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Facultad de Ciencias Sociales

Escuela de Psicología
Ramo Adai Tercer año

INFORME
HORA DE JUEGO DIAGNÓSTICA
NIÑO DE 3 A 6 AÑOS

Alumna: Soraya Molina E.


Profesor: Anita Corrotea Santiago, 28 diciembre de 2017
Facultad de Ciencias Sociales
Escuela de Psicología
Ramo Adai Tercer año

I. INFORME DE LA HORA DE JUEGO DIAGNÓSTO

Identificación del niño


Nombre: Laura Pacheco Fuenzalida
Fecha de nacimiento: 06 marzo 2012
Edad: 5 años 9 meses
Sexo: femenino
Escolaridad: Promovida a kínder, Colegio Saint George.
Madre: Ximena Fuenzalida Rojas (32 años
Escolaridad, profesión: Universitaria, Médico Internista
Padre: Waldo Pacheco Fica (35 años)
Escolaridad, profesión: Universitaria, Maestro Gastronómico Chef.
Vive con: Ambos padres

OBSEVACIONES.
Cabe destacar las dificultades en el proceso de observación en la hora de juego, dado factores
externos como distractores como el ruido y las constantes interrupciones hechas por los niños que
viven en el condominio y que a su vez son primos de la menor, sin embargo fue posible realizar el
encuadre necesario para llevar a cabo la actividad con Laura, dado que la sala asignada para realizar
la hora de juego estaba lejos de los distractores, no obstante los demás niños se las ingeniaron para
llegar a la sala, dificultando nuestra labor.
asimismo dado que su funcionamiento familiar tiene la particularidad de permitir a los niños
circular por todas la casas sin aparentes limites de privacidad impuestas por los adultos.

II. ANTECEDENTES RELEVANTES


La niña vive con sus padres, hermana y la asesora del hogar, cursa nivel preescolar y
académicamente presenta un muy buen rendimiento. Según lo expresado por los padres la niña se
muestra acorde a su etapa de desarrollo, con un ritmo normal para realizar las actividades
cotidianas, (comer, bañarse, hacer tareas, y dormir) la cuales son supervisadas por la asesora del
hogar Nelda, la cual asume el rol de cuidadora mientras los padres trabajan, la madre refiere que
Laura es una niña muy comunicativa y a su vez muy creativa se destaca por ser cariñosa y
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preocupada de su hermana Lucia. Su padre refiere que respecto a sus relaciones con sus pares en
el colegio se destaca por ser muy sociable y tener muchos amigos, cabe destacar la particularidad
de esta familia dado que su casa esta inserta en un condominio donde todos los habitantes son
parientes, tíos, primos y abuelos observándose una gran actividad social permanente por parte de
Laura dado que ella y todos los niños circulan libremente por todo el condominio.

Antecedentes Escolares
Laura, se encuentra en etapa pre- escolar en el Colegio Saint George, siendo promovida este año a
Kínder.
Antecedentes Mórbidos
No presenta antecedentes
Antecedentes del desarrollo
Se evidencia una etapa del desarrollo normal acorde a su edad y progreso cognoscitivo y
psicomotor, en relación a su gestación y parto, y un desarrollo psicomotor normal.

III. Instrumentos utilizados

A. Entrevista
Se realizo una entrevista a los padres, semi dirigida para recopilar antecedentes relevantes sobre
la etapas del desarrollo de la niña.

B. Técnica de Observación
Se utilizo la técnica de observación (Hora de Juego)
Materiales
Paciente contexto e indicadores para el analisis

I. Análisis

La hora de juegos diagnostica, se realiza en una habitación designada por la madre donde se
realiza el encuadre al menor a Laura,con la siguente consigna.
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Esta es una hora de juegos,

De acuerdo con lo expresado por los padres se desprende que ellos valorizan sus
recursos y los aspectos positivos de Laura.
dan cuenta de que es un aspecto puntual del comportamiento relacionado con las labores
escolares.