Aula 01

0.1 Conjuntos
A noção de conjunto é a mais simples na matemática e, no entanto, é a mais
importante pois toda a matemática é construı́da a partir desta noção. São aceitos e consi-
derados como conceitos primitivos os termos conjunto, elemento e relação de pertinência.
Assim, temos que
Definição 0.1. Um conjunto é uma coleção qualquer de objetos considerados seus elemen-
tos. Seja A um conjunto e seja x um objeto arbitrário. Então apenas uma das afirmações
é válida, ou x é elemento de A ou x não é. Representamos tais afirmativas como x ∈ A (o
elemento x pertence ao conjunto A) ou x ∈ / A (o elemento x não pertence ao conjunto A).
O fato de um elemento pertencer ou não a um conjunto é denominada de
relação de pertinência.

Podemos representar um conjunto listando seus elementos entre chaves, como

por exemplo A = {a, e, i, o, u}, isto é, o conjunto das vogais do alfabeto brasileiro.

Quando o conjunto, mesmo sendo finito, possui muitos elementos convém usar-
mos as reticências para suprimir espaço, por exemplo,B = {0, 2, 4, 6, . . . , 50} o conjunto
dos múltiplos de 2 maiores ou iguais a 0 e menores ou iguais a 50. Podemos, também,
representar um conjunto a partir de uma propriedade comum a seus elementos. Assim,
sendo P uma propriedade caracterı́stica de um conjunto qualquer, temos
C = {x| x satisf az a propriedade P }
Onde se lê: O conjunto C é o conjunto dos x tal que x satisfaz a propriedade P.

Desta maneira temos que o conjunto D = {a, b, c, d, . . . , x, y, z} pode ser des-

crito como
D = {x| x é letra do alf abeto}
Quando um conjunto é infinito e já soubermos sua propriedade podemos es-
crevê-lo por extensão utilizando as reticências para indicar sua infinitude como por exem-
plo, o conjunto dos números naturais

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 N = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, . . . }
Dois conjuntos A e B quaisquer são ditos iguais se, e somente se, possuem os
mesmos elementos. Neste caso temos A = {1, 2, 5} e B = {1, 1, 5, 2, 2, 2} são iguais pois
não importa a quantidade de vezes que os elementos se repetem e sim os elementos que os
conjuntos dados possuem.

0.2 Diagrama de Venn

Uma outra forma de representar os conjuntos é pelo chamado Diagrama de
Venn que consiste em uma figura fechada na qual dispomos os elementos do conjunto no
interior dela. Por exemplo

0.3 Subconjuntos
Definição 0.2. Sejam os conjuntos A e B quaisquer. Se todo elemento de A é também
elemento de B dizemos que A está contido em B, ou que A é subconjunto de B, ou que A
é parte de B ou ainda, que B contém A. Chamamos esta relação de relação de inclusão e
denotamos por A ⊂ B. Simbolicamente temos

A ⊂ B ⇔ ∀x, x ∈ A ⇒ x ∈ B

Assim, dizer que dois conjuntos A e B quaisquer são iguais significa dizer que
A ⊂ B e que B ⊂ A.
Quando um conjunto A não é subconjunto de um conjunto B escrevemos A 6⊂
B. Neste caso, significa que existe pelo menos um elemento de A que não é elemento de
B. Simbolicamente temos

A 6⊂ B ⇔ ∃ x, x ∈ A ⇒ x ∈
/B

Exemplo 0.1.

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 1. {x| x é inteiro par} ⊂ {x| x é inteiro }

2. {x| 0 < x < 1} 6⊂ {x| x é inteiro }

3. A = {1, 2, 3, 4} ⊂ B = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}

Note que todo conjunto está contido em si mesmo, ou seja, para todo conjunto
A, qualquer, A ⊂ A. Sejam A e B dois conjuntos, se A ⊂ B e A 6= B, dizemos que A é
subconjunto próprio de B ou parte própria de B e denotamos por A ( B.

Exemplo 0.2.

1. A = {x| x é par } ( B = {x| x é inteiro }

2. C = {1, 3, 5, 7, . . . } ( D = {x| x é inteiro positivo }

Existem conjuntos que possuem apenas um elemento e os que não possuem

nenhum elemento os quais são denominados de conjunto unitário e conjunto vazio, respec-
tivamente.

