TEMA 2: DIMENSIÓN MORAL DE LOS ACTOS HUMANOS

(Segunda parte)
 Un lenguaje moral y ético.
Ética y moral, dos términos que algunas veces son utilizados como sinónimos y otras como algo
totalmente distinto, pero que en la práctica son complementarios.
 Moral: capacidad que tiene el ser humano de valorar las acciones, según los criterios de
bueno o malo, correcto o incorrecto. Gira en torno a un sistema de normas, de acuerdo con
las cuales se regulan las relaciones mutuas, que se asumen libre y conscientemente.

Moral: normas que regulan nuestros actos

 Ética: habla de principios y criterios sobre cómo debemos comportarnos y hacia dónde dirigir
nuestras acciones.

Así las cosas, se puede afirmar que la ética es el fundamento filosófico de la moral y la moral, da
pautas para la vida cotidiana. La ética, es un estudio o reflexión sobre qué origina y justifica esas
pautas.

“La ética es la moral pensada y la moral, la ética vivida

José Luis Aranguren

Ejemplo:

Estamos a nivel moral, cuando: Estamos a nivel ético, cuando:

Rechazo robar la calculadora de un compañer@ Tengo presente la máxima o regla de oro

de clase, aunque nadie me está viendo. cristiana: “no hagas a los demás, lo que no
quieres que te hagan a ti”

 Componentes de la estructura moral

Es importante tener claridad sobre los elementos éticos que intervienen en la vida moral de cada
persona: conciencia, libertad, voluntad, actos humanos, hábitos, virtudes, personalidad moral.

 Conciencia: etimológicamente con y scire SABER, darse cuenta de algo, de las cosas y de
sí mismo.
 Conciencia moral: Juicio que hace nuestra propia razón, por el cual reconocemos la calidad
moral de nuestros actos. La conciencia es la verdadera voz interior, el verdadero juez que
juzga nuestras acciones. En la conciencia se siente la felicidad y la alegría cuando se obra
bien o la amargura cuando se obra mal.
La conciencia es la facultad moral de la persona, el centro interior y el santuario donde uno
se conoce en confrontación con Dios y con los demás.
 Juicio moral: es la valoración moral de un acto o de un comportamiento desde donde se
demuestra la aceptación de normas que se consideran más adecuadas y obligatorias.
 Libertad: capacidad de elegir entre el bien y el mal responsablemente, de asumir el rumbo
de la propia vida, de auto determinarse, acorde a su conciencia. El hecho de ser libres implica
tener libertades, lo cual no significa que sean ilimitadas, ya que tienen que entrar en el
ámbito de otras libertades para construir juntos una convivencia respetuosa de la dignidad
de cada cual. La libertad es una oportunidad para considerar lo que tenemos, cómo lo
aprovechamos o desaprovechamos, lo que hemos hecho o dejado de hacer.
  Voluntad: es la cualidad que nos mueve a realizar acciones de manera intencionada, por
encima de las dificultades, contratiempos y estados de ánimo. Generalmente la voluntad
opera en dos sentidos:
 De manera espontánea, cuando la persona se siente motivada y convencida de
realizar algo.
 De forma consciente, cada vez que la persona debe esforzarse para realizar las cosas
o tareas. Cada situación que requiere esfuerzo fortalece la voluntad.

La voluntad es la facultad de decisión del ser humano

La voluntad es la fuerza que moralmente forma a la persona en la honestidad, en la perseverancia,

en la esperanza en medio de las dificultades. En otro sentido, la voluntad férrea, se convierte en
escudo protector de los vicios.
Algunos jóvenes han fortalecido su voluntad, cada vez que:

Han controlado sus gustos personales como el Se esmeran por ayudar a los demás, como el
dejar de comer a horas no convenientes. hecho de colaborar en las tareas del hogar.

Se interesa por aprender cosas nuevas cada día. Perfeccionan sus labores cotidianas como el
estudiante que hace más de lo que el maestro le
indica.

ACTIVIDAD
1. Construye un ejemplo donde se visualicen los dos niveles:
Estamos a nivel moral, cuando: Estamos a nivel ético, cuando:

2. Describe un caso donde se evidencie que una persona actúe acorde a su conciencia y otro donde
se ve que alguien es obligado a actuar en contra de ella.
3. Narra un hecho en el que manifiestes que actúas con libertad.
4. A la luz de lo visto, realiza una historieta donde demuestres la importancia que tiene en la vida
de las personas, el hecho de tomar una decisión acertada y a tiempo.
Identifico los diferentes términos y los aplico a mi vida personal
Soy consciente de mi responsabilidad y me comprometo con el trabajo