
e) N.A.
x como 8 es a 5 y que la parte de la segunda
4 a b c sea a la de la tercera como 6 esa 7. Hallar
la diferencia entre la mayor y menor de las
partes.
b) Si A y D son magnitudes proporcionales
Rpta.: ……………………
representadas mediante el siguiente
gráfico. Calcular “x”
b) Repartir S/. 3936 entre 3 personas de modo
A que la parte de la primera sea a la segunda
como 7 es a 6 y que la segunda sea a la de la
tercera como 4 es a 5. Hallar la parte
a) 50 a intermedia.
b) 30
c) 20 40
a) S/. 1344 b) S/. 1152 c) S/. 1536
d) 40
16 d) S/. 1056 e) S/. 1440
e) 60
D
4 20 x
15. a) Repartir S/. 4536 en 4 partes cuyos
cuadrados sean directamente proporcionales Directa (Gráfico)
a: 20; 45; 80; 125. ¿Cuál es la mayor
cantidad repartida? Magnitudes
Proporcionales Inversa (Gráfico)
Rpta.: ……………………
Propiedades
b) Al repartir 42 900 en 3 partes; tales que los
cuadrados de dichas partes son
inversamente proporcionales a: 75; 147 y
243. Dar como respuesta la menor cantidad
repartida.
Directo
a) 18 900 b) 10 500 c) 13 500
d) 10 800 e) 10 000 Reparto
Proporcional Inverso

16. a) Al repartir una cantidad en forma I.P. a 1 y

2 y a la vez también I.P. a 1/6 y 1 se obtuvo Compuesto
que la parte menor fue S/. 7 200. ¿Cuál fue
la cantidad repartida?
Rpta.: ……………………

b) Se reparte una cantidad en forma D.P. a 7 y

12 y a la vez I.P. a 10 y 15; además se obtuvo Tarea Domiciliaria
que la parte menor resulta ser S/. 5 600.
¿Cuál fue la cantidad repartida?

a) 15 000 b) 12 000 c) 18 000

d) 9 000 e) 64 000
1. Repartir S/. 1600 D.P. a 1, 4, 5 y 6. Dar como
17. Tres ciclistas deben recorrer una distancia y se respuesta la parte mayor.
ponen de acuerdo para distribuirse S/. 94500
en forma directamente proporcional a sus a) 500 b) 600 c) 700
velocidades. Efectuando el recorrido resulto d) 604 e) 720
que el primero tardo 3 horas, el segundo 5
horas y el tercero 6 horas. ¿Cuánto recibió el 2. Repartir S/. 4 950 en forma I.P a 12, 18 y 6.
más veloz? Indicar la mayor parte.

a) S/. 35 000 b) 55 000 c) 40 500 a) 500 b) 600 c) 700

d) 45 000 e) 50 500 d) 604 e) N.A.

18. Las edades de siete hermanos son números 3. Al repartir una cantidad en forma D.P. a 36, 60
consecutivos, si se reparte una suma de dinero y 45 e I.P. a 16, 24 y 60. Se observo que la
proporcionalmente a sus edades, el menor diferencia entre el mayor y menor de las partes
recibe la mitad del mayor y el tercero 80 000. es 5600. La suma de cifras de la cantidad
¿Cuánto recibe el quinto si el primero es el repartida es:
mayor?
a) 14 b) 15 c) 16
d) 17 e) 18
a) 64 000 b) 60 000 c) 56 000
d) 54 000 e) 81 000
4. Al repartir una cantidad en forma D.P. a 10, 35
y 45 y a la vez I.P. de 1/4, 3/2 y 5/2, se obtuvo
que la parte mayor resulto ser S/. 3000, ¿Cuál
fue la cantidad menor?

a) 6 000 b) 4 000 c) 2 400

d) 6 100 e) 5 400
5. Se divide el número 747 en tres partes tales a) 25 b) 20 c) 15
que sus raíces cuadradas sean proporcionales a d) 27 e) 30
los números 3, 5 y 7. La suma de los dígitos de
la parte menor es: 12. El peso “w” de un cilindro varía
proporcionalmente a su altura “h” y al cuadrado
a) 9 b) 8 c) 7 del diámetro “d” de su base. ¿Cuál es la suma
d) 6 e) 5 de números con que se llenará los espacios en
blanco de la siguiente tabla?
6. Las edades de 4 hermanos son cantidades
enteras y consecutivas. Se reparte una suma w 25 7,2
de dinero proporcionalmente a sus edades de
h 2,5 4 2
tal manera que el menor recibe los 4/5 del
mayor. ¿Cuánto recibe el mayor, si el segundo d 2 0,6
recibe S/. 140?
a) 4,80 b) 5,04 c) 6,80
a) S/. 100 b) 110 c) 120 d) 7,20 e) 7,44
d) 150 e) 140
13. El costo de un terreno es I.P. al cuadrado de la
7. Repartir 93 000 en tres partes tales que la distancia que lo separa de Lima y D.P. a su área.
primera sea a la segunda como 2 es a 3 y que la Un cierto terreno cuesta 500 mil soles y otro
segunda sea a la tercera como 2 es a 7. ¿Cuál terreno de doble área y situado a una distancia
es la menor de ellos? cuádruple que la anterior costará:

a) 12 000 b) 18 000 c) 63 000 a) S/. 250 000 d) S/. 500 000

d) 15 000 e) 21 000 b) S/. 375 000 e) N.A.
c) S/. 450 000
3 2
8. Si A es D.P. a M y P y cuando A = 1; M = 20 y
P = 3. Calcular el valor de M cuando A = 8 y 14. El sueldo de un empleado es directamente
P = 6. proporcional a su rendimiento e inversamente
proporcional al número de días que ha faltado a
a) 2 b) 4 c) 12 trabajar. Si Juan tuvo un sueldo mensual de
d) 10 e) 8 S/. 600 y su rendimiento es como 5 y falto 4
días entonces. ¿Cuál es el sueldo de Carlos, su
9. Se tienen 3 magnitudes A, B y C tales que A es rendimiento es como 8 y falta 3 días?
2
D.P. a C a I.P. a B . Hallar A cuando B = C
a) S/. 960 d) S/. 1 440
sabiendo que A = 10, B = 144 y C = 15.
b) S/. 1 080 e) S/. 980
c) S/. 1 280
a) 4 b) 8 c) 12
d) 16 e) 15
15. Hallar (x + y + z) del siguiente gráfico y de la
tabla.
10. Una rueda A de 90 dientes engrana con otra
rueda B de 60 dientes y fija al eje B hay otra (B - 5)
rueda C de 15 dientes con la cual engrana una
rueda D de 45 dientes. Si la rueda A da 10 49
R.P.M. ¿Qué tiempo empleo la rueda D en dar
500 revoluciones? x

a) 110 min b) 200 c) 100

d) 170 e) 50 (A - 6)
12 z 21

11. Dos veteranos de guerra tienen concedidas

pensiones que son D.P. a las raíces cuadradas A 18 27 a
del número de balazos que recibieron. Si el
B 25 y 54
primero recibió 24 balazos más que el segundo y
las pensiones están en la relación de 91 a 65.
¿Cuántos balazos recibió el segundo? a) 39 b) 90 c) 50
d) 60 e) 40
 Escuela Inicio de El promedio
Pitagórica nuestra era (Average)

V a.C. 0 100 aprox.

AÑO ACONTECIMIENTOS

V a.C. La Escuela Pitagórica, fundada por Pitágoras cuyo lema era:

“Los números rigen el mundo”. Tuvieron conocimiento de

las proporciones aritméticas, geométricas y armónica y por

consiguiente las medias aritmética, geométrica y armónica.

100 De la palabra latina Havaria, se deriva la palabra moderna

aprox. Average (Promedio).

NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 3 QUINTO AÑO

PROMEDIOS
 E cada a es que
N uno en b Ud. me
G su l ha
coche: o dicho
A
En de
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cierta c modo
O ocasión que
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 MEDIA GEOM
GEOMÉTRIC
TRICA (Pa
(Para dos cantidades)
dades)
 PROMEDIOS M.G.-(A, B) = AxB

Ejm.: Hallar la media geométrica de 9 y 16.

 PROM
PROMEDIO ARITMÉTIÉTICO (P.A.)
Si tenemos “n” números ordenados en forma
creciente. M.G.(9, 16) = 9 x 16 = 12

a 1 < a 2 < a 3 < … an

9 12 16
“n” números
Media proporcional
cocientes iguales
Se define el promedio aritmético como aquel
número comprendido entre el menor y el mayor
que puede reemplazar a todos ellos sin que su
suma se altere.
 PROM
PROMEDIO ARMÓNICO (P.H (P.H.)
a1  a2  a3    Es aquel valor comprendido entre el mayor y el
P.A. (“n” números) = menor y que puede reemplazar a todos ellos sin
an que la suma de sus inversas se altera.
n
a1 < P.A. < an n
Ejm.: P.H.(“n” números) = 1 1
1 1  ...
Hallar el promedio aritmético de 2, 5, 9 y 12. a1  a2 a
3
an
2  5  9  12
P.A. = =7
4
Ejm.: Hallar el P.H. de 4, 6 y 9

3 108 13
P.H.(4, 6, 9) =  = 5
1 1 1 19 19
 MEDIA ARITMÉTIC
ÉTICA (Pa
(Para dos  
cantidades)
dades) 4 6 9

AB
M.A. (A, B) =
2

 MEDIA ARMÓNI
RMÓNIC
CA (Pa
(Para dos can
cantidades
des)
Ejm.: Hallar la media aritmética de 12 y 18
18  12
M.A.(18, 12) = = 15 2 A.B
2 M.H.(A, B) = 1 1  2A B

A B
12 15 18
equidista de 12 y 18
Ejm.: Hallar la media armónica de 40 y 60.

2 x 40 x 60
 PROM
PROMEDIO GEOMGEOMÉTRICO (P.G.) M.H.(40, 60) =  48
40  60
Se define el promedio geométrico de “n”
números como aquel valor comprendido entre el
mayor y el menor y que puede reemplazar a
 PROP
PROPIEDA
IEDADES DE PROM
PROMEDIOS:
todos ellos sin que su producto se altere.

n 1. Para números no iguales el promedio

P.G. (“n” números) = a1 . a2 . a3 ... an
aritmético es mayor que el promedio
a1 < P.G. < an geométrico y este a su vez es mayor que el
promedio armónico.
Ejm.: Hallar el P.G. de 5, 6, 9
P.A. > P.G. > P.H.
3
P.G.(4, 6, 9) = 4x6x9 =6
 2. Para dos números a y b se cumple:
ab b) Se vendieron 150 ejemplares de El
M.A.(a, b) = mayor promedio Comercio a S/. 3 cada uno y 100 ejemplares
2
del Correo a S/. 0,50 cada uno. ¿Cuál es el
precio promedio de los diarios emitidos?
2ab
M.H.(a, b) = menor promedio
ab a) S/. 2 b) S/. 2,5 c) S/. 1,25
2
d) S/. 1,8 e) S/. 2,4
M. (a, b) = M.A.(a, b) . M.H.(a, b)
3. a) En un grupo de 6 personas ninguna de ellas
 a=b es menor de 15 años. Si el promedio de las
edades es 18 años. ¿Cuál es la máxima edad
Observación: que puede tener una de ellas?
Si M.A(a, b) = M.G.(a, b) = M.H.(a,b)
 a=b Rpta.: ……………………

3. Para los números iguales se cumple que P.A. b) El promedio de las edades de 4 hombres es
y P.G. y P.H. son iguales. 48, ninguno de ellos es menor de 15 años.
¿Cuál es la máxima edad que podría tener
kkk una de ellos?
Ejm.: P.A.(k, k, k) = =k
3
a) 51 b) 53 c) 57
d) 54 e) 60
3
P.G.(k, k, k) = k.k.k =k
4. a) Halle “n” si el promedio geométrico de 2;
2 3 4 n
3 2 ; 2 ; 2 ; … 2 es 64.
P.H.(k, k, k) = =k
1 1 1 Rpta.: ……………………
 
k k k x
b) Hallar “x” si el promedio geométrico de 2 ,
2x x
P.A. = P.G. = P.H. = k 2 y 8 es 1024.

a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6

Ejercicios de 3
5. a) Si 12 y son la media geométrica y
9
Aplicación 5
armónica de dos números a y b. Hallar a + b

Rpta.: ……………………

1. a) Dos números son entre sí como 2 : 1 si se b) La media aritmética de 2 números es 6 y su

duplica el primero y se quintuplica el media geométrica es 4 2 . Hallar el mayor
segundo su promedio es 9. El promedio de los números.
original de los números es:
a) 4 b) 6 c) 8
Rpta.: ……………………
d) 10 e) 12

b) Dos números son entre sí como 7 es a 9. Si 6. a) El promedio de las edades de 3 personas es

su media aritmética es 88. Hallar la igual a p si se aumenta una persona más el
diferencia de los números. promedio disminuye en 2. Entonces hay una
persona por lo menos que es mayor que la
a) 22 b) 33 c) 11 cuarta.
d) 44 e) N.A. Rpta.: ……………………

b) El promedio de las edades de tres personas

2. a) A lleva tres cursos de 6, 5 y 5 créditos
es de 12 años, si agregamos una cuarta
cuyas notas son 15; 12,5 y 12,7 respecti-
persona cuya edad es de 24 años entonces:
vamente. Si B ha llevado cuatro cursos de 2,
3, 2 y x créditos obteniendo de notas: 12,
a) El promedio no se altera b)
13, 12 y 15 respectivamente, con los cuales
El promedio aumenta en 2 c)
sus respectivos promedios ponderados son
El promedio aumenta en 3 d)
los mismos. Hallar “x”
El promedio disminuye en 2 e)
Rpta.: ……………………
N.A.
7. a) La media aritmética de 5 números es 120. Si 13. Sabiendo que:
le agregamos 5 nuevos números, la media a1  1 a2  2 a3  3 a10  10
aritmética queda aumentada en 80. ¿Cuál es   ...
1 2 3 10
el promedio aritmético de los 5 nuevos y
números? P.A.(a , a , a ...a ) = 11
Rpta.: …………………… 1 2 3 10
Calcular el valor de:
R = a1 . a3 . a5 . a7 . a9
b) Si a un grupo de 5 números se le agrega los
números 18, 12 y 10 se observa que su media
a) 32 400 b) 30 240 c) 34 200
aritmética disminuye en 4 unidades.
d) 31 200 e) 30 180
Determinar el promedio aritmético de este
nuevo grupo de números.
14. La media aritmética de 150 números de cuatro
cifras, todas impares, es 6125 y de otros 250
a) 20 b) 24 c) 21
números también de cuatro cifras, todas
d) 28 e) 30
impares, es 7400. ¿Cuál es la media aritmética
de los números de cuatro cifras, todas impares,
8. El promedio aritmético de 50 números es 16. Si
no considerados?
a 20 de ellos se les añade 7 unidades y a los
restantes se les quita 3 unidades. ¿Cuál es el
a) 3125 b) 3175 c) 3225
nuevo promedio aritmético?
d) 3025 e) 3075
a) 10 b) 17 c) 15
15. Sea Yk una variable que representa ingresos en
d) 20 e) 18
nuevos soles: si la variable Yk esta relacionada
con Xk (gastos) de la forma:
9. De 500 alumnos de un colegio cuya estatura
YK = XK – 3; para k = 1, 2, 3, … n
promedio es de 1,67 m 150 son mujeres. Si la
¿Cuál es el promedio aritmético de los Xk si el
estatura promedio de todas las mujeres es de
promedio de los Yk es 15?
1,60 m. ¿Cuál es el promedio aritmético de la
estatura de los varones de dicho grupo?
a) 12 b) 13 c) 18
d) 20 e) 12
a) 1,7 m b) 1,59 c) 1,71
d) 1,64 e) 1,68

10. Halle la media geométrica de M y N. Si:

n n n n
M = x . x . x ... x
1 4 44 2 4 4
43
"m" veces
5m 5m
N = (y
1 4 .4x)4(y2 4. x)...
4 443
"n" veces
Promedio Aritmético.
m 2m 3mn
a) 4 b) x c) x Media Aritmética.
mn/2
d) x e) N.A.

11. Si el promedio de los “n” primeros números

múltiplos de 3, positivos es 57 y el promedio de Promedio Geométrico.
los “m” primeros impares positivos es 43 Media Geométrica.
entonces (m + n) es:
Promedios
a) 80 b) 85 c) 90
d) 95 e) 100 Promedio Armónico.
Media Armónica.
12. Se tiene 100 números, A es el promedio
aritmético de los 30 primeros y B es el
promedio aritmético de los números restantes.
Se sabe que la media geométrica y media
Propiedades
armónica de A y B son 10 2 y 1
13
3
respectivamente. ¿Cuál es el mayor valor del
promedio aritmético de los 100 números?

a) 15 b) 16 c) 17
d) 18 e) 14
 a) 51 b) 50 c) 53
d) 52 e) 54
Tarea Domiciliaria
9. Si el promedio de 20 números es 50, si
agregamos 10 números cuyo promedio es 20.
¿Cuál es el promedio final?

a) 42 b) 45 c) 40
d) 40,5 e) 42,5
1. El mayor promedio de 2 números es 21. Si la
diferencia entre ambos números es 12. ¿Cuál es 10. El promedio aritmético de 50 números es 38
el número menor? siendo 45 y 55 dos de los números, eliminando
estos 2 números el promedio de los restantes es:
a) 10 b) 12 c) 15
d) 17 e) 21 a) 33,6 b) 37 c) 38,1
d) 37,5 e) N.A.

2. Hallar 2 números sabiendo que su media 11. La media aritmética de 70 números es 40 y la

aritmética es 5 y su media armónica 24/5. media de otros 30 números es 50. Si a cada
uno de los números del primer grupo se le
a) 7 y 3 d) 6 y 4 aumenta 10 unidades y también a c/u de los
b) 8 y 2 e) 5 y 4, 5 números del segundo grupo se le disminuye en
c) 6,5 y 3,5 20. ¿En cuánto varía el producto original de los
100 números considerados?
3. Se sabe que el promedio aritmético de 2 a) aumenta en 1 d) disminuye en 11
números es 12 y el P.H. es 3. ¿Cuál es el b) disminuye en 1 e) no varía
promedio geométrico de los 2 números? c) aumenta en 11

a) 6 b) 7 c) 4 12. Calcular la estatura promedio en metros de 3

d) 8 e) 3 2 personas, sabiendo que miden: “a” cm, “b” cm y
“c” metros
4. El promedio aritmético de 2 números es 22,5 y abc a  b  100c
a) d)
su promedio geométrico es 18. La diferencia de 100 300
los números es: a  b  10c abc
b) e)
100 300
a) 7 b) 17 c) 27 abc
d) 20 e) 9 c)
3

5. El producto de la media armónica y la media 13. Pepe compro 50 acciones de una compañía a
aritmética de 2 números enteros es igual al S/. 600 cada una y 2 meses más tarde compro
triple de la media geométrica de ellos. Hallar el 25 acciones más a S/. 560 cada una. ¿A qué
producto de los números. precio deberá comprar 25 acciones adicionales
para tener un promedio de S/. 580 por acción?
a) 3 b) 6 c) 9
d) 12 e) 15 a) S/. 570 b) S/. 560 c) S/. 530
d) S/. 540 e) S/. 550
6. Si M.A. x M.H. de A y B es 196 y M.A. x M.G.
de A y B es 245. ¿Cuál es la diferencia entre A 14. El promedio aritmético de “n” números es “p”,
y B? cuando se consideran “m” números más, el
promedio aumenta en 1. Calcular el promedio
a) 25 b) 24 c) 23 aritmético de los “m” números.
d) 22 e) 21 n n
a) p + 2 b) +p c) +p+1
m m
7. Las edades de 4 hermanos son proporcionales a m
2, 3, 4 y 5. Hallar la edad del menor si el d) +p+1 e) N.A.
n
promedio de todas las edades es 21.
15. El promedio aritmético de “n” número es 3. El
a) 12 b) 30 c) 14
promedio de la cuarta parte de estos números
d) 10 e) 24
es 2,4 y el promedio de los 2/3 de los restantes
es 1,2. Calcular el promedio de los restantes.
8. La edad promedio de 3 personas es 56 años. Si
ninguno tiene más de 59 años. ¿Cuál es la edad
a) 7,5 b) 6,2 c) 6,0
mínima que podría tener una de ellos?
d) 7,2 e) 8,2
Nacimiento Leonardo de Descubrimiento
de Jesús Brahmagupta Pisa de América Euler

0 VI d.C. 1202 1492 1768

AÑO ACONTECIMIENTOS

S. VI d.C. Brahmagupta escribió un libro sobre Aritmética –

Álgebra – Geometría. El cual desarrollada cuestiones
sobre enteros, fracciones, medidas regla de tres,
interés simple, progresiones y algunos problemas sobre
geometría plana.

1180 – 1250 Leonardo de Pisa, más conocido como Fibonacci, en el

d.C. año 1202, escribió un libro “Liber Abaci” (Libro del
abaco) en el que se encuentran expuestos:
Aplicaciones y cálculos comerciales como la regla de
tres simple y compuesta, la división proporcional,
problemas de progresiones y ecuaciones…

1768 d.C. Apareció la “Aritmética Universal” de Euler en el cual

se generalizan las reglas de resolución de problemas
aritméticos.
NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 4 QUINTO AÑO

REGLA DE TRES SIMPLE Y COMPUESTA

Regla de Tres Simple

(relaciona solo 2 magnitudes)

Directa Inversa
 Ejemplo: Ejemplo:
Si Cecilia digita 20 Quince cocineros
problemas en 8 prepararon un buffet
minutos. ¿Cuántos en 3 h y 20 minutos.
digitará en una hora? ¿Cuánto habrían
tardado si trabajan
 965 km/h es la velocidad que alcanza Solución: 20 cocineros?
un estornudo en tu boca.
 En estrellar tu cabeza contra la pared
Solución:
usas 150 kilocalorías.
 El músculo más fuerte del cuerpo
humano es la lengua.
 2000 años antes de Cristo, los egipcios
usaban estiércol de cocodrilo como
anticonceptivo.
 Antes de las batallas, los centuriones
romanos pasaban por la manicura y
además se depilaban el vello de las
piernas.
 La palabra fornicar deriva del latín
“fornice” que significa curvatura de los
puentes y callejones era donde se
Regla de Tres Compuesta
podían alquilar los servicios de las
prostitutas romanas. (relaciona más de 2 magnitudes)
 La zona de México conocida como
Existen varios métodos para resolver estos tipos
Yucatán viene de la conquista, cuando
un español le preguntó a un indígena de problemas; una de ellas es el MÉTODO DE
como llamaban ellos a ese lugar… el MAGNITUDES.
indio le dijo: Yucatán lo que el español
no sabía era que le estaba Ejemplo:
contestando: “no soy de aquí”. 425 obreros hacen en 12 días, de 8 horas diarias
350 m de una carretera. ¿Cuántos obreros
serán necesarios para que en 10 días de 12 horas
hagan 280 m. de la misma carretera?

Solución:

 REGLA DE TRES

Es una forma práctica de resolver problemas

relacionados a magnitudes proporcionales, se
clasifica en: simple y compuesta.
 a) 20 h; 16 cig d) 16 h; 20 cig
b) 12 h; 18 cig e) 18 h; 12 cig
Ejercicios de c) 30 h; 15 cig
Aplicación
4. a) Para levantar 800 kg. se emplean 3 obreros
que utilizan una máquina que duplica la
fuerza. Si para levantar 1600 kg. se emplea
1. a) Para pintar una esfera de 20 cm de radio de una segunda máquina que triplica la fuerza
gasto 64 000. ¿Cuánto se gastara para empleando “n” obreros. Hallar “n”
pintar una esfera de 25 cm de radio?
Rpta.: ……………………
Rpta.: ……………………
b) En una fábrica había 80 obreros, se calcula
b) Un cubo de madera cuesta 12 soles.
que el jornal que cobraba cada uno
¿Cuánto costará otro cubo de la misma
diariamente iba a alcanzar para 10 días
madera pero de doble arista?
transcurridos 4 días se retiraron 20
a) 24 b) 48 c) 60 obreros. ¿Diga para cuántos días más de lo
d) 72 e) 96 calculado alcanzó el dinero?

