Syllabus CSF

Desarrollo

Curso Proyecto aplicado de ciudadanía

Profesor Mario Orospe Hernández
Horario Miércoles, 14:00 – 15:55 hrs.
Salón 4501
E-mail mario.orospe@itesm.mx

NOTIFICACIÓN IMPORTANTE: Con base en el artículo 5.13 del Reglamento Académico para los alumnos de
Preparatoria, se notifica que esta materia “NO PUEDE SER APROBADA POR MEDIO DEL EXAMEN DE ÚLTIMA
MATERIA”.

PARTE 1: DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Durante este semestre, nuestro país atravesará por uno de los procesos políticos más importantes de su historia
reciente: la jornada electoral del 1 de Julio de 2018. En estas elecciones federales se elegirán a los 500 diputados,
128 senadores, 9 gobernadores y, desde luego, al próximo presidente de la república. En esta clase se ofrecerá una
variedad de elementos conceptuales, históricos y discursivos, para llegar a analizar con una mayor profundidad el
desenvolvimiento de las campañas electorales.

Los alumnos elaborarán una revista sobre política, en la que irán integrando los análisis e investigaciones elaborados
a lo largo del semestre. En dicha revista se incluirán las diferentes dimensiones analíticas que revisaremos en el curso
(contexto, programas de gobierno, comunicación política). Así mismo, se elaborarán dos proyectos colaborativos: un
videoblog y una infografía.

De este modo, se espera que los alumnos adquieran nuevos conocimientos especializados sobre el campo de la
política, no sólo para ser ciudadanos responsables, sino para que incluso consideren elegir alguna carrera profesional
en esta área. Así mismo, se busca fortalecer su pensamiento crítico, de manera que comiencen a familiarizarse con
el manejo de diversas plataformas de comunicación política.
 PARTE 2: RUTA DEL PROYECTO

Semana Fechas Actividades Observaciones

1 10-ene Presentación del curso
2 17-ene Sistema Político Mexicano: breve recuento histórico
3 24-ene Visita Guiada a la Cámara de Diputados
4 31-ene Contexto Internacional
5 07-feb Ideologías Políticas: Izquierda y Derecha
Cierre del primer parcial: Subir
6 14-feb Racionalidad de la Política: Populismo y Tecnocracia Calificaciones
7 21-feb 2 proyectos de país: Neoliberalismo y Nacionalismo
8 28-feb Programa de gobierno: PRI (Invitado)
9 07-mar Programa de gobierno: PAN (Invitado)
10 14-mar Programa de gobierno: MORENA (Invitado)
Cierre del segundo parcial: subir
11 21-mar ¿Qué hace realmente un político profesional? Visita Laura Itzel Castillo calificaciones
12 28-mar VACACIONES SEMANA SANTA
13 04-abr Análisis de Discurso
14 11-abr Análisis de Campañas Publicitarias (Spots, Redes Sociales)
15 18-abr Montaje de Exposiciones
16 25-abr Análisis de debate
17 02-may Cierre del curso - Prospectiva Política: ¿Hacia dónde vamos? Entrega de Proyecto Final: Revista

PARTE 3. SALIDAS OBLIGATORIAS

Las salidas programadas durante nuestro curso son: Cámara de Diputados (Fecha por confirmar)
Políticas de las salidas:

1.- Todos los alumnos deben de entregar una clase antes a la salida la carta responsiva correspondiente firmada por
sus padres, acompañada de una copia de la identificación oficial de la persona que está autorizando la salida.

PARTE 4: BIBLIOGRAFÍA BÁSICA DEL CURSO

• Bobbio, Norberto.
• Laclau, Ernesto.
• Babb, Sarah.
• Meyer, Lorenzo.

PARTE 6: PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA

La puerta del salón cierra al minuto 5 después de la hora. La clase comienza a las 2:00 pm, la puerta cierra a
las 2:05:00. hrs Los estudiantes que lleguen a las 2:05:01 hrs o después NO se les permitirá ingresar al salón y se
registrará la falta de correspondiente a ese día.