Exemplo 0.3.

1. A = {x| 0 < x < 2} com x inteiro.

2. B = {x| 0 < x < 1} com x inteiro.

O conjunto vazio recebe um sı́mbolo especial para representá-lo, isto é, no

exemplo acima o conjunto B é vazio e pode ser expresso como ∅. Note que o conjunto
∅ é diferente de {∅}, onde o primeiro refere-se ao conjunto vazio enquanto o segundo diz
respeito ao conjunto unitário no qual seu único elemento é o vazio.

Afirmamos que o conjunto vazio é subconjunto de qualquer outro conjunto.

De fato, se o vazio não o fosse então encontrarı́amos um elemento deste conjunto que não
pertenceria a outro conjunto qualquer, porém por definição, o conjunto vazio não possui
nenhum elemento e logo somos forçados a aceitar que o vazio está contido em qualquer
conjunto.

Em muitos casos é necessário considerar um conjunto maior onde todos os

outros façam parte dele. Chamaremos tal conjunto de Universo e representaremos pela
letra f. Há casos em que o conjunto universo é especificado e, neste caso, podemos fazer
como segue o exemplo;

Exemplo 0.4. Seja o conjunto A cujos elementos pertencem ao conjunto dos naturais,
ou seja, A = {x ∈ N| x > 4}. Aqui é fácil ver que o conjunto universo mencionado é o
conjunto dos números naturais e que então A ( N .

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 Para quaisquer que sejam A, B e C,valem:

1. A ⊂ A (Reflexividade)

2. Se A ⊂ B e B ⊂ A então A = B (Anti-simétrica)

3. Se A ⊂ B e B ⊂ C então A ⊂ C (Transitividade).

0.4 Conjunto das Partes

Definição 0.3. Dado um conjunto A qualquer. Chama-se conjunto das partes de A ao
conjunto formado por todos os subconjuntos de A. Denotamos tal conjunto por ℘(A).

Exemplo 0.5. Seja A = {0, 1, 2, 3, 4} então

℘(A) = {{0}, {1}, {2}, {3}, {4}, {0, 1}, {0, 2}, {0, 3}, {0, 4}, {1, 2},
{1, 3}, {1, 4}, {2, 3}, {2, 4}, {0, 1, 2}, {0, 2, 3}, {0, 3, 4}, {1, 2, 3}, {2, 3, 4}, {0, 2, 4},
{1, 3, 4}, {0, 1, 2, 3}, {1, 2, 3, 4}, {0, 1, 2, 3, 4}, ∅}.

Temos que o número de elementos do conjunto das partes é uma potência de

2, isto é, se um conjunto A qualquer possui n elementos então ℘(A) possui 2n elementos.
No exemplo acima percebemos que A possui 5 elementos e que ℘(A) possui 25 elementos.

Podemos representar a inclusão de conjuntos pelo diagrama de Venn. Assim,

se A ⊂ B então pelo diagrama tem-se

0.5 Reunião e Interseção de conjuntos

Definição 0.4. Sejam A e B dois conjuntos quaisquer não vazios. A união de A com B
é o conjunto A ∪ B dos elementos x que pertencem a A ou a B, ou seja, x pertence a A
ou a B ou a ambos os conjuntos. Em sı́mbolos

A ∪ B = {x| x ∈ A ou x ∈ B}

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Definição 0.5. Sejam A e B dois conjuntos quaisquer. A interseção de A com B é o
conjunto A ∩ B dos elementos x que pertencem, simultaneamente, a A e a B. Em sı́mbolos
A ∩ B = {x| x ∈ A e x ∈ B}

Exemplo 0.6.

