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Facultad Medicina
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1. DATOS INFORMATIVOS:
MATERIA O MÓDULO: LABORATORIO CLÍNICO PRÁCTICAS
CARRERA: MEDICINA
NIVEL: SEGUNDO
N° CRÉDITOS: 1,5 (UNO COMA CINCO)
CRÉDITOS TEORÍA: 1
CRÉDITOS PRÁCTICA: 0,5
DATOS DEL PROFESOR:
Nombre: Celia Annabel Bowen Fernández
Grado Académico o Título Profesional: Dra. Bioquímica y Farmacia opción Bioq. Clínica
Breve indicación de la línea de actividad académica: Docencia en diferentes en diferentes ramas
de la patología clínica (Laboratorio clínico y Microbiología), coordinadora de los laboratorios
en el área de Destrezas Clínico Quirúrgicas
Indicación de horario de atención a estudiantes: Martes, Miércoles y Viernes 12:00 a 13.00 horas
Correo Electrónico: bowencelia@yahoo.es
Teléfono: 084678618
PROFESOR:
Grado académico o título profesional: Dra. Bioquímica y Farmacia opción: Bioq. Clínica/ Diploma
Superior en Pedagogías Innovadoras
2. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA:
En este nivel de la carrera se estudian los fundamentos básicos del laboratorio clínico, su estructura y
organización dentro de un servicio de salud, sus funciones y se dan las primeras correlaciones de las
pruebas de laboratorio con casos clínicos. Se aprende el uso racional de las pruebas más comunes y
se pretende incentivar al estudiante a tomar con conciencia crítica las solicitudes de laboratorio y
rescatar la interpretación clínica como elemento fundamental de la Medicina de Laboratorio.
3. OBJETIVOS GENERAL:
Reconocer la metodología y realización de las pruebas básicas de laboratorio clínico con el fin de
corroborar la presencia y las concentraciones de los diferentes analitos en las muestras biológicas,
con la morfología y fisiología del individuo normal, estudiadas en las demás áreas de las ciencias
morfofuncionales del segundo nivel de la carrera.
4. ESPECÍFICOS:
4.1. ACTITUDINALES:
a. Compartir conocimientos y experiencias durante el proceso de aprendizaje
b. Manejar adecuadamente el manejo del microscopio según las normas indicadas
c. Identificar y cumplir las normas de bioseguridad
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4.2. PROCEDIMENTALES:
a. Revisar el método de la punción venosa y capilar y realizar el procedimiento
b. Aprender a preparar soluciones y diluciones y su aplicación para deducir las
unidades de medida utilizadas en el laboratorio
c. Realizar y explicar los pasos del examen elemental y microscópico de orina y
del coproparasitario y su respectiva interpretación
d. Realizar exámenes de glucosa, colesterol, úrea, transaminasas y bilirrubinas así
como relacionarlos con el respectivo diagnóstico en caso de haber alteraciones
4.3. COGNITIVOS:
a. Revisar los anticoagulantes y tubos de ensayo utilizados en las pruebas más
comunes
b. Especificar el fundamento de las pruebas bioquímicas enzimo-colorimétricas,
de la espectrofotometría y los cálculos matemáticos necesarios
c. Conocer la técnica de electroforesis y las diferentes fracciones proteicas
sanguíneas
5. CONTENIDOS
1. Laboratorio clínico: Normas de bioseguridad
PRIMERA SEMANA 1ª rotación, DÉCIMA SEMANA 2ª rotación
2. Toma de muestras de sangre, anticoagulantes, tubos al vacío
PRIMERA SEMANA 1ª rotación, DÉCIMA SEMANA 2ª rotación
3. Soluciones y diluciones, unidades de medida
SEGUNDA SEMANA 1ª rotación, DÉCIMA PRIMERA SEMANA 2ª rotación
4. Elemental y microscópico de orina
TERCERA SEMANA 1ª rotación, DÉCIMA TERCERA SEMANA 2ª rotación
5. Parasitología, coprológico-coproparasitario
CUARTA SEMANA 1ª rotación, DÉCIMA CUARTA SEMANA 2ª rotación
6. Carbohidratos: glucosa
QUINTA SEMANA 1ª rotación, DÉCIMA QUINTA SEMANA 2ª rotación