2. a) Un recipiente contiene 58 litros de agua con a) 8 b) 4 c) 3

2 litros de alcohol. ¿Qué cantidad de agua d) 2 e) 5
se debe adicionar para que agregando medio
litro de alcohol se tenga por cada litro de
5. a) Una cinta metálica esta graduada errónea-
mezcla 0,04 litros de alcohol?
mente con 40 pies donde en realidad solo
hay 39 pies con 8 pulgadas. ¿Cuál es la
Rpta.: ……………………
verdadera longitud de una distancia que con
b) En un recipiente que contiene 8 litros de dicha cinta marcó 480 pies?
agua se han disuelto 750 gramos de azúcar. (1 pie <> 12 pulgadas)
¿Qué cantidad de agua se habrá evaporado Rpta.: ……………………
cuando el litro de liquido restante contenga
220 gramos de azúcar? b) Un automóvil pesa 2,7 T.M. ¿Cuánto pesara
una reducción a escala de 1:10 hecho del
a) 6,8 l b) 3,4 c) 4,6 mismo material?
d) 5,6 e) 3,6

a) 270 kg b) 2,7 c) 0,027

3. a) Cuatro caballos cuya fuerza está represen-
tada por 150 kg. cada uno, llevan un coche d) 27 e) 0,27
que pesa 1640 kg. ¿Cuántos caballos se
necesitan para llevar el mismo coche, si la 6. a) Un móvil aumenta su velocidad en 1/3.
fuerza de cada caballo se representa por ¿Cuántas horas diarias debe estar en
100 kg.? movimiento para recorrer en 4 días la
distancia cubierta en 6 día de 8 horas
Rpta.: …………………… diarias?
Rpta.: ……………………
b) Jorge es un empedernido fumador, se fuma
5 cigarros por cada 4 horas que
b) Seis monos comen 6 plátanos en 6 minutos.
transcurren. Compra una caja de fósforos y
observa que para encender un cigarro tiene ¿En cuánto tiempo 50 monos comerán 150
que utilizar siempre 2 fósforos. ¿En plátanos?
cuántas horas Jorge consumirá toda la caja
de fósforos (1 caja de fósforos de 40 a) 50 min b) 6 c) 18
palitos) y cuántos cigarros consumirá? d) 150 e) 12
7. a) Una da por 9 y la de los
compañía resistencia n anteriores
industrial del terreno hacen el
posee 3 por 6. = resto de la
máquinas de ¿Cuánto obra en “x”
84% de tardaran 4 días. Hallar
rendimiento para arar 8 “x”
para otro terreno Rpta.: Rpta.:
producir de igual ………… ……………………
1600 extensión, 3
envases tractores si b) Un b) Treinta
cada 6 días la fuerza reservorio obreros deben
cilíndrico de entregar una
de 8 horas esta
8m de radio obra en
diarias de representad
y 12 de 29 días, 5
trabajo. Si a por 8 y la
altura, días después
se desea resistencia
abastece a de iniciado
producir del terreno
75 personas el trabajo se
3000 por 7?
durante decidió que
envases en
20 días. se entregue 9
4 días a) 20
¿Cuál deberá días antes del
trabajando días
ser el radio plazo fijado
7 horas
de un para lo cual
diarias. b) 21
recipiente se contrató
¿Cuántas
de 6 m. de 10 obreros
máquinas c) 23
de 90% de altura que más y se
d) 22
rendimiento abaste- trabajó cada
s cería a 50 día 2 horas
e) 25
e personas más.
durante 2 ¿Cuántas
8. a) Si “n”
r meses? horas diarias
hombres
e se trabaja
trabajando 8
q a) 8 m inicialmente?
u h/d hacen
i 80m de una
obra en 10 b) 16
e
r días y “m”
e hombres en c) 11
n 6 días harían d) 24
? 60 m de una
Rpta.: obra si e) 18
………… trabajarían
6 9. a) Si (2x - 15)
b) Para arar h/d. hombres en
un terreno Det (n + 1) días
con 4 ermi hacen la
tractores, nar enésima
lo hacen en el parte de una
12 días. La valo 2
obra y (n -
fuerza de r de
1) hombres
“n”
los con
si:
tractores rendimiento
m
esta igual la
representa mitad que el
+
 a) 8 ¿Cuántas 12 obreros,
mujeres hay c) 24 d) trabajando 4
b) que añadir 9 horas diarias
10 a 8 para hacer
hombres otra zanja de
e) 15
c) para hacer 100 m. de
12 una obra el largo; 1,5 m. de
12. Un envase
d) 9 triple que ancho y 1 m. de
esférico lleno
la primera profundidad?
de cierta
e) 6 de difícil
sustancia pesa
en 36 a) 5
5 libras pero
10. a) Las días?
vacío una
máquinas libra. b) 4
M1 y M2 a) 15
¿Cuánto
tienen la pasará otro c) 9 d) 3
misma b) 33
envase
cuota de esférico del e) 6
producció c) 20
mismo
n semanal, d) 12
material y
operando lleno con la
30 y 35 e) 9 misma
horas sustancia, si
respectiva 11. Cecilia es el su radio es el
mente. doble de doble del
Si M1 rápida que anterior?
trabajo Diana y esta
18 horas está es el a) 32
y se triple de libras
malogra rápida que
debiendo Silvia.
b) 33
hacer M2 Juntas
el resto participan en
c) 34 d)
de la una carrera
35
cuota, de postas
diga (recorriendo
e) 36
¿Cuántas espacios
horas iguales)
debe 13. Una cuadrilla
logrando el
trabajar de 22
equipo una
M2 ? obreros,
marca de 27
Rpta.: trabajando 5
segundos.
………… horas diarias,
¿Cuánto
han empleado
tardaría
b) Se 6 días para
Cecilia en
necesitan abrir una
hacer sola
12 zanja de 220
todo el
hombres o m. de largo, 1
recorrido?
bien 18 m de ancho y
mujeres 0,625 m. de
a) 12
para profundidad.
seg. ¿Cuántos días
efectuar
más
una obra
b) 10 empleará otra
en 30
cuadrilla de
días.
14. Las eficiencias de un hombre, una mujer y un
niño para realizar un trabajo, están en la
relación de 3 : 2 y 1 respectivamente. Si dicha
Tarea Domiciliaria
obra puede realizarla 2 hombres y 3 mujeres,
trabajando juntos en 15 días. ¿En cuántos días
realizaran el mismo trabajo un hombre, una
mujer y un niño?

a) 20 b) 15 c) 25 1. Para sembrar un terreno cuadrado de 20 m. de

d) 10 e) 30 lado, un peón cobra 300 soles. ¿Cuánto cobrara
por sembrar otro terreno cuadrado de 12 m. de
15. 32 obreros se comprometen a realizar una obra lado?
en 16 días, trabajando 10 horas diarias. Al cabo
de 8 días solo ha realizado los 2/5 de una obra a) 108 b) 109 c) 110
por lo que se aumenta 8 obreros más y trabajan d) 111 e) 107
todos durante 4 días más dándose cuenta que
no terminarán la obra en el plazo fijado y 2. 300 hombres tienen alimentos para 51 días. Si
deciden aumentar las horas diarias de trabajo. estos alimentos deben alcanzar para 153 días.
¿Cuántas horas diarias aumentarán? ¿Cuántos hombres deben disminuirse?

a) 3 h b) 5 c) 7 a) 100 b) 205 c) 210

d) 4 e) 2 d) 180 e) 200

3. Si por pintar un cubo me cobran 30 pesos.

¿Cuánto me cobraran por pintar otro cuyo
volumen es 8 veces el anterior?

REGLA DE TRE
TRES
a) 50 b) 90 c) 360
d) 200 e) 120

4. La habilidad de dos trabajadores son como 5 y

SIMPLE COMPUESTA 3
13. Cuando el primero haya realizado 280 m de
cierta obra. ¿Cuánto habrá realizado el otro?
DIRECTA INVERSA
3 3 3
a) 358 m b) 628 m c) 78 m
3 3
d) 728 m e) 738 m

5. Un ingeniero puede construir un tramo de

autopista en 3 días con cierta cantidad de
máquinas; pero emplearía un día menos si se le
dieran 6 máquinas más. ¿En cuántos días podrá
ejecutar el mismo tramo con una sola máquina?

a) 36 días b) 42 c) 48
d) 30 e) 32

6. Un grupo de obreros realiza una obra en “d”

días, pero si agregamos 8 obreros, el número de
días disminuirá en 1. Calcule “d” si es el mayor
entero posible, además el número de obreros
iniciales es menor que 45.
 folletos de 50 a) 15
a) 4 c) 36 d) 21 páginas cada
folleto y de 30 b) 18
b) 5 e) 16 líneas cada
página, ¿Cuántos c) 20 d)
c) 6 d) 7 9. Si 6 leñadores días necesitaran 21
pueden talar 8 10 cajistas
e) 8 árboles en 8 días. trabajando al e) 19
¿En cuántos día 8 horas,
7. Diez obreros días talarán para componer 13. El transporte
tienen que 16 leñadores 100 folletos de en carro de 20
hacer un 16 árboles, si 500 páginas toros hasta
trabajo en “n” estos últimos cada folleto y de una distancia
días. Luego de son 1/4 menos 40 líneas cada de 800 km.
4 días de rendidores que página? pesando cada
iniciada la obra, los anteriores? toro 400 kg. ha
2 obreros se a) 10 costado S/.
a) 10
retiran 4000. ¿Qué
originando un b) 30 distancia se
b) 8
atraso de 3 habrá
días. Hallar “n” c) 15 d) 12 transportado
c) 9 d) 12
50 toros de
a) 16 días e) 9 1200 kg. cada
e) 16 uno costando el
b) 15 días 12. Una cuadrilla de transporte S/.
10. En 6 días, 16 15 hombres se 18 000?
obreros han comprometen a
c) 12 días d)
construido una terminar en 14 a) 980 km.
18 días
pared que tiene días cierta obra.
de largo 18 m. Al cabo de 9 b) 1040
e) 10 días
de altura, 6 días solo han
metros y hecho 3/7 de c) 1080 d)
8. En una
95 cm. de la obra. ¿Con 1120
comunidad
espesor. Si
cuatro hombres cuántos
hubieran
y una mujer hombres e) 1320
trabajado solo
cultivan un tendrán que ser
12 obreros.
terreno en 24 reforzados para 14. Una cuadrilla
¿Cuántos días
días. Si se habrían terminar la obra de 40 obreros
aumenta un empleado? en el plazo hacen los 3/10
hombre y una fijado? de una obra en
mujer cultivan a) 6 18 días
el mismo trabajando 7
terreno en 6 b) 7 h/d, luego de
días menos. los cuales
¿En cuántos c) 8 d) 10 abandonan el
días cultivarán trabajo 10
el mismo e) 9 obreros por
terreno los 4 enfermedad.
hombres solos? 11. Si 4 cajistas en ¿En qué
20 días, fracción debe
a) 24 trabajando al aumentar la
día 6 horas, eficiencia de
b) 27 componen 80 los obreros que
 quedan si
estos
aumentan en
una hora el
trabajo diario
y desean
terminar la
obra una
semana antes
de lo
planificado?

a) 1/4

b) 3/5

c) 5/8 d)
3/4

e) 2/5

15. La hierba
crece en un
prado con
igual rapidez
y espesura.
Se sabe que
60 vacas se
la comerían
en 25 días y
40 vacas en
45 días.
¿Cuántas
vacas se
comerán todo
la hierba en
75 días?

a) 10

b) 20

c) 30 d)
40

e) 50
 Aparece
Leonardo de MCM de
Egipcios Babilonios Griegos Romanos Mahavira Pisa fracciones

4000 a.C. 3500 a.C. VI a.C. 0 850 d.C. 1202 XVI

Inicio de
nuestra era

AÑO ACONTECIMIENTOS

4000 a.C. Al principio los egipcios solo usaron las fracciones unitarias
1/2, 1/3, 1/4 …, conociendo sólo 2/3 y 3/4 como las no
unitarias.

3000 a.C. Los Babilonios utilizaron el denominador constante 60 y sus

potencias.

VI a.C. Los griegos al igual que los egipcios, ellos utilizaron el

numerador constante 1, valiéndose de letras para
numeradores diferente de la unidad.

850 d.C. Mahavira fue quien dio la regla de división de quebrados

Los romanos adoptaron el denominador constante 12.

1202 Leonardo de Pisa fue el primero que utilizó la denominación

de números quebrados al llamarle números ruptos (rotos),
empleó la raya de quebrado para separar numerador y
denominador.

XVI Aparece la reducción de quebrados a un común

denominador por medio M.C.M. y su simplificación por
medio del M.C.D.
NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 5 QUINTO AÑO

NÚMEROS RACIONALES
 a de serenidad.  Concepto
pto
L OS conciliar, 8 Es la relación
NÚME
NÚMERO los . entre dos
opuestos, la términos en
S Y SU
madre, J donde uno de
SIG
SIGNIFI
NIFIC
sopesar los u ellos llamado
ADO que se s denominador nos
opone, t indica las partes
La actuar con i en que se ha
astrología calma. dividido una
c
como 3. la creación, determinada
i
ciencia lo que unidad y la otra
a
existe produce llamada
desde antes buenos numeración nos
y
de cristo, resultados. indica las partes
esta Hacer las que tomamos de
p
demostrand cosas para esta división.
a
o que que sean c
existen bellas. i
fuerzas en 4. Estabilidad. Notac
e  Notaciión
el universo Hacer las n
que se cosas con p
c F= = 
influyen orden y i Numerador
mutuament con bases a  partes
e: sólidas, no . tomadas
Así los conviene 9. Representa q 
planetas ser impulso la soledad pero Denominador
influyen consecución entendida  división
directamen de como una total
te en los resultados etapa de
seres vivos. materiales. soledad que
Los colores 5. Eliminar las puede tener  Clasifica
icación
influyen en fantasías. beneficios
nuestra Es el espirituales. I.
personalida número de 10. Cambios, Por
d. Incluso la intuición movimientos compa
los pero positivos y ración
números basado en negativos. de sus
tienen un realidades Indica que términ
significado tangibles, nada es os
que influye controlando estable.
en nosotros las
veamos: IA.
personas.
Pro
6. El número
1. Lo que pia.
del amor, el
empiez -
sexo y las
a la Cua
decisiones
volunta ndo
también es
d, el el
el número
padre, den
de las
la omi
separacione
unifica nad
sy
ción, el or
divorcios.
corazón es
7. Anuncia
. may
victoria pero
2. La or
con muchas
dualida que
luchas
d, el
conviene
urgenci num
actuar con
 e 9 pot
 ;
ra enci
d a ; a de
or 3 10.
D < 4
>
2
N 1
. 

IB.
I
I a
I
m
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pr
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P
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a.
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C
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n
d 5 d
o e
el n
d ; o
e m
n 1 i
o n
m a
in d
; o
a
d r
or 2
e 7 IIA.
s 9 Ordin
m aria.-
3
e Es
n 7 aquell
or a
q  cuyo
u denom
a
e inador
el es
n > difere
u 1 nte de
m una
e  potenc
ra ia de
d 10.
a
or IIB.
D > Decim
< al.-
b
N Es
. b aquell
1 a cuyo
Eje 0 denom
mplo inador
7
: es una
 Ejemplo:  Mínimo Común Múltúltiplo
El MCM de varias fracciones irreductibles es
9 3 1 igual a MCM de los numeradores entre el MCD
 , ,
4 11 2 de los denominadores.

7 13 19 Ejemplo 1 : Hallar el MCD y MCM

 , , , ...
10 100 1000
21 9 5
de : , y
8 16 6
III. Por comparación de los denominadores
MCD(21, 9, 5) 1
MCD : 
IIIA. Homogénea.- Son aquellas cuyos MCM(8, 16, 6) 48
denominadores son iguales.
IIIB. Heterogénea.- Son aquellas con MCM(21, 9, 5) 315
denominadores diferentes. MCM: 
MCD(8, 16, 6) 2

Ejemplo:

3 2 2 5 Ejemplo 2 : Calcular el MCM de:

 , / , 12 32
4 4 7 7 ,
15 150
3 7 3 4
 , / ,
5 9 11 9

 NÚM
NÚMERO DECIM
CIMAL

 Fracción Reductible o Equivalente

Es aquel que consta de una parte entera y de una
Es aquella cuyo numerador y denominador tienen
parte decimal.
un divisor común diferente de la unidad, es decir
se puede simplificar.
4192332 , 01322316
parte parte
Ejemplo: entera decimal

 14 2 14 2
 Simplificando   
21 3 21 3  Clasifica
icación

8 1 8 1 I. Exactos o limitados
  Simplificando   
24 3 24 3
75
0,75 =
100
 Fracción Irreductible
Es aquella cuyo términos son primos entre sí. 8
0,8 =
10
Ejemplo:
II. Inexactos o Ilimitados
5 94 7
, , ,
7 11 9 3
IIA. Periódicos Puro

a
 MCD – MCM DE NÚMEROS 0,aaa … = 0,a =
9
FRACC
ACCION
IONARIOS

 Máx
Máximo Común Divisor 0,2121 … =
El MCD de varias fracciones irreductibles es
igual al MCD de los numeradores entre el
MCM de los denominadores.
 IIB. Periódicos Mixtos
Ejercicios de
ab  a
0,abbb… = 0,ab =
90 Aplicación
0,3222... = ………………………

0,48383… = ……………………… 1. a) Encontrar un quebrado de denominador 84

que sea mayor que 1/7 pero menor que 1/6.
0,02333… = ………………………
Rpta.: ……………………
1,333… = ………………………
b) Si se añade 5 unidades al denominador de
3,24222… = ……………………… 7/15. La fracción aumenta o disminuye ¿en
cuanto?
0,15 = ………………………
a) aumenta en 7/60
0,92 = ……………………… b) aumenta en 9/60
c) disminuye en 1/60
0,251 = ……………………… d) disminuye en 7/60
e) se mantiene igual
4,2525 = ………………………
2. a) Restar 1/3 de 1/2; 1/4 de 1/3 y 1/5 de 1/4;
sumar dichas diferencias, multiplicar las
10,32 = ………………………
mismas, dividir la suma por el producto,
hallar la tercera parte del cociente y
0,342 = ………………………
extraer la raíz cuadrada del resultado.
Entonces se obtiene.
6,27 = ………………………

Rpta.: ……………………
Ejemplo:
b) Simplificar:
3 4 3 2 1
Si se cumple que: .   
) ) 8 5 10 9 6  3  1
0,00a  2(0,0a  0, = 0,73 .2 
 6 1 1
  2 4  7 4 3
a)    
Hallar: “a”   
 15 6 5   3 9 12 

Solución: a) 5/6 b) 21 c) 13/12

d) 45 e) N.A.

3. a) Calcular un número sabiendo que si a la

cuarta parte de sus 2/5 se agrega los 2/5
de su 3/8 y se restan los 3/8 de su quinta
parte, se obtiene 21.

Rpta.: ……………………

b) ¿Cuánto le falta a 2/3 para ser igual al

cociente de 2/3 entre 3/4?

a) 1/3
b) 1/6
c) 2/9
d) No le falta nada
e) es mayor que el cociente
4. a) Hallar una fracción tal que si se le agrega su b) Un padre le pregunta a su hijo, ¿Cuánto
cuadrado, la suma que resulta es igual a la gastó de los S/. 1800 de propina que le dió?
misma fracción multiplicada por 110/19. El hijo le responde: Gaste los 3/5 de lo que
no gaste ¿Cuánto no gasto?
Rpta.: ……………………
a) S/. 1115 b) 1125 c) 1130
b) Si a los términos de 2/5 le aumentamos 2 d) 675 e) 775
números que suman 700, resulta una
fracción equivalente a la original. ¿Cuáles 8. a) Después de haber perdido sucesivamente
son los números? los 3/8 de su fortuna, 1/9 del resto y los
5/12 del nuevo resto, una persona hereda
a) 200 y 500 d) 100 y 600 60 800 soles y de este modo la pérdida se
b) 200 y 600 e) 250 y 450 reduce en la mitad de la fortuna primitiva.
c) 150 y 550 ¿Cuál es dicha fortuna?
Rpta.: ……………………
5. a) La distancia entre Lima y Trujillo es de
540 km. a los 2/3 de la carretera, a partir b) Un granjero reparte sus gallinas entre sus 4
de Lima, esta situada la ciudad de Casma, a hijos. El primero recibe la mitad de las
la quinta parte de la distancia entre Lima y gallinas, el segundo la cuarta parte, el
Casma, a partir de Lima, se encuentra la tercero la quinta parte y el cuarto las 7
ciudad de Chancay. ¿Cuál es la distancia restantes. Las gallinas repartidas fueron:
entre Chancay y Casma?
a) 80 b) 100 c) 140
Rpta.: …………………… d) 130 e) 240

b) A un alambre de 91 m. de longitud se le da 3 9. a) De un tonel que contiene 320 litros de vino

cortes de manera que la longitud de cada
trozo es igual a la del inmediato anterior
aumentado en su mitad. ¿Cuál es la longitud
del trozo más grande?
a) 43,10 m b) 25,20 m c) 37,80 m
d) 38,00 m e) 40,30 m
6. a) Los 3/8 de un poste están pintados de
blanco, los 3/5 del resto de azul y el resto
que mide 1,25 de rojo. ¿Cuál es la altura del
poste y la medida de la parte pintada de
blanco?
Rpta.: ……………………
b) Un cartero dejo 1/5 de las cartas que lleva
en una oficina, los 3/8 en un banco, si aún le
quedan 34 cartas para distribuir. ¿Cuántas
cartas tenía para distribuir?
se sacan 80 litros que son reemplazados por
agua. Se hace lo mismo con la mezcla por
segunda y tercera vez. ¿Qué cantidad de
vino queda en el tonel después de la tercera
operación?
Rpta.: ……………………
b) De un tonel que contiene 320 litros de vino
se sacan 1/8 y son reemplazados por agua.
Se hace lo mismo con la mezcla por segunda
y tercera vez. ¿Qué cantidad de vino queda
en el tonel después de la tercera operación?
a) 200 b) 214 c) 236
d) 284 e) N.A.
10. a) Los 3/4 de un tonel más 7 litros, son de
petróleo y 1/3 menos 20 litros, son de agua.
¿Cuántos litros son de petróleo?

a) 60 b) 70 c) 80 Rpta.: ……………………
d) 90 e) N.A.
b) Después de sacar de un tanque 1600 litros
7. a) Sabiendo que perdí 2/3 de lo que no perdí, de agua, el nivel de la misma descendió de
luego recupero 1/3 de lo que no recupero y 2/5 a 1/3. ¿Cuántos litros había que añadir
entonces tengo S/. 42. ¿Cuánto me quedaría para llenar el tanque?
luego de perder 1/6 de lo que no logré
recuperar? a) 32 000 b) 48 000 c) 24 000
Rpta.: …………………… d) 16 000 e) N.A.
11. Cierta clase de paño se reduce después del
lavado en 1/6 de su longitud y en un 1/5 de su NÚME
NÚMEROS
ROS RAC
RACIONAL
NALES
anchura. ¿Qué longitud de paño nuevo es
2
necesario emplear para tener 30 m de paño,
después de mojado, si el paño tenía antes
0,90 m de ancho?
CLASIFICACIÓN NÚMERO DECIMAL
a) 100 m b) 50 m c) 40 m
d) 80 m e) 60 m Propia
Impropia
Ordinaria Exactos
12. a) Operar y dar el valor de “M”
0,1  0,2  0,3  0,4  0,5 Decimal
M=
) ) ) ) ) Homogénea P. Puro
0,1  0,2  0,3  0,4  0,5
Heterogénea Inexactos
Rpta.: ……………………
P. Mixto
b) El valor exacto de la siguiente operación es:
(0,123232...) (3,666...)
6,777

a) 2/3 b) 1/15 c) 1/5

Tarea Domiciliaria
d) 1/45 e) 3/5

13. a) Hallar x + y si:

x y
 = 0,62
9 11 1. Colocar >, < ó = según el caso:
Rpta.: …………………… 1 1
I. ………………
2 3
b) Hallar x + y
x y 2 4
 II. ………………
= 0,96 3 6
3 11 5 6
III. ………………
9 11
a) 6 b) 8 c) 7 8 1
d) 9 e) 12 IV. ………………
11 2
6 12
14. a) Calcular el valor de (a + b + c) en: V. ………………
) 8 16
) )
0,00a  0,00b  0,00c = 0,10 4 2
VI. ………………
11 5
11 1
Rpta.: …………………… VII. ………………
13 2
b) Calcular el valor de (a + b) en: 4 1
) VIII. ………………
13 3
0, ab  0, ba  = 1,3 7 2
0,1 IX. ………………
2 7
a) 4 b) 9 c) 11 d) 2 e) 5
d) 15 e) 17

15. a) Hallar “N”. Sabiendo que:

N
= 0, x(x + 1) (2x + 1)
37
Rpta.: ……………………

b) Halla “x” en:

N
= 0,x(x - 1)
11

a) 4 b) 3 c) 1
2. Un puente cruza un río de 760 pies de ancho,
en una orilla se sostiene 1/5 del puente y en
la otra orilla 1/6. ¿Cuál es la longitud del
puente?

a) 1000 pies b) 1200 c)

1100 d) 1300 e) N.A.