Los estudiantes deben estar en el salón la sesión COMPLETA para que se registre la asistencia de ese día.
Abandonar el salón antes por cualquier motivo, se asignará la FALTA en dicha sesión.

El número máximo de faltas permitidas es de 2; aquellos estudiantes con más de 2 faltas no podrán realizar su
presentación final además de que no aprobarán el curso.

Es responsabilidad del estudiante estar presente y puntual en cada sesión, así como de conocer el número de faltas
que haya acumulado durante el curso.
PARTE 7: DISCIPLINA

• El profesor es la máxima autoridad en el salón de clases. 


• Si el alumno no trae consigo el material necesario para trabajar, no se le permitirá el acceso. Los materiales
serán solicitados previamente por el profesor y/o estarán descritos en la plataforma oficial del curso.
• Si se solicitó una tarea impresa y el alumno no la trae consigo, el profesor no le permitirá abandonar el salón
para imprimirla. 

• Los estudiantes deben mantener una actitud de respeto hacia su profesor y compañeros de clase.

Conductas indebidas en el salón de clase incluyen:


➢ Comer, beber, masticar chicle, comer dulces o fumar.
➢ Utilizar teléfonos celulares o cualquier otro dispositivo móvil mientras el profesor NO lo haya autorizado.
➢ Alzar la voz.
➢ Hacer tarea de otra materia.
➢ Quedarse dormido durante la sesión.
➢ Contacto físico inapropiado.
➢ TODA CONDUCTA MARCADA EN EL RGA COMO FALTA DE DISCIPLINA

Cualquier otra conducta que el profesor considere inadecuada

• Por ninguna razón se permite abandonar el salón durante la clase, únicamente en caso de emergencia
médica. 

• Si el estudiante es retirado del salón por indisciplina, no se le recibirá la actividad realizada de la
sesión que se ausentó. 

• El profesor no aceptará entrega de actividades en fechas posteriores a la establecida. Si el estudiante
no la entregó por enfermedad; tendrá hasta la siguiente clase para entregar el justificante firmado por
el tutor y director de programa. 


TODA FALTA DE DISCIPLINA SERÁ SANCIONADA DE ACUERDO CON LO ESTABLECIDO EN EL RGA

PARTE 8. ASESORÍAS

Viernes 8:00 am
A definir, previa cita por correo.
PARTE 9. EVALUACIÓN DEL CURSO

PARCIAL DESCRIPCION FECHA PONDERACIÓN

1 Análisis de la Ley de Herodes 17/01/2018 5
1 Análisis de noticia 24/01/2018 5
1 Análisis de noticia 31/01/2018 5
1 Análisis de noticia 07/02/2018 5
1 Videoblog 14/02/2018 10
2 Análisis de lectura:neoliberalismo y nacionalismo 21/02/2018 5
2 Análisis de noticia 28/02/2018 5
2 Análisis de noticia 07/03/2018 5
2 Análisis de noticia 14/03/2018 5
2 Infografía proyectos de nación 21/03/2018 10
FINAL Análisis de discurso 04/04/2018 5
FINAL Análisis de campaña publicitaria 11/04/2018 5
FINAL Análisis de debate 25/04/2018 5
FINAL Presentación final de la revista 02/05/2018 25
100

PARTE 10. INTEGRIDAD ACADÉMICA

El alumno deberá respetar la Integridad Académica.

Por ésta se entiende el actuar honesto, comprometido, confiable, responsable, justo, respetuoso en el aprendizaje,
la investigación y la difusión de la cultura.
Son faltas a la Integridad Académica la copia o tentativa de copia en cualquier tipo de examen o actividad de
aprendizaje; el plagio parcial o total; facilitar alguna actividad o material para que sea copiada y/o presentada como
propia; la suplantación de identidad; acceder y/o manipular, sin autorización expresa, cuentas de correo electrónico
o sistemas institucionales; falsear información; alterar documentos académicos; vender o comprar exámenes o
distribuirlos mediante cualquier modalidad; hurtar información o intentar sobornar a un profesor o cualquier
colaborador de la institución, entre otras acciones más.
Cuando el estudiante cometa una falta a la Integridad Académica, su profesor asignará una calificación reprobatoria
a la actividad, examen, periodo parcial o final.
La calificación reprobatoria asignada por el profesor será inapelable, y a esta sanción se sumarán las otras
posibilidades que determine el Comité de Integridad Académica de Campus (revisar artículo 9.2 del RAP. 2017).

