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Universidad Católica del Norte

Facultad de Ingeniería y Ciencias Geológicas


Departamento de Ingeniería Química

PRÁCTICA N°2
“INFLUENCIA DE LA TEMPERATURA Y PRESENCIA
DE UN CATALIZADOR”
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Facultad de Ingeniería y Ciencias Geológicas
Departamento de Ingeniería Química

Contenido
RESUMEN ......................................................................................................... 3
OBJETIVO.......................................................................................................... 4
ASPECTOS METODOLÓGICOS ...................................................................... 4
Materiales y Equipos ...................................................................................... 4
Reactivos ........................................................................................................ 4
ASPECTOS DE SEGURIDAD............................................................................ 5
Que se debe hacer en caso de accidentes: .................................................... 5
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL ................................................................ 6
CÁLCULOS Y RESULTADOS ........................................................................... 7
2. Resultados experimentales: ................... Error! Bookmark not defined.
CONCLUSIÓN ................................................................................................. 13
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RESUMEN
En este informe se detalla lo realizado en el segundo laboratorio de la asignatura
“Diseño de Reactores Homogéneos”, en la cual se llevó a cabo una reacción redox
entre el permanganato y oxalato en medio ácido, para la cual se estudió de forma
cuantitativa su velocidad de reacción con influencia de la temperatura y en
presencia de un catalizador. Seobservócómo influye la temperatura y la adición de
un catalizador (MnSO4 para el suministro 𝑀𝑛+2 ) en la reaccion llevada acabo entre
el acido oxálico y el permanganato de potasio. La influencia del catalizador se
evidencia en la comparación de los tiempos registradosal término de las
reacciones con este y sin este. Así como también se verifico la influencia de la
temperatura y su predominio sobre el sembrado de iones catalíticos en el
desarrollo de una reacción.Una vez registrado el tiempo se representó una gráfica
de la velocidad de reacción frente a la temperatura y también se determinó la
energía de activación para ensayos sin catalizador obteniendo un valor de
67682,5 J utilizando relaciones empíricas. Se logró deducir que la adición de un
catalizador positivo acelera la velocidad de reacción, debido que el tiempo de
reacción va disminuyendo. En esta experiencia se efectuó una catálisis homogénea.
Por último se hizo una breve discusión de la diferencia que existiría si se le añade a
la misma reacción un catalizador a distintas temperaturas, deduciendo que las
velocidades serían mayores en comparación de los primeros cuatro ensayos sin
presencia de un catalizador.
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OBJETIVO
Estudiar de forma cuantitativa, la influencia de la temperatura y la presencia de un
catalizador sobre la velocidad de la reacción redox que experimentan
permanganato y oxalato en medio ácido.

ASPECTOS METODOLÓGICOS

Materiales y Equipos
 Matraces de aforo.
 Guantes látex.
 Cronómetro.
 Gradilla
 10 Tubos de ensayo.
 3 Pipetas de 5[ml]
 3 Vasos de precipitado.
 Baño de agua.
 Vidrio reloj.
 Espátula.
 Balanza analítica.
 Piseta.
 Delantal.
 Guantes de Látex.
 Agita tubos.

Reactivos
 Ácido Sulfúrico (0,25M).
 Ácido Oxálico (1,5 ⋅ 10−3M).
 Sulfato de Manganeso (II) (0,01 M).
 Permanganato de Potasio (5 ⋅ 10−4 M).

Imagen nº1: Reactivos

Imagen nº2: Gradilla para tubos de ensayo


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ASPECTOS DE SEGURIDAD
1. La práctica se realiza obligatoriamente con delantal de laboratorio, zapatos
cerrados y ropa adecuada.
2. Está prohibido fumar, comer y beber en el laboratorio.
3. Se debe mantener limpio el sitio de trabajo.
4. El trabajo se tiene que realizar de forma responsable y cuidadosa, ya que,
los reactivos de las soluciones, es decir, el Ácido Sulfúrico, Ácido Oxálico,
Sulfato de Manganeso y Permanganato Potásico,son corrosivos y tóxicos
para la salud. Su inhalación e ingesta es peligrosa y fuertemente irritantes,
por lo que su envase debe permanecer cerrado en un lugar adecuado y su
manipulación o uso se tiene que realizar con guantes en un lugar ventilado
o bajo campana.
5. Otro aspecto fundamental que se debe tener en cuenta a la hora de trabajar
con ácidos, es mezclar una pequeña cantidad de ácido con una gran
cantidad de agua, y nunca al revés ya que la reacción exotérmica puede dar
lugar a violentas proyecciones cuando el agua entra en ebullición.