3. Se tiene 15 botellas de 4/3 de litro cada

uno.
Si se vacían los 3/5 de las 15 botellas.
¿Cuántos litros quedan?

a) 8 l b) 10 l c) 12 l
d) 9 l e) 11 l
4. Una persona recibe viáticos por 4 días, el a b
 primer día gastó la quinta parte; el segundo día 10. Si  = 0,781
5 11
gastó 1/8 del resto; el tercer día los 5/3 del
Hallar: a + b
primer día; el cuarto día el doble del segundo
día y aún le quedo 15000 soles. ¿Cuál fue la
cantidad entregada? a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) N.A.
a) S/. 50 000 b) 75 000 c) 150 000
d) 90 000 e) 45 000
11. Dado:
14
5. ¿Cuál es la fracción ordinaria que resulta 0,m1 + 0,m2 + 0,m3 =
11
triplicada si se agrega a sus dos términos su
denominador? Hallar “m”

a) 1/4 b) 2/13 c) 1/5 a) 5 b) 2 c) 1

d) 5/13 e) 2/9
d) 4 e) 3

6. Una propiedad es de dos hermanos, la parte del

1ero. es 7/16 y el valor de la parte 12. Dado:
correspondiente a otro hermano es S/. 63 000. 4
0,n3 + 0,n4 + 0,n7 =
¿Qué valor tiene la propiedad? 9
Hallar: “n”
a) S/. 120 000 b) 150 000 c) 140 000
d) 112 000 e) 108 000
a) 5 b) 2 c) 3
d) 1 e) 4

7. Si a los términos de una fracción irreductible,

13. Hallar la suma del numerador más el
se le suma el triple del denominador y al
denominador de la fracción que debo sumar a la
resultado se le resta la fracción resulta la
fracción periódica 0,8787… para ser igual a la
misma fracción. ¿Cuánto suman los términos de
fracción periódica 1,2121…
la fracción original?
a) 6 b) 2 c) 4
a) 11 b) 8 c) 3
d) 3 e) 5
d) 13 e) 10
1 1
8. Yo poseo los 3/5 de una hacienda llamada 14. Si suma a 2 dos mitades de 2 , luego sumo
2 2
“Paramo”, si vendo 5/8 de mi parte. ¿Cuáles son
3
correctas? el doble de lo que ya sume; multiplico por los
5
1
I. Me quedan 9/40 de la hacienda. de dos mitades de 2 y finalmente divido
2
II. Me quedan los 5/8 de mi parte. entre los tres tercios de lo que me queda.
III. Vendí menos de 1/4 del total de la ¿Cuánto es lo que me queda?
hacienda.
a) 5 b) 10 c) 15
a) Solo I b) Solo II c) Solo III d) 20 e) N.A.
d) I y II e) II y III
15. Un moribundo reparte su fortuna entre sus
9. En un salón de 50 alumnos se observa que la cuatro hijos. Al primero le da 1/3 del total, al
segundo 1/4 del resto, al tercero 1/5 del nuevo
séptima parte de las mujeres son rubias y la
resto, quedando $ 600 para el último. ¿Cuál era
onceava parte de los hombres usan lentes. la fortuna del moribundo?
¿Cuántos hombres no usan lentes?
a) $ 1200 b) 1000 c) 1500
a) 22 b) 28 c) 2 d) 1600 e) 1800

d) 20 e) 4
NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 6 QUINTO AÑO

REPASO

1. En cierto momento de una fiesta el número de

mujeres y el número total de asistentes, están
en la relación de 3 a 7; además el total de
hombres y las mujeres que no bailan están en
la relación de 3 a 2. Indicar cuántas personas
hay si en total están bailando en este momento
20 personas.

a) 196 b) 210 c) 180

d) 175 e) 240
 2. Los contenidos de dos depósitos de agua están
en relación de 3 a 5. Si de uno de ellos se
pasan 4 litros al otro, la nueva relación sería
 42 dientes tiene un perro, mientras que el de 5 a 7. ¿Cuál es el contenido de cada
hombre 32. depósito? Dar como respuesta la suma.
 50 años aproximadamente tenía Alonso
a) 80 l b) 88 c) 96
Quijano cuando enloqueció y se
d) 104 e) 112
transformo en Don Quijote.
 50 veces su propio peso es lo que puede a c
3. Si:  y (a – b) (c - d) = 729
levantar una hormiga. b d
 El 97% de agua esta en los mares, el 3% Hallar: R = ac  bd
es agua dulce. De este 3% el 97% esta en
los polos congelada, el 2% esta en las a) 9 b) 27 c) 81
d) 3 e) 243
corrientes subterráneas y el 1% es la que
tenemos acceso. De este 1% el 57% esta
4. Si se cumple que:
en lagos, el 38% pertenece a la humedad a b c
 
del medio, el 8% es vapor, el 1% esta en x y z
organismos vivos y el 1% esta en los ríos. 2
3ac  b
Esto nos deja 0,02% de agua para toda la Además: 2 = 16
y  3xz
humanidad. 3 3 3
a b c
 Más de 200 venas tiene el pene. Calcular: R= 3 3 3
z x y
 350 veces su tamaño puede saltar una
pulga. a) 8 b) 2 c) 4
 8,848 metros tiene el monte Everest en el d) 16 e) 64
Himalaya, pero no tiene nada que hacer al
3 2
lado del Monte Olimpo en Marte 26 km de 5. Si A varía en forma D.P. con B y B varía en
altura. forma I.P. con C , si cuando A = 9, B = 4,
 40 000 km/h es la velocidad que debe C = 24. Hallar el valor de A cuando B = 8 y
alcanzar un cohete para vencer la C = 3.
atracción de la tierra.
a) 9/2 b) 4/3 c) 3/4
 9 460 800 000 000 kilómetros mide
d) 9/8 e) 3/8
aproximadamente un año luz.
6. Entre A y B existe una relación de
proporcionalidad; se tiene valores de estas
magnitudes en el siguiente cuadro:
 obreros y trabajan todos desde allí a 5 h/d.
A x 20 4 32 8 x+y Calcular “n” si el trabajo se hace en el tiempo
establecido.
B 27 75 3 y 12 z
a) 40 b) 8 c) 52
Calcular (x + y + z) d) 54 e) 56
a) 7803 b) 8007 c) 7815
d) 7963 e) 31416 13. Un comerciante vendió las 2/5 partes de su
mercadería perdiendo 1/5 de su precio de
costo. ¿Cuánto debe ganar en la venta de las
7. Un padre desea repartir “k” soles entre sus
partes restando para recuperar su capital?
hijos en forma proporcional a sus edades que
a) 2/15 del precio de costo
son 6, 9 y 12 años, luego cambia de opinión y el
b) 1/5 del precio de costo
reparto lo realizará cuando la suma de sus
c) 1/4 del precio de costo
edades sea 45 años; motivo por el cual uno de d) 1/3 del precio de costo
ellos recibirá 38 soles más. Calcule “k” e) 2/5 del precio que le costaron

a) 1710 b) 855 c) 432 14. Al simplificar al máximo la expresión:

d) 683 e) 975 1 1
0,19 - + 0,05 + , se obtiene la fracción
33 3
8. El promedio de 30 números consecutivos es
62,5 y el promedio de otros 20 números irreductible a . Hallar a + b
b
consecutivos es 81,5. ¿Cuál es el promedio de
los 10 mayores del 1er. grupo y los 10 mayores a) 17 b) 18 c) 21
del segundo grupo? d) 31 e) 41

a) 155 b) 145 c) 175 15. Dadas las fracciones ordinarias irreductibles:

d) 168 e) 159 5 7 33 3
, , ,
37 11 75 8
9. A una convención asistieron médicos, ¿Cuántos dan lugar a fracciones periódicos
ingenieros y profesores, siendo el promedio de mixtos?
edades de 42; 31,5 y 21 años respectivamente.
Si la cantidad de médicos e ingenieros están en a) Todas b) 3 c) 2
la relación de 2 a 3 y la cantidad de profesores d) 1 e) Ninguna
e ingenieros en la relación de 5 a 4.
Determinar la edad promedio de todos los
asistentes.

a) 27,2 b) 28,4 c) 29,4 Tarea Domiciliaria

d) 28,5 e) 30,2

10. Si la MA y la MH de dos números enteros se

encuentran en la relación de 25 a 16. Halle la
diferencia de los números, si su suma es 150.

a) 90 b) 100 c) 115 1. En una reunión de padres de familia se pudo

d) 120 e) 135
11. Seis obreros se comprometen en hacer una
obra en 6 días trabajando 6 horas diarias. Si
luego de 2 días de trabajo se retiran 2
obreros. ¿En qué tanto por ciento deberán
aumentar su eficiencia cada uno de los
restantes para que pueda entregar la obra en
el plazo fijado?
observa que el número de hombres y el número
de mujeres estaban en la relación de 4 a 7. En
cierto momento se retiraron la mitad de los
asistentes de los cuales la tercera parte eran
hombres y el resto mujeres. ¿Cuál era la nueva
relación entre el número de hombres y el
número de mujeres que quedaron?
a) 11/20 b) 7/13 c) 13/20
d) 11/13 e) 7/10

a) 20% b) 30% c) 40% 2. Sumándole un mismo número a: 20, 50 y 100,

d) 45% e) 50% resulta una proporción geométrica, la razón
común es:
12. Una obra será hecha por 30 obreros
trabajando 7 h/d, luego faltando 12 días para a) 5/3 b) 4/3 c) 3/5
terminar la obra se retiran 20 obreros y no d) 1/2 e) 1/3
son reemplazados hasta 5 días después por “n”
 9. El promedio aritmético de cuatro números
R 80 T 32 enteros es 47,25 y el promedio armónico es 20
3. Si:   
respectivamente. Hallar la media aritmética
5 I 13 A
Además : R + T = 72 de dos de ellos, si se sabe que su media
Calcular : A + I = ? geométrica es 40 5 .

a) 20 b) 25 c) 30 a) 70,5 b) 85,5 c) 89
d) 28 e) 42 d) 90 e) N.A.

4. Una rueda A de 2/3 m. de radio engrana con
otra B de 45 dientes y 2 m. de diámetro; fija
al eje B hay otra rueda C de 60 dientes con la
cual engrana una rueda D de 20 dientes. Si la
rueda A da 18 RPM. Hallar el número de
vueltas dado por D.
10. 12 obreros de la misma habilidad prometen
hacer una obra en 15 días, pero cuando han
hecho la mitad, abandonan 8 obreros. ¿Qué
habilidad con respecto a los primeros deben
tener los 5 obreros nuevos que se contratan
para cumplir con el tiempo establecido?

a) 18 b) 24 c) 36 a) 20% más b) 30% más c) 40% más

d) 48 e) 27 d) 50% más e) 60% más

11. Una azucarera esférica llena de azúcar pesa

5. 5 niños A, B, C, D, E llevaban 11, 12, 13, 14, 15
600 g. Si el contenido de esta azúcar pesa 500
naranjas respectivamente. Se encuentran con
g. más que la azucarera. ¿Cuánto pesaría la
el padre de E, comen todos en partes iguales
azucarera llena de azúcar si tuviera el doble de
las naranjas y el padre les da en pago de lo que
radio?
comió 195 soles. ¿Cuánto recibió C?
a) 4,4 kg. b) 4,6 kg. c) 4,8 kg.
a) S/. 3 b) 21 c) 39 d) 4,3 kg. e) 4, 5 kg.
d) 57 e) 75
12. Un grupo de 30 obreros se comprometen hacer
6. Tres hermanos se reparten cierta cantidad de 30 m. de una zanja en 30 días. A los 5 días de
dinero proporcionalmente a sus edades que son empezado el trabajo se aumenta 5 obreros y
20, 28 y 36 años, luego de que cada uno gasto 10 días después se aumenta 5 obreros más.
la tercera parte de lo que recibió, deciden ¿Cuántos días emplearon en hacer la obra?
repartirse lo que queda en partes iguales por lo
que cada uno de ellos dio al otro S/. 252. a) 20 d b) 23 d c) 25 d
¿Cuál fue la cantidad repartida inicialmente? d) 27 d e) 28 d

a) S/. 1323 b) 2646 c) 3969 13. Una pelotita cae de cierta altura y en cada
d) 5292 e) 6615 rebote pierde 1/4 de la altura anterior, si
después de 3 rebotes consecutivos logra
7. Para la producción de zapatos por la campaña elevarse 27/16 dm. ¿De qué altura cayó
escolar se distribuyo la producción entre las inicialmente?
empresas: A, B y C en forma proporcional a 3,
6 y 2 respectivamente. Si dichas empresas a) 108 dm b) 60 dm c) 4 dm
producen: 45, 54 y 40 zapatos respec- d) 180 dm e) 40 dm
tivamente. Calcular la producción media por
día. 14. Jorge, al apostar, pierde 1/3 de su dinero; en
una segunda apuesta pierde 3/5 de lo que le
1 quedaba y en la tercera apuesta pierde los 4/7
a) 89 b) 58 c) 49 del resto. ¿Qué parte de su dinero inicial le ha
11
2 1 quedado?
d) 59 e) 46
3 3
a) 4/35 b) 31/35 c) 8/35
d) 27/35 e) 17/35
8. El promedio de las notas en un curso de 30
alumnos es 52. Los primeros 6 obtuvieron un
15. Se tiene la siguiente condición:
promedio de 80 y los últimos 10 sacaron 31
sabiendo que los restantes ninguno superó los 0,3 < x < 0,8
22
60 puntos. Calcular el menor promedio posible
que alcanzaron 4 alumnos de esos restantes. ¿Cuántos valores enteros puede tomar “x”?
a) 14 b) 12 c) 13
a) 140 b) 45 c) 42,5 d) 15 e) 11
d) 48 e) 52,5
 II BIM – ARITMÉTICA – 5TO.
AÑO

NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 1 QUINTO AÑO

NÚMEROS DECIMALES

“El ser humano es como un quebrado: El numerador es lo que él es y el

denominador lo que él cree que es. Cuanto mayor es el denominador,
más pequeño es el quebrado”.
Léon tolstoi.

Colegio Particular Integrado CESAR 61

´S
 II BIM – ARITMÉTICA – 5TO.
AÑO
Ejemplo:
 NÚMERO
DECIMAL Si se cumple que:

486234 , 930516
0,00 a  2(0,0 a  0,  0,73

Parte Parte
a) Hallar la cifra “a”
Entera Decimal
Rpta.: ...........................

 CLASES DE NÚMEROS
DECIMALES

I. EXACTOS O LIMITADOS:
EJERCICIOS
75 8 DE
0,75   0,8  
100 10 APLICACIÓ
N

II. INEXACTOS O ILIMITADOS:

 Hallar la fracción generatriz de cada expresión:
a) Periódicos Puros:
1. 0, 15 =
a
0,aaa,,,... = 0, a =
9 2. 0, 92 =

0,2121 .... = ................. 3. 0, 25 1 =

4. 4, 252 5.. .. =
b) Periódicos Mixtos
5. 10, 32 =
ab  a
0,abbb .... = 0,ab 6. 0, 34 2 =
90
=

0,3222 ... = ................. 7. 6, 27 =

0,48383 ... = ................. 8. 16,4 =

a b
0,02333.... = ................. 9. Si:   0,781 . Hallar a + b
5 11
1,333 ........ = .................
a) 3 b) 4 c) 5
3,24222...... = ................. d) 6 e) N.A.

62 Colegio Particular Integrado CESAR

´S
10. Operar y dar el valor de “M” 9. Hallar el valor de “n”
0,1  0,2  0,3  0,4  0,5
M=
0,01  0,02  0,03  0,04  0,05 3 3 3 3
    ...... = n,75
1 4 4 4 4122
2 6

a) 10 b) 1 c) 0,1 4240 4 43
-1 "11" fracciones
d) 100 e) 10

10. Hallar “x + y”
11. Hallar la el valor de “n” = 0,96
x y

5 5 5 5 3 11
    .... = 4,6
2 6
1 4 4 44 412
2404 43 a) 6 b) 8 c) 7
"n" fracciones d) 9 e) 12

a) 10 b) 11 c) 12 4
11. Dado: 0,n3 + 0,n4 + 0,n7 =
d) 13 e) 14 9

y = 0,62
12. Hallar “x + y” si: x  hallar “n”
9 11
a) 5 b) 2 c) 3
a) 8 b) 5 c) 4 d) 1 e) 4
d) 12 e) 6
12. Hallar “x” en:
13. Dado: 0,m1 + 0,m2 + 0,m3 = 14 ; hallar “m”
11 N
= 0, x(x - 1)
11
a) 5 b) 2 c) 1
d) 4 e) 3
a) 4 b) 3 c) 1
d) 2 e) 5
14. Hallar el valor de “b” si se cumple que:
a b
 = 0,(a + 1) (a + b) 13. Hallar “N”
11 9
Sabiendo que:
a) 3 b) 2 c) 5
d) 7 e) 4 N
= 0, x(x + 1) (2x + 1)
37
N
15. Sabiendo que: = 0,a(a + 1)
10 a) 17 b) 27 c) 18
Hallar “a” d) 37 e) 11

a) 5 b) 6 c) 7 14. Calcular el valor de ( a + b ) en :

d) 8 e) 4
0, ab  0, ba - 0,1  1,3

a) 4 b) 9 c) 11
TAREA
d) 15 e) 17
DOMICILIAR
IA Nº 1 15. Hallar la suma del numerador más el

1. 0, 45 = denominador de la fracción que debo sumar a

2. 0, 518 = la fracción periódica 0,8787... para ser igual a

3. 1,24 = la fracción periódica 1,2121...?

4. 0, 56 =
a) 6 b) 2 c) 4
5. 1,27 =
d) 3 e) 5
6. 0, 22 5 =
7. 1, 27 77 . . . =
8. 42 ,8 =
Maximus
 3000 a.C. 1340 2003

AÑO ACONTECIMIENTOS

Los egipcios tenían una idea rudimentaria del tanto por

ciento.

3000 a.C.

Maximus – Planudes. El método de prestarse y

devolver ya los usaba Fibonacci y Maximus Planudes en
1340
Europa y Borghi los publicó en un libro de aritmética
comercial.

En un tratado de Pacioli se muestra la forma práctica

Actualidad
que empleamos ahora.
NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 2 QUINTO AÑO

REGLA DEL TANTO POR CIENTO I

 LA MATEMÁTICA ES  CONCEPTO
INHERENTE AL HOMBRE
Es una o más partes bañadas de las 100 partes
Desde la aparición
del hombre, mucho en que se ha dividido un número.
antes de que
4
aprendiera a pensar 4 x 100 = 4 por ciento = 4% =
de si mismo, a 100
razonar o a tener 7
7 x 100 = 7 por ciento = 7% =
siquiera el primer 100
concepto, todo lo
que le rodeaba le En general:
hablaba ya de
 a 
matemáticas. El A% de N =  xN
 100
número de plantas, 

la 4distancia de su
cueva al río, el
Nomenclatura:
tamaño de la presa a% de N = R
que debía atrapar, el grupo formado por un
conjunto de mamuts, la altura para coger los P = porcentaje
frutos, la comparación de la rapidez entre
N = número
los animales que debía atrapar, el lapso
R = resultado
entre la noche y el amanecer, el transcurrir
de los días, el crecimiento de su tribu, todo
lo que le rodeaba no hacia sino conducirlo Casos Básicos
por un camino incipiente e inevitable de la I. P%N=?
matemática: el de comparar, agrupar y Hallar el 15% de 200
contar, la escena de un escarabajo que
Sol:
amasa pelotitas de estiércol quizá le sugirió
que la forma esférica en la más adecuada
para hacer rodar y transportar cuerpos. De
la araña que teje su tela para capturar sus
presas posiblemente aprendió a tejer
fibras, construyendo redes adecuadas para
capturar sus alimentos, etc.
II. P% ? = R
Así vació la matemática junto con el hombre,
El 20% de que número es 60.
no porque el hombre lo inventará, sino por
sus necesidades propias y porque el lenguaje Sol:
de la naturaleza esta dado en conceptos de
relaciones y funciones matemáticas.
Por eso debemos tener en cuenta, que las
matemáticas tienen su aplicación en la vida
diaria.
II BIM – ARITMÉTICA – 5TO.
AÑO
 II BIM – ARITMÉTICA – 5TO.
AÑO
III. ?% N = R
¿Qué porcentaje de 300 es 20?
EJERCICIOS
DE
APLICACIÓ
N

Operaciones con porcentajes

1. a) ¿Qué porcentaje del 0,5% de 200 es el 20%
I. Suma y/o restas del 0,2% de 800?

Rpta.
a% de N  b% de N = (a  b)% de N
b) ¿3, que porcentaje es de 10% del 30% de
Ejem: 2000?
23% A + 17% A =
a) 3% b) 5% c) 8%
II. Producto d) 6% e) 4%

a bab 2. a) ¿Cuál es el número cuyo 30% del 80% del 70%

a% x b% =
x  %
 
100 100  100  de los 4/5 de su 20% equivale a 40% de la
quinta parte del 140% de las 6/10 de 5?

Aplicaciones: Rpta.

I. Variaciones porcentuales b) ¿Cuál es el número cuyo, 10% de los 2/3 de su

 Se trabaja solo con variables las 21% equivale al 20% de los 3/10 de 7?
constantes se eliminan.
Ejm: a) 10 b) 20 c) 30
El radio de una circunferencia d) 40 e) 60
disminuye en 10% ¿en qué porcentaje
varía el área? 3. a) Si gastará el 30% del dinero que tengo y
ganará el 28% de lo que me quedaría, perdería
Sol: S/. 1560. ¿Cuánto tengo?

Rpta.

b) Si gastará el 20% del dinero que tengo y

II. Aumentos y Descuentos sucesivos ganará el 10% de lo que me quedaría, perdería
S/. 840. ¿Cuánto dinero tengo?
Ejm:
¿A qué único descuento equivale dos de a) S/. 6000 b) 6500 c) 7000
20% y 20%? d) 7500 e) 8000

Sol. 4. a) Si “P” aumenta en 60% se iguala a “Q”. ¿Qué

porcentaje de “Q” es lo que aumenta “P”?

Rpta.
 b) Si “A” es 150% de “B”, ¿Qué porcentaje es B b) ¿En qué porcentaje varía el área de un círculo
de “A + B”? cuando su radio se reduce en 30%?

a) 25% b) 30% c) 40% a) 49% b) 51% c) 30%

d) 20% e) 40% d) 20% e) N.A.