PARTE 11. LINEAMIENTOS DEL TRABAJO COLABORATIVO

1. El profesor debe de incluir dentro de la evaluación continua elementos de Autoevaluación y Co-evaluación.

Además de realizar un encuadre explícito del trabajo en equipo esperado.

2. El profesor indicará la forma como los alumnos se agruparán y llevará un registro formal de observación de
comportamientos esperados: participación, revisión, motivación y elaboración activa por parte de todos los
miembros.

3. El profesor indicará las actividades que se llevarán a cabo, junto con las fechas de entrega y las rúbricas de
evaluación.

4. El profesor se ocupará en verificar al interior de cada equipo que se estén asumiendo las responsabilidades
individuales y de grupo, propiciará que se mantenga el interés por la actividad y por último cuestionará
permanentemente a los grupos para generar puentes entre lo que ya se aprendió y lo que está aprendiendo.

5. Cada integrante del equipo seleccionará una responsabilidad para el cumplimiento del proyecto. Los roles
establecidos quedan de la siguiente manera:
a. Líder-Comunicador: responsable de la comunicación entre el profesor y el equipo, como también de
presentar a su equipo la información que recoge de la observación al desarrollo de las actividades.
Verifica el cumplimiento de los roles por parte de cada integrante. Conoce la rúbrica del proyecto y aclara
qué es lo que en ella se solicita.
 b. Relator: responsable de la relatoría de todos los procesos en forma escrita. Es responsable por recopilar
y sistematizar la información a entregar. También se encarga de organizar el documento y entregarlo al
líder-comunicador para que haga la entrega.

c. Utilero: responsable de conseguir el material y/o las herramientas de acuerdo a las necesidades del
equipo para el desarrollo de las actividades que se requieran (pasar a pdf, editar imágenes, formato
APA, etiqueta, etc.)

d. Vigía del tiempo: controla el cronograma de tiempo establecido y es responsable que las actividades se
desarrollen dentro del tiempo pactado. Debe conocer las fechas de entrega que el profesor establezca.

SE PUEDEN PROPONER OTRAS FUNCIONES DE ACUERDO CON LA NATURALEZA DEL

PROYECTO

6. Toda comunicación oficial entre los integrantes del equipo (Organización de tareas, fechas de entrega,
responsabilidades, etc.) deberá dejarse por sentado en una minuta y/o correo electrónico, utilizando la cuenta
del Tec.

7. Parte de las dinámicas de grupo exitosas es aprender a resolver conflictos dentro del grupo de trabajo. Cambiar
a los miembros del equipo no es una estrategia que ayude y puede generar ruptura del balance del equipo.

Por tal motivo NO se permitirá ningún cambio de miembros del equipo.

8. Si un equipo tiene un problema de comunicación y cumplimiento con algún integrante del equipo deberá:

a. Tratarlo de resolver con el integrante en cuestión, señalando las nuevas fechas de entrega y el
desempeño claramente y por escrito.

b. En caso de no tener éxito en el manejo del conflicto, se deberá notificar al profesor, quien a su vez
convocará a una reunión del equipo para revisar los incidentes y tomar una decisión al respecto.

c. Solamente el profesor puede tomar la decisión de expulsar a un integrante de cualquier equipo de

trabajo.
9. Si un alumno deja de pertenecer a un equipo, automáticamente reprueba la materia, ya que las habilidades de
negociación son parte del aprendizaje de las actividades de AC.

10. En dicho caso, se realizará previamente un comité conformado por el Profesor de la materia, el Director de
Programa y el Director de Desarrollo.

11. En caso de una expulsión de equipo el Director de Programa notificará a los padres del estudiante, la decisión,
su fundamento e implicaciones académicas correspondientes.