 Parece estar ausente o soñar despierto.

¿QUE ES LA ATENCION?  Parece no escuchar lo que se le dice.

 Es dirigir, concentrar la energía psíquica en algo.
 Con la atención los contenidos se asimilan mejor, se
arraigan en la memoria y se asocian a otros contenidos.
 La persona selecciona entre diversos estímulos y se centra
en algunos solamente.
 No respeta su turno en actividades de grupo
 Le es difícil seguir instrucciones.
 Habla demasiado.
 Interrumpe constantemente.
 Pierde sus cosas frecuentemente
 No completa sus trabajos

 Hay concentración cuando hay estabilidad en la ejecución

SUGERENCIAS PARA LOS PADRES
de una actividad.

 La atención es selectiva, es decir se fija en lo que nos 1. Tenga un ambiente de estudio especial en donde realice
interesa o motiva. sus tareas, mire sus cuentos, etc. Debe ser libre de ruido
y de distractores

CARACTERSTICAS DEL NIÑO CON PROBLEMAS DE 2. Evitar que permanezca más de una hora viendo televisión
ATENCION
3. Que tenga un horario en casa: comer, dormir, ver
televisión, etc.
 Se distrae con cualquier estímulo
 Es demasiado inquieto; cambia constantemente de una 4. Evitar que presencie discusiones entre los adultos, tratar
actividad a otra sin concluir ninguna. de que el ambiente sea de armonía y tranquilidad.
 No puede jugar tranquilamente.
 Tiene dificu1tades para permanecer sentado. 5. Tratar de que tenga una vida
 No puede concentrarse por un organizada en cuanto a gustos, y
tiempo razonable. actividades.
 Su conducta es impredecible. 6. Pedirle que realice pequeños
 Es muy impulsivo y ansioso. mandados o encargos en casa, los
 No mide el peligro. cuales irán creciendo en
 No puede reprimir sus dificultad
movimientos.
7. Aprovechar las situaciones para jugar con el niño a
observar.

8. Ayudarlo a fijarse en los detalles de cualquier entorno.

9. La música, además de los cuentos y otros sonidos,

estimulan el sentido del oído y la capacidad de atención.

10. Escuchar cuentos resulta ideal para reforzar la memoria

ATENCION Y CONCENTRACION
auditiva y desarrollar la imaginación.

JUEGOS EDUCATIVOS
Todos los juegos considerados como tranquilos, se pueden
utilizar para fomentar y estimular la necesidad del juego
tranquilo. Por ejemplo:

 Tres en raya
 Palabras que empiecen por ...
 Rompecabezas y puzzles
 Seguir laberintos
 Juego de cartas PROGRAMA
 Ejercicios de respiración “ATENTO APRENDO CONTENTO”
 Mirarse en el espejo
 Concentrarse ante un determinado estímulo
 Experimentar sensaciones Se necesita más que una buena escuela
 Juego de construcciones (lego, cubos) para educar a los niños. Y también más
 Observar detalles. que un buen hogar. Se necesita que estas
 Cerrar los ojos y concentrarse. dos importantes instituciones educativas
trabajen juntas
Lic. Gwendolyne Arias Saavedra
Departamento Psicopedagógico