Que se debe hacer en caso de accidentes:


1. Cortaduras: lavar la herida con abundante agua.
2. Agentes corrosivos en la piel: En caso de quemaduras con agentes
químicos lo primero que debe hacerse es lavan con abundante agua, a
menos que específicamente se indique otra cosa.
3. Agentes corrosivos en los ojos: lavar la parte externa del ojo con
abundante agua, luego abrir el ojo y lavar primero con agua y luego con
una solución de bicarbonato 1% de ácido bórico si se trata de una base.
4. Por ácidoscorta lo más rápidamente posible la ropa. Lava con agua
corriente abundante la zona afectada. Neutraliza la acidez con
bicarbonato sódico durante 15-20 minutos. Saca el exceso de pasta
formada, seca y cubre la parte afectada con linimento oleo- calcáreo o
parecido.
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PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
 Lavar y posicionar los materiales correspondientes a esta experiencia.
 Verificar que se disponga de los reactivos químicos que se utilizan en la
experiencia, tales como ácido sulfúrico, Permanganato de potasio, acido oxálico
y sulfato de manganeso.
 En una gradilla para tubos de ensayo colocar 8 tubos de ensayos limpios.
 Marcar la mitad de los tubos de ensayos con una letra “A” y la otra mitad con
letra “B”.
 En los tubos etiquetados con “A” añadir 2 mL de disolución de permanganato
potásico (5·10-4 M) y 3 mL de disolución de ácido sulfúrico (0,25 M).
 En los tubos etiquetados con “B” añadir 5 mL de disolución de ácido oxálico
(1,5·10-3 M).
 Paralelamente al paso anterior, otro integrante del grupo debe medir el agua
que se encuentra en el calentador de baño maría hasta que este a una
temperatura de 25ºC (si es necesario usar hielo para enfriarla).
 Una vez cerciorada la temperatura, introducir un tubo de ensayo “A” y uno “B”
durante 4 minutos, este tiempo se registra con un cronometro.
 Una vez cumplido el tiempo verter de forma inmediata el tubo que contiene el
ácido oxálico (B) en el que contiene el permanganato (A) e iniciar nuevamente
el cronometro.
 Registrar el tiempo que se demora en desaparecer el color rosado del
permanganato de potasio.
 Realizar nuevamente los tres últimos pasos a la misma temperatura y
promediar los tiempos registrados.
 Repetir esta experiencia a temperaturas de 35ºC, 45ºC Y 55ºC.
 Luego de haber registrado el tiempo en los cuatro ensayos anteriores, se realiza
un último ensayo.
 Marcar dos tubos de ensayos nuevos. Para el “A” colocar 2 mL de
permanganato de potásico (5·10-4 M), 3 mL de ácido sulfúrico (0,25 M) y una
gota de sulfato de manganeso (II) (0,01M) y para el “B” añadir 5 mL de
disolución de ácido oxálico (1,5·10-3 M).
 Introducir los dos tubos en el calentador por 5 minutos. La temperatura del
agua debe medir 45°C.
 Verter el contenido del tubo B en A y registrar el tiempo con el cronometro.
 Nuevamente realizar un duplicado de esta experiencia y promediar los tiempos.
 Finalizada la práctica lavar y ordenar todo el material utilizado.
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CÁLCULOS Y RESULTADOS
Resultados y análisis

1. Escribir la reacción iónica que tiene lugar y ajustarla por el método del ion-
electrón:

𝑂𝑥𝑖𝑑𝑎𝑐𝑖ó𝑛: 𝐶2 𝑂4−2 → 2𝐶𝑂2 + 2𝑒


𝑅𝑒𝑑𝑢𝑐𝑖ó𝑛: 𝑀𝑛𝑂4− + 8𝐻 + + 5𝑒 → 𝑀𝑛+2 + 4𝐻2 𝑂

2𝑀𝑛𝑂4− + 5𝐶2 𝑂4−2 + 16𝐻 + → 2𝑀𝑛+2 + 10𝐶𝑂2 + 8𝐻2 𝑂

2. Tabla de Datos Experimentales

Ensayos T(ºC) [MnO4] [C2O4-2] [H2SO4] Tiempo Tiempo Tiempo V=


μmol/L μmol/L mol/L Ensayo Ensayo Media Δ[MnO4]/t
x (seg) x´ (seg) (seg)