2
5. a) El 40% del 50% de “x” es el 30% de y. ¿Qué 9. a) En la expresión a . b . c
porcentaje de (2x + 7y) es (x + y)? Si a, b y c disminuyen en 20% entonces el
valor de la expresión disminuye en:
Rpta.
Rpta.
b) Si el 84% N es igual al 105% de (N - 120).
¿Qué porcentaje de “N” representa 192? b) Si “A” aumenta en 10% y “B” aumenta en 20%
(3A3 )(2B)
entonces , se incrementa aproxima-
a) 24 b) 36 c) 48 5
d) 16 e) 32 damente en:

6. a) Se tiene un triángulo cuya base disminuye el a) 140% b) 145% c) 150%

10% y su altura el 20%. ¿En cuánto disminuye d) 152% e) 60%
su arco?
Rpta. 10. a) ¿A qué único descuento equivale dos
descuentos de 10% y 20%?
b) En un triángulo la base se reduce en 10%
mientras que la altura se aumenta en 10% Rpta.
entonces el área:
b) ¿A qué único descuento equivale dos aumentos
a) Se reduce a 99/200 sucesivos del 5% y 10%?
b) No varía
c) Se reduce en 1% a) 14,5% b) 20,5% c) 30,5%
d) Aumenta en 10% d) 18,5% e) N.A.
e) Depende de las medidas

11. a) Dos descuentos sucesivos del 20% y 10% y un

7. a) Si los lados de un cuadrado se triplican. ¿En aumento del 10% equivalen a un único
qué porcentaje aumentará su arco? descuento de:

Rpta. Rpta.

b) ¿En qué porcentaje aumenta el área de un b) Dos aumentos de 30% y 40% seguido de un
cuadrado, cuando su lado aumenta en 20%? descuento del 50% equivalen a:

a) 20% b) 21% c) 44% a) Descuento de 9%

d) 55% e) 80% b) Aumento de 9%
c) Descuento de 11%
8. a) Se tiene un círculo. Si el radio se reduce a d) Aumento de 11%
1/3. ¿En qué porcentaje se reduce el área e) N.A.
(aproximadamente)?
Rpta.
12. a) En una % 15. a) De los
tienda de c) 35 d) animales de
un centro 72 14. a) En un salón una granja el
comercial se de clases el 30% del total
exhibe el e) N.A. 40% de los son patos, el
siguiente alumnos son 20% son
cartel; 40% 13. a) En una hombres. Si gallinas y el
de descuento compañía falta el 25% 50% pavos. Si
+ 10% por trabajan 60 de las mujeres el número de
esta semana + personas solo asisten pavos fuera
5% con donde el 20% 27 mujeres. el doble.
tarjeta son mujeres. ¿Cuál es el ¿Qué
ahorrin. Si en ¿Cuántas total de porcentaje
dicha semana mujeres alumnos del del total
una persona deben salón? serían patos?
se acerca a controlarse
comprar con para que el Rpta Rp
la tarjeta 25% del . ta.
ahorrin una personal sea
camisa de de mujeres? b) En una
precio S/. compañía b) En una
120. Rpta trabajan 160 granja de
¿Cuánto . personas aves, el 40%
pagará donde el 25% es de
finalmente? b) En una reunión son mujeres. gallinas. Si se
el 60% del ¿Cuántas ha vendido el
Rpta. número de mujeres deben 205 de
hombres es controlarse gallinas. ¿En
igual al 20% para que el qué
b) Metro del número de 40% del porcentaje ha
anuncia su mujeres. personal sea disminuido el
rebaja ¿Qué de mujeres? número de
increíble 20% porcentaje del aves?
+ 30% de total son a) 60
descuento hombres? a) 10%
por su b) 80
b) 6%
aniversario. a) 40%
¿Cuánto b) 25% c) 25 d)
c) 30% c) 8%
pagará un 30
d d
cliente por )
) e) 40
una casaca
cuyo precio 1 1
de lista es de 5 2
$ 100? % %

e e
a) $ 56
) )

b) 44 7
7
5 %
 varía el área
b) 32 de un
cuadrado si su
c) 26 d) lado varía en
TAREA
24 un 100%?
D
O
M e) N.A. a) 400%
I
C 2. Tres b) 200%
I descuentos
sucesivos del 20%, c) 300%
L
I 50% y 10% d) 280%
A equivale a un
único descuento e) 350%
R
de:
I
A
a) 80%
N
º b) 50%

c) 62%
2
d) 64%

e) 72%
1
.
3. En una granja
el 25% del
H
a total de
l animales son
l pollos, el 30%
a son conejos y
r
los restantes
e
l cuyes. Si el
4 número de
0 pollos fuera el
% doble. ¿Qué
porcentaje del
d
total serán los
e
l cuyes?
2
0 a) 24%
%
b) 36%
d
e
c) 40%

2 d) 48%
0
0 e) 54%
.
4. ¿En qué
a) 16 porcentaje
5. ¿En qué porcentaje varía el área de un 11. Si la longitud de una circunferencia aumenta en
rectángulo cuando su largo aumenta en un 20% y 40%. ¿Qué ocurre con el área del círculo?
su ancho se disminuye en un 50%?
a) Aumenta 40% d) Aumenta 44%
a) 80% b) 40% c) 50% b) Aumenta 69% e) Aumenta 32%
d) 69% e) 95% c) Aumenta 96%

6. Calcular el 20% del 30% del 80% de 5/8 de 12. En un triángulo si la base aumenta en 25%. ¿En
8000 cuánto debo disminuir la altura para que el área
no varíe?
a) 200 b) 240 c) 320
d) 400 e) 250 a) 37,5% b) 12,5% c) 25%
d) 50% e) 20%
7. El 30% del 20% de los 2/5 de un número
equivale al 24% del 0,01% de 1000. Hallar dicho 13. El 15% de un número es el 12% de otro.
número. Entonces el 305 de la suma de los números es:

a) 100 b) 0,2 c) 1 a) 36% del mayor

d) 120 e) N.A. b) 35% del mayor
c) 45% del mayor
8. Dos descuentos sucesivos del 20% y 40%. ¿A d) 54% del menor
qué único descuento equivale? e) 54% del mayor

a) 48% b) 52% c) 44% 14. El 10% del 20% de a es igual al 30% del 40% de
d) 36% e) N.A. b. ¿Qué porcentaje de (3a + 2b) es (2a – 3b)?

9. Si Juan pierde el 40% del dinero que tiene y a) 30% b) 45% c) 80%
luego gana el 50% de lo que le queda estaría d) 75% e) 25%
perdiendo S/. 57 800. ¿Cuánto tenía Juan?
15. En un partido de fútbol de 90 minutos de juego
a) S/. 578 000 d) 520 000 se pierde el 10% con retención de pelota, el 10%
b) 600 000 e) N.A. del tiempo restante en fouls, el 10% del tiempo
c) 480 000 que ahora resta en amonestaciones. ¿Cuántos
minutos de juego efectivo se realizará en el
10. Una piedra pomez es introducida en agua, al partido de fútbol?
sacarle se notó que su peso aumenta en 36%. Si
se saca la mitad del agua. ¿En qué porcentaje a) 35 b) 40 c) 63
disminuirá el peso de la piedra pomez? d) 65,61 e) 72

4 2
a) 30% b) 13 c) 15
17 17
d) 25 e) 18
NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 3 QUINTO AÑO

TANTO POR CIENTO II

 APLICACIONES Ejemplo 1: Metro anuncia su rebaja increíble 30%
COMERCIALES
en el precio de cualquier producto.
Decir cual es el precio de venta, de
una bicicleta que su precio de lista es
de $ 140.00
 CONCEPTOS PREVIOS

Solución:

I. P.v. : Precio de Venta

a) Pv = Pc + G P.c. : Precio de costo

G : Ganancia Ejemplo 2: Wong tiene su promoción, por la

b) Pv = Pc - P compra de un producto, el segundo
P. : Pérdida tiene una rebaja increíble del 40%.
¿Cuál es el precio de un primer
II. producto, si por el segundo pago
S/. 120? (ambos productos son
GN = GB – G GN : Ganancia Neta idénticos)
GB : Ganancia Bruta
G : Gastos Solución:

III.

PF = PL = PM PF : Precio fijado PL
: Precio de lista PM : Ejemplo 3: Saga por su aniversario. Saga-Falabella
Precio de marca Premium (7 años), repotencia sus
productos haciendo un descuento del
 Para el punto I en “a”, este precio de venta es 30% sobre el precio de lista. ¿Decir
cuando existe ganancia y en “b” cuando existe cuál es el precio de venta, sabiendo que
perdida. aún haciendo la rebaja anunciada la
tienda gane el 40% del precio de
 Para el punto II la ganancia neta es el saldo neto costo?
descontando todos los gastos originados.
Solución:
 En el punto III generalmente el precio fijado, el
precio de lista y el precio marcado son iguales.
EJERCICIOS
DE
APLICACIÓ
N
 1. a) ¿A cómo hay que vender lo que ha costado S/
2100 para ganar el 30%?

SONRIE Rpta.

b) Un comerciante compró una bicicleta a 1200

soles y la vendió ganando el 20% del costo. ¿A
cuánto la vendió?

a) S/. 1440 b) S/. 1400 c)S/. 1300

d) S/. 1700 e) N.A.

Errar es humano, pero echarle la culpa 2. a) Un comerciante dice haber obtenido un 20%
al otro es más humano todavía. de ganancia sobre el precio de venta. Calcular
el porcentaje de ganancia con respecto al
costo.
Ningún tonto se queja de serlo, no les Rpta.
debe ir tan mal.
b) Un libro que costo 140 soles se vende ganando
el 20% del precio de venta. ¿En cuánto se
Estudiar es desconfiar de la vendió?
inteligencia del compañero de al lado.
a) S/. 150 b) S/. 180 c) S/.200
d) S/. 175 e) S/. 130
No hay mujer fea, solo belleza rara.
3. a) Dos televisores se han vendido en 9600 soles,
El alumno no copia, solo compara ganando en uno el 20% del precio de costo y
en el otro perdiendo el 20% del precio de
resultados.
costo. ¿Se gano o perdió y cuánto?

Rpta.

b) Un comerciante vende las dos últimas

bicicletas que le quedan en S/. 1200 cada una.
En una ganó el 25% en la otra perdió el 25%
¿qué afirmación es correcta?

a) no gano ni perdió d) perdió S/. 200

b) ganó S/. 160 e) N.A.
c) perdió S/. 160

4. Un comerciante posee 2 refrigeradoras iguales

vende el primero perdiendo el 20% del precio de
venta. Diga que porcentaje del precio de venta
debe ganar en la segunda para recuperar su
dinero.

a) 14,18% b) 14,28% c) 13,18%

d) 15 e) 13,28
5. Un comerciante 1 mayor ganó A en la
rebaja en 18% 0 porcentaje de venta de dicho
el precio de su % rebaja que se objeto?.
mercadería. podrá hacer
Diga en que 7. Un artículo se ha sobre el precio a) S/. 100
porcentaje vendido en S/. de venta para no
deberá 5400 donde se perder? b) S/. 120
aumentar el esta ganando el
volumen de sus 35% del costo. a) 20% c) S/. 150 d) S/.
ventas para que ¿A cómo se d) más de 135
su ingreso bruto debió vender el 20%

aumente en un mismo artículo b) e) S/. 200

para ganar el entre
23%.
20% del precio 15%
y
a) 20% de venta?
20%
b) 30% e)
c) 50% a) S/. 4000 25%
d c
) b) S/. 3500 )

4 c)S/.4500 d) 3
0 0
S/. 4800
% %
e) S/. 5000
e
10. A
)
8. Si el precio de vende
un objeto se le un
6
0 recarga el 20% y objet
% resulta igual al oaB
precio de otro ganan
6. Un objeto se descontado en do el
ofrece con el un 20%
20% de recargo 30%. Si el B
y luego se primero cuesta vende
descuenta el S/. 17500. ¿Cuál el
20% por es el precio del objet
factura. El segundo? oaC
descuento es ganan
del: a) S/. 20 000 do el
25%
a) 0% b) 24000 C vende
b) 5% el objeto
c) 6% a D
c) 25000 d)
d perdiend
30 000 o el 10%
)
y
e) 28 000 D vende el
4
% objeto a E
9. El precio de un ganando el 40%
e objeto se recarga si E pago S/.
) en el 25%.
1134 por el
¿Cuál es el
objeto. ¿Cuánto
11. Para fijar 6000 dos
el precio componentes, c) 3726 d)
de un e) 4800 por lo que 3420
artículo un la materia
comerciante 13. Un prima aumentó e) 3582
aumento su comerciante en un 40% y la
costo en el vendió el 40% mano de obra
75% pero el de los aumenta en un
vendedor hizo artículos que 100% por lo
al cliente dos compró que el costo
descuentos ganando el del producto
del 20% más 40% del precio aumento en un
20% ¿Qué de costo, el 50%. Calcular
porcentaje del 20% del resto la relación de
costo resultó perdiendo el costos de la
ganando el 20%, la materia prima
comerciante? cuarta parte y la mano de
de lo que obra iniciales.
a) 12% quedaba la a) 5 : 1
regalo y el
b) 40% resto lo vendió b) 3 : 5
sin ganar ni
c) 16% perder. Si en c) 4 : 7 d)
d) 15% toda la venta 5:2
ganó S/. 480
e) N.A.
¿cuántos e) 1 : 5
artículos
12. En una tienda
compró si cada 15. Que precio se
se le hace al
uno le costo debe fijar a un
cliente 2
S/. 10? artículo para
descuentos
que al hacer un
sucesivos del
a) S/. descuento
10% y 20% y
3000 equivalente al
aún ganan el
70% de los
40% del costo.
b) 2000 gastos se
Si el
obtenga una
departamento
c) 300 d) ganancia neta
de compras de
200 del 10% del
dicha tienda
precio de
compro un e) 4000 venta, los
artículo en S/.
gastos y el
3600, diga 14. El costo de un precio de
que precio artículo consta compra están
debe fijar básicamente en la relación
para su venta. de dos de 1 a 17 y la
componentes: ganancia bruta
a) S/. 4500 materia prima es S/. 540?
y mano de
b) 5600 obra, hubo una a) S/. 3940
alza de
c) 7000 d) precios en los b) 3654
 hecho un porcentaje del 8. Pamela vende
descuento del precio de venta un florero a
TAREA S/. 80 con
20%? gane?
D una pérdida del
O a) S/. 225 a) 100/3%
30% de su
MI precio de
venta. ¿Cuál
CI b) 226 b) 20% fue el precio de
LI compra?
A c) 224 d) c) 25%
RI 220 d) 30% a) S/. 56
A
Nº b) 104
e) N.A. e) 15%
3
4. Alva compra 50 7. Un DVD es c) 100 d)
80
botellas de vendido a S/.
gaseosa a S/. 1 320 ganando el
25% del precio e) 98
cada una. Si
1. Se compró un
decide de compra.
nintendo en S/. 9. El precio de
venderlas ¿Cuál fue la
600 y luego se costo de un artículo,
ganando el 40% ganancia
vendió representa el
en cada botella. obtenida?
perdiendo el 60% del precio
¿Cuál es el de venta. ¿Qué
25% del precio
monto obtenido a) S/. 220 porcentaje del
de costo.
por la venta de precio de venta
¿En cuánto se
las botellas? b) 250 es la ganancia?
vendió?

a) S/. 1,4 a) 5%
a) S/. 520 c) 54 d)
60
b) 20 b) 10
b) 450
e) 64
c) 30 d)
c) 70 d)
c) 380 d) 40
60
460
e) 45
e) 120
e) N.A.
10. Se compra un
5. Mafalda vende artículo en S/.
2. Luego de hacer
una revista a S/. 28 120. ¿Qué
dos descuentos
ganando el precio debe
sucesivos de fijarse para la
40% del precio
20% y 10% un venta, para que
de compra
artículo costo teniendo un
¿Cuánto le
S/. 288 ¿cuál descuento del
costo la revista 25% todavía se
era su precio?
a Mafalda? gane el 20% del
a) S/. 600 costo?
a) S/. 12
a) S/. 156
b) 500
b) 18
b) 172
c) 400 d)
c) 20 d)
300 c) 196 d)
21
192
e) N.A.
e) 23
e) 189
3. ¿Cuál fue el
6. Un televisor me 11. Un comerciante
precio fijado de
costo S/. 450 y lo rebajo en 12%
un artículo que
vendí a S/. el precio de sus
se vendió en S/.
600. ¿Qué mercaderías,
180 habiéndose
 para que sus terreno y lo
ingresos vende ganando
aumenten en 1/5 del precio
10%. ¿En qué de compra. Si
porcentaje la venta la
debe aumentar hubiese
la producción? realizado
incrementando
a) 5% el precio en
10% entonces
b) 10 su
ganancia
se
c) 15 d)
hubiese
25
incrementado
en:
e) 30
a) 10%
12. Una persona
compró un reloj
b) 25
en S/. 69, como
tenía necesidad
urgente de c) 30 d)
dinero, tuvo 50
que vender el
reloj e) 60
perdiendo el
15% de la 15. Se vende un
venta cuál fue lapicero en S/.
el precio de 56 ganando un
venta? porcentaje
sobre el costo
a) S/. 62 igual al número
de soles que
b) 48 costo el
lapicero, hallar
el costo del
c) 58 d)
lapicero.
52
a) S/. 25
e) 60
b) 30
13. María compra
una cartera y le
hacen dos c) 42 d)
descuentos 40
sucesivos del
20% y el 30%. e) N.A.
Si pagó S/.
11,20. ¿Cuánto
costaba la
cartera?

a) S/. 18

b) 20

c) 24 d)
28

e) 30

14. Una persona

compra un
NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 4 QUINTO AÑO

REGLA DE INTERÉS
Es la ganancia o pérdida de un determinado bien en Observación:
un lapso de tiempo, de acuerdo a una tasa de
imposición. Cuando el interés no me indique en que unidades de
tiempo se esta tomando. Se asume que es en años.
I=Cxr%T Si el tiempo me lo dan en meses se divide toda la
expresión entre 12 y si es en días entre 360.
I : Interés ganado
C : Capital
r% : Tasa r T r T
I=Cx  I=Cx 
T : Tiempo 100 12 100 360

Ejemplo:
Hallar el interés producido por S/. 2500
impuesto a 5 años al 20% Monto: Es el saldo total, se obtiene sumando el
capital, más los intereses.
Solución:

M=C+I

M = C(1 + rt)

Observación:
Ejemplo:
Hallar el monto producido por S/. 5000, al 30%
 Quincenal : 15 días
durante 3 años.
 Mensual : 1 mes
 Bimestral : 2 meses
Solución:
 Trimestral : 3 meses
 Semestral : 6 meses
 Anual : 12 meses
 Bi Anual : 24 meses

Equivalencias:

5 % mensual : 60% anual

2% bimestral : 12 anual
15% semestral : 30% anual, etc.
 de S/. 20000 meses el monto 9. La cuarta parte
EJERC llegaría a un producido es de de un capital se
monto de S/. S/. 35250. presto al 20% y
IOS DE 28000 colocada ¿Cuál sería el
el resto al
APL a un interés monto al
16%. Si en 8
CIÓ simple en 1 año terminado del
4 meses? año? meses se
obtuvo un
a) 10% a) S/. 30000 monto total de
1. Calcular el S/. 16700.
interés b) 20 b) 39000 ¿Cuánto es el
producido por capital?
S/. 3000 c) 30 d) c) 40000 d)
impuestos 35 a) S/. 15000
49000
durante 3 años,
al 30%
e) 40 b) 14000
e) 50000
a) S/. 2000
5. ¿Cuál es el c) 13000 d)
8. Cuando un
monto producido por 12000
b) 2500 capital se
un capital de
presta durante
S/. 7200
c) 2700 d) colocados al 4% 4 años el monto e) N.A.
2800 anual durante 3 que se obtendría
años y sería S/. 12000 10. Si un capital se
e) 2900 4 meses? pero si se impone a ganar
prestará por 5 interés de la
2. Determinar el a) S/. 7500 años sería S/. siguiente
interés generado al 13500. Hallar el manera: el 20%
depositar S/. b) 8000 valor de la tasa al 40% anual, el
3600 al 5% de interés. resto al 25%
trimestral c) 8160 d) semestral. Al
durante 7 9000 cabo de cuánto
a) 10%
meses.
tiempo se habrá
e) 9160 b) 15 cuadriplicado el
a) S/. 100
capital?
6. ¿Cuál es el
b) 300 capital que c) 18 d)
a) 5 años
colocado al 6% 20
d) 6 años y
c) 340 d) quincenal genera
2 meses b)
420 en 2 meses un e) 25
monto de S/. 5 años y 7
7200? meses e)
e) 500
6 años y 3
3. ¿Cuál es el a) S/. 30000 meses c) 6
capital que se coloca años
al 25% durante b) 40000
3 años, para 11. Los 2/5 de un
obtener un c) 50000 d) capital han sido
interés de S/. 55000 impuestos al 30%,
1620? 1/3 al 35% y el
e) 60000 resto al 40% si
a) S/. 1620 el interés total
7. Se tiene un fue 41200 soles
b) 1920 capital prestado anuales. Calcular
a una el capital.
c) 200 d) determinada
2006 tasa de interés
a) 135000
de tal manera
que en 5 meses
e) 2160 b) 380000
produce un
monto de S/.
4. ¿A qué tasa de
33750 y en 7 c) 120000 d)
interés la suma
 68000
a) S/. 42500
e) N.A.
b) 58000
12. Los 3/5 de un
capital se c) 28000 d)
prestan al a% 40000
anual y el resto
al b% anual. Si e) 30000
al cabo de 4
años producen 15. Un capital
montos iguales. impuesto a
Hallar a.b. interés simple
sabiendo 3a+2b durante 7
= 175. meses produjo
un monto de
a) 1000 S/. 41040. Si
el mismo capital
b) 1250 se hubiera
impuesto a la
c) 1350 d) misma en
1500 10 meses el
monto
e) 2000 resultaría S/.
43200. Hallar
13. Los 2/7 de un la tasa anual.
capital se
impone al 20% a) 10%
y al resto al
40%. Si luego b) 20
de 9 meses el
monto es S/. c) 22 d)
7040. ¿Cuál fue 24
el capital?
e) N.A.
a) S/. 4000

b) 4500

c) 4600 d)
5600

e) N.A.

14. Martín impone

los 4/7 de su
capital al 4% y
el resto al 5%
y resulta un
interés anual
de S/.
3100.
¿Qué
cantidad
fue
impuest
o al 4%?
 8. Determine las
b) 1200 c) 18000 d) tasas equivalentes.
TAREA 20000 I. 5% mensual
DO c) 1500 d) II. 10%
MIC 2000 e) 30000 bimestral
ILIA III. 25 %
RIA 7. Calcular el quincenal
e) 3500
interés IV. 30%
Nº
producido por semestral
4 4. ¿A qué tasa de
interés la suma S/. 3680 que se
han impuesto al a) I, II
de 20000
llegará a un 30% durante 5
monto de años. b) II, IV
30000 colocado
1. Calcular el a un interés a) S/. 3680 c) III y I
interés simple en un año d) I, II y III
producido por y 6 meses? b) 4000
S/. 3000 e) Todas
impuestos al a) 10% c) 4680 d)
15% durante 3 5000 9. Se deposito S/.
años. b) 20 720 a una tasa
e) 5520 del 30% anual,
a) S/. 500 c) 30 d) produciendo un
40 interés de S/.
b) 600 36. ¿Cuánto
tiempo estuvo
e) N.A.
el capital
c) 800 d)
depositado?
1000 5. ¿Cuál es el
monto producido por
a) 1 mes
e) N.A. un capital de
S/. 8000
colocados al 9% b) 2 meses
2. Determinar el
interés generado al anual durante 4
depositar S/. años y c) 3 meses d)
3600 al 9% 7 meses? 4 meses
trimestral
durante 8 a) S/. 8000 e) 5 meses
meses.
b) 53000 10. Si a un
a) S/. 500 capital se le
c) 6000 d) suma los
b) 624 11000 intereses
producidos en
26 meses, se
c) 700 d) e) 11300
obtiene una
764
cantidad, que
6. ¿Cuál es el
es al capital
e) 864 capital que
prestado como
colocado al 9%
63 y
3. ¿Cuál es el quincenal genera
50. ¿A qué tasa
capital que se coloca en 2 meses un
fue colocada?
al 30% durante manto de S/.
5 años, para 7000?
a) 10%
obtener un
interés de S/. a) S/. 10000
b) 11
3000?
b) 15000
a) S/. 1000 c) 11,5 d)
 12 14. Si el interés
de un capital a
e) 12,5 los 4 meses y
medio es S/.
11. Después de 360 ¿cuál será
cuánto tiempo un dicho capital,
capital colocado al si al año y 3
20% de interés meses genera
simple se un monto de
triplica. 2750?

a) 1 año a) S/. 1250

b) 2 años b) 1750

c) 3 años d) c) 1450 d)
5 años 1000

e) 10 años e) 1550

12. ¿En cuánto se 15. Hallar la tasa

convertirá S/. de interés
84000 al 1,5% anual a la que
mensual durante se debe
18 días? imponer un
capital para
a) S/. que en dos
84156 años genere un
monto que sea
el 140% del
b) 84256
capital.

c) 84356 d)
a) 16%
84756

b) 18
e) 84956

c) 20 d)
13. ¿A qué tasa
22
de interés
trimestral se
ha impuesto e) 24
un capital, que
en 6 años y 3
meses
produce un
interés que es
el 60% del
monto?

a) 6%

b) 8

c) 10 d)
7

e) 9
NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 5 QUINTO AÑO

REGLA DE MEZCLA
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 MEZCLAS Solución:

Es la unión íntima de varias sustancias Cantidad Precios Costo

homogéneas. Estos tipos de ejercicios lo (S/.) (S/.)
podemos dividir en tres casos:
36 15 540
PRIMER CASO: 22 12 264
Se tiene dos sustancias que se mezclan entre
42 30 1260
sí, luego se retiran fracciones de la mezcla y se
100 kg. 2064
rellena con cualquiera de las sustancias puras.

Ejem: Se tiene un barril en donde hay 30 Si 100 kg. cuestan 2064 soles 1 kg. costará
litros de OH y 12 litros de agua, se 2064
= S/. 20.64
saca la tercera parte y se 100

reemplaza con agua, luego la mitad y

también se reemplaza con H2O. En general:

¿Qué cantidad de OH queda? Cantidades: C1, C2 ………… Cn

Precios unitarios: P1, P2, ……… Pn

Solución:
Costo Total
Es decir: P =
Cantidad Total

TERCER CASO:
Consiste en hallar las cantidades de cada
ingrediente, conociendo el precio medio, los
precios unitarios y la cantidad total.

Ejemplo:
Se mezcla un vino de 43 soles el litro, con otro
de 27 soles el litro, resultando en total 128
litros a 32 soles el litro. ¿Qué cantidad se
tomó de cada uno?

