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INGENIERIA ELECTRONICA

Física Moderna LABORATORIO DE FISICA MODERNA

TEMA: INTERFERENCIA EN ONDAS DE AGUA Y LUZ(ECUACION DE YOUNG)


PRÁCTICA N° FECHA INTEGRANTES FIRMA
PABLO LOPEZ ; JORGE OLEAS;FERNANDO
1 21-10-2017
AUQUILLA

TIEMPO: 2hr RESPONSABLE: Ing. OSMANI

1. OBJETIVOS

1.1.1. Objetivo General:

 Comprobar los fenómenos ondulatorios..

1.2. Objetivos Específicos:

 Entender las propiedades que describe a la luz como una señal onda-partícula
o Refracción
o Refleccion.
o Difracción
o Interferencia
 Calcular la longitud de onda de Young

2. METODO

 Demostración del docente de la utilización y manejo del dispositivo de práctica.

3. EQUIPO Y MATERIALES

 Banco de Prácticas
 Interferómetro
 Cuba de aguas
 Estroboscopio

4. FUNDAMENTO TEORICO

4.1. Onda mecánica

Es un fenómeno natural que crea una perturbación de las propiedades mecánicas de un medio
material, todas las ondas mecánicas necesitan de
-Una fuente de Perturbación
-Un medio de propagación
-Un medio físico en el cual pueda influir uno al otro
Toda onda que se propaga en un medio es considerada una onda mecánica
Perturbación de la materia
Energía que viaja en la materia
La composición de la onda mecánica plante las siguientes variantes como se indica en la figura 1

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Fig.1. Onda Mecánica

Se puede predecir a partir de la figura la siguiente relación descrita en la ecuación 1 y 2

𝜸(𝒇𝒓𝒆𝒄𝒖𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂) = 𝟏/𝑻 (1)

𝒗𝒆𝒍𝒐𝒄𝒊𝒅𝒂𝒅 = 𝝀/𝑻 (2)

Para calcular la longitud de onda se aplica la ecuación (3)

𝒚𝒅
𝝀= (3)
√𝒚𝟐 +𝑫𝟐

4.2 Fenómenos de una onda mecánica

Reflexión

Cuando una onda llega a una discontinuidad, o sea, un punto de separación de dos medios de distintas
propiedades, si el segundo es mucho más denso, se produce un cambio en el sentido de su propagación, o
sea, la onda retorna al mismo medio, ahora con una velocidad de propagación de igual magnitud, pero de
sentido opuesto.

Fig.2. Reflexión

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Refracción

El fenómeno de la refracción, se define como el cambio de la velocidad de propagación de la onda al pasar


de un medio a otro con distintas propiedades. La frecuencia de la onda no varía.

Fig.3. Refracción

Interferencia

En un medio las ondas se propagan independientemente unas de otras, de tal modo que la perturbación en
un punto cualquiera del medio, cuando en él coinciden varias ondas a la vez, es igual a la suma de las
perturbaciones correspondientes a cada una de dichas ondas. Las ondas continúan después propagándose
independientemente unas de otras, sin haber sufrido ningún tipo de alteración.

Fig.4. Interferencia

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4.3 Onda luz

Para que la luz puede ser llaman onda ya que no es una partícula debe considerarse lo siguiente.
Primero una fuente de perturbación, segundo que no tiene una longitud y finalmente que necesita
un medio de propagación, de esa manera y análogamente la luz no se puede ser considerada como
onda ya que no cuenta con un medio de propagación es decir la luz no es considerada ni como una
partícula ni como un onda, se propuso para entender mejor el concepto un medio de vacío llamado
éter en el cual se propagaba la luz, pero en el vacío no tendría un medio.

4.4 Experimento de Inferencia de Young

El experimento consiste básicamente en una doble ranura por el cual un lente situado antes de
ella se permite pasar luz, rayos de luz y a una distancia “D” se encuentra una pared por el cual
se proyecta la luz como indica en la figura

Figura 5: Experimento de Young

Por medio de este experimento Young demostró que la luz tiene naturaleza ondulatoria ya que
se forma un patrón de interferencia en la pantalla

4.5 Longitud de onda

La longitud de onda es la distancia real que recorre una perturbación (una onda) en un
determinado intervalo de tiempo. Ese intervalo de tiempo es el transcurrido entre dos
máximos consecutivos de alguna propiedad física de la onda. En el caso de las ondas
electromagnéticas esa propiedad física (que varía en el tiempo produciendo una
perturbación) 1

Figura 5.1: Longitudes de onda

5. CALCULOS Y RESULTADOS

El procedimiento para visualizar los fenómenos sigue el siguiente proceso que se indica a continuación

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Colocar el agua en
Encender el
una relacion Apagadas las luces se
estroboscopio ubicado
determinada que procede a visualizar los
en la cuba de aguas.
produzca una efectos de manera didactica.
pelicula de agua.

