Propuesta de evaluación

Unidad 5 Sistemas de ecuaciones

APELLIDOS: ……………………………………………………………………… NOMBRE: ……………………………...

FECHA: ………………………………… CURSO: …………………………… GRUPO: ………………………………...

1. En un examen tipo test, por cada pregunta acertada dan 1 punto, por cada fallo restan 0,5 puntos y la respuesta
en blanco no puntúa. Haz una tabla indicando el número de aciertos y fallos posibles para sacar un 6, sabiendo
que, como mucho, se pueden contestar 20 preguntas.

2. Di, sin resolverlos, de qué tipo son los siguientes sistemas en función del número de soluciones que tengan y
comprueba si x = 2, y =  3 es solución de alguno de ellos.
6 x  4y =  4
� 2 x  6 y = 22
�
a) � b) �
29 x + 6 y =  36
� �x  y = 9
3

3. Resuelve este sistema por sustitución, igualación o reducción.

x  6 y = 12
�
�
�2 x + 3 y =  15


4. Calcula los valores de x e y que resuelven este sistema utilizando un método algebraico distinto del empleado en
el ejercicio anterior.
�y x + y 1
�  =
�4 2 4
�
�x + 6  5( y + 2x ) = 5
� 6 8 24

5. La suma de las dos cifras de un número es 10 y la cifra de las decenas es el cuádruplo de la cifra de las
unidades. Halla dicho número.

6. Observa cuánto cuesta un sándwich y el un refresco. Plantea un

sistema para averiguar cuántos sándwiches y refrescos se pueden
adquirir con 7 euros, sabiendo que se compran 5 artículos.
Resuélvelo utilizando el método gráfico.

1€ 1,5 €
7. Resuelve algebraicamente el siguiente sistema de ecuaciones.
�x 2 + 2y 2 = 3
�
�2x + y =  1
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8. Averigua la medida de los tres lados de un triángulo isósceles de 36 centímetros de perímetro, sabiendo que la
altura mide 1 centímetro menos que los lados iguales.

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