7. Lípidos: colesterol
QUINTA SEMANA 1ª rotación, DÉCIMA QUINTA SEMANA 2ª rotación
8. Proteínas: electroforesis y examen químico
SEXTA SEMANA 1ª rotación, DÉCIMA SEXTA SEMANA 2ª rotación
9. Función renal: urea
SÉPTIMA SEMANA 1ª rotación, DÉCIMA SÉPTIMA SEMANA 2ª rotación
10. Pruebas de función hepática: transaminasas, bilirrubinas
OCTAVA SEMANA 1ª rotación, DÉCIMA SÉPTIMA SEMANA 2ª rotación
6. METODOLOGÍA, RECURSOS:
6.1. Métodos didácticos
a. Charla de fundamentación teórica
b. Explicación práctica y observación
c. Realización de prácticas de pruebas de laboratorio
6.2. Recursos
a. Uso de manual de prácticas de Laboratorio Clínico
b. Toma de fotos con respecto a las prácticas realizadas en clases (smartboard)
c. Uso de Atlas de sedimento urinario y parásitos
Autora: Dra. Celia Bowen
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7. EVALUACIÓN:
7.1. CRONOGRAMA DE EVALUACIONES:
1era. Evaluación (promedio de lecciones): Cada semana
2da. Evaluación (teórica): Octava semana
3ra. Evaluación (práctica + carpeta): Novena semana
SISTEMA DE CALIFICACIÓN:
EVALUACIONES PARCIALES PRÁCTICA Y TEÓRICA: 30 puntos
10 puntos de cada una de las evaluaciones más trabajos o promedios de
lecciones indicadas en el cronograma
Nota final: 20 puntos
Primera parte: 10 puntos con un examen final del Área de Prácticas en la
semana 8 y 18 de la rotación
Segunda parte (examen integrador de la Macroárea de Morfofunción):
semana 9 y 18 de la rotación
8. BIBLIOGRAFÍA:
TEXTOS DE REFERENCIA:
Ángel M., G. y M. Ángel R., Interpretación Clínica del Laboratorio, 6ª. edición,
Editorial Médica Panamericana, Bogotá, 2.001
Manual de Bioseguridad en el Laboratorio, O. M. S., Ginebra, 1.994
TEXTOS RECOMENDADOS:
Henry, J. B., Diagnóstico y Tratamiento Clínicos por el Laboratorio, 9ª. Edición,
Editorial Salvat Médica, México, 1.993
Métodos Básicos de Laboratorio en Parasitología Médica, O. M. S., Ginebra,
1.992
Morán Villaroto, Obtención de Muestras Sanguíneas de Calidad Analítica, Editorial
Médica Panamericana, México, 2.001
PRÁCTICA No. 1
Autora: Dra. Celia Bowen
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PRECAUCIONES UNIVERSALES:
1. Acceso restringido, permitido solo a personas autorizadas
2. Prohibido usar el celular, comer, fumar, beber o almacenar comidas o cualquier
objeto de uso personal dentro del laboratorio.
3. Usar ropa protectora de trabajo como mandil, mascarillas, guantes (de látex) la
misma que debe ser retirada antes de abandonar el laboratorio. Botas y gorra en
casos de exposición a microorganismos de alta peligrosidad.
4. Antes de iniciar cualquier actividad en el laboratorio asegurarse de que en la
mano no existan escoriaciones. En caso contrario cubrir las mismas de manera
adecuada.
5. Cambio inmediato de los guantes en caso de rotura y lavado de manos.
6. No tocarse la boca ni los ojos con las manos enguantadas
7. Evitar la formación de aerosoles y gotas.
8. Manejo adecuados de los objetos corto punzantes. Una vez utilizados se deben
almacenar en recipientes rígidos y eliminarse luego de ser decontaminados.
9. Terminantemente prohibido pipetear con la boca. Debe utilizarse los
pipeteadores automáticos.
10. Decontaminar las superficies de trabajo una vez terminado el trabajo diario.Se
recomienda el uso de hipoclorito de sodio al 10%
11. Evitar conductas inseguras y de riesgo.
12. Manejo adecuado de los desechos desde el lugar de origen y realizar tratamiento
adecuado especialmente de los infecciosos.
13. Los desechos de los fluidos corporales pueden eliminarse por las cañerias
habituales una vez que hayan sido decontaminados.
14. Lavarse las manos con abundante agua y jabón luego de haber terminado el
trabajo diario.
15. Plan de inmunizaciones para el personal de laboratorio
TRABAJO EN CLASE:
Poner en práctica las normas anteriores durante cada sesión de laboratorio
PRACTICA No. 2
Autora: Dra. Celia Bowen
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Objetivos:
1. Conocer la técnica para la obtención de muestras de sangre como medio para
mantener la integridad del profesional de salud y la del paciente
2. Adiestramiento adecuado para el manejo de instrumentos necesarios en la toma
de muestras sanguíneas
3. Aplicar las precauciones universales de bioseguridad en el laboratorio con
respecto al manejo de líquidos biológicos y material infeccioso
4. Conocer los usos de los diferentes anticoagulantes empleados en el laboratorio
Fundamento teórico:
La relativa facilidad con que se obtiene la sangre venosa hace de esta técnica el
principal método de obtención de sangre en los laboratorios de análisis clínicos. A partir
de la sangre sin anticoagulante se obtiene suero, si la sangre contiene anticoagulante, se
obtiene plasma. Del plasma forma parte el fibrinógeno, sustancia de la que carece el
suero.
Materiales:
-Torniquete
-Algodón
-Alcohol antiséptico (isopropílico al 70%)
-Jeringuillas
-Sistema vacutainer: capsula, tubos alvacío, agujas de toma múltiple
- Lancetas
-Tubos capilares heparinizados
-Plastilina
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Punción capilar:
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EDTA (tapón lila): Tubo estéril con anticoagulante EDTA: sal de ácido etileno
diamina tetracético di o tripotasica o di sódica, concentración: 1,2 a 2,0mg/ml de
sangre(4,1 a 6,8mmol/l de sangre) basado en EDTA anhidro. Para uso en hematología
Citrato de sodio (tapón azul 1/9 y tapón negro 1/4): citrato trisódico con 0,100 a
0,136 mol/l de ácido cítrico. Se recomienda 0,105 mol/l para lograr la estandarización
recomendada por la WHO para que quede a 3,2%. Se usa para pruebas de coagulación
(TP, TTP, fibrinógeno), utilizar l parte de citrato y 9 de sangre entera.
Tapón rojo: Tubo estéril sin anticoagulantes ni aditivos ni geles separadores. Para
obtener suero.
Los tapones de colores con una banda Gris agregada indican que el tubo corresponde
a uno los anteriores y que además contiene gel separador de suero o plasma
TRABAJO EN CLASE:
Estudiar bien las instrucciones anteriores para ponerlo en práctica con algún compañero
de clase
PRACTICA No. 3
Objetivos:
- Conocer lo que es un soluto y un solvente para preparar soluciones a diferentes
concentraciones
- Conocer dos formas de expresar matemáticamente la proporción de soluto a
solvente dentro de una solución (p/v y v/v)
Autora: Dra. Celia Bowen
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Fundamento teórico:
Las soluciones son mezclas homogéneas de dos o más substancias, que pueden
separarse por métodos físicos en sus diversas substancias componentes. En una
solución, aquella substancia que se encuentra en mayor proporción se conoce como
Solvente y las demás como Solutos.
El porcentaje Peso a Volumen es una relación que expresa los gramos de soluto que se
hallan contenidos en cada 100 mililitros de solución.
Materiales y reactivos:
Materiales:
- Probeta graduada de 50 ml
- Vaso de precipitación de 50 ml
- Matraz aforado de 50 ml
- Pipetas graduadas de : 1, 2, 5 y 10 ml.
- Peras de seguridad
- Tubos de ensayo
- Gradillas
- Balanza
- Varilla de vidrio
Reactivos:
- Safranina en polvo
- Cloruro de sodio en polvo
- Agua destilada
Procedimiento:
1. Método para preparar soluciones:
Unidades de medidas:
p/v = peso de soluto sobre volumen de solvente expresado en gr/ 100ml
v/v = volumen de soluto sobre volumen de solvente expresado en ml/100 ml.
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Concentrac. Solución= 0.85% (pesar 0.85 gramos de NaCl y aforar con agua
destilada hasta obtener 100 ml de solución)
0.85 gr. NaCl 100 ml agua destilada
X 50 ml agua destilada
Fd = Volumen mayor = 50 = 20
Volumen menor (alícuota) 2,5
PRACTICA No. 4
Objetivos:
Autora: Dra. Celia Bowen
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OBSERVACIÓN: Para el siguiente literal por favor revisar el atlas para segundo
nivel ubicado en el internet cuya página es ftp.puce.edu.ec
3.1. Elementos que se observan en el examen microscópico:
TAREA EN CLASE:
Cada estudiante debe traer su muestra de orina siguiendo las instrucciones anteriores,
realizar el análisis clínico durante la práctica y realizar el reporte de la misma para
archivar en la carpeta.
PRACTICA No. 5
Objetivos:
1. Observación macroscópica y microscópica de las heces para aprender a
reconocer diferentes patologías gastrointestinales
2. Aprender a realizar la técnica para la preparación de un coproparasitario
Materiales y rectivos:
A. Materiales
-Placa portaobjetos
-Placa cubreobjetos
-Microscopio
-Guantes
-Palillos de dientes
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B. Reactivos
-Solución fisiológica al 0.85%
-Solución de lugol (dilución 1:5 de lugol)
-Muestra de heces
Procedimiento:
Recolección de la muestra:
Debe recogerse en un recipiente limpio, debe tenerse cuidado de no mezclarse con
orina, descartar los provenientes de pacientes tratados con bismuto y bario. Las
muestras obtenidas deben enviarse rápidamente al laboratorio especialmente si son
líquidas o semilíquidas ya que las formas trofozoicas de los protozoos pierden
movilidad y mueren poco después de enfriarse.
Procesar la muestra antes de dos (2) horas. Si esto no es posible, mantener las muestras
en refrigeración o temperatura de 4º Centígrados.
Color: Normalmente las heces son de color pardo de diferente intensidad, este color se
debe a la presencia de urobilina, varia de acuerdo a la ingestión de alimentos y
medicamentos.
Olor: Las sustancias aromáticas provenientes de la desaminación y descarboxilación del
triptofano por las bacterias son las que le dan a la materia fecal el olor característico.
Consistencia: Normalmente las heces son blandas aunque moldeadas. Se observan heces
extremadamente duras en el estreñimiento y líquidas por acción de purgantes, o por
causas que originen diarrea. Esta consistencia puede ser : Líquida, blanda o dura.
Aspecto: Hay diferentes aspectos como son : Diarreico, cremoso, mucoide, granuloso,
pastosa,caprino.
Reacción: La reacción y el pH de la materia fecal depende del régimen alimenticio.
En una lámina portaobjetos se colocan dos gotas, en la parte izquierda solución salina y
en la derecha lugol, luego se toma con un palillo la muestra de materia fecal, se debe
escoger la parte que tenga elementos anormales como sangre, moco, etc. y de otra parte
para que así quede una muestra representativa, se homogeniza en la lámina primero en
Autora: Dra. Celia Bowen
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2. Exámen parasitológico
Ascaris lumbricoides: Se observan huevos miden aprox. 45-75 x 30-50 mm, presenta
una célula rodeada por tres capas, producen una patología de dolor de estómago y
desnutrición.
-Taenia: Los huevos miden 20-30 x 30-40 mm, son ovoides con membrana gruesa,
amarillenta que se encuentra estriada en forma de empalizada y encierra un embrión de
seis ganchos poco visibles. Produce trastornos nerviosos.
PROTOZOARIOS:
Entamoeba coli: Son quistes más grandes que los de histolítica, tiene más de cuatro
núcleos. Es considerada como no patógena.
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TAREA EN CLASE
Cada estudiante debe realizar un examen coproparasitario y hacer el reporte para
archivarlo en la carpeta
PRACTICA No. 6
1. Objetivos:
2. Fundamento teórico:
Principio de la reacción:
Punto final de una reacción: Las reacciones catalizadas por enzimas son únicas en el
sentido de que presentan aumentos muy grandes de la velocidad en relación a las
reacciones no catalizadas y muestran una cinética de saturación, es decir la velocidad de
la reacción alcanza un valor máximo a una concentración determinada de sustrato, no
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Espectofotómetro:
Registrador: Mide la señal del detector, la compara y genera una medida en una escala
determinada.
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3. Parte experimental:
3.1. Procedimiento:
Ensayo:
Esquema de pipeteo:
Microdeterminación
STD ó muestra 5 ul
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Materiales y reactivos:
Materiales Reactivos
Pipetas automática
Reloj
TRABAJO EN CLASE:
PRÁCTICA No 7
1. Objetivos:
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2. Fundamento teórico:
Los principales lípidos del plasma humano son el colesterol, los ésteres del colesterol,
los triglicéridos, los fosfolípidos y los ácidos grasos no esterificados. El colesterol es un
importante componente estructural de las membranas celulares y un precursor para la
biosíntesis de los ácidos biliares y las hormonas esteroideas.
Principio de la reacción:
2. Parte experimental:
2.1. Procedimiento:
Ensayo:
Esquema de pipeteo:
Microdeterminación
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STD ó muestra 5 ul
Materiales y reactivos:
Materiales Reactivos
Pipetas automática
Reloj
TRABAJO EN CLASE:
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CONSULTA:
Criterios de la OMS para:
- Síndromes metabólicos
- Factores de riesgo cardiovascular
Nota: Archivar en la carpeta y estudiar para la evaluación parcial
PRÁCTICA No. 8
Objetivo:
Aplicar la técnica de electroforesis para separar las diversas fracciones proteícas del
suero humano
Fundamento teórico:
La electroforesis es una técnica basada en los movimientos de moléculas cargadas en un
campo eléctrico, cada molécula se mueve hacia el electrodo de carga opuesta (cátodo y
ánodo), este movimiento denominado “electroforesis” da nombre a la técnica. En el
transporte electroforético, a la fuerza del campo eléctrico se opone la resistencia viscosa
del medio, produciéndose, cuando se igualan una velocidad constante de
desplazamiento de las partículas.
En resumen, puede decirse que cuando una molécula cargada se coloca en un campo
eléctrico se moverá hacia uno u otro electrodo dependiendo de: 1) su carga eléctrica, 2)
su tamaño, 3) la intensidad del campo eléctrico y 4) la temperatura del medio.
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-α-globulinas……9-15%
-β-globulinas……14-19%
-γ-globulinas……14-19%
TRABAJO EN CLASE:
CONSULTA:
Patologías que se presentan cuando hay aumento ó disminución de cada una de las
proteinas (albúmina, alfa1 y alfa2 globulina, beta1 y beta globulina, gamma globulina)
Nota: Archivar en la carpeta y estudiar para la evaluación parcial
PRÁCTICA No. 9
Autora: Dra. Celia Bowen
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Fundamento teórico:
La urea es el principal compuesto nitrogenado no proteico más imporatnte en la mayoría
de los líquidos biológicos. En el hombre es el principal producto final del metabolismo
proteíco. Se produce en el hígado y es excretada en la orina a través de los riñones.
Parte experimental:
1.Procedimiento (en suero o plasma):
1.1. En cuatro tubos de ensayo marcados como B (blanco), S (Standard), M1 (muestra
1) y M2 (muestra 2) agregar:
B S M1 M2
Standard - 10 ul
Suero o plasma - - 10 ul 10 ul
Reactivo 1 1000 ul 1000 ul 1000 ul 1000 ul
Enzima ureasa 5 ul 5 ul 5 ul 5 ul
Mezclar por agitación suave e incubar 10 minutos a 20-25º C o por 3 minutos a 37ºC
Reactivo 2 1000 ul 1000 ul 1000 ul 1000 ul
Mezclar por agitación suave e incubar 10 minutos a 20-25º C o por 5 minutos a 37ºC.
Leer la absorbancia de la muestra (∆A muestra) y del estándar (∆A Estándar) en
espectrofotómetro a Hg 578 nm frente a un blanco reactivo antes de 60 minutos
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2.Materiales y reactivos:
2.1. Materiales:
-Gradilla
-Cuatro tubos de ensayo
-Espectrofotómetro
-Pipetas automáticas
-Puntas de plástico para pipeta automática
-Cubetas de plástico para espectrofotómetro
-Reloj
2.2.Reactivos:
-Reactivo 1: Buffer fosfatos (pH 7.0), Salicilato de sodio, Nitroprusiato de sodio,
EDTA
-Reactivo 2: Buffer fosfato (pH≤ 13), hipoclorito
-Standard: solución de urea 80 mg/dl
-Ureasa (enzima): Solución estabilizada y tamponada de alta potencia
-Suero sanguíneo
TRABAJO EN CLASE:
Realizar el análisis de urea en un suero sanguíneo y luego reportar los cálculos en la
carpeta con la respectiva interpretación del resultado
PRÁCTICA No. 10
Las transaminasas son unas enzimas, principalmente localizadas en el hígado. Las más
importantes son:
- TGO: Transaminasa glutámicooxalacética. Está presente en casi todos los
órganos, dentro de las células y que cuando se encuentran en sangre en niveles
muy elevados significa que ha habido destrucción celular.
- TGP: Transaminasa glutámicopirúvica. Se localiza principalmente en el hígado y
su misión es la fabricación de glucosa.
Para realizar el examen en sangre, previamente es necesario que el paciente, unos días
antes, haga una dieta en la que no sobrecargue el hígado, no tomando alcohol, escasas
proteínas y grasas y también es necasrio no realizar esfuerzos físicos importantes
Parte experimental:
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1.Procedimiento (en suero o plasma) tanto para TGO como para TGP:
Parámetros a considerar:
- Espectrofotómetro encender 20 minutos antes de realizar las lecturas de las muestras
2.Materiales y reactivos:
2.1. Materiales:
Espectrofotómetro, pipetas automáticas, puntas de plásticos para pipeta, cubetas, reloj
2.2.Reactivos:
TGO y TGP
TRABAJO EN CLASE:
Realizar el análisis de TGO ó TGP en un suero sanguíneo y luego reportar los cálculos
en la carpeta con la respectiva interpretación del resultado
Autora: Dra. Celia Bowen
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PRÁCTICA No. 11
Si hay una obstrucción de las vías biliares, la bilirrubina directa se acumulará, escapará
del hígado y terminará en la sangre. Si los niveles son lo suficientemente altos, una
parte de ella aparecerá en la orina. Sólo la bilirrubina directa aparece en la orina. El
aumento de la bilirrubina directa generalmente significa que las vías biliares (secreción
hepática) están obstruidas.
Síndrome de Crigler-Najjar
Eritoblastosis fetal
Enfermedad de Gilbert
Cicatrización de un hematoma grande (moretón o sangrado bajo la piel)
Anemia hemolítica
Enfermedad hemolítica del recién nacido
Hepatitis
Ictericia fisiológica (normal en los recién nacidos)
Anemia drepanocítica
Reacción a una transfusión
Anemia perniciosa
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En presencia del acelerador cafeína, la bilirrubina total se acopla con el ácido sulfónico
para formar un complejo azobilirrubinado rojo, la intensidad del color es proporcional a
la concentración de la bilirrubina. La determinación de la bilirrubina directa es
desarrollada sin aditivo de cafeína. La adición de tartrato alcalino causa una
transformación del complejo rojo de la azobilirrubina a un complejo azul y las lecturas
de las absorvancias son entre 546-578 nm.
Bilirrubina total:
Acido sulfanílico + NaNO2 ácido sulfónico diazotizado
1. Esquema de pipeteo:
Bilirrubina total
Microdeterminación
Reactivo 2 ------ 25 ul
Bilirrubina directa
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Reactivo 2 ------ 25 ul
2. Cálculos:
3. Materiales y reactivos:
Materiales Reactivos
Gradilla
Pipetas automática
Reloj
Valores de referencia:
Bilirrubina total: hasta 1.0 mg/dl
Bilirrubina directa: hasta 0.25 mg/dl
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TRABAJO EN CLASE:
BIBLIOGRAFIA:
Ángel M., G. y M. Ángel R., Interpretación Clínica del Laboratorio, 6ª. edición, Editorial
Médica Panamericana, Bogotá, 2.001
Henry, J. B., Diagnóstico y Tratamiento Clínicos por el Laboratorio, 9ª. Edición, Editorial
Salvat Médica, México, 1.993
Manual de Bioseguridad en el Laboratorio, O. M. S., Ginebra, 1.994
Métodos Básicos de Laboratorio en Parasitología Médica, O. M. S., Ginebra, 1.992
Morán Villaroto, Obtención de Muestras Sanguíneas de Calidad Analítica, Editorial Médica
Panamericana, México, 2.001
FROTIS DE SANGRE
I) Material
-Portaobjetos
-Alcohol metílico
-Colorante (Giemsa)
-Microscopio
-Aceite de cedro
Se coloca una gota de sangre cerca de uno de los extremos del portaobjetos. Se
pone en contacto con la gota uno de los bordes menores de otro portaobjetos y se deja
Autora: Dra. Celia Bowen
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que la sangre se extienda por capilaridad a lo largo de la arista (ver fig.). Entonces se
desliza suavemente el portaobjetos hacia el otro extremo, de manera que la sangre se
extienda uniformemente. Es conveniente hacer varias extensiones y escoger la mejor.
Una vez hecha la extensión, se deja secar (unos 10 min.)
Algunos de estos pasos se pueden recortar, para hacer más breve la preparación. La
experiencia dice que conviene hacer varios frotis antes de realizar la práctica con los
alumnos y guardar alguno (1 ó 2) en los que se vean y distingan bien los leucocitos. Si
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-no sería la primera vez que esto sucede- nos salen mal todos los frotis el día de la
práctica, siempre podrán observan los alumnos cómo se ven los distintos tipos de
leucocitos en el frotis que hemos guardado de una práctica anterior.
Hematíes
mielocitos 0
metamielocitos 0-0’5%
neutrófilos (cayados) 3-5%
Granulocitos………
neutrófilos (polinucleares) 45-62%
eosinófilos 1-3%
basófilos 0-1%
Linfocitos 25-35%
Agranulocitos……… Monocitos 3-8%
Células plasmáticas 0-0’5%
-Neutrófilos
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llamado neutrófilo en banda o en cayado por la forma del núcleo, que se encuentra aún
sin segmentar. Las granulaciones del citoplasma son en todos los casos de color rojo
violeta. Los neutrófilos son muy importantes en casos de inflamación aguda, ya que se
responsabilizan de la fagocitosis; por tanto, en esas situaciones aumenta el número de
neutrófilos y se observa la denominada desviación a la izquierda, que es la aparición en
el torrente circulatorio de un gran porcentaje de células inmaduras.
-Eosinófilos
-Linfocitos
Son los leucocitos más abundantes después de los neutrófilos. Su tamaño es pequeño,
similar al de un eritrocito (6-10 micras). El núcleo es de forma redondeada, con
cromatina muy densa que se tiñe intensamente de azul oscuro. El citoplasma, que se tiñe
de azul celeste, es pequeño y forma una especie de aureola alrededor del núcleo. Las
formas jóvenes son más grandes.
Existen dos clases de linfocitos, T y B, si bien no pueden ser reconocidos al microscopio
óptico. Su función es inmunitaria: los linfocitos B originan los anticuerpos específicos,
y los linfocitos T actúan en la inmunidad celular. Lógicamente, el número de linfocitos
circulantes se verá muy aumentado en caso de infecciones generalizadas prolongadas.
-Monocitos
Son las células mayores de la sangre (12-20 micras). El núcleo puede ser
ovoide o en forma de riñón o herradura gruesa. La cromatina de los núcleos no se tiñe
tanto como la de los linfocitos. El citoplasma es de color grisáceo o ligeramente rosado.
A veces puede tener granulaciones finas. Su función es similar a la de los neutrófilos.
Debido a la misma y a su gran tamaño reciben también el nombre de macrófagos.
Plaquetas
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Los trombocitos o plaquetas son las células más pequeñas de la sangre. Se hallan
en número normal de 150.000 a 300.000 por mm de sangre. Intervienen activamente en
los procesos de homeostasia y coagulación.
Linfocitos: 20 a 40%
Monocitos: 2 a 8%
Eosinófilos: 1 a 4%
Basófilos: 0.5 a 1%
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Infección aguda
Estrés agudo
Eclampsia
Gota
Leucemia mielógena
Artritis reumatoidea
Fiebre reumática
Tiroiditis
Traumatismo
Anemia aplásica
Quimioterapia
Gripe
Radioterapia o exposición a la radiación
Infección viral
Quimioterapia
Leucemia
Sepsis
Uso de esteroides
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Leucemia
Infección parasitaria
Tuberculosis
Infección viral (por ejemplo, mononucleosis infecciosa, paperas,
sarampión)
Enfermedad de Addison
Reacción alérgica
Cáncer
Síndromes hipereosinofílicos
Infección parasitaria
Después de la esplenectomía
Reacción alérgica
Enfermedad mieloproliferativa
Infección de varicela
Cáncer
Lesión grave
Riesgos
Extraer una muestra de sangre implica muy poco riesgo. Las venas y
las arterias varían en tamaño de un paciente a otro y de un lado del
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Sangrado excesivo
Infección (un riesgo leve cada vez que se presenta ruptura de la piel)
Hay diferentes grupos de glóbulos blancos, los llamados polimorfonucleares (neutrófilos, eosinófilos y
basófilos) y losmononucleares (linfocitos y monocitos).
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