Los equipos usados en la presente practica fueron;Primero un estroboscopio que incluya una cuba de
agua como se indica en la figura 6

Figura 6: Estroboscopio con cuba de agua


Posterior a ello se mediante placas metálicas como se indica en la figura 7.

Figura 7: Colocación de placas para ver las propiedades ondulatorias

Una vez colocados se procede a visualizar los siguientes efectos que se encuentran en la figura 8. En
los cuales se puede apreciar la difracción;la refleccion;la onda transversar.

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Figura 8: Efectos ondulatorios.

Para el apartado de la interferencia se precede a conectar dos osciladores de aire y genera lo que se
puede apreciar en la figura 9

Figura 9. Comportamiento de la interferencia

CALCULOS LONGITUD DE ONDA

Para el cálculo de la longitud de onda se utiliza el equipo mostrado en la figura 10 que es una versión del
experimento de Young.

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Figura 10: Equipo que simula el experimento de Young.

Datos:

Y=5.5 [cm]

d=26 [cm]

D=93 [cm]

De los datos obtenidos podemos calcular la longitud de onda en el fenómeno, utilizando la ecuación de
longitud de onda del experimento de Young.

y∗d
λ= [1]
√Y 2 + D2

5.5[cm] ∗ 26[cm]
λ=
√5.5[cm]2 + 51.5[cm]2

λ = 2.761[cm]

Longitud de onda calculada en laboratorio de física moderna.

𝜆 = 2.35[𝑐𝑚]

Difracción en la luz el fenómeno de difracción establece que si una separación, por la cual puede intervenir
en el caso de la luz, es tan pequeña como su longitud de onda, la onda dura la vuelta al obstáculo.

De la luz datos

Y = diferente para cada color

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1
d= [mm]
600

D= 116 [cm]

Fórmula para calcular la longitud de onda de los diferentes colores.

y∗d
λ=
√Y 2 + D2

Calculo del color rojo.

1
77.33[cm] ∗ [mm]
λ= 600
√103.3[cm]2 + 116 [cm]2

λ = 1.108x10−4 [cm]

Calculo del color naranja.

1
96.5[cm] ∗ [mm]
λ= 600
√96.5[cm]2 + 116[cm]2

λ = 1.0658x10−4 [cm]

Calculo del color amarillo.

1
92.1[cm] ∗ [mm]
λ= 600
√92.1[cm]2 + 116[cm]2

λ = 1.0239x10−5 [cm]

Calculo del color verde.

1
86.7[cm] ∗ [mm]
λ= 600
√86.7[cm]2 + 116[cm]2

λ = 9.9778x10−5 [cm]

Calculo del color celeste.

1
80.6[cm] ∗ [mm]
λ= 600
√80.6[cm]2 + 116[cm]2

λ = 9.5180x10−5 [cm]

Calculo del color azul.

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1
76.3[cm] ∗ [mm]
λ= 600
√76.3[cm] + 116[cm]2
2

λ = 9.1589x10−5 [cm]

Calculo del color violeta.

1
68.7[cm] ∗ [mm]
λ= 600
√68.7[cm]2 + 116[cm]2

λ = 8.4929x10−5 [cm]

En la tabla 1 se puede apreciar tanto los valores calculados , medidos de las longitudes de onda

Color Calculados Medidos


Rojo
Naranja
Amarillo
Verde
Celeste
Azul
Violeta

Tabla 1 : Comparativa entre datos medidos y preestablecidos.

7 CONCLUSIONES

 El conocimiento de las propiedades de las ondas, hace que la practica tenga un relace
mucho mayor de esa manera la propagación de las onda y sus correspondientes
analogías hacen que entender el funcionamiento de las ondas.

 Tanto el interferómetro como el experimento de Young , determina que las hipótesis


generadas que la luz no es una partícula completamente y tampoco una onda
completamente , más bien es una onda- partícula teniendo las propiedades de ambos.

 La aparición del compuesto para la propagación de la luz en el espacio denominado


Éter hace que entender el concepto de que la luz es más que una partícula.

 El cálculo de la longitud de onda se hace relativamente sencillo ya que al tener todos


los datos la diferencia de error entre lo calculado y medido es de +-0.5 un grado de
error aceptable.

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 Un efecto que se puede visualizar en el experimento de Young es poder observar


todo el espectro de colores al hacer pasar por las diferentes etapas, un dato adicional
que el color blanco se genera al combinar todos los colores de manera simultánea.

8 BIBLIOGRAFIA

[1] TIPLER-MOSCA: "Física para la Ciencia y la Tecnología" Vol 1C, Termodinámica, Editorial
Reverté, 2005

[2] SEARS, ZEMANSKY, YOUNG, FREEDMAN: '" Fisica Universitaria", Vol. I y II, Pearson, 1999

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