1. A = {1, 2, 2, 3} e B = {3, 4, 5}. A ∪ B = {1, 2, 3, 4, 5} e A ∩ B = {3}

2. A = {x ∈ N| x > 6} e B = {x ∈ Z| x ≤ 9}. A∪B = Z e A∩B = {x ∈ N| 6 < x ≤ 9}
Qualquer que seja o conjunto A temos
A ∪ A = A, A ∩ ∅ = A, A ∩ A = A e A ∩ ∅ = ∅

0.6 Conjuntos Diferença e Complementar

Definição 0.6. Dados dois conjuntos A e B. Denominamos conjunto diferença de A em
relação a B ao conjunto A − B dos elementos x que pertencem somente a A e não a B.
ou seja,
A − B = {x| x ∈ A e x ∈/B

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Exemplo 0.7. A = {1, 2, 3, 4, 5} e B = {3, 4, 5}. Então A − B = {1, 2}

Do conjunto diferença podemos ainda definir outro conjunto de muita utilidade

na matemática, o conjunto complementar. No caso de dois conjuntos definidos o comple-
mentar de um conjunto A em relação a um conjunto B são os elementos de B que faltam
para completar o conjunto A. Temos então que o complementar de A em relação a B é o
conjunto B − A no qual representamos por {A B . No caso do complementar de um conjunto
A em relação ao conjunto universo f, podemos escrever simplesmente A ou Ac . Assim

{A
B = {x| x ∈ B e x ∈
/ A}

e
{A ou A ou Ac = {x| x ∈ f e x ∈
/ A}

0.7 Propriedades
Sejam quais forem os conjuntos A, B e C de um conjunto universo f, temos:

1. A ∪ B = B ∪ A e A ∩ B = B ∩ A (Comutatividade da união e da interseção)

2. A ∪ (B ∪ C) = (A ∪ B) ∪ C e A ∩ (B ∩ C) = (A ∩ B) ∩ C (Associatividade da união
e da interseção)

3. A ∪ (B ∩ B) = (A ∪ B) ∩ (A ∪ C) e A ∩ (B ∪ C) = (A ∩ B) ∪ (A ∩ C) (Distributividade)

4. (A ∪ B)c = Ac ∩ B c e (A ∩ B)c = Ac ∪ B c (Leis de Morgan)

Podemos ver pelo diagrama de Venn o caso de (A ∩ B)c

Exemplo 0.8. Sejam A = {1, 2, 3}, B = {1, 3} e C = {3, 5}. Temos que A ∩ B = {1, 3},
A ∩ C = {3}, (A ∩ B) ∪ (A ∩ C) = {1, 3}, B ∪ C = {1, 3, 5}, A ∩ (B ∪ C) = {1, 3},
A − B = {2}, {A
B = ∅.

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0.8 Número de elementos de Conjuntos
Um conjunto é finito quando possui exatamente n elementos. Assim, quando
quisermos denotar o número de elementos de um determinado conjunto escrevemos sim-
plesmente n(A), dado um conjunto A.

Quando dois conjuntos A e B quaisquer são finitos e disjuntos então A ∪ B é

finito e n(A ∪ B) = n(A) + n(B).

Se A e B são finitos então A ∪ B e A ∩ B são finitos e, além disso,

n(A ∪ B) = n(A) + n(B) − n(A ∩ B)

Podemos expandir esta fórmula para três conjuntos. Sejam A, B e C tais

conjuntos então

n(A ∪ B ∪ C) = n(A) + n(B) + n(C) − n(A ∩ B) − n(A ∩ C) − n(B ∩ C) + n(A ∩ B ∩ C)

Exemplo 0.9.
Uma pesquisa em uma turma de graduação em Matemática, de 60 alunos, revelou que 40
deles pretendem fazer Licenciatura e 30 deles pretendem fazer Bacharelado. Supondo que
todo aluno da turma queira fazer Bacharelado ou Licenciatura, decida quantos alunos es-
peram fazer Licenciatura e Bacharelado.

Solução

Vamos considerar os seguintes conjuntos:

B = {alunos que querem fazer Bacharelado}

L = {alunos que querem fazer Licenciatura}

Então, n(B) = 30, n(L) = 40 e n(B ∪ L) = 60. Logo, temos

n(B ∩ L) = n(L) + n(B) − n(L ∪ B) = 40 + 30 − 60 = 10.

Portanto, 10 alunos nesta turma esperam fazer Bacharelado e Licenciatura. Pelo Dia-
grama de Venn temos

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Exemplo 0.10.

Considere os seguintes dados sobre 120 estudantes de matemática no que diz respeito
aos idiomas francês, alemão e russo.

