OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

 Desarrollar las habilidades necesarias para la explotación de yacimientos de gas.

TEMAS Y SUBTEMAS
UNIDAD I. INTRODUCCIÓN
1.1 Clasificación de los yacimientos.
1.2 Definición de yacimientos de gas.

UNIDAD II. CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE YACIMIENTOS DE GAS

2.1 Conceptos fundamentales de la ingeniería de yacimientos de gas.
2.2 Propiedades de los fluidos.
2.3 Pruebas PVT.
2.4 Propiedades de la formación.

UNIDAD III. CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LOS DIFERENTES TIPOS DE EMPUJE

3.1 Conceptos básicos de la ingeniería de yacimientos de gas seco y gas húmedo.
3.2 Ecuación general de balance de materia para yacimientos volumétricos.
3.3 Ecuación general de balance de materia para yacimientos volumétricos con empuje hidráulico.

UNIDAD IV. PRINCIPIOS BÁSICOS PARA YACIMIENTOS CERCANOS AL PUNTO CRÍTICO

4.1 Caracterización de los yacimientos con composición variable.
4.2 Análisis de fluidos PVT composicional.
4.3 Ecuaciones de estado (Peng Robinson y Redlink – Kwong – Soave)

UNIDAD V. FLUJO DE GAS A TRAVÉS DE MEDIOS POROSOS

5.1 Modelo de yacimiento ideal.
5.2 Soluciones de la educación de difusión.
5.3 Radios de investigación.
5.4 Principios de superposición.
5.5 Aproximación de horner.
5.6 Soluciones de Van – Everdinger – Hurst para la ecuación de difusión.

UNIDAD VI. PRUEBAS DE PRESIÓN PRODUCCIÓN DE YACIMIENTOS DE GAS

6.1 Tipos y propósitos de las pruebas transitorias de variación de presión.
6.2 Modelos de yacimientos homogéneos, líquidos ligeramente compresibles.
6.3 Fundamentos de pruebas de presión transitorias en pozos de gas
6.4 Análisis de pruebas de flujo en pozos de gas.
6.5 Análisis de pruebas e incremento de presión a pozos de gas.
6.6 Análisis con curvas tipos.
 6.7 Pozos de gas hidráulicamente fracturados.