SEGUNDO CASO:
Consiste en determinar el precio medio de la Solución: a lts. de S/. 43

mezcla, conociendo los precios unitarios b lts, de S/. 27

(calidades) y las proporciones (cantidades) de

cada uno de los ingredientes. Por dato: a + b = 128

C1 x P1  C2 x P2
Ejemplo: Como: Pn =
C1  C2
¿Cuál es el precio de la
mezcla que resulta de
combinar 36 kg. de té a a x 43  b x 27
Reemplazando: 32 =
15 soles el kg. con 22 kg. C 1  C2

de té a 12 soles el kg. y
con 42 kg. de té a 30 32a + 32b = 43a + 27b
soles el kg.? 5b = 11a
 Pero: a + b = 128 2. a) En un depósito hay 4 lt. de leche y 2 lt. de
  agua en otro depósito hay 3 lt. de leche y 5 de
11a agua. Si del primer depósito pasan al segundo
a + = 128
5 3 lt. de la mezcla. ¿Cuántos litros de leche
hay ahora en el segundo depósito?
16a
5 = 128 Rpta.
a = 40 lts. b = 88 lts.
b) En un depósito hay 18 lt. de agua y 12 lt. de
leche. Se retiran 8 litros de la mezcla.
¿Cuántos litros de leche salen?
MÉTODO DEL ASPA:
a) 4,8 b) 4,2 c) 3,2
a  43 32 – 27 = 5 d) 3,6 e) 5,4

32 3. a) Un auto llena su tanque con 12 galones de

gasolina con aditivos donde los aditivos
representan 1/6 de la mezcla. ¿Cuántos
b  27 43 – 32 = 11
galones de gasolina se debe añadir para que
los aditivos representen 1/9 de la mezcla?
a 5
Se cumple: 
b 11 Rpta.
ab 5  11 128 16
 ; 
a 5 a 5 b) En un depósito que tiene 48 tazas de agua se
Finalmente: a = 40 lts. b = 88 lts. agregan 4 tazas de cloro (lejía). ¿Qué parte
de la mezcla resultante es agua?

a) 1/25 b) 1/26 c) 2/25

d) 1/13 e) 12/13

EJERCICIOS
4. a) Un barman prepara una deliciosa sangría,
DE mezclando dos medidas de vino, 19 medidas de
APLICACIÓ gaseosa y 2 medidas de jugo de naranja.
N ¿Qué parte o fracción de dicho preparado,
representa el vino?

1. a) Martha prepara una deliciosa y refrescante
naranjada mezclando 2 vasos de zumo de
naranja y 8 vasos de zumo de naranja y 8
vasos de agua.
Rpta.
b) Se mezclan en una jarra 5 tazas de agua con
1/2 taza de zumo de limón. ¿Qué parte de la
mezcla resultante es agua?

Rpta. a) 10/11 b) 1/11 c) 3/8

d) 1/9 e) 2/9

b) Una señora prepara el desayuno mezclando

1 3
1 tazas de leche evaporada con 2 tazas
2 4
de agua hervida. Sirve a su esposo media taza
de esta mezcla. ¿Cuánto de leche evaporada
hay disuelta en la taza?
5. a) En un depósito se mezcla 20 litros de agua y
60 litros de leche, luego se extrajo 16 litros
de la mezcla y se reemplaza con la misma
cantidad de agua. Se vuelve a extraer 20
litros de esta mezcla. ¿Cuántos litros de
leche salen en total?

a) 3/17 b) 4/15 c) 2/11

Rpta.
d) 5/9 e) N.A.
 b) En un de dos 9. a) Se han
recipiente e) N.A. calidades mezclado
hay 32 litros cuyos precios tres
de leche 7. a) En un barril por litro son calidades
pura; se se colocan 50 litros S/. 3,6 y S/. distintas de
consume la de vino A y 4,2. Hallar un mismo
mitad y se 50 litros de la diferencia cereal cuyos
completa con vino B, si entre las precios
agua. Se cada litro de cantidades de unitarios por
vuelve a vino A los dos tipos kg. son S/. 8,
consumir la cuesta S/. 10 de vinagre que S/. 10 y S/.
y cada litro se han
mitad de la 14,
de vino B
mezcla y se mezclado. resultando
cuesta
vuelve a para la
5. ¿Cuánto
completar Rpta mezcla un
cuesta 36
con agua. . precio medio
litros de la
¿Cuántos mezcla de S/. 12.
litros de b) Se han Si los dos
leche pura mezclado dos primeros
Rpta
quedan en el . tipos de entran en la
recipiente? aceites de proporción de
b) En un costal precios S/. 5 3 a 4 y se
Rpta. se colocan 20 y S/. 8 el han
kg. de arroz litro, obtenido 85
tipo A de S/. resultando un kg. en la
6. Un radiador de 3 el kg. y 30 precio medio mezcla.
16 litros se llena kg. de arroz de S/. 5,9. ¿Cuántos kilos
con agua, luego de tipo B de Hallar la entran del
se sacan 4 litros proporción de tercero?
S/. 2 el kg.
y se reemplaza ¿Cuánto la mezcla.
con líquido Rp
costarán 25
refrigerante a) 2/3 ta.
kg. de dicha
puro; después mezcla de
se sacan 4 arroz? b) 3/7
litros de la b) Se mezclan
mezcla y se c) 5/7 d) 45 litros de
a) S/. 30
reemplazan con 2/9 vino de 40
el mismo líquido. soles el litro
b) 40
Esta operación e) N.A. con vino de
se repite por 24 y 36 soles
c) 50 d)
tercera y cuarta el litro.
60
vez; la fracción Resultando
de agua que un precio
e) 20
queda en la medio de 34
mezcla final es: soles el litro.
8. a) Un
Hallar la
comerciante
a) 1/4 cantidad
desea obtener
total de
180 litros de
b) 81/256 mezcla
vinagre a S/.
sabiendo que
4 el litro
c) 27/64 d) por cada 5
mezclando
45/128 litros del
cantidades
segundo hay
convenientes
 7 litros del se tomo de 12 el kg. y
tercero. cada uno? con 10 kg.
de trigo a
a) 45 a) 40 – 88 S/. 10 el kg.?

b) 90 b) 40 – 68

c) 135 c) 50 – 78
d) 150 d) 20 – 52

e) N.A. e) N.A.

10. a) Para 11. a) Se mezclan

obtener 96 2 sacos de
kg. de café trigo de S/.
cuyo precio 85 el saco
medio es de con doble
S/. 16 ha cantidad de
sido S/. 112 el
necesario saco.
mezclar dos Queriendo
calidades luego
de café obtener
cuyos trigo que se
precios por pueda
kg. son S/. vender a
15 y S/. 18. 100 soles el
Determinar saco.
que ¿Cuántos kg.
cantidad de de
dinero 90 soles el
representa saco deberá
el café de añadir a la
menor mezcla que

calidad, en se había
efectuado, si el
la mezcla.
peso de cada
saco es
Rpt
100 kg.?
a.

Rpt
b) Se mezcla
a.
un vino de
43 soles el
litro, con
b) ¿Cuál es el
otro de 27
precio de la
soles el
mezcla que
litro,
resulta de
resultando
combinar 25
en total
kg. de trigo
128 litros a
a S/. 8 el
32 soles el
kg. con
litro. ¿Qué
cantidad 15 kg. de
trigo a S/.
 a) 9,6 un precio de 50 respectivamente y
soles. Se sabe en el depósito “B”
TAREA
b) 7,5 que la cantidad la proporción de
D
de agua es los la mezcla es de 1
O
c) 4,8 d) 2/5 de la a 5. ¿Qué
M
6,3 cantidad de vino cantidad de vino
de 60 soles. ¿En
I
debe extraerse
qué C
e) N.A. de cada depósito
relación están la I
para formar otra
cantidad de vino L
12. a) ¿Cuántos mezcla que
de 70 y 60 I
litros de agua se contenga 7 litros
deben mezclar con soles? de la primera
A
42 litros de clase y 21 litros
R
leche de S/. a) 1/2 de la otra clase?
I
3,8 el litro
A
para que el b) 5/2 a) 12 y 16
litro de N
mezcla cueste c) 3/2 d) 1/4 b) 10 y 18
º
S/. 3,5?
e) 2/5 c) 18 y 10 d) 13 y 5
Rpta 15
. 14. Doscientos
ochenta kilogramos e) 15 y 13 1. Se tienen 80
b) Se mezclan de harina de “a”
litros de una
ingredientes soles el kg. se
solución de
de 20 y 10 han mezclado H2SO4 y H2O
soles el kg. Si con 560 kg. de donde los 3/4
el precio son agua. ¿Qué
harina de ab
medio es de cantidad de agua
soles el kg.
18 soles. debe agregarse
Hallar el peso obteniéndose un para que el
total de la precio medio de H2SO4
mezcla si la aa soles el kg. represente los
diferencia de 2/9 de la
Hallar: a + b.
pesos de c/u mezcla?
de los
a) 5
ingredientes a) 10 litros
es 30 kg.
b) 6
b) 40
a) 40
c) 7 d) 8
c) 20 d) 30
b) 45
e) más de
e) 25
8
c) 48 d)
50 2. Se tienen 80
15. Dos clases de
litros de una
vino se han
e) 60 solución de
mezclado en los
HCL, donde los
depósitos A y B.
13. Se hace una 3/5 son agua.
En el depósito
mezcla de vino ¿Cuántos litros
“A” la mezcla
de 70 y 60 soles de HCL debe
será en la
el litro, con agua. agregarse para
proporción de 2 a
La mezcla tiene que el agua solo
3
 represente
1/5 de la b) 18
mezcla?
c) 12 d) 9
a) 30
e) 10
b) 120
5. De un depósito
c) 80 d) de 64 litros de
160 vino y 16 litros
de agua; se
e) N.A. extraen 20
litros de la
3. En una taza mezcla y se
con café, la reemplazan con
esencia agua y
representa nuevamente se
1/6 de la taza. sacan 20 litros
Si la taza de la mezcla y
tiene son
capacidad de reemplazados
1/3 de litro. por agua.
¿Qué cantidad ¿Cuántos litros
de esencia de de vino hay en la
café hay en la última mezcla?
taza?
a) 36
a) 1/20 litros
litros
b) 44
b) 1/9
c) 50 d)
c) 4/5 d) 30
1/5
e) 27
e) 1/18
6. Un depósito
4. En un esta lleno con
recipiente se leche se extrae
mezclan 45 la sexta parte,
litros de un y se rellena con
líquido A y 80 agua, luego se
litros de un saca la mitad y
líquido B. Se se resuelve a
retira reemplazar con
3/5 de esta agua.
mezcla. ¿Cuánto de leche
¿Cuántos litros pura queda?
de líquido A
quedan en el
recipiente?

a) 15
 a) 2/11 b) 3/4 c) 5/7 12. Con dos clases de café de S/. 11 y S/ 12 el kg. se
d) 9/12 e) N.A. quiere hacer una mezcla que resulte a S/. 11,70
el kg. de manera que entre de la segunda clase
7. De un tonel que contiene 100 litros de vino se 12 kg. más que de la primera. ¿Qué cantidad
sacan 40 litros que se reemplazan por agua. Se debe entrar de cada clase?
hace lo mismo con la mezcla por 2da., 3era. y
4ta. vez. ¿Qué cantidad de vino queda en el a) 9 y 21 kg. b) 12 y 34 c) 15 y 27
tonel después de la cuarta operación? d) 16 y 24 e) N.A.

a) 12 litros b) 13 c) 14 13. Un comerciante mezcla “a” litros de vino de

24 S/. 12 el litro con “b” litros de vino de S/. 18 y
d) 12 e) 16
25 obtiene vino de S/. 13. Si invierte los volúmenes
iniciales de vino, hallar el precio de la venta de
8. De un depósito que contiene aceite se sacan las un litro de la nueva mezcla.
2/3 partes de su contenido menos 40 litros, en
una segunda operación se sacan los 2/5 del resto a) S/. 20 b) 17 c) 15
y por último se sacan los 84 litros restantes. d) 18 e) 16
Determinar la capacidad del depósito.
14. Se tiene recipientes de 40 y 60 litros de
a) 280 litros b) 260 c) 300 calidades diferentes se extraen “a” litros de
d) 250 e) 290 cada uno y lo que se saca de uno se hecha en el
otro y viceversa, quedando entonces ahora
9. ¿A cómo sale el litro de una mezcla de 10 litros ambos recipientes de igual calidad. Calcular “a”.
de vino de S/. 8,40, con 8 litros de S/. 9 y con
12 litros de S/. 12? a) 40 l b) 60 c) 64
d) 70 e) 45
a) 10 b) 15 c) 12
d) 18 e) N.A. 15. Un recipiente contiene cierta cantidad de leche
pura. Se bebe 1/3 del contenido y se reemplaza
10. Un comerciante tiene 12 litros de vino que por agua, luego se vende 1/4 de la mezcla
cuesta S/. 5 el litro, se agrega cierta cantidad resultante y se reemplaza por agua, finalmente
de agua y se obtiene un precio medio de S/. 4 el se derrama 1/5 del a nueva solución y se vuelve a
litro. Calcular la cantidad de agua que se reemplazar por agua. ¿Qué fracción de leche
agregó. pura queda?

a) 5 litros b) 4 c) 3 a) 4/7 b) 2/9 c) 11/7

d) 2 b) 8 d) 9/13 e) N.A.

11. Una cierta cantidad de azúcar que cuesta

S/. 120 el kg. se mezcla con 100 kg. de azúcar
de S/. 180 el kg., si el precio de la mezcla es S/.
142,5. Hallar dicha cantidad.

2
a) 133 kg. b) 166 c) 166
3
d) 160 e) 100
 II BIM – ARITMÉTICA – 5TO.
AÑO

NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 6 QUINTO AÑO

MEZCLAS ALCOHÓLICAS

82 Colegio Particular Integrado CESAR

´S
 II BIM – ARITMÉTICA – 5TO.
AÑO
Conceptualmente hablando se llama mezcla a la unión 4. Se mezclan 15 litros de alcohol de 80° con 45
íntima de varias sustancias, aunque comercialmente se litros de alcohol de 60°. ¿Cuántos grados tendrá
puede afirmar que mezcla es el procedimiento que la mezcla?
tienen por finalidad reunir artículos o sustancias de
una especie, tratando de obtener de varios precios o a) 70° b) 65° c) 75°
porcentajes diferentes, uno en común para ellos. d) 72° e) 69°

Mezclas alcohólicas: 5. A 80 litros de una mezcla alcohólica al 60% se le

agrega una cierta cantidad de agua pura para
reducir su pureza a sus dos terceras partes.
alcohol Hallar la cantidad de agua añadida.
%alcohol = x 100 %
total

a) 20 l b) 40 c) 60
d) 80 e) más de 80

EJERCICIOS
6. ¿Cuál es el grado de la mezcla alcohólica que
DE
APLICACIÓ resulta de la combinación de alcohol de 80%,

N alcohol puro y agua con volúmenes de 20 l, 40 l,

40 l respectivamente?

1. En un recipiente se mezclan 20 l de alcohol puro y

a) 60° b) 56° c) 65°
60 l de agua. Determine la concentración o
d) 62° e) 75°
pureza alcohólica de la mezcla.

7. Un depósito con capacidad de 150 litros contiene

a) 20° b) 25° c) 32°
alcohol y agua en la relación de 4 a 1. ¿Cuánto hay
d) 30° e) 28°
que agregar de alcohol puro para que la pureza
aumente en 10°?
2. Halle el grado de una mezcla de:
A. 9 litros de alcohol puro con 66 litros de agua.
a) 150 l b) 200 c) 100
B. 8 litros de alcohol puro con 32 litros de agua.
d) 80 e) 120

a) 12 ° y 15° b) 10° y 12° c) 12° y 20°

d) 15° y 18° e) 26° y 30° 8. Se quiere obtener 100 l de alcohol de 74%
mezclando 30 litros de alcohol el 80% con
cantidades de alcohol puro y agua. ¿Qué cantidad
3. Se mezclan 20 l, 16 l, 14 l de alcohol de 40°,
de agua se usa?
25° y 50° respectivamente. Halle el grado de la
mezcla.
a) 20 l b) 30 c) 40

a) 35° b) 38° c) 40° d) 50 e) 60

d) 42° e) 43°

83 Colegio Particular Integrado CESAR

´S
9. Se mezcla alcohol de 54°, alcohol de 90° y agua 15. Cuando un litro de agua es añadido a una mezcla
en la proporción de 6, 6 y n. Hallar “n” si la de ácido y agua, la nueva mezcla tiene 20% de
mezcla es del mismo grado de uno de los ácido y cuando un litro de ácido es añadido a la
ingredientes. nueva mezcla el resultado tiene 33 1 de ácido.
3
a) 7 b) 3 c) 5 ¿Cuál es el porcentaje de ácido en la mezcla
d) 4 e) 2 original?

10. Se tienen 2 mezclas alcohólicas, una d 40 l al a) 33,3% b) 25% c) 30%

80% de alcohol puro y otra de 60 l al 75% de d) 35% e) 33,6%
alcohol, ¿Cuántos litros se deben intercambiar
para que ambas mezclas tengan el mismo
porcentaje de alcohol?

a) 24 l b) 40 c) 30
TAREA
d) 38 e) 20
DOMICILIAR
IA Nº 6
11. La mezcla de “x” litros de alcohol de 60°, con 2x
litros de alcohol de 45° y 360 litros de agua da
una mezcla alcohólica de 40°. Hallar “x”
1. Se tiene 25 litros de alcohol al 80%. ¿Cuántos
litros de agua se debe agregar para rebajarlo al
a) 360 l b) 240 c) 480
60%?
d) 540 e) 560

a) 8,3 b) 9 c) 7,5
12. Se tiene una mezcla alcohólica de 240 litros
d) 6 e) N.A.
donde el volumen de agua representa el 60% del
volumen de alcohol puro. ¿Cuántos litros de
alcohol se le debe echar a la mezcla alcohólica 2. La cantidad de onzas de agua que se necesita para
para obtener una mezcla de 80°? rebajar al 30% el contenido de alcohol de un
frasco de loción de afeitar de 9 onzas que
a) 480 l b) 410 c) 510 contiene el 50% de alcohol es:
d) 200 e) N.A. a) 6 onzas b) 7 onzas c) 8 onzas
d) 2 onzas e) 9 onzas
13. Se mezcla alcohol de x° con alcohol de (x + 42)°
en la relación de volúmenes de 5:9 3. En un depósito que contiene una mezcla de 90
respectivamente obteniéndose alcohol de 55°. litros de alcohol y 10 litros de agua. ¿Qué
Hallar el grado de alcohol si la relación de cantidad de alcohol debe añadirse para que la
volúmenes se invierte.
mezcla sea del 95% de pureza de alcohol?

a) 47° b) 49° c) 38°

a) 100 l b) 85 c) 105
d) 43° e) 56°
d) 95 e) 90

14. Se tiene 120 l de una mezcla alcohólica de 10%

de pureza, luego se quiere vender la mezcla
ganando el 33,3% por cada litro (el costo de cada 4. Un litro de mezcla esta formado por 75% de
litro de alcohol puro es S/. 30). Calcular el precio alcohol y 25% de agua y pesa 960 gramos.
de venta de cada litro. Sabiendo que un litro de agua pesa 1000 gr.
determinar el peso de un litro de mezcla que
a) S/. 6 b) 4 c) 5 tiene 15% de alcohol y 85% de agua.
d) 4,8 e) 4,5
a) 974 gr. b) 986 c) 992
d) 996 e) 982
Colegio Particular Integrado CESAR´S 83
 II BIM – ARITMÉTICA – 5TO.
AÑO

84 Colegio Particular Integrado CESAR

´S
 II BIM – ARITMÉTICA – 5TO.
AÑO
5. ¿Cuántos litros proporción a) 992 gr.
de agua debe e) 17,4° deberá
añadirse a 10 mezclarlos para b) 950
litros de alcohol 8. ¿Qué volumen de obtener dicha
que es 95% puro, agua hay que concentración? c) 930 d)
para obtener una agregar a 36 900
solución que sea litros de alcohol
50% puro? al 25% para que a) 3 a 1
la mezcla e) N.A.
a) 8 l resultante sea de b) 1 a 2
18%? 12. Se tiene 30 litros
b) 6 c) 2 a 3 d) 2 de alcohol al 30%.
a) 13 l a5 El 40% de esta
c) 7 d) 9 mezcla se echa a
b) 14 e) 2 a 4 un recipiente que
e) 19
contiene cierta
c) 15 d) 11. Si un litro de cantidad de agua
6. Pepe mezcla 25 16 mezcla formado de modo que se
litros de alcohol de 75% de obtiene alcohol al
al 40% con 15 e) 17 alcohol y 25% de 20%. ¿Cuántos
litros de agua pesa 850 litros de agua
alcohol al 80%. 9. Se tiene 60 litros
gr. ¿Cuánto contiene este
¿Cuál es la de alcohol al
pesara un litro recipiente?
concentración de 40%. ¿Cuánto de
de mezcla
la mezcla agua habrá que
formado de 25% a) 6 litros
resultante? agregarle para
de alcohol y 75%
que la
de agua? b) 14,4
a) 35% concentración
disminuya en
b) 40% c) 8,4 d) 8
10%?

c) 55% a) 10
d) 65% e) 12
litros

e) 45% 13. Si 20 litros de

b) 20
agua contiene
7. Maritza mezcla 15% de sal.
c) 30 d)
60 litros de ¿Cuánto de agua
40
alcohol de 12° con se debe evaporar
40 litros de para que la nueva
e) 25
alcohol de 26°. solución contenga
Hallar la pureza 20% de sal?
10. El laboratorio
de la mezcla
CHIP necesita
resultante.
obtener agua a) 5
oxigenada de 55°
a) 17,6°
si tiene agua b) 10
oxigenada de 75°
b) 18,6°
y c) 15 d) 3
45°
c) 14,6°
respectivamente. e) 8
d) 12,1°
¿En qué

Colegio Particular Integrado CESAR 85

´S
 II BIM – ARITMÉTICA – 5TO.
AÑO
14. ¿Cuántos litros
de agua debe
agregarse a una
mezcla de 5
litros de vino y
agua al 80% de
pureza, con la
finalidad de
rebajarle al 25%?

a) 20 l

b) 16

c) 11 d)
12

e) N.A.

15. De un recipiente
lleno de agua
retiro el 40% de
lo que no retiro y
de lo que he
retirado devuelvo
el
40% de lo que no
devuelvo, entonces
ahora quedan
78 litros en el
recipiente.
¿Cuántos litros
no devolví?

a) 10 l

b) 9

c) 8 d)
20

e) 15

86 Colegio Particular Integrado CESAR

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 II BIM – ARITMÉTICA – 5TO.
AÑO

NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 7 QUINTO AÑO

REPASO GENERAL

Colegio Particular Integrado CESAR 87

´S
 II BIM – ARITMÉTICA – 5TO.
AÑO
1. 0,18 + 0,15 = éstos. 7. Se vendió un
¿Cuál es el automóvil en $6500, c) 39 d)
a) 0,1 nuevo ganando el
40
porcentaje 30% del
de hombres? costo.
b) 0,2 ¿Cuánto e) 42
costo el
a) 12,5%
automóvil 9. Al precio de
b) 25%
c) 0,3 d) ? un carro se le
c) 33,3%
hace un
0,4 d) 50%
a) descuento del
e) Faltan
$3 10% y luego se
datos
80 le hace otro
e) N.A.
0 descuento del
5. Tengo el
b) 20% pagando
2. Hallar x en : 80% de lo
4 por el carro 3
que no
0,6 + 0,3 + 0,4 70 600 Soles.
x tengo.
= 0 ¿Cuál era el
9 ¿Cuánto
c) precio original
tengo, si tenía
5 del carro?
a) 10 3600
00
dólares?
0 a)
b) 11 d)
a) 2000 S/.
5 4
c) 12 d) 40
b) 1600 00
13 0 0
e) b)
c) 2400 d)
e) 14 5
1000 7
90 00
3. Si : 2, 6 - 0 0
e) 1400
1,3 = 1, xy c)
8. Se vende un 5
Hallar : x + 6. ¿El 20% de
y–3 que número es el radio ganando 00
40% del 5% de el 20% del 0
a) 1 600? precio de d)
costo, más el 4
b) 2 a) 600 10% del 50
precio de 0
c) 3 d) b) 6 venta. Si el e)
4 precio de 5
c) 6000 d) costo es de 50
e) 5 60 30 Soles. 0
¿Cuál es el
4. En una e) 300 precio de 10. ¿Qué interés
reunión de venta? produce un
40% del total capital de S/.
de personas a) S/. 4000 al ser
son hombres, 35 prestado al
si se retiran 7,5%
la mitad de b) 37 trimestral

88 Colegio Particular Integrado CESAR

´S
 II BIM – ARITMÉTICA – 5TO.
AÑO
durante 1 año r
3 a a
l l
m
e
I 3
s
e I 0
s . %
?
.
S b
/ i
a) S/.
. a
900
n
2 u
c) 1500
4 a
0 l
e) 2100 b)
0
1200
0 a) Sólo I
b) Sólo II
d) 1800
c) Sólo III
a
d)
11. ¿Qué capital l
I
produce mayor y
interés anual? I
9
I I
%
. e
)
s I
S
e g
/ ua
m
. l
e
in
s
te
1 t ré
8 r s
0 a
0 l
0

I
a I
l I
.
6
% S
/
t .
r
i 2
m 8
e 8
s 0
t 0

Colegio Particular Integrado CESAR 89

´S
 II BIM – ARITMÉTICA – 5TO.
AÑO

86 Colegio Particular Integrado CESAR

´S
 II BIM – ARITMÉTICA – 5TO.
AÑO
12. Hallar la tasa unitarios. 80
de interés Tar
trimestral a a) 11/10 e) 120 ea
la que se ha D
prestado un b) 11/9 16. ¿Cuántos
o
capital litros de
durante 1 c) 13/7 d) agua debe
m
año, 5 meses 43/41 añadirse a 10 i
y 12 días, de litros de c
tal manera e) N.A alcohol que i
que el interés es 95% l
producido sea 14. Si mezclamos puro, para
i
el 29% del 48 litros de obtener una
agua con 12
a
capital. solución que
litros de sea 50%
r
a) 20% alcohol. ¿Cuál puro? i
es la a
c) 10% concentración a) 8 l
de la mezcla? N
e) 8% b) 6 º
b) 40% a) 1/3
7
c) 7 d)
d) 5%
b) 1/4 9

13. Se mezclan 1. Hallar : 0,711

c) 1/5 d) e) 4
tipos de café + 0,177 =
2/5
en la relación
de 2 es a 5 y a) 6/9
e) 3/4
la mezcla se
vende ganando b) 7/9
15. Un depósito
el 25%, se
con
hace una c) 8/9 d)
capacidad de
nueva mezcla 1
150 litros
similar pero
contiene
en la relación e) N.A.
alcohol y agua
de 5 es a 2 y
en la relación
la nueva
de 4 a 1. 2. Hallar x en :
mezcla se x
¿Cuánto hay 0,6 + 0,4 =
vende ganando 9
que agregar
el 20%. Si el
de alcohol
precio de a) 10
puro para que
venta en
la pureza
ambos casos b) 11
aumenta en
es el mismo,
10°?
se pide c) 12 d)
calcular en 13
a) 150 l
qué relación
están los e) N.A.
b) 200
precios de
costos c) 100 d) 3. 7,31 + 0,6 =

Colegio Particular Integrado CESAR 87

´S
 II BIM – ARITMÉTICA – 5TO.
AÑO
a,bcd . Hallar: a + b 6. En una reunión
de 150
a) 10 personas las
mujeres
b) 12 constituyen el
60% de los
c) 14 d) presentes.
15 ¿Cuántas
parejas deben
e) N.A. llegar a esta
reunión, para
4. ¿Qué porcentaje que el número
del 0,5% de 200 es de hombres
el 20%
constituya el
del 0,2% de
45% de todos
800?
los
asistentes?
a) 32%

a) 50
b) 22%

c) 18% b) 65
d) 15%
c) 70 d)
e) 21% 75

e) 80
5. El largo de un
rectángulo
aumento en
20% y el
ancho
disminuye en
20% entonces
el área del
rectángulo
varía en 160
2
m . ¿Cuál es
el área
inicial?

