Informe Psicológico del Inventario de Hábitos de Estudio

I .Datos de filiación
 Nombre : Saúl
 Edad : 14 años
 Sexo :Masculino
 Nivel de escolaridad :Secundaria
 Examinador : Angie Ventocilla
 Fecha de evaluación :06-11-17
II.Motivo de consulta
Para fines prácticos del curso de Psicología Educativa .
III.Observacion de conducta
El examinado es de sexo masculino de estatura y contextura promedio acude a la
entrevista con una vestimenta adecuada de acuerdo a la estación. Durante la evaluación
se mostró calmado y colaborador con la examinadora .Es necesario recalcar que
respondió cada ítem con paciencia.

IV.Analisis e interpretación de datos

El examinado presenta Hábitos de estudio adecuados que no llegan a afectar su
rendimiento académico, es necesario que siga repotenciado estos hábitos para que no le
dificulten, ya que sus horas de estudio son interrumpidas por ruidos que le distraen o
realizar actividades como: ocupar su tiempo en ver televisión.
En cuanto a sus actitudes hacia el estudio, presenta actitudes inadecuadas que perjudican
su rendimiento académico de forma significativamente muy alta, presenta dificultad en
sus técnicas para leer y tomar notas ya que le cuesta darse cuenta de los puntos
importantes que va leyendo ; en sus hábitos de concentración tarda mucho en estar listo
para estudiar ; en la distribución del tiempo y relaciones sociales ocupa mucho tiempo
en mirar televisión y en las actitudes generales del trabajo suele olvidarse de lo que ha
estudiado al enfrentar los exámenes . Es importante señalar que el examinado muestra
interés por mejorar sus hábitos y actitudes inadecuadas de estudio.
V.Conclusiones
 Hábitos de estudio adecuados que no llegan a afectar su rendimiento académico.
 Actitudes inadecuadas que perjudican su rendimiento académico de forma
significativamente muy alta .
VI. Recomendaciones .
Asistir a un taller de hábitos de estudio.
Establecer y cumplir un horario de estudio diario.
Buscar un lugar adecuado, sin interrupciones del ambiente
 Informe Psicológico del Test de la figura humana de Machover
 Nombre : Saúl
 Fecha de nacimiento : 21 de marzo del 2003
 Lugar de Nacimiento :Lima
 Edad : 14 años
 Sexo :Masculino
 Nivel de escolaridad :Secundaria
 Examinador : Angie Ventocilla
 Fecha de evaluación :o6-11-17
II.Motivo de consulta
Para fines prácticos del curso de Psicología Educativa .
III.Observacion de conducta
El examinado es de sexo masculino de estatura y contextura promedio acude a la
entrevista con una vestimenta adecuada de acuerdo a la estación. Durante la evaluación
se mostró calmado , se sienta con postura poco encorvada ,presento contacto ocular
cuando se le habla , en algunas ocasiones mantuvo la mirada dispersa hacia los objetos ,
su tono de voz es bajo. Cuando se le aplicaron las preguntas ,repetía constantemente que
quería ser feliz asi como “No sé”.
Durante el proceso, se mostró colaborador con la examinadora .Es necesario recalcar
que respondió cada ítem con paciencia.

IV.Analisis de resultados
I.Relaciones de Contacto Denota arrogancia y duda debido a una crianza moralista
educada y rígida que su familia le impone .Posee una tendencia a la introversión , le
dificulta establecer contacto visual con los demás .
II.Relaciones Interpersonales Evidencia tener conductas de oposición .Así mismo suele
ser dependiente ,quiere ganar la aprobación del prójimo .
III.Area Sexual Piensa que la masturbación lo hacen quienes tienen necesidad de hacerlo
IV.Fuerza del Ego Manifiesta ser una persona sensible , distraída , y no confía en las
personas que recién conoce .Se siente inseguro ,tímido y con sentimientos de incapacidad
cuando se le encarga hacer cosas .
V.Vida Impulsiva Posee bajo control de impulsos los expresa inadecuadamente ante
exigencias a su medio .
V.Conclusiones
Saúl proyecta ser una persona introvertido ,distraído ,dependiente , ansioso , y mantiene
un bajo control de impulsos, por lo cual necesita la aprobación de los demás lo cual afecta
en sus relaciones interpersonales , le dificulta establecer contacto visual . Suele tener
conductas de oposición .Se siente inseguro, tímido y con sentimientos de incapacidad
cuando se le encarga hacer cosas . Posee bajo control de impulsos los expresa
inadecuadamente ante exigencias a su medio .