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MATERIA
TEMA
TAREA I
SUSTENTANTE
DAYSI DE LA CRUZ
MATRICULA
16-0413
FACHA
16-01-2018
TEMA
Sociología y Pedagogía
1- Redacción de un informe acerca de los tópico especificados en el tema III
Sociología y Pedagogía. Tomar como referencia el texto básico. Subirlo a la
plataforma de UAPA.
3.1. La Educación y la Sociedad.
Concepto de educación
Se puede definir la educación como un proceso por el cual se estimula a una
persona para que desarrolle sus capacidades cognitivas y físicas para poder
integrarse plenamente en la sociedad que la rodea.
Por lo que debemos separar los conceptos de educación y aprendizaje. Esta se vale
de las herramientas que postula la pedagogía para alcanzar sus objetivos. En
general, esta educación suele estar dividida según las áreas del saber humano para
facilitar la asimilación por parte del educando
Concepto de sociedad
La sociedad es la totalidad de individuos que comparten una serie de rasgos
culturales que permite alcanzar la cohesión del grupo, estableciéndose metas y
perspectivas comunes.
En la lectura y desarrollo del tema hemos podido entender la importancia que tiene
la educación y la sociedad. Una depende de la otra
Pero a lo que tiende la educación actual no es a formar al hombre para que participe
con sus características propias en la vida comunitaria, sino a que participe en la vida
comunitaria olvidando sus características propias.
También la educación tiene importantes aportaciones a la psicología humana a
causa de las relaciones con los demás y esta puede servir para crear una sociedad
más solidaria, más comprometedora, más democrática y con una aptitud más
progresista.
La educación participa en la vida y el crecimiento de la sociedad, así en su destino
exterior como en su estructuración interna y en su desarrollo espiritual, y puesto que
el desarrollo social depende de la conciencia de los valores que rigen la vida
humana, la historia de la educación se halla esencialmente condicionada por el
cambio de los valores válidos para cada sociedad
3.2. Aspecto Sociales de la Escuela.
El problema
Es el componente del proceso docente- educativo que expresa la configuración del
proceso en su situación inicial, que no satisface la necesidad de los que participan
en el medio externo y que porte determinado objeto, que selecciona ,como proceso,
para que, en su desarrollo ,se transforme y alcance un posible objetivo que implica la
solución del problema.
El objetivo
Es el componte del proceso docente -educativo que expresa la configuración que
este debe adoptar, para satisfacer, la necesidad de los sujetos que interviene en el
medio externo y que por tanto resuelve el problema, como consecuencia del
desarrollo del proceso {objeto} seleccionado.
El objeto
Es aquel componente del proceso docente educativo que expresa la configuración
que este adopta, como portador del problema y que en su desarrollo lo transforma,
dándole solución al problema y alcanzando al objetivo.
b)
¿
Forma una conciencia individual para la reproducción social o una conciencia crítica
para las transformaciónsocial.EJERCIOS DE AUTOEVVALUACION DE LA UNIDAD
a) la familia
b) la escuela
c) la iglesia) las empresas
2. SEGÚN LOS IDEALISTAS, LOS GRANDES CAMBIOSSOCIALES HAN SIDO
ORIGINADOSPOR LAS IDEASREVOLUCIONARIOS DE:
A) MILITARES Y SACEDOTESB) CIENTIFICO Y MILITARESC) GOBERNANTES Y
EMPRESARIO
d) el estado
La educación ha de preparar al ser humano para la vida e s u n
principio
a) pedagógico) antropológico) didáctico
) sociológico5. La educación es posible gracias a la interacción e independiente de.
a) los recursos didácticos) los medios de comunicación
c) los actores sociales del proceso enseñanza-aprendizaje
d) las autoridades educativas.