2
a) 200 m

b) 300

c) 2 000 d)
4 000

e) 1 600

86 Colegio Particular Integrado CESAR

´S
 II BIM – ARITMÉTICA – 5TO.
AÑO

Colegio Particular Integrado CESAR 87

´S
 II BIM – ARITMÉTICA – 5TO.
AÑO
7. ¿Qué precio imponen al i 12. ¿Cuál es el
debe fijarse 4% anual de m precio de la
p
a un artículo interés mezcla que
o
que costo 4 simple, la resulta de
si
soles, sétima parte ci combinar 36
sabiendo que del resto al ó kg. de té a 15
se va hacer 8% y el resto n soles el kg.
una rebaja del al 12%. Si al ?. con 22 kg. de
20% de dicho cabo de 15 té a 12 soles
precio y aún meses el a) 5 el kg. y con
se ganará el monto es S/. años 42 kg. de té a
20% del 54480. 30 soles el kg.
Determinar b) 8
precio de Si se quiere
costo? cuánto de ganar el 25%
c) 10 d)
este monto es en la venta?
7
a) S/. 5,5 interés.
a) S/.
e) 12
b) S/. 5,75 a) 4800 20,64

c) S/. 6 d) b) 4008 11. Se impone

b) 25,80
S/. 6,5 S/. 4800 al

c) 8040 d) 9% durante c) 25,20 d)

e) S/. 6,75 4080 año y medio. 24,00
¿Qué capital
8. Una señorita e) 8400 sería e) N.A.
va a comprar necesario
5 metros de 10. Se prestó un aumentar para 13. Se realiza una
tela cuyo capital al 7%, que en una mezcla de 200 lt de
precio por si se hubiera año 8 meses vinos de S/.
metro es de prestado por al 6% de 4 ; S/. 5 y
42 soles. Si 2 años más al interés se S/. 6 el litro,
ella paga 182 mismo duplique?. obteniéndose
soles por los porcentaje, el vino de S/.
5 metros. interés a) S/. 8140 5,60 el litro.
¿Qué hubiera sido Si del
porcentaje de el 125% del b) 8400 segundo
descuento a anterior. ingrediente
recibido? ¿ c) 8200 d) hay el doble
C 8160 que del
u primero.
a) 13,3 %
ál d) 8180 ¿Qué
f
b) 12,8 cantidad se
u
e puso del
c) 15,3 d) el tercero?
14,2 ti
e a) 80 lt
m
e) 16,8
p
b) 120
9. Los 2/3 de o
d
un capital se
e c) 140 d)

86 Colegio Particular Integrado CESAR

´S
 II BIM – ARITMÉTICA – 5TO.
AÑO
90

e) 100

14. Se mezclan
45 litros de
vino de 40
soles el litro
con vino de
24 y 36 soles
el litro.
Resultando un
precio medio
de 34 soles el
litro. Hallar
la cantidad
total de
mezcla
sabiendo que
por cada 5
litros del
segundo hay
7 litros del
tercero.

a) 45 lt
b) 90
c) 135 d)
150
e) N.A.

15. Se tiene 240

cc de una mezcla
alcohólica de
75°. Qué
cantidad de
agua se debe
añadir para
que la
proporción de
alcohol y agua
se invierta?

a) 240 cc

b) 480

c) 360 d)
600

e) 450

Colegio Particular Integrado CESAR 87

´S
 III BIM – ARITMÉTICA – 5TO.
AÑO

AÑO ACONTECIMIENTOS

Colegio Particular Integrado CESAR 75

´S
 III BIM – ARITMÉTICA – 5TO.
AÑO
Los sumerios, antecesores de los Caldeo – Asirios
anteriores a los Egipcios, constituyen la civilización
5 500 a.c. mas antigua que ha dejado documentos históricos,
indicadores del conocimiento que tuvieron de un
sistema numérico.

Los Babilonios utilizaron la idea del valor de posición

para representar a los números mayores que 59, sin
3 000 a.c.
necesidad de nuevos símbolos la base de su sistema
era 60.

Isaac Newton en su Libro “La Aritmética Universal”

S. XVII
intenta dar un concepto de número.

Ma Ha Vira, su aporte más interesante esta en sus

850 d.c.
leyes sobre la división (hacia el año 850 d.c.)

76 Colegio Particular Integrado CESAR

´S
“La verdadera causa de la degradación de un
hombre es la ignorancia”

NUMERACIÓN
Diferentes Sistemas de Descomposición
Numeración Polinómica

Cambios de Base

Cultiva tu mente y
tu alma antes que te
tu cuerpo.
NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 1 QUINTO AÑO

NUMERACIÓN I

“El hombre que hace las cosas difíciles

parezcan fáciles es el educador”
NUM
NUMERACIÓN
La potencia de las
Estos ejemplos: bases disminuyen de
1 en 1.
Una mano de
¡Practiquemos juntos!
Un par de

Nos indica que existen

a) 210(3) = 2 x +1x +0
diferentes sistemas de
numeración.
b) 1 211(4) = 1 x +2x +1x +1

RECUERDA
c) 10 312(5) = 1 x +3x +1x +2

 a, b, c  n
abc  n  2, 3, ...
(n)  ¡SIGAM
¡SIGAMOS APRENDIENDO!

 Ejemplo:

1. Hallar “x” en:

a75  25a
(8)

DESCOM
DESCOMPOSICIÓN POLINÓMICA
Des
Descomp
omposición Pol
Polinóm
inómiica
Observemos el siguiente ejemplo:

ax +7x +5=2x +5x +a

4284 = 4 000 + 200 + 80 + 4
64a + = 250 + a

63a =

También lo podemos expresar así: a=3

4 284 = 4 x 1 000 + 2 x 100 + 8 x 10 + 4
3 2
= 4 x 10 + 2 x 10 + 8 x 10 + 4

Descomposición Polinómica

¡VAMOS TU PUEDES
PUEDES!
RECUER
ECUERDA
 III BIM – ARITMÉTICA – 5TO.
AÑO
Ejemplo: Halla: “n”
114(n) = 234(6)

1x +1x +4=2x +3x +4

2
n + - 90 = 0

n +10
 III BIM – ARITMÉTICA – 5TO.
AÑO
1. Indica lo incorrecto:
n -

n= A) 234(5) ( )

B) 116(3) ( )

C) 2 111(4) ( )
¡AY
¡AYÚDAM
ÚDAME A COMPLETAR!
El siguiente cuadro:
2. Coloca un número para que sea (V) o (F)
Sistema Base respectivamente:

Binario 2
3 A) 134( ) ( )
Cuaternario 4
B) 1 003( ) ( )
5
6 C) 1 32(4) ( )
7
8
3.
Notario 9
a) Hallar a + b. Si: ab  ba  72
Decimal 10

a) 10 b) 11 c) 12
RECUER
UERDA d) 13 e) 14

A mayor numeral b) Hallar a + b. (b: par)

aparente corresponde
111(b)  ab
(5)
menor base

a) 3 b) 4 c) 5
Ejemplo:
d) 6 e) 7
menor mayor
251(7) = 2 014(4)
4.
a) Hallar “a”
mayor menor
a1a(8)  1106
(7)

Otras bases:
a) 5 b) 4 c) 7
10 = 
11 =  13  1(10)(11)3 d) 8 e) 6
(13) (13)
12 = 
13 =  b) Hallar “a” aa3(5)  333
(4)

a) 2 b) 1 c) 0
d) 4 e) 3

78 Colegio Particular Integrado CESAR´S

 III BIM – ARITMÉTICA – 5TO.
AÑO
5. Coloca un número para que sea (V) o (F)
respectivamente: a) 10 – n b) 11 – n c) 9 + n
d) n + 1 e) 13 - n
A) 326( ) ( )

B) 121(4) ( ) 11. Se tiene un número de dos cifras al que se le

invierte el orden de sus cifras. La diferencia de
C) 131( ) ( )
los cuadrados de dicho número es 891. Hallar el
número y dar su suma de cifras.
6. 23(n) + 54(n) = 110(n)
a) 7 b) 6 c) 4
d) 9 e) 5
a) 6 b) 7 c) 8
d) 9 e) N.A. 12. Durante una fiesta la que asistieron xy
hombres e yx mujeres, en un momento dado el

Colegio Particular Integrado CESAR 79

´S
 III BIM – ARITMÉTICA – 5TO.
AÑO
7. Si los numerales: 22p(n) ; n31m(6) ; 1002(p);
número de hombres que no bailan es (2x - y) y el
2n1(m) ; están correctamente escritos. número de mujeres que no bailan es (x + y).
Hallar “m + n + p” Hallar el número de asistentes.

a) 7 b) 8 c) 9 a) 155 b) 165 c) 176

d) 10 e) N.A. d) 187 e) 143

8. Hallar “x” en: 13. Sabiendo que 4 210m  mmm

123(x) = 53(x+2) Determinar el valor de “m”

a) 5 b) 6 c) 7
a) 4 b) 6 c) 5 d) 8 e) N.A.
d) 4,5 e) 7

14. Lo que le falta a N  b(b  1)(a  1) para llegar a

1 000 es abb . Hallar: a + b

a) 6 b) 7 c) 10
El 10% del ingreso del gobierno d) 8 e) 9
ruso proviene de la venta de
15. El menor número de base 9 formado por todas
vodka.
las cifras impares. ¿Cuántos ceros tiene al
16 años de edad tenía la virgen escribirlo en base 2?
María al nacer Jesús, según la
Biblia. a) 2 b) 4 c) 8
d) 10 e) 11

9. Hallar “x”
a) (x  1)(x  1)(x  1)(x)  2 211(6)
965 km/h es la velocidad que
a) 3 b) 4 c) 6 alcanza un estornudo en tu boca.
d) 7 e) 8 El músculo más fuerte del cuerpo
humano es la lengua.
b) Hallar “n” (2n)3n(6)  3n3 (7)

a) 2 b) 1 c) 0
d) 4 e) N.A.

10. Si un entero de dos cifras es “n” veces la suma

de sus cifras, el número que se obtiene al
intercambiar el orden de sus cifras es la suma
de sus cifras, multiplicada por:

80 Colegio Particular Integrado CESAR

´S
9. Determinar el valor de “a” si:
13(a  1) a  (a  1)(a / 2)8
 a) 1 b) 2 c) 6
1. Si: 1 331(n + 1) = 1 000(6) d) 3 e) N.A.
Hallar: “n”
10. Hallar la suma de los valores absolutos y
a) 6 b) 5 c) 7
relativos del número 2 311(6).
d) 4 e) 8

a) 7 y 547 b) 7 y 435 c) 7 y 842

2. Un número aumentado en el triple de su cifra de
d) 5 y 32 e) N.A.
decenas resulta 93. Hallar la suma de sus
cifras.
11. Sabiendo que: ab3  ba4
4 5
a) 11 b) 7 c) 9 Hallar: “a + b”
d) 6 e) 8
a) 2 b) 4 c) 3
3. ¿Cuántos números de 2 cifras son iguales a d) 5 e) N.A.
siete veces la suma de sus cifras?
12. Si los números están correctamente escritos:
a) 1 b) 2 c) 3 2m3(p) ; 54n (7) ; 213 ; 3p1(n)
d) 4 e) 5 m
Hallar: “m + n + p”
4. = 4095
a) 15 b) 18 c) 19
x1x4x.4..4...2....4 d) 20 e) N.A.
...4....4x3x "n"
2
cifras iguales
Hallar: N  nnn expresado en base 10.
13
13. Hallar “x” si se cumple: 13x0  120
4
a) 2 193 b) 2 196 c) 2 396
d) 2 186 e) 2 176
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
5. Si: aba b b a
5   
2 2 14. Un número se escribe en el sistema binario
Hallar: a + b como 101010, en que base se representará como
132.
a) 4 b) 8 c) 2
d) 6 e) 10 a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) N.A.
6. Hallar: (a + b + n)
Si: 121(n)  6ab ; a < 3 15. Si: ab3 n  (a  1)cd(6)

Calcular “n” si es impar y cuanto vale.

a) 31 b) 30 c) 29
d) 28 e) 27 a) 1 b) 3 c) 5
d) 7 e) N.A.
7. Sabiendo que: a0b  b0a 13
11
Hallar: “a + b”

a) 9 b) 12 c) 10
d) 11 e) N.A.
En el año 1761 Tambert matemático

8. Sabiendo que: a0b  b0a7 alemán demostró que  es un número

irracional, es decir, no es expresable
¿Cuántos valores puede tomar ab ?
mediante una fracción de números
enteros.
a) 1 b) 4 c) 2
d) 5 e) N.A.
AÑO ACONTECIMIENTOS
 Los griegos tuvieron un sistema numérico diferente e
imperfecto, porque no conocieron el sistema de
VII a.c.
posición ni la cifra cero. Antes de Arquímedes no
pudieron representar un número mayor de 9 999.

El sistema de numeración china fue decimal, y se

II a.c. parecía al sistema egipcio en que para los números
mayores tuvieron símbolos especiales.

El origen exacto por lo cual los romanos emplearon

rayas verticales para indicar el 1, 2, 3, 4, no se
100 a.c.
conocen, pero la opinión mas generalizada es que
provienen de los dedos de la mano.

Ma Ha Vira, su aporte más interesante esta en sus

850 d.c.
leyes sobre la división (hacia el año 850 d.c.)
“El camino por los preceptos es largo; breve y
eficaz por los ejemplos”

NUMERACIÓN
Descomposición Cambio de Base de Base
Polinómica 10 a base 10

De base 10 a base 10

NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 2 QUINTO AÑO

NUMERACIÓN II
I. CAM
CAMBIOS DE BASES ¡PR
¡PRACTIQUE
ACTIQUEMOS JUNTOS!
A) De Base 10 a Base
ase diferent
ferente de 10 Ejemplo:

 60 a base 5.

Este método se conoce 60 5

0 12 5
como el “Método de las
Divisiones Sucesivas”. 2 2

 60 = (5)

Ejemplo:  120 a base 4.

42 a base 2
120
42 2 30

21 2 7
0
10 2 1
1
5 2
10
2
1 Luego:
0 1
120 = 1 320( )

B) De base
base  10 a base  10

RECUER
UERDA
Para realizar este
Se toma el último cambio primero
cociente y luego los aplicamos D. Polinómica
residuos. y luego divisiones
sucesivas

 42 = 101010(2)
Ejemplo:
121(3) a base 4

1. Descomposición 1. Hallar: a + b + c
2 aabc  babb(5)
121(3) = 1 x +2x +1 (7)

= + +1 a) 4 b) 5 c) 8
d) 9 e) 10
= 16
2 2 2
2. Hallar: a + b + c . Si: abc  cba
2. Divisiones
(8)
(17)

16 a) 33 b) 34 c) 35
4 d) 36 e) 32
0
0 1 3. Hallar: a + b. Si: aba  23(b  a)

a) 6 b) 7 c) 8
 121(3) = 1_ (4)
d) 9 e) 10

¡Es muy Fácil! 4. Hallar: a + b. Si: baab  99(1  ba)

Ahora practicamos a) 8 b) 10 c) 11
juntos. d) 12 e) 9

5. Si: abc  146(n)

(n  1)
Resuelve el de  d(d  e)
siguiente Hallar: a + b + c + e – d

ejercicio:
a) 9 b) 11 c) 12
d) 10 e) 13
1 101(2) a la base 5:

6. ERYKA  5059
Descomposición: (S) (6)
Hallar: E + R + Y + K + A + S
3 2
1 101(2) = 1 x +1x +0x +1
a) 10 b) 16 c) 15
d) 17 e) 18
= +4+1

7. Hallar: “n”
= 13
455(n) = 354(n+1)
Divisiones:
a) 6 b) 7 c) 5
13 5 d) 8 e) 9

2
8. Hallar a + b en: 3(2a)  4a
(6) (b)

 1 101(2) = (5) a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9
9. Hallar a + b + c + d 15. Si se cumple 4a  a0a
(ab) 8
21ab01  c5d
(3) (9)
 2
Además: (n  2)(n )(n  4)  cde
7
a) 11 b) 22 c) 33 Hallar: a + b + c + d + e + n
d) 44 e) 55
a) 15 b) 16 c) 17
10. Hallar en el sistema decimal: axya  bbxy d) 18 e) N.A.
(8) (12)

a) 3 375 b) 1 958 c) 1 978

d) 3 375 e) 3 895

11. Una persona nació en el año 19aa y en el año

350 veces su tamaño puede saltar
19bb cumplió (4a + 5b) años . ¿Cuál fue el año una pulga.
2
en que tuvo (a + b) años de edad? 9460 800 000 000 kilómetros
mide aproximadamente un año
a) 1 981 b) 1 976 c) 1 967 luz.
d) 1 955 e) 1 971

12.
a. Un ciclista viaja por una carretera a
velocidad constante parte en el km
a0b y
una hora después esta en el km aab . Si en la
primera media hora llego al km ab0 . Hallar:
(a + b)
1. Completar:
a) 3 b) 14 c) 15 a) 12 
6 (8)
d) 16 e) N.A.
b) 354 
6 (7 )
b. El cuadruplo de un número es de la forma c) 3567  
( 9)
ab , pero si al número se le multiplica por 3
d) 6667  
( 8)
y luego se le divide entre 2 se obtiene ba .
Hallar: (a - b)
2. aba  m1c
(c) (9)
a) 1 b) 2 c) 3
Hallar el valor de “b” sabiendo que: m > 5
d) 5 e) 8

a) 6 b) 7 c) 9
13. El mayor número de 3 cifras de la base “n” se
d) 13 e) N.A.
representa en base 5 como 4 021. Hallar “n”.

a) 9 b) 10 c) 8 3. Hallar (a + b). Si: aba 7  221

d) 7 e) N.A.
a) 5 b) 6 c) 7
14. El menor número de 4 cifras de la base “n” se d) 8 e) N.A.
escribe en la base diez como 5ab . Hallar a + b +
n y expresar el resultado en base 2. 4. 1(a  1)a1 4  1a1

Hallar: “a”
a) 1 0112 b) 1012 c) 1 1112
d) 3542 e) N.A. a) 2 b) 6 c) 8
d) 4 e) N.A.
5. aba  1106n 13. Hallar “n + b” en la siguiente expresión:
8
Hallar: a + b abb  n(n  1)(n  2)(n  3) (n  4)
6

a) 7 b) 8 c) 9 a) 3 b) 5 c) 4
d) 7 e) N.A. d) 6 e) N.A.
6. Convertir 1(R  2)3(R 3) a base (R + 2)

a) 234(R + 2) b) 563(R + 2) c) 219(R + 2)

d) 999(R + 2) e) N.A. Los hindúes tuvieron ya un conjunto
de numerales, que recibieron el
7. Si se cumple: abc  1 036 nombre de número de Bamami por
8 n
Hallar: a + b + n entonces carecían del numeral cero y
hacia escaso uso del valor de posición
a) 15 b) 18 c) 20 aunque la base fue 10 (300 d.C.)
d) 24 e) N.A.

8. Si se cumple: 1312  1312

[101 ]
n
Hallar: “n” 14. Se cumple que:
3
(n  1)(n )(n  3)  abc
a) 3 b) 5 c) 6 8

d) 7 e) N.A. Calcular: E  ca
ca
ca
b
9. Si se cumple que:
(a  1)(b  2)(c  3)(d  4)  a) 12 b) 13 c) 11
7
d) 10 e) N.A.
926
Hallar: “a + b + c + d”
15. Se arrojan 3 dados, el resultado del primero se
multiplica por 7, se suma el resultado del
a) 4 b) 5 c) 6
segundo dado y se multiplica todo por 7, por
d) 7 e) 8
último se suma el resultado del tercer dado,
obteniendo así 136. ¿Cuál fue el resultado de
cada dado? Dar como respuesta el menor:
10. Hallar “x + y + z” si se cumple:
(x  1)(y  3)(z  2)  200 a) 1 b) 2 c) 3
6
d) 4 e) N.A.
a) 9 b) 10 c) 11
d) 12 e) 13

11. Hallar “a . b . c” si se cumple:

abc (5)  216

(7)
Los egipcios usaron jeroglíficos para
a) 6 b) 12 c) 18 presentar a los números, es decir
d) 21 e) 8 imágenes de objetos que de alguna
manera se relacionaban con el número
12. Hallar “a + b + c”; si: 567  abc
8 9 que se deseaba representar 3300 a.C.

a) 9 b) 10 c) 15
d) 17 e) N.A.
“La calidad en las cosas es buena, pero la
calidad en el ser humano es mejor”

Enésimo término
PROGRESIÓN
Suma de términos
ARITMÉTICA

Término Central
NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 3 QUINTO AÑO

PROGRESIÓN ARITMÉTICA

“Si lees poco, actuarás como muchos;

si lees mucho actuaras como pocos”

A. TÉRMINO ENÉSIMO

¡Vea
Veamos el siguie
uiente ejempl
emplo!
o!
Hallar el término 30.
 Se llama Progresión Aritmética
a una sucesión de números en
el cuál un término cualquiera 6, 9, 12, 15, … an
diferente del primero, será
igual al anterior aumenta, en un
30
cantidad constante llamado
razón (r)
Luego:

Ejemp
jemplo: an = ??, a1 = ,n = , r=

8, 16, 24, 32, 40, … Reemplazando:

16 - 8 24 - 16 32 - 24 an = + (30 - 1)3
8 8 8
an = 93

A esta diferencia
común se les llaman
razón.
Hallar el décimo término:
8, 12, 16, 20, …

Recuerda esta
an = ??, a1 = , n= ,r=
clasificación

P.A. Reemplazando:
P.A. Creciente P.A. Trivial
Descendiente
r>0 r<0 r=0 an = +( )-14
10, 15, 20, 15, 30 40, 37, 34, 31 6, 6, 6, 6
an = 44
+5 +5 +5 +5 -3 -3 -3 0 0 0
B. TÉRMINO Hallar la suma de términos de la siguiente P.A.
CENTRAL
de 40 términos.

Tratemos de resolver el 2, 4, 6, …………………………………. 80

siguiente ejemplo:
Sn = ?? , an = , a1 = , n=
- Hallar el término
central X
Reemp
Reemplazando:

   . 40
Sn =  
 2 
Apliquemos la
siguiente fórmula
  82 
Sn =  . 
T = a n  a1
c  2 
2

Sn = 1640

Lueg
Luego:

an = , a1 = Tc = ??

