(1) (2) (3) 1. Pokok bahasan / sup pokok bahasa apa Pokok bahasan: ……………………………….. yang saudara ajarkan? ………………………………………………… …………………………………………………. Sub pokok bahasan: …………………………… …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. 2. Kemampuan apa yang diharapkan yang Tujuan dipahami / tidak *):……………………. akan dimiliki siswa? …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… 3. Persiapan tertulis apa yang saudara buat? Prota : ada / tidak ada Prosem : ada / tidak ada Silabus : ada / tidak ada RPP : ada / tidak ada 4. Dapatkah saudara menceritakan ………………………………………………… pentahapan pengajaran? ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………………………. 5. Ada materi-materi yang menurut saudara Materi yang sulit: sulit dipahami oleh siswa a. ………………………………………… ………………………………………… b. ………………………………………… ………………………………………… c. ………………………………………… ………………………………………… d. ………………………………………… ………………………………………… 6. Apakah ada dugaan mengenai sumber Ada, yaitu: ………………………………….. kesulitan belajar siswa? ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………………………. 7. Bagaimana perasaan saudara mengenai Siap / kurang siap: kesiapan saudara mengajar? 8 Metode utama apa yang akan digunakan? Metode: ………………………………………. ………………………………………………… ………………………………………………… 9. Apakah saudara akan menggunakan alat Tidak, karena: ………………………………… Bantu? ………………………………………………… Jika tidak, mengapa? ………………………………………………… Jika ya, apa saja yang saudara siapkan? ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… 10. Kalau saya ikut mengamati PBM di kelas ………………………………………………… ini, apakah saudara tidak terganggu? ………………………………………………… …………………………………………………
Format 2
Pengamatan Proses Belajar Mengajar
I. Identitas PBM yang diamati
1. Nama guru : ……………………………………………………….
2. Mata Pelajaran : ………………………………………………………. 3. Konsep/Pokok Bahasan / Tema : ………………………………………………………. ………………………………………………………. ………………………………………………………. 4. Sub konsep/sub PB / Sub Tema : ………………………………………………………. ………………………………………………………. ………………………………………………………. 5. Topik Pembahasan : ………………………………………………………. ………………………………………………………. ………………………………………………………. 6. Kelas / Semester : ………………………………………………………. 7. Hari / tanggal : ………………………………………………………. 8. Waktu : ………………………………………………………. 9. Nama Penyelia : ……………………………………………………….
II. Aspek Yang Diamati
Berilah tanda v atau nilai pada kolom yang sesuai dengan penilaian anda dan catatlah hal-hal yang penting yang berhubungan dengan aspek yang diamati pada kolom keterangan.
1. Tidak ada (0-40)
2. Kurang baik (41-54) 3. Cukup (55-74) 4. Baik (75-90) 5. Sangat baik (91-100)
No. Aspek yang diamati 1 2 3 4 5 Ket
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) A. Persiapan Mengajar Bagaimana persiapan guru mengenai:
1. Program tahunan (Prota)
2. Program semester (Prosem) 3. Silabus 4. RPP 5. Lembar Kegiatan Siswa (LKS) 6. Alat, bahan,atau media pembelajaran.
B. Pendahuluan Apakah guru:
7. Memotivasi / membangkitkan minat siswa untuk belajar?
8. Menghubungkan pelajaran terdahulu yang merupakan pra syarat untuk K/PB/T yang akan diajarkan? 9. Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran? 10. Menjelaskan alat/bahan yang belum dikenal siswa yang akan digunakan dalam PBM? (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) C. Kegiatan Pokok Apakah guru:
11. Menggunakan alat, bahan, atau media
pembelajaran? 12. Berperan sebagai fasilitator? 13. Menyajikan materi pelajaran secara logis dan sistematis? 14. Menghubungkan materi pelajaran dengan teknologi? 15. Menghubungkan materi pelajaran dengan kehidupan sehari-hari? 16. Memantau kemajuan / kesulitan belajar siswa?
Apakah siswa:
17. Menggunakan alat dan bahan untuk melakukan
percobaan? 18. Mengenali / mengendalikan variabel dalam percobaan? 19. Aktif dalam diskusi kelompok? 20. Mengkomunikasikan hasil pengamatan / percobaan / diskusi / belajar? 21. Menyimpulkan hasil pengamatan / percobaan / diskusi / belajar? 22. Mengajukan pertanyaan / ide yang berbobot? 23. Memberikan lain penerapan pengetahuan yang dipelajari dalam teknologi? 24 Memberikan contoh lain penerapan pengetahuan yang dipelajari dalam kehidupan sehari-hari?
D. Penutup Apakah guru:
25. Membimbing siswa membuat rangkuman?
26. Mengajukan pertanyaan untuk mengevaluasi ketercapaian tujuan pembelajaran? 27. Memberikan tugas (pekerjaan rumah) untuk pertemuan berikutnya?