65 estudam francês

45 estudam alemão

42 estudam russo

20 estudam francês e alemão

25 estudam francês e russo

15 estudam alemão e russo

8 estudam os três idiomas

Sejam F , A e R os alunos que estudam francês, alemão e russo, respectivamente, que-

remos determinar o número de alunos que estudam pelo menos um dos três idiomas.

Pela fórmula temos que

n(F ∪ A ∪ R) = n(F ) + n(A) + n(R) − n(F ∩ A) − n(F ∩ R) − n(A ∩ R) + n(F ∩ A ∩ R)

= 65 + 45 + 42 − 20 − 25 − 15 + 8 = 100
ou seja,n(F ∪ A ∪ R) = 100 é o número de alunos que estudam pelo menos um dos três
idiomas.

Para preencher o disgrama de Venn precisamos encontrar os outros dados. São eles:

• 8 estudam os três idiomas

• 20 − 8 = 12 estudam francês e alemão, mas não russo

• 25 − 8 = 17 estudam francês e russo, mas não alemão

• 15 − 8 = 7 estudam alemão e russo, mas não francês

• 65 − 12 − 8 − 17 = 28 estudam apenas francês

• 45 − 12 − 8 − 7 = 18 estudam apenas alemão

• 42 − 17 − 8 − 7 = 10 estudam apenas francês

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• 120 − 100 = 20 não estudam nenhum dos idiomas

• 28 + 18 + 10 são alunos que estudam apenas um dos idiomas.

Pelo diagrama temos:

Exercı́cio

1. Sejam A, B e C conjuntos quaisquer de um conjunto universo f. Represente por

meio de diagrama de Venn as seguintes situações:
a) A ∩ B = ∅
b) A ⊂ B e B ⊂ C
c) B ⊂ A, C ⊂ A e B ∩ C = ∅
d) A ⊂ (B ∪ C)

2. Sejam os conjuntos:

P = {x| x é pintor }, M = {x| x é matemático }, B = {x| x é brasileiro }.

Determine quais das afirmações, abaixo, são verdadeiras e quais são falsas:
a) {P icasso} ⊂ P
b) {P ortinari} = P ∩ B
c) M ∩ B 6= ∅
d) {V an Gogh} ⊂ P ∩ B

3. Verifique, usando diagramas de Venn, que:

(A − B) ∪ (B − A) = (A ∪ B) − (A ∩ B)

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4. Uma pesquisa foi realizada com pessoas que lêem revistas semanais. Entrevistando
200 pessoas, descobriu-se o seguinte:

85 pessoas compram a revista A,

75 pessoas compram a revista B,

65 pessoas compram a revista C,

30 pessoas compram as revistas A e B,

25 pessoas compram as revistas A e C,

20 pessoas compram as revistas B e C,

10 pessoas compram as três revistas.

Com base nestes dados, responda ao seguinte:

a) Quantas pessoas compram pelo menos uma das revistas?
b) Quantas pessoas não compram nenhuma das três revistas?
c) Quantas pessoas compram exatamente uma das revistas?
d) Quantas pessoas compram exatamente duas das revistas?

5. Uma pesquisa em um supermercado mostrou que, entre 150 consumidores, 60 com-

pram uma marca A de sabão em pó, 40 compram uma marca B e 30 compram uma
marca C. Dos entrevistados, 10 compram as três marcas, 20 compram as marcas A
e B, 15 compram as marcas A e C e 10 compram as marcas B e C.

Com base nestes dados, determine:

a) Quantos consumidores compram alguma das três marcas.
b) Quantos consumidores compram apenas a marca A.
c) Quantos consumidores compram as marcas A ou B, mas não a marca C.
d) Quantos compram exatamente duas das marcas.
e) Quantos compram apenas uma das marcas.
f) Quantos dos consumidores não compram nenhuma das marcas.

6. Mostre que A = {2, 3, 4, 5} não é subconjunto de B = {x| x ∈ N, x par}.

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7. Mostre que S = {2, 3, 4, 5} é subconjunto próprio de R = {1, 2, 3, . . . , 8, 9}.

8. Mostre a validade do seguinte argumento via diagrama de Venn:

S1 : Todos os meus amigos são músicos
S2 : João é meu amigo
S3 : Nenhum dos meus vizinhos é músico
S : Logo João não é meu vizinho.

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