Pedagogía de Jesús

Antonio Salas ximelis

Director y coordinador pedagógico de los Proyectos «Estela» (E. Infantil)
y «Abbacanto 3.0» (Primaria y Secundaria)
 Pedagogía de Jesús

1 COMUNICA SU MENSAJE EN PARÁBOLAS

Habla en parábolas: una imagen en palabras.
Ejemplos: la del sembrador, el grano de mostaza, el hijo pródigo, el buen samaritano, el siervo injusto.

PARÁBOLA DE LA OVEJA PERDIDA

Un pastor tenía cien ovejas. Un día perdió una.

Dejó las otras noventa y nueve, y se fue a buscarla. No paró hasta encontrar a la oveja que había perdido.

2 FOMENTA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

A través de lo que enseñan los signos de la vida diaria.
Ejemplo: la sal, (sirve para frotar a los recién nacidos, como moneda, como arma,
como condimento, para la salazón, para echarla al suelo,…)

DICE FRASES CON DOBLE SENTIDO

3 Para “descolocar”: propiciando con ello la modificación de esquemas conceptuales.
Ejemplos: “al que tiene se le dará y al que no tiene se le quitará aun lo que cree tener”; “las prostitutas os precederán”; “los últimos
serán los primeros”. Responde con preguntas: ¿deben ayunar los invitados a un banquete nupcial?

¿Cuántas veces? Setenta

¿Siete? ¡NO!
veces
siete.

4 REALIZA GESTOS QUE PROVOCAN ESCÁNDALO

Ejemplos: tocar a los tenidos por “intocables”; hablar con mujeres públicamente o admitirlas en su grupo como
discípulas; no guardar el sábado; escoger a los niños como referencia para entrar en el Reino de los cielos…

3 PJ
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5 EDUCA CON PACIENCIA Y AMOR

A un grupo de alumnos que en ocasiones dejan mucho que desear.
•Pedro es llamado “Satanás” por el mismo Jesús. Dice no conocer a Jesús en el momento en que éste está a punto de morir.
•Judas, uno de sus alumnos, lo vendió, tras ser comprado por el sistema.
•Quizá fuera Juan, el joven que, en Getsemaní, huye envuelto en una sábana.
•Santiago y Juan piden los primeros puestos cuando Jesús les está hablando de algo trascendental.
•Y, sin embargo, María Magdalena, la que aparentemente parecía abocada a ser la peor alumna, recogió la antorcha y se convirtió en
testigo y en maestra.

Pe——— An———— San————— Ju——

Fe———— Bar—————— Ma——— To———

San————— Si——— Ju——— Ju———

6 ACOGE SIN DISCRIMINAR

Acoge a las multitudes que a menudo le agobian. No discrimina a nadie. Intuye sus necesidades.
Escucha sus demandas. Se compadece de todos y para todos tiene respuesta.

7 INVITA A FIJARSE EN DETALLES

Invita a que se fijen en actitudes humanas positivas y negativas.
Ejemplo: La viuda pobre que echó la monedita en el templo;
el fariseo que no hacía lo que decía; las sirvientas que salían sin suficiente
aceite a esperar a su mano. Incluso pone ejemplos traumatizantes,
como el buen samaritano.

PJ 4
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Id por el mundo,
8 ENVÍA A CONOCER LA REALIDAD anunciad el Evangelio
Hace trabajos de campo (va a las sinagogas; recorre pueblos y aldeas; se interesa por y bautizad a todas
la realidad de cada uno) y envía a sus discípulos a conocer la realidad, luego reflexiona las gentes.
con ellos y ellas. Incluso hace alguna encuesta: ¿quién dice que soy yo?

Tú eres Pedro
y sobre esta piedra voy a edificar
mi Iglesia.

9 HABLA CON AUTORIDAD

No como los charlatanes de su época. Felices los
Ejemplo: “no son los sanos los que necesitan el médico, sino los enfermos. que trabajan
No he venido a llamar a los justos, sino a los pecadores”. Decían de él: por la Paz.
“Jamás hemos visto algo semejante”.

10 DEMUESTRA CON HECHOS SU AMOR

No quiere que nadie sea maestro, sino que todos formen una comunidad de servidores, con el delantal dispuestos a demostrar el amor
incluso de rodillas y lavando los pies.

5 PJ
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11 MAR ADENTRO
Prepara sus clases, sus enseñanzas, de noche, en el desierto, en la montaña, en el mar adentro, en oración.

12 COMUNICA CON SENCILLEZ Y PROFUNDIDAD

Comunica con gestos y palabras sencillas mensajes muy profundos y se dirige a cada uno según su capacidad. Tiene en cuenta su nivel
de competencia cognitiva, sus experiencias y conocimientos previos.

13 COMPARTE SU VIDA Y MENSAJE

Comparte su vida, su mensaje, y su experiencia de Dios. De un Dios con entrañas de misericordia, que sufre, se conmueve, que apuesta
por lo pequeño y por lo débil, que da mil oportunidades, que en ocasiones tiene amnesia (se olvida del pasado negativo del que se
acerca con fe a Jesús), hace brillar el sol sobre justos e injustos.

PJ 6
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14 REENVÍA A LO QUE LES ES FAMILIAR

Reenvía al Antiguo Testamento, a lo que ya conocen, a lo que les es familiar, y desde allí les anuncia un nuevo mensaje, una nueva
esperanza. (“¿Nunca habéis oído lo que hizo David cuando él y los suyos tenían hambre y no tenían que comer?” “Desde antiguo se os
dijo … pero yo os digo…”).

15 MUERE PERDONANDO
Muere maltratado, escarnecido, como un malhechor … pero perdonando.

16 SU ESPÍRITU ES GUÍA
La muerte no fue la última palabra. Con su Resurrección nos deja el Espíritu, que nos guiará para siempre hacia la verdad y el amor.

7 PJ
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17 APRENDER DE SU PEDAGOGÍA
Enviado por Dios como su Hijo amado.

Anuncia buenas noticias de parte de Dios, su Padre.

Hace milagros y signos.

Denuncia los abusos y las injusticias de su tiempo.

Sufre burlas y es maltratado.

Dios le resucita y le lleva a su lado.

Leer, escuchar, saborear el EVANGELIO de Jesús es la mejor manera de aprender de su pedagogía.

PJ 8