18 
Tc =  10
2

6, , , X, , , , 54
1. En la P.A. (… -59, -61) determinar el número de
an = , a1 = Tc = ?? términos, si la suma de todos ellos es nulo.

a) 60 b) 58 c) 61
54  d) 63 e) 62
Tc =  30
2

2. La suma de 3 números en P.A. creciente es 27, y

su producto es 504. Hallar el menor término.

C. SUMA DE
TÉRMINOS a) 3 b) 5 c) 6
d) 4 e) 9

Aplicaremos la siguiente 5 3 
fórmula: 3. Dada la P.A.   3, ,  2, , ... que terminó es
 2 2 
49.
a a
Sn =  n .n
 2 
a) 100 b) 120 c) 105
d) 110 e) 112
4. Si la suma de los “n” primeros términos de una 8. El cuarto término de una P.A. es 16 y el décimo
2
P.A. es Sn = 2n + 3n término es 28. Hallar el término 50.
Indicar el 10º término
a) 108 b) 110 c) 106

a) 59 b) 58 c) 61 d) 112 e) 109

d) 63 e) 64
9. Sea P.A. {a, b, c, d} de razón r.

5. Dadas las sucesiones: Calcular: M = {a 2 + d 2 – b 2 – c 2}: r 2

a) 4 b) 1 c) 2
15, 17, 19, 21 ………………….
d) 3 e) 6
-12, -7, -2, 3 ………………….
¿Qué términos correspondientes de estas dos
5 9 13 17
progresiones tienen el mismo valor? 10. En la sucesión    …
3 5 7 9
¿Qué lugar ocupa el término 61/31?
a) 9 b) 10 c) 12
d) 14 e) 6 a) 13 b) 14 c) 15
d) 16 e) 17
6. Hallar el valor de “S”, si está en P.A.
S = 23(x) + 30(x) + 35(x) ………+ 155(x) 11. Hallar un número de 3 cifras que aumenta en
270 cuando se invierte el orden de sus 2
a) 1312 b) 1812 c) 1216 primeras cifras y disminuye en 99 cuando se
d) 1412 e) 1640 invierte el orden de sus cifras extremas.
Sabiendo que la suma de sus cifras es 20.
7. Dadas las P.A.
3, 2x, 3x, ……………… a) 685 b) 675 c) 715

a, 2x, 2a, ……………… d) 695 e) 785

Hallar “a”
12. Hallar la cantidad de páginas que tiene un libro
sabiendo que para enumerar sus últimas 36
a) 4 b) 2 c) 6
páginas se emplearon la misma cantidad de tipos
d) 8 e) -6
que se empleo en las 1eras. 63 páginas.

a) 1002 b) 1008 c) 948

d) 998 e) N.A.

13. Calcular el término de lugar 21 en la siguiente

La invención del O se debe a los
hindúes en el siglo IX, fueron los progresión aritmética a8b; a93; b04; ba5
árabes los que lo introdujeron en
Europa. Al parecer el primer a) 302 b) 303 c) 310
matemático importante que cero al
d) 350 e) N.A.
signo 0 fue el árabe Muhammad Ibn
Al – Khwarizmi, en el 810 de nuestra
era, aunque no adquiría su actual 14. Determinar la suma de los 70 primeros números
significado hasta el siglo XVII naturales impares, y dar como respuesta la suma
de las cifras del número hallado.

a) 13 b) 15 c) 16
d) 17 e) N.A.
15. En la siguiente P.A. 4. En la siguiente progresión aritmética de razón
1a 7 ; 12a 7 ; (a  1)(a  1) 7 7, hallar: “x + y + z + w”
33; xy ; zw
Hallar el vigésimo término:

a) 15 b) 12 c) 21
a) 547 b) 1247 c) 607
d) 18 e) N.A.
d) 1267 e) N.A.

5. En la siguiente progresión aritmética, hallar el

valor de razón.

32; ab ; 44; cd ; …

a) 4 b) 6 c) 12
d) 5 e) 1
Los problemas de interés los conocían
los indios, pero fueron los árabes los
6. En la siguiente progresión aritmética, hallar la
que lo introdujeron en España.
suma del primer término y la razón.

ab; 48; cd; xy; ...

a) 24 b) 36 c) 48
d) 60 e) N.A.

7. Indicar el décimo noveno término de la

progresión aritmética siguiente:
16(n) ; 27(n) ; 40(n); …
1. Hallar el vigésimo segundo término de la
siguiente progresión:
a) 176(n) b) 185(n) c) 260(n)
2, 4, 6, 8, 10, …
d) 350(n) e) N.A.

a) 22 b) 44 c) 20
8. El término que ocupa el lugar 100 de una P.A. es
d) 48 e) N.A.
404. El 4to. término es 20, calcular el 1er.
término.
2. Dada la siguiente P.A.:

a2; a4; a6; ... ;3a2 a) 8 b) 9 c) 13

Hallar el número de términos: d) 400 e) N.A.

a) 149 b) 150 c) 151 9. ¿Cuántas cifras se emplearan al escribir todos

d) 152 e) N.A. los números enteros de 3 cifras menores que
571?
3. En la siguiente progresión aritmética. Hallar el
valor de la razón: a) 1413 b) 1400 c) 1600
x3; x6; y2; y5 d) 1500 e) N.A.

a) 1 b) 2 c) 3 10. ¿Cuántas cifras se emplean al escribir

1 2 3 87
d) 4 e) N.A. 1 , 1 , 3 , … 87 ?

a) 165 b) 175 c) 330

d) 540 e) N.A.
11. La suma de los términos de la progresión 14. En la numeración de las abc páginas de un libro
33; 39; 45; 51; … ; 567 es:
se han empleado 1abc tipos de imprenta.
Hallar a + b + c.
a) 27 000 b) 10 550 c) 19 000
d) 6 000 e) N.A.
a) 12 b) 13 c) 14
d) 15 e) 16
12. Hallar el término central en la siguiente P.A.
(x + 3) ; (5x) ; (8x - 1); … ; (x + 103)
15. Para enumerar las páginas de un libro de aa

a) 40 b) 50 c) 60 hojas, se ha utilizado bbb tipos de imprenta.

d) 55 e) N.A. Si: a – b = 3, determinar a x b.

13. ¿Cuántos términos hay en la sucesión? a) 4 b) 10 c) 18

23n ; 30n ; 34n ; … ; 636n d) 28 e) N.A.
Sabiendo que forman una progresión aritmética.

a) 76 b) 77 c) 79
d) 80 e) N.A.

El origen exacto por lo cual los

romanos emplearon rayas verticales
para indicar 1,2, 3, 4, no se conocen,
pero la opinión más generalizada es
que provienen de los dedos de la
mano. (100 a.C.)
NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 4 QUINTO AÑO

CONTEO

“La sabiduría solo se encuentra con

el esfuerzo y tesón por ser mejor”

Forma
Forma:
 Resolvamos el siguiente
ejemplo: a b b a
1 0
2 .

¿4Cuántos números de 3 . .
Cantidad %
cifras impares hay en el . .
 90
sistema decimal? . .
9 .
9
9 x 10

En las primeras cifras

no puede ir el cero

a b c

1 1 1

3 3 3
1. ¿Cuántos números de cuatro cifras terminan en
7 7 7 Cantidad x x 5 = 125
2 en base 6?
9 9 9

5 5 5 a) 181 b) 180 c) 182

d) 190 e) N.A.

¿Cuántos números 2. ¿Cuántos números de la forma:

capicúas de 4 cifras
  30   b 
hay en el sistema a
b    en base 14 existe:
decimal?  a  2

a) 26 b) 27 c) 28
d) 29 e) 30
3. Calcular la suma de las cifras el producto:
a) 20 b) 100 c) 200
P= 77……7 o 999……99 d) 250 e) 300

“n” cifras “n” cifras

11. ¿Cuántos números mayores que 300 pero
menores que 800 se pueden formar utilizando
a) 8n b) 7n c) 9n solo las siguientes cifras: 0, 2, 3, 5, 6, 7 y 9?
d) 6n e) N.A.
a) 169 b) 195 c) 168
4. ¿Cuántas cifras se escriben en la numeración de d) 190 e) N.A.
las 300 pag. de un libro?
12. ¿Cuántos números de cuatro cifras del sistema
a) 691 b) 592 c) 792 notario empiezan y terminan en la misma cifra?
d) 1000 e) N.A.
a) 648 b) 312 c) 452
5. ¿Cuántos ceros inútiles hay en: d) 428 e) N.A.
0001, 0002, 0003…………………… 7000?
13. ¿Cuántos numerales, en base 12, existen de la
a) 1107 b) 1108 c) 1109
b
 forma: a(a  2) (8  b) ?
d) 1110 e) 1121
2
 

6. Hallar el número de valores en: a) 45 b) 54 c) 90

43, 52, 61, 70 …………………. 7000 d) 48 e) 70

a) 774 b) 664 c) 654

14. ¿Cuántos números de la forma: a(2a)(b  1)(3b) ,
d) 644 e) 634
existen?

7. ¿Cuántos números de 3 cifras que siempre

a) 12 b) 14 c) 16
empiecen y terminen en cifra par existen?
d) 18 e) 20

a) 200 b) 300 c) 400

15. De los números del 1 al 1000 no se marcan ni un
d) 600 e) N.A.
solo número que contenga la cifra 2 ó la cifra 5.
¿Cuántos números se marcan?
8. ¿Cuántos números de 4 cifras que empiezan con
cifra impar existen en el sistema octal?
a) 500 b) 510 c) 511
d) 515 e) 512
a) 2048 b) 6005 c) 7500
d) 8000 e) N.A.

9. ¿Cuántos números de la forma abba existen en

el sistema decimal?

a) 90 b) 50 c) 80
d) 95 e) N.A.

a
10. ¿Cuántos números de la forma
a(2b)b c
 
existen? 2
6. ¿Cuántos números de tres cifras comienzan o
terminan en 7?
 a) 900 b) 180 c) 220
42 dientes tiene un perro,
d) 120 e) 360
mientras que el hombre 32.
50 veces su propio pero es lo que
puede levantar una hormiga. 7. ¿Cuántos números de 4 cifras existen, que
tengan por lo menos una cifra par y por lo
menos una cifra impar?

a) 8375 b) 9000 c) 7875

d) 8500 e) N.A.

1. ¿Cuántos numerales de tres cifras que

empiecen y terminen en cifra par existen? 8. ¿Cuántos números capicúas de cinco cifras,
empiezan en cifra impar y su cifra de segundo
a) 200 b) 300 c) 400 orden es un número par?
d) 500 e) N.A.
a) 250 b) 200 c) 280
2. ¿Cuántos números de la forma d) 300 e) 240

(a  1)(b  2) a (2b) existen?

2 9. ¿Cuántos números pares de 4 cifras empiezan
en 6?
a) 15 b) 30 c) 40
d) 50 e) N.A. a) 500 b) 450 c) 250
d) 350 e) 550
3. ¿Cuántos números pares de 4 cifras existen
tales que empiecen en cifra impar? 10. ¿Cuántos números de cuatro cifras del sistema
un decimal empiezan y terminan en la misma
a) 5000 b) 4498 c) 4000 cifra y además su cifra de segundo orden es un
d) 4500 e) N.A. valor par?

4. ¿Cuántos números impares de la forma: a) 660 b) 760 c) 560

d) 550 e) 500
a
a b(b  6)c existen?
 2

a) 1600 b) 160 c) 260

d) 2600 e) 360

El número raíz cuadrada de dos

5. ¿Cuántos números pares de 4 cifras empiezan
aparece por primera vez al aplicar los
en 6? griegos el Teorema de Pitágoras para
calcular la diagonal de un cuadrado de
a) 500 b) 450 c) 250 lado 1.
d) 350 e) 550
11. ¿Cuántos números de tres cifras del sistema 14. ¿Cuántos números de la forma:
notario tienen como cifra de primer orden un
  b1
a2 ; existen en el sistema
  ab  c
valor impar y como última cifra un múltiplo de  3   4 
tres? decimal?

a) 72 b) 90 c) 84 a) 20 b) 10 c) 30
d) 120 e) N.A. d) 40 e) 50

12. ¿Cuántas cifras se utilizan para escribir todos 15. ¿Cuántos números de la siguiente forma existen
los números de 3 cifras que utilizan por lo (a  4)(4  a)(4b)(3  b)(18) ?
menos una vez la cifra 4 en su escritura?

a) 20 b) 32 c) 48
a) 252 b) 282 c) 300
d) 63 e) 72
d) 182 e) N.A.

El 97% de agua está en los mares,

El número raíz cuadrada de dos
aparece por primera vez al aplicar los
griegos el Teorema de Pitágoras para
calcular la diagonal de un cuadrado de
lado 1.
13. ¿Cuántos números existen de la forma:
el 3% es agua dulce.
De este 3% es 97% esta en los
polos congelada, el 2% esta en las
corrientes subterráneas y el 1%
es la que tenemos acceso.
De este 1%, el 57% esta en lagos,
el 38% pertenece a la humedad
del medio el 8% es vapor, el 1%
esta en organismos vivos y el 1%
esta en los ríos.

(a  1)(a  3)(b  2)(b  8)(c  1)2c ? Esto nos deja 0,02% de agua para
toda la humanidad.

a) 192 b) 256 c) 182

d) 216 e) N.A.
NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 5 QUINTO AÑO

ADICIÓN
 Ars. Magna (1545) Es difícil los que se
los estudio encontrar una les asigna el
exhaustivamente. respuesta sencilla y signo (+) y
convincente, ya que ciudadanos
Los John Wallis la regla es “malos” a
Quipu (1616 - 1703), en puramente los que se
cama su Aritmética arbitraria y se les da el
yocs, Infinitorum (1655) adopta solo para signo (-).
usaro demuestra la que no aparezcan También se
n el imposibilidad de su contradicciones, acuerda que
ábaco existencia diciendo pero existen varias “salir” de la
en el que “esos entes justificaciones isla equivale
Impe tendrían que ser a claras y aceptables: al signo (-1)
rio la vez mayores que Equivalente y entrar a
incaic el infinito y menores lingüístico la doble la isla
o que cero”. negativa equivale a equivale el
1350. una afirmación: signo (+)
Leonardo
Euler es el primero E Si un
en darles el estatuto j ciudadano
Hasta fines
legal; en Anteitung e
bueno (+)
del siglo XVIII, m
Zur Álgebra (1770) entre (+) a
los números p
tata de demostrar l Barataria,
negativos no fueron
que (-1) (-1) = (+1); o el
aceptados
argumenta que el : resultado
universalmente.
producto tiene que No es para la
ser +1 o -1 y que, cierto que isla es
Sin embargo
sabiendo que se Pepito no positivo (+)
los matemáticos de
cumple (1) (-1) = -1 tenga libro (+) = (+)
la India en el siglo
tendría que ser: (-1) equivale.
VII, usaban los
(-1) = +1. Pepito tiene Si un
números negativos
libro. ciudadano
para indicar deudas
Hoy una de malo (-)
y los representaban
las preguntas más sale (-)
con un círculo sobre
repetidas en las de
el número; admitían
clases de Barataria,
soluciones negativas
matemáticas es ¿Por el resultado
en las ecuaciones
qué menos por menos para la isla
pero no las tomaban
es más? es positivo:
en consideración
(-1) (-1) =
porque decían que Un ejemplo
(+)
“la gente no aprueba más fácil
las raíces negativas” de vitalizar
Si un
es el de la
ciudadano
Gerolamo isla
bueno (+)
Cardano, en el siglo Barataria
sale (-) de
XVI, llamaba a los donde hay
Barataria,
números negativos ciudadanos
el resultado
“falsos”, pero en su “buenos” a
para la isla
es
S
negativo e
i
(+) (-) = (-) l

u
n r
e
s
c
u
i
l
u
t
d
a
a
d
d
o
a
n
o p
a
r
m
a
a
l
o l
a

(
- i

) s
l
a
e
n
t e

r s

a
n

( e

+ g

) a
t
i
a
v
o
B
(-) (+) =
a (-).
r
a
t
a
r
i
a
,
 1x2+2x3+
F. Suma de los
3 x 4 + … 7475
“n” primeros
… + n(n+1)
productos de
n(n 
dos enteros 
=
consecutivos. 3
 Ejemplo:
1 x 2 + 2 x 3 + 3 x 4 … 74 x 75
SUMAS
74(74  1)(74  2)
NOTABLES =
3
= 140 600
A. Suma de los “n” primeros enteros positivos.

G. Sumas triangulares
n(n  1)
1+2+3+…+n=
2
2 2 2 2 2
S1 = 1 + 2 + 3 + 4 + … + n
Ejemplo:
2 2 2 2 2
48(48  1) S2 = 2 + 3 + 4 + 5 + … + n
1 + 2 + 3 + … + 48 = = 1176 2 2 2
2 S3 = 3 + 4 + … + n

B. Suma de los “n” primeros números pares 2

n(n  1) 
positivos. S1 + S2 + S3 + … + Sn =  
 2 
2 + 4 + 6 + … + 2n = n(n + 1)

Ejemplo:
2 + 4 +6 + … + 92 = 46(4 + 1)
= 2162

C. Suma de los “n” primeros números impares

positivos.
2
1 + 3 + 5 + 7 + … (2n - 1) = n

Ejemplo:
2
1 + 3 + 5 + … + 59 = 30
= 900

D. Suma de los “n” primeros cuadrados 1. Averiguar el valor de las siguiente sumas:
perfectos.
2 2 2 2
1 +2 +3 +…+6 S = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 44 Rpta.
62(62  1)(2 x 62  1) R = 1 + 2 + 3 + 4 + … + 75 Rpta.
=
6 T = 1 + 3 + 5 + 7 + … + 91 Rpta.
= 81 375 2 2 2 2
N = 1 + 2 + 3 + … + 25 Rpta.

E. Suma de los “n” primeros cubos perfectos.

2. Decir el resultado de las siguientes sumas:
2
3 3 3 n(n  1) 
3
1 +2 +3 +…n =  
 2  N = 40 + 45 + 50 + … + 195 Rpta.
Ejemplo:
E = 11 + 22 + 33 + … + 154 Rpta.
2
3 3 3 3  24(24  1) R = 81 + 100 + 121 + 144 + … + 625 Rpta.
1 + 2 + 3 … 24 = 
 2 
Y = 9 + 12 + 15 + 18 + … + 150 Rpta.
= 90 000
3. Sumar y dar el resultado: 10. Hallar “N” si se cumple:
1 + 2 + 3 + 4 + … + N = mpmp p0
T = 9 + 12 + 17 + 24 + … (30 sumandos)
U = 6 + 10 + 16 + 24 + … (50 sumandos) a) 100 b) 101 c) 102
L = 5 + 8 + 13 + 20 + … + 229 d) 72 e) 76
I = 12 + 16 + 21 + 27… (15 sumandos)
11. Si se cumple:
O = 3 + 12 + 22 + 33 … (20 sumandos)
1 + 2 + 3 + … + N = aaa
2 2 2 2
Hallar: 1 + 2 + 3 + … + N
4. Hallar “a”

a) 17 408 b) 16206 c) 15 408

A = 1 + 2 + 3 + 4 + … + a = 120 d) 12 406 e) 18 302
2
B = (a + 1) + (a + 2) + (a + 3) … + (a + 81) = 81
12. Hallar la suma de cifras del resultado de:
5. Determina las siguientes sumas:
S = 9 + 99 + 999 + 9999 + … (100 sumandos)

S = 123 + 124 + 125 + … + 12100

a) 99 b) 100 c) 101
P = 217 + 219 + 2111 + … + 2131 d) 87 e) 89

6. Calcular las tres últimas cifras de las siguientes 13. Determinar la suma de cifras de:
sumas: 7 + 97 + 997 + … 999…997
60 cifras

M = 7 + 77 + 777 + … 777 …7
a) 67 b) 68 c) 69
25 cifras d) 70 e) 71

N = 64 + 6464 + 646464 + … 64 …64 14. Hallar: p + q + r, si:

64 cifras abc  cba = 1272

bac  acb  pqr7
7. Sabiendo que la suma de 25 números enteros
consecutivos es 775. Hallar la suma de los 25 a) 6 b) 7 c) 8
números consecutivos siguientes. d) 5 e) 4

15. La suma de 21 números enteros y consecutivos

a) 920 b) 1400 c) 825
se halla comprendido entre 1060 y 1090. Hallar
d) 975 e) 2100 el término central.
8. Si: 3ab  c4a  xxx4 a) 31 b) 52 c) 73
Hallar: a + b + c + x d) 50 e) 51

a) 19 b) 20 c) 21
d) 22 e) 23

9. Hallar el valor de P + U + G, si:

UPC  UCP  UP  PUC
Los egipcios y Caldeo Asirios ya
tienen conocimiento de la adición.
a) 10 b) 11 c) 12
(3500 a.C.)
d) 15 e) 17
 III BIM – ARITMÉTICA – 5TO.
AÑO
x74y  z7x  5yx2  yyx68
 III BIM – ARITMÉTICA – 5TO.
AÑO
a) 4 b) 5 c) 6
d) 7 e) 8
1. Calcular el valor de:
12 + 15 + 18 …. (30 sumandos) 10. ¿Cuál es el valor de PARA si se cumple que:
RAU  5RU  E68  PERU ?
a) 1665 b) 1565 c) 1555
d) 1666 e) 1265 a) 1343 b) 1232 c) 1343
d) 1333 e) N.A.
2. Cumpliéndose que:
ab8  caa  b84 = 2328
11. Si: ab  bc  dd  (c  1)dd
Hallar: abc Hallar: a x c + b

a) 786 b) 687 c) 678 a) 10 b) 15 c) 20

d) 876 e) 768 d) 8 e) 11

3. Calcular las últimas 3 cifras del resultado de: 12. Hallar el valor de ANA si:
6 + 66 + 666 + … (30 sumandos)
2A  3A  ...  10A  ANA
a) 420 b) 520 c) 620
d) 820 e) 720 a) 474 b) 585 c) 696
d) 676 e) N.A.
4. Sabiendo que:
13. Hallar la suma de los 40 términos de la
abcde47  47abcde = 12132233
siguiente serie:
Hallar: a + b + c + d + e 9 + 99 + 999 + 9999 + … 999 …9
40 cifras
a) 25 b) 26 c) 27
d) 28 e) 29
Dar como respuesta la suma de las cifras del
resultado.
5. Calcular (a + b + c) si:
a1a  a2a  a3a  ...  aaa  8bc1 a) 40 b) 38 c) 47
d) 45 e) 50
a) 17 b) 18 c) 19
d) 20 e) 21 14. Calcular el término de lugar 100, en:
31, 46, 64, 85, …
6. Si:
b42a  dab3  ac68  ecba4 a) 16 049 b) 16 069 c) 16 350
Calcular: (a + b + c + d + e) d) 16 381 e) N.A.

a) 20 b) 22 c) 23 15. Hallar la suma de cifras de E.

d) 19 e) 18 E = 1 + 3 + 5 + 11 + 33 + 55 + 111 + 333 + 555 …
(60 sumandos)
7. Hallar la suma de todos los números de cuatro
cifras que comienzan con 5 y terminan en 3. a) 24 b) 25 c) 26
d) 27 e) N.A.
a) 549 800 b) 594 800 c) 584 800
d) 539 800 e) 544 800

8. Hallar “c” en la siguiente suma:

a74b  5ba2  c7a  bba68 Los signos + y – posiblemente fueron
utilizados por los comerciantes, como
a) 4 b) 5 c) 6
d) 7 e) 8 simples marcas indicativas del exceso
(+) o falta (-) de pero en las
9. ¿Cuál es el valor de “z” en la siguiente mercaderías que recibían.
operación?
NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 6 QUINTO AÑO

SUSTRACCIÓN
 SUSTRACCIÓN O RESTA
COMPLEMENTO ARITMÉTICO

Es una operación que tiene por objeto dadas dos El complemento aritmético de un número
cantidades. positivo es lo que le falló a dicho número para
Minuendo y sustraendo, obtener una tercera ser igual a una unidad de orden inmediato
llamada diferencia, que determina la cantidad de
superior.
unidades en que el minuendo excede al
Ej:
sustraendo.
C.A(12) = 100  42 = 58

M  S = D C.A.(228) = 1000  228 = 772

C.A. (4325) = 10 000  4325 = 5675

M : Minuendo
S : Sustraendo
K
D : Diferencia En general: C.A.(N) = 10  N

K  número de cifras de N.
PROPIEDADES

1. La suma de los tres términos de una REGLA

sustracción es igual al doble del minuendo, PRÁCTICA
es decir:
Para hallar el complemento aritmético de un
M + S + D = 24 número, a partir de su mayor orden por restar
las cifras de 9 y a la última cifra significativa de
2. Dado: ab  ba = pq , 10, si hay ceros al final estos permanecen en el
Donde a  b C.A.
Se cumple que:
Ej:
p + q = 9 9
10
C.A. (104683) = 895317
3. Dado:
abc  cba  mnp 9
donde : a  c 10
Se cumple que: C.A. (234500) = 765500

n=9
m+p=9
ac=m+1
 5. Calcular el valor de a . b . c si:

abc = cba + 2xy

En los países latinos las palabras más abc = 1535  cba

y menos, como indicativos de la
adición y de la sustracción están a) 54 b) 126 c) 36
dados por las palabras Plus y Minus d) 63 e) 162
(de la que generalmente se usaban sus
iniciales P y M) los signos + y – 6. Calcular: a . b . c, si:
podrías venir de la deformación de
abc  cba = 2pm
dichas letras.
abc + cba = 84m

a) 32 b) 70 c) 35
d) 36 e) 72

7. Un número de 3 cifras es tal que:

abc  cba = mn3

1. La diferencia de dos números es 305, si al mayor
Si se sabe que la suma de sus cifras es 19. Hallar
le quitamos 20 y al menos le aumentamos 85. La 2 2 3
el valor de : a + b + c
nueva diferencia es:

a) 150 b) 151 c) 152

a) 350 b) 200 c) 240
d) 149 e) 153
d) 180 e) 179

8. Hallar: c + d + e, si:
2. La suma del minuendo, sustraendo y diferencia de
una sustracción es 19 456 y el minuendo es el 5cde  edoc = 2579 ; (0 = cero)
cuádruplo del sustraendo, hallar el sustraendo.
a) 15 b) 12 c) 13
a) 2432 b) 1216 c) 3648 d) 15 e) 9
d) 608 e) 3040

9. Si: abc + bca + cab = 2109

3. Sabiendo que:
abc  bca = 265
abc  cba = xy5 Hallar: a . b . c
y a + c = 11
2 2
Determinar el valor : a + c a) 224 b) 208 c) 196
d) 221 e) 168
a) 74 b) 65 c) 73
d) 64 e) 91
10. La diferencia de 2 números es “x” al aumentar “y”
el mayor y quitar “z” al menor, la nueva diferencia
4. Si: abc + cba =  5   es:

abc  cba = 1  
Donde cada asterisco es una cifra. a) x  y  z d) x – y + z

Hallar: “b” b) x + y  z e) x  2y
c) x + y + z
a) 4 b) 5 c) 6
d) 7 e) 8
11. Si:

C.A. (a  2)(b  3)(c  4)  (a  1)(b  2)2c

 


Entonces el valor de (a + b + c) es:

a) 6 b) 7 c) 8 1. La suma de los 3 términos de una resta es 6

d) 9 e) 11 veces el sustraendo. Si la diferencia es 34.
Hallar el minuendo.