1 y 1´ 25 0.0005 1.5 ∗ 10−3 0.25 185 243 214 2.3 ∗ 10−6


2 y 2´ 35 0.0005 1.5 ∗ 10−3 0.25 96 96 96 5.2 ∗ 10−6
3 y 3´ 45 0.0005 1.5 ∗ 10−3 0.25 46 38 42 1.2 ∗ 10−5
4 y 4´ 55 0.0005 1.5 ∗ 10−3 0.25 19 16 17.5 2.9 ∗ 10−5
5 y 5´ 55 0.0005 1.5 ∗ 10−3 0.25 10 8 9 5.6 ∗ 10−5
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3. Representar una gráfica de la velocidad de reacción frente a la temperatura


utilizando los datos de los cuatro primeros ensayos. Comentar esta gráfica:
Tabla nº 1:
Ensayos TºK Velocidad de reacción
1 298 2,33645E-06
2 308 5,20833E-06
3 318 1,19048E-05
4 328 2,85714E-05

Grafico nº 1:

Velocidad de reacción vs T
0.000035
0.00003
y = 9E-07x - 0.0003
Velocidd de reacción

0.000025 R² = 0.8806
0.00002
0.000015
0.00001
0.000005
0
298 303 308 313 318 323 328
-0.000005
Temperatura (K)

La figura anterior muestra la gráfica directa de velocidad vs. Temperatura, la cual


señala que la velocidad de la reacción crece exponencialmente con la temperatura.
Note que para realizar esta grafica las temperaturas fueron primero convertidas a
temperaturas absolutas en ºK.
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4. Utilizando los datos de los ensayos 1’ a 4’, determinar la energía de carga de


𝟏 𝟏
activación mediante la representación de 𝒍𝒏 ( 𝒕 ) frente a𝑻:

 Primero se utiliza la ecuación de Arrhenius


−𝐸𝑎
𝑘(𝑡) = 𝑘0 ∗ 𝑒 𝑅𝑇

 Esta expresión se multiplica por Ln


−𝐸𝑎
𝑘(𝑡) = 𝑘0 ∗ 𝑒 𝑅𝑇 / 𝑙𝑛

−𝐸𝑎
ln(𝑘(𝑡)) = (ln(𝑘0 )) +
𝑅𝑇 1

 Luego se utiliza la ecuación de la velocidad de reacción

−𝑟𝐴 = 𝑘 ∗ 𝐶𝐴𝑛

 Esta segunda expresión también se multiplica por Ln

−𝑟𝐴 = 𝑘 ∗ 𝐶𝐴𝑛 / 𝑙𝑛

− ln(𝑟𝐴 ) = ln(𝑘) + 𝑛 ∗ ln(𝐶𝐴 )


𝐶𝐴0
 Se despeja ln(𝑘) y se reemplaza 𝑟𝐴 = 𝑡

𝐶𝐴0 2
ln(𝑘(𝑡)) = − 𝑛 ∗ ln(𝐶𝐴 ) − ln ( )
𝑡

 Reemplazando 2 en 1:

𝐶𝐴0 −𝐸𝑎
− 𝑛 ∗ ln(𝐶𝐴 ) − ln ( ) = (ln(𝑘0 )) +
𝑡 𝑅𝑇
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 Se arregla matemáticamente para llegar a la expresión 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏

𝐶𝐴0 −𝐸𝑎
− ln ( ) = (ln(𝑘0 )) + + − 𝑛 ∗ ln(𝐶𝐴 )
𝑡 𝑅𝑇

1 −𝐸𝑎 1
− (ln(𝐶𝐴0 ) − 𝑙𝑛 ( )) = ∗ + (ln(𝑘0 )) + − 𝑛 ∗ ln(𝐶𝐴 )
𝑡 𝑅 𝑇

1 −𝐸𝑎 1
𝑙𝑛 ( ) = ∗ + (ln(𝑘0 )) + − 𝑛 ∗ ln(𝐶𝐴 ) + ln(𝐶𝐴0 )
𝑡 𝑅 𝑇

1 −𝐸𝑎 1
𝑙𝑛 ( ) = ∗ + ln(𝐶𝐴𝑛 ∗ 𝐶𝐴0 ∗ 𝑘0 )
𝑡 𝑅 𝑇
1 1
 Una vez obtenida la ecuación de la recta , se grafica 𝑙𝑛 ( 𝑡 ) frente a 𝑇

Tabla nº2

X Y
TºK 1/T t Ln(1/t)
298 0,0033557 214 5,36597602
308 0,00324675 96 4,56434819
318 0,00314465 42 3,73766962
328 0,00304878 17,5 2,86220088
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Grafica nº2:

Ln(1/t) v/s 1/T


0
0.0030488 0.0030988 0.0031488 0.0031988 0.0032488 0.0032988 0.0033488
-1

-2
Ln (1/t)

y = -8140.3x + 21.908
-3
R² = 0.9977
-4

-5

-6
1/T(K)

 Se realiza ajuste lineal a la gráfica obtenida:

𝑦 = −8140.3𝑥 + 21.908

 Se igualan las pendientes de la ecuación lineal obtenida del gráfico y la


obtenida teóricamente:

−𝐸𝑎
𝑚 = −8140.3 =
𝑅

 Se despeja la energía de activación (Ea):

𝐽
𝐸𝑎 = 8140.3 (𝐾) ∗ 8.3145 ( )
𝑚𝑜𝑙 ∗ 𝐾
𝐽
𝐸𝑎 = 67682,5 ( )
𝑚𝑜𝑙
Aquí se puede ver que la energía de activación depende de la temperatura y el
𝐽
tiempo, obteniendoun valor de 67682,5 (𝑚𝑜𝑙) de energía para los primeros cuatro
ensayos sin presencia de un catalizador.
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5. ¿Cómo afecta la adición de sulfato de manganeso a la velocidad de reacción?


¿Es un catalizador positivo o un inhibidor de esta reacción? ¿Qué tipo de
catálisis se produce?

La adición de este catalizador produce un aumento de la velocidad de reacción, ya


que, el tiempo registrado fue mayor que la de los ensayos que no tenían la adición
de sulfato de manganeso. Esto se debe a que el catalizador dio un paso o una
variación del camino a seguir en la reacción, la cual necesito una energía de
activación menor. Por lo tanto, se afirma que la reacción se vio presenciada por un
catalizador positivo, el cual permitió que la reacción logre un menor tiempo de
velocidad y disminuyera la cantidad de energía que requería.
Se produce una catálisis homogénea, debido que el catalizador se encuentra en
igualdad de fase que los reactivos. Otra forma de interpretarlo es decir que todos
los reactivos y productos de la reacción están presentes en la disolución o en la
mezcla homogénea estando todos en medio acuosos o fase liquida al igual que el
catalizador (ácido).

6. Si junto con el ensayo 5 se realizaran otros (6, 7, 8…) a distintas


temperaturas, ¿se modificaría la velocidad de reacción?
Sí, ya que la temperatura es un factor importante para la velocidad de reacción,
aumentando o disminuyendo al igual que un catalizadorque tambiénocasionará un
aumento o disminución de la velocidad de reacción y el tiempo dereacción.
Como en este caso el catalizador facilita el aumento de la reacción pero las
temperaturas a su vez igual influyen en la reacción. Se podrían apreciar los
siguientes casos:
Si la temperatura aumentase la reacción con catalizador se haría cada vez más
rápida hasta que reaccionaria espontáneamente.
Si la temperatura disminuyese aun así seríamás rápidala reacciónque los ensayos
anteriores por estar en presencia del catalizador pero de todas formas se
apreciaría una disminución en la velocidad si va descendiendo la temperatura.
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CONCLUSIÓN
En esta práctica pudimos observar que en una reacción química existen factores
que influyen en la velocidad de reacción como, la temperatura y la adición de
catalizadores.
Con lo que respecta a lo apreciado en los primero cuatro ensayos se determinó que
al elevar la temperatura,las reacciones se llevarán a cabo más rápidamente, es
decir, aumenta la velocidad de reacción. Esto se debe a que el aumento de la
temperatura incrementa la energía media y la velocidad de las moléculas
reaccionantes, aumentando el número de choques entre ellas y el número de
moléculas que alcanza o supera la energía de activación, necesario para que el
choque entre ellas sea eficaz. Debido a esto se comprueba la relación empíricade
Arrhenius, de que las constantes de velocidad varían con la temperatura.
Por otro lado lo realizado en el último ensayo de esta experiencia, la que consistía
en utilizar la presencia de sulfato de manganeso como catalizador nos confirmo al
igual que la temperatura que la velocidad de reacción si se ve afectada por estos
dos factores, pero que también el catalizador positivo por ser una sustancia que
proporciona una secuencia alternativa de la reacción con una menor energía de
activación, es otra forma de acelerar la velocidad. Además de que esta sustancia
participa en la reacciónquímica sin experimentar un cambio permanente, por lo
que su fórmula no aparece en la reacción química global.
Pudimos observar y trabajar con una catálisis homogénea, ya que, las sustancias
utilizadas en este laboratorio se encontraban todas en fase liquida y al hacerlas
reaccionar se apreciaban soluciones homogéneas.
Si analizamos esta práctica y la importancia que nos podría entregar a nivel
industrial, tendría muchísima relevancia puesto que al reducir el tiempo de la
velocidad enun proceso de transformación química va existir más producción y
por lo tantova a ver más ganancias y la industria crecería, de lo contrario si la
velocidad enel proceso es lenta la producción bajaría y perdería la empresa