12. Hallar: abc  cba

a) 63 b) 42 c) 48
Si: C.A. ( abc ) = x74
d) 51 e) 57

a) 297 b) 594 c) 396

2. Un numeral de 3 cifras es tal que al restarle el
d) 198 e) N.A.
doble de su C.A. resulta 523. ¿Cuál es dicho
número?
13. Sabiendo que:

abc + C.A.( cba ) = mnp7 a) 523 b) 741 c) 841

Hallar: m + n + p d) 736 e) 839

a) 12 b) 13 c) 14 3. El doble de un número de 3 cifras excede al

d) 15 e) 19 triple de su C.A. en 380. Hallar el número.

14. ¿Cuántos números de 3 cifras existen tales que al a) 575 b) 676 c) 678
restarle su complemento aritmético dan como d) 576 e) N.A.
diferencia un número de 2 cifras que termina en
cero? 4. Si: abc = cba + xyz
Calcular: xy + yz
a) 9 b) 10 c) 90
d) 50 e) 99
a) 18 b) 36 c) 81
d) 72 e) 90
15. Con tres cifras que suman 19 se forma un número
de tres cifras de tal manera que su complemento
5. La suma de los C.A. de los 3 términos, de una
aritmético sea otro número de 3 cifras pero
sustracción es 180. Calcular la suma de las cifras
consecutivas crecientes. Hallar la cifra de 2do
del minuendo, si además se sabe que los tres
orden del número.
términos de la sustracción son de 2 cifras.

a) 4 b) 5 c) 6
a) 2 b) 3 c) 4
d) 7 e) 8
d) 5 e) 7

6. Si: abc  cba = mnp

Hallar: mnp + npm + pmn

Los árabes ya tenían una idea de la

a) 1995 b) 1997 c) 1998
resta. (900)
d) 1999 e) N.A.
III BIM – ARITMÉTICA – 5TO.
AÑO
 III BIM – ARITMÉTICA –
5TO.AÑO
7. Si se sabe que: 12. Hallar el número de cifras cuyo complemento

abc  cba  cba = eab aritmético sea igual a la cantidad de cifras

necesaria para escribir la seria natural desde 1
eab  bae = 99
hasta al mismo número inclusive dar como
Entonces el valor de a + b + c  e es:
respuesta la suma de sus cifras.

a) 15 b) 19 c) 11 a) 18 b) 12 c) 13
d) 20 e) 17 d) 14 e) 16

8. Si el número ab7 se resta de su 13. Si C.A. el

13. Si: C.A. ( ab7 ) = xxx + ab7
resultado es un número de 3 cifras iguales. Dar
Hallar: a + b
el valor de a + b.

a) 5 b) 6 c) 7
a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9
d) 8 e) 9

14. En una resta si al minuendo se le agrego 2

9. La diferencia entre los C.A. de un número de 4
unidades en las decenas y al sustraendo se le
cifras y otro de 3 cifras es 5380. Si la suma de
aumento 5 unidades en las centenas entonces la
dichos números es 4780. Hallar la suma de cifras
diferencia disminuye en:
del menor?

a) 52 b) 520 c) 480
a) 12 b) 13 c) 25
d) 502 e) 410
d) 21 e) 11

15. ¿Cuántos números de cuatro cifras son tales que

10. Hallar: C.A. (a + b +c) el C.A. de su C.A tiene 2 cifras?
Si : C.A. ( abc )  abc = 632
a) 80 b) 81 c) 89
a) 27 b) 47 c) 67 d) 90 e) 91
d) 87 e) 77

11. La diferencia del C.A. de ab1 y este número; es

un número de 3 cifras consecutivas.
Hallar (a + b) 8848 metros tiene el monte Eurest
en el Himalaya, pero no tiene nada que
a) 4 b) 5 c) 6 hacer al lado del Monte Olimpo en
d) 7 e) 8 Marte 26 km de altura.
NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 7 QUINTO AÑO

MULTIPLICACIÓN
 [
MULTIPLICACIÓN A OBSERVACIONES
:

x
Mxm= P  p I.
r Dado
B
M+M+M…+M una
o ]
= P multip
d licació
“m”
u x
vec n
es c cualqu
C iera.
t
Donde: o
M 4
3. INVERSO
MULTIPLICATI 3
:
VO
PROPIEDADES
2
M
1. 1 1
u A
CONMUTATIVA
l x 3
t
= 7
i A
1
p A 3 0 2 4 7
x
l

i Producto
B
c Parcial
4. ELEMENTO
a = NEUTRO 1 2 9 6 3
n MULTIPLICATI
d B VO  Producto
o Parcial
x 1 5 9 8 7 7
A
m
A
x I
I
:
1 .
2.
ASOCIATIVA
m E
=
u s
l A A
t c
x r
i
i
p
p
l [
t
B
i o
c a
x
a r
i
d C m
o ] é
r t
= i
c
P
a a
abcde x
m
s 99
i o
:
abcde x
2 s
[10  1]
x
abcde x 8 abcde00
2.
= ............ 2 
abcde
L 1
______ 6
u
e N
g IV.
o Multip =
: licació
n por …
8 sumar
e y
4
restar
5
.
= 0
13 N = … 4
. 4567 …….
. “”
.
5N= …
.
2315 …….
.
“”
.
. 16 N = …
. xyzw
.
. Primero
. restamos:
. “  ”

8
2
N
Pu =
ed
…
e
se 2
r
2
4
ó 5
9
2

III. …
Mult “
iplic
ació ”
n M
por
com ul
plem ti
ento
pl
.
ic
III BIM – ARITMÉTICA –
5TO.AÑO
 III BIM – ARITMÉTICA –
5TO.AÑO
5. Hallar un número de 3 cifras que multiplicado
por 73 termina en 417. Dar el producto de sus
cifras.
Los griegos tuvieron un gran auxiliar
en la tabla de doble entrada desde la a) 15 b) 18 c) 32
época de Pitágoras 500 a.C. d) 42 e) 72

6. El producto de dos números es 768, al agregarle

14 unidades al multiplicando el producto seria
1216. Calcular el multiplicador.

a) 28 b) 32 c) 24
d) 36 e) 44

7. Hallar : a + b + c + d + e, si:

abcde7 x 5 = 7abcde
1. En cuántas veces su valor habrá aumentado el
producto de tres factores sabiendo que uno de a) 19 b) 20 c) 21
ellos aumento en su duplo, otro en su triple y el d) 24 e) 27
tercero en su cuádruple.
8. Un producto consta de dos factores uno de ellos
a) 24 veces b) 59 c) 60 es un número de 2 cifras. Si a dicho factor se le
d) 20 e) 30 reduce en la suma de su cifra, el producto se
reduce en su quinta parte. Hablar uno de los
2. El producto de dos números es 720 si se añaden factores.
6 unidades al multiplicando, el producto es a) 32 b) 40 c) 45
entonces 816. ¿Cuál es el multiplicador? d) 62 e) 75

a) 82 b) 36 c) 45 9. Hallar: “m  n”
d) 16 e) 32
Si: nnmm = 13 . n . mm

3. El producto de un número por “a” es 448 y por

a) 1 b) 2 c) 4
“b” es 336. Hallar el producto de este número
d) 6 e) 8
por el mayor número capicua de 3 cifras que se
puede formar con “a” y “b”.
10. Si se sabe que:
19N = …………………………… 541
a) 48 608 b) 54 303 c) 51608
13N = …………………………… 107
d) 38 416 e) 27 548

Hallar la suma de las tres últimas cifras de 72N.

4. Hallar: E = (b + c)  (a + d)

Si en la multiplicación abcd x 95 la diferencia a) 10 b) 14 c) 16

de los producto parciales es 15 372. d) 18 e) 20

a) 12 b) 6 c) 3 11. El producto de dos números es: 66 778, si el

d) 8 e) 10 multiplicador disminuye en 17 unidades, el nuevo
producto será 63 837. Halar la suma de los
números.
a) 428 b) 559 c) 276
d) 386 e) 632
12. Si a uno de los factores de una multiplicación se 1. Hallar: a + b + c + d + e
le aumenta 15 unidades, entonces el producto
Si se sabe que: 1abcde x 3 = 1abcde
aumenta en 840 unidades, pero si se le disminuye
25 unidades al otro, el producto disminuye en
575. Hallar el producto inicial. a) 26 b) 24 c) 20
d) 25 e) 27
a) 1342 b) 1666 c) 1288
d) 1242 e) 4219 2. El producto de 9 números naturales es 24, entonces
la suma de dichos números, que es un número primo
13. Sabiendo que: vale:

abcd x 67 = … 0424
a) 17 b) 13 c) 11
d) 19 e) 23
Hallar: a + b + c + d

3. Sabiendo que:
a) 21 b) 22 c) 23
d) 24 e) 20 abc x a = 5201
abc x b = 2972
14. Sabiendo que:
abc x c = 2229
abcd x 99 = … 6443 2
Hallar: abc
Hallar: a . b . c . d

a) 544 316 b) 552 049 c) 673 151

a) 560 b) 280 c) 630
d) 480 e) 320 d) 662 046 e) 324 426

4. ¿Cuál es el menor número que multiplicado por

15. Hallar la suma de las cifras del producto.
37, da un producto cuyas cifras son todos
cuatro? Dar la suma de sus cifras.
M = 718 x 99 … 9
72 cifras
a) 5 b) 6 c) 3
a) 657 b) 648 c) 328 d) 12 e) 14
d) 999 e) 653

5. ¿Cuál es el número de 5 cifras que 10. al ser

multiplicado por da un producto formado por las
mismas cifras pero dispuestas en orden inverso?
Dar la suma de sus cifras.

John Napier inventa el juego de a) 27 b) 26 c) 18

tablas de multiplicar llamado los d) 24 e) 19

“Husos de Napier” posteriormente
público la primera tabla de logaritmos 6. Si a un número se le agrego 2 ceros a la derecha,
(1617). este aumenta en 381 150. Hallar el número
original y dar la suma de sus cifras.

a) 16 b) 42 c) 28
d) 64 e) N.A.
7. Si: abc x 19 = … 541 13. En una multiplicación la suma de los 4 términos
es 1997. Si el multiplicador se triplica entonces
abc x 13 = … 107
la suma de los 3 términos resulta 5845. Hallar el
Calcular la suma de las 3 últimas cifras del
multiplicando.
producto abc x 12.

a) 173 b) 73 c) 89
a) 16 b) 19 c) 20
d) 93 e) N.A.
d) 21 e) N.A.

14. Hallar un abcd que multiplicado por 37, termina

8. Dado: abcde x 999 = … 47253
en bcd8 . Dar como respuesta (a + b + c + d)
Hallar : a + b + c + d + e

a) 15 b) 14 c) 16
a) 27 b) 32 c) 24
d) 18 e) N.A.
d) 39 e) 36
9. Hallar la suma de las cifras del producto que
15. Sabiendo que:
resulta de multiplicar un número por 37,
sabiendo que la diferencia de los productos mnp x m = 2930
parciales es 772. mnp x n = 4688

mnp x p = 3516
a) 14 b) 13 c) 16
d) 15 e) N.A. Hallar : mnp x pnm
a) 401410
10. Si: abcd x m = 16410 b) 401014
c) 144010
abcd x n = 22974
d) 401014
abcd x p = 13128 e) N.A.

Hallar la suma de cifras del resultado de

multiplicar abcd por el menor capicua de 5 cifras

que se puede formar con las cifras m, n y p.
LOS NÚMEROS Y SU SIGNIFICADO

a) 48 b) 33 c) 51
1. El padre, la unificación el
d) 53 e) 45
corazón.
2. La dualidad, la madre, actuar con
11. Si el producto abcd x 999 termina en las cifras calma.
… 2736; en consecuencia el valor de: a+b+c+d es: 3. La creación, hacer las cosas
bellas.
a) 12 b) 13 c) 11 4. Estabilidad materialista.
d) 15 e) 17 5. Intuición basada en cosas
tangibles.
12. Hallar el producto de dos números sabiendo que 6. Amor – Sexo – Separaciones.

si a uno de ellos se le disminuye en 16 dicho 7. Victoria con muchas luchas.

8. Justicia y paciencia.
producto disminuye en 672, pero si al otro se le
9. Soledad para obtener beneficios
aumenta en 19 el producto aumenta en 1083.
personales.
10. Cambios positivos y negativos.
a) 1647 b) 2394 c) 1974
Indica que nada es estable.
d) 2444 e) 2450
NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 8 QUINTO AÑO

DIVISIÓN
 DIVISIÓN B2. División entera inexacta por exceso.

D d
DIVISIÓN ENTERA
Re q+1  D = d(q + 1)  Re
Es la operación inversa de la multiplicación que
tiene por objeto, dados dos números, dividendo
(D) y divisor (d), hallar un tercer número llamado PROPIEDADES
cociente (q) que indica cuantas veces contiene el
dividendo al divisor. 1. En toda división se cumple que el residuo es
menor que el divisor.

D d Cero  residuo  divisor

R q

2. En la división entero inexacta, se cumple

que:
D : dividendo
d : divisor
Residuo máximo = divisor  1
q : cociente
Residuo mínimo = 1
R : residuo

3. Cuando una división se realiza por defecto y

por exceso, se cumple que la suma de
CLASES DE DIVISIÓN residuos es igual al divisor.

R + Re = divisor
A. DIVISIÓN ENTERA EXACTA
4. Si se multiplica o divide el dividendo y
Es aquella en la cual el dividendo contiene al divisor de una división entera por un mismo
divisor un entero de veces, es decir cuando número, el cociente no varia pero el residuo
el residuo es cero. según el caso, queda multiplicado o dividido
por dichos números.

D d
KD = Kdq + rK
0 q  D= d.q
D dq r
= +
B. DIVISIÓN ENTERA INEXACTA K K K

Cuando el residuo es mayor de cero.

B1. División entera inexacta por defecto.

D d

R q  D= d.q+R
 a) 493 b) 375 c) 588
d) 174 e) 573

110 Colegio Particular Integrado CESAR

´S
 Los egipcios dividían duplicando y tomando
4. En una división el dividendo es 498 y el residuo
mitades.
105  16 17. ¿Cuál es la mínima cantidad que se puede
aumentar al dividendo para que el cociente
1 vez 16 ….. 16 32 2 aumente en dos unidades?
2 veces 16 ….. 32* 64 4
4 veces 16 ….. 64* 8 1/2
8 veces 16….. 128 1 1/16 a) 48 b) 52 c) 55
105 6 9 16 d) 57 e) 62
1/2 veces 16….. 8*
1/4 veces 16….. 4
1/8 veces 16….. 2 5. Se sabe que en una división entera el divisor es
1/16 veces 16….. 1* 30 y el residuo 12. Cuántas unidades como mínimo
1er. Paso 2do. Paso 3er. Paso se le puede disminuir al dividendo, para que el
cociente disminuya en 11 unidades.
Se necesitan buscar los números que en la
2da. columna sumen 105. Luego la suma de
los correspondientes número de la columna a) 311 b) 315 c) 312
de la izquierda, nos da el cociente buscado d) 314 e) 313
o sea 6 9
16
6. ¿Cuántos número menores que 400 pueden ser
dividendo de una división cuyo cociente es 12 y
cuyo resto es 14?.

a) 10 b) 14 c) 18
d) 24 e) 20

7. Cuántos números de 3 cifras existen tal que al

dividirlos entre otro entero, se obtiene como
1. Dividiendo un número entre 113, se halla por cociente un número igual al resto e igual a la raíz
resto 11 y dividiendo entre 108, el resto es 31, si cuadrada del divisor.
en las dos divisiones el cociente es el mismo. Cuál
es el producto de las cifras del dividendo? a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
a) 24 b) 36 c) 48
d) 54 e) 72 8. El cociente de una división entera es 11 y el resto
es 39. Hallar el dividendo si es menor que 500.
2. ¿Cuántos números de tres cifras existen tales Dar como respuesta el número de soluciones
que al dividirlos entre 37 de un resto igual al posibles,
doble del cociente respectivo?
a) 1 b) 2 c) 3

a) 16 b) 20 c) 24 d) 4 e) 5

d) 36 e) 37

3. La suma de los cuatro términos de una división

entera inexacta es 641. Si al dividendo y al
divisor se le multiplica por 7, la nueva suma de Mahavira, su aporte más interesante

términos será 4 349. ¿Cuál es el menor valor del esta en sus leyes sobre la división

dividendo? (850 d.C.)

Colegio Particular Integrado CESAR 111

´S
 III BIM – ARITMÉTICA – 5TO.
AÑO

9. Al dividir el número abc entre el número bc se

obtiene 11 de cociente y 80 de reta.
Hallar : a + b + c
 III BIM – ARITMÉTICA – 5TO.
AÑO
a) 466 40
a) 15 división le faltan
b) 17 8 unidades para 000
c) 18 d) 19 ser máximo. Si se b) 456 km/h
e) 20 suman 6416 es la
unidades el c) 486 d) 476 veloc
10. Si redivide un dividendo, el idad
número de 3 cociente aumenta e) 496
que
cifras entre el en 89 y el residuo
debe
número formado se vuelve máximo.
alcan
por sus dos ¿Cuál es el
zar
últimas cifras se divisor?
un
obtienen 12 por
cociente y 17 a) 45 cohe
como resto. te
Hallar dicho b) 58 para
número. Dar su venc
suma de cifras. c) 72 d) 81 er la
atrac
a) 14 e) 90 ción
b) 16
de la
c) 17 d) 18 14. Determinar el tierr
e) 19 número N si es el
a.
mayor posible y
11. ¿Cuántas además al
divisiones dividirlo entre
inexactas de 50, se obtiene un
dividendo 353 y resto que es el
residuo 9 triple del
existen? cociente.

a) 2 a) 1079
b) 4 1. ¿Cuántos números
c) 6 d9 8 positivos
b) 750
e) 10 cumplen con la

c) 890 d) 913 condición de

12. Hallar la suma que al ser
de todos los e) 848 divididos entre
números de 25 se obtiene un
tres cifras que 15. Los números 242 resto igual al
la dividirse entre y 14 son el sextuple del
23, dan un dividendo y el cociente
residuo igual al divisor de una
respectivo?
triple del división inexacta.
cociente. Si se aumenta 28
a) 2
unidades al
a) 728 divisor. ¿En
b) 718 cuánto tiene que b) 3
c) 780 d) aumentarse el
772 dividendo para c) 4 d) 5
e) 572 que no varié el
cociente ni el e) 6
13. Al residuo de resto.
una cierta
2. En una división
 III BIM – ARITMÉTICA – 5TO.
AÑO
inexacta, al ser máximo y
resto le faltan seria mínimo al
35 unidades restarle 18
para ser unidades. Hallar
máximo y le el dividendo si
sobran 29 el cociente es
unidades para el doble del
ser mínimo. residuo por
¿Cuál es el exceso.
valor del
dividendo si el a) 1039
cociente es
23? b) 1139

a) 1495 c) 939 d)
b) 1550 1239
c) 1501 d)
1548 e) 1339
e) 1524

3. En una división el
cociente es 156 y el
residuo es
6, al agregarle
1000 unidades
al dividendo y
al repetir la
división se
obtiene un
cociente de
173 y un
residuo de 54.
Hallar el
dividendo.

a) 8742

b) 7242

c) 8552 d)
8662

e) 8870

4. En una
división le
falta 15
unidades el
residuo para
III BIM – ARITMÉTICA – 5TO.
AÑO
 III BIM – ARITMÉTICA – 5TO.
AÑO
a) 423
5. Hallar el mayor
8. La suma de los a) 51
número entero
cuatro términos de b) 432
que al dividirlo
una división es b) 53
entre 70 se
425. Si se c) 523 d)
obtenga un
multiplica por 5 c) 28 d) 38 532
cociente que es
al dividendo y
la raíz cuadrada
al divisor y se e) 61
del resto.
vuelve a e) 543
efectuar la 11. Al dividir A entre B
operación, la por defecto y por 12. Hallar un número
a) 602
suma de los exceso se obtiene que dividido entre
términos sería como residuo 7 y 62 un cociente
b) 632
2073. Hallar el 18 igual al residuo por
cociente respectivamente. defecto, siendo
c) 532 d)
respectivo. Hallar A si los este igual al
624
cocientes residuo por exceso.
a) 13 obtenidos suman
e) 642
35. a) 1953
b) 11
6. En una división el
cociente es 18 y
c) 12 d) 14 b) 1960
el divisor el
doble del
e) 17 c) 1995 d)
cociente y el
residuo el 9180
9. En una división de
máximo posible.
números enteros,
Hallar la suma de e) N.A.
el resto es 7. al
cifras del
multiplicar el
dividendo. 13. En una división
dividendo por 3, se
entera donde el
obtiene 5 como
a) 12 dividendo esta
nuevo resto.
comprendido entre
Calcular el divisor.
b) 17 600 y 700 el
divisor es 87, si el
a) 16
c) 21 d) 25 residuo por
d) 3
defecto es mayor
soluciones b)
que el residuo por
e) 29 10
exceso en 23
e) mas de 3
unidades. ¿Cuál es
7. Cuántos números c) 2
el dividendo?
menores que 500 soluciones
existen tales que soluciones
a) 609
al ser divididos
entre otro se 10. Al dividir dos
obtiene cociente b) 664
números enteros
15 y resto 17? positivos se obtiene
18 de residuo y c) 641 d)
a) 8 7 de cociente. Si 696
el dividendo
b) 12 excede el divisor e) 625
en una cantidad
igual al cuadrado 14. En una división
c) 14 d) 15
del resto. Calcular inexacta, el
el divisor. dividendo es
e) 32
 III BIM – ARITMÉTICA – 5TO.
AÑO
17883, el cociente para para
64 y el residuo por indica indica
defecto excede al r la r la
residuo por exceso divisi divisi
en 33. Hallar el ón, la ón.
divisor. cual El
figur actual
a) 278 a en signo
el que
b) 276
libro usam
de os (:)
c) 277 d)
Aritm fue
274
ética, intro
de ducid
Leona o por
e) 273
rdo LEIB
de NITZ
15. Se divide un
Pisa en
número de 4
(1175 1684.
cifras. Entre otro
de dos cifras, -
obteniéndose. 1250)
como cociente .
145 y como Tamb
residuo 23, 29 y ién
41 los
respectivamente. árabe
Hallar el s
dividendo. indica
ron la
a) 7563 divisi
ón
b) 7634 por
medio
c) 7345 d) de
7537 fracci
ones.
Pero
e) 7436
un
libro
public
ado
en
Los 1669.
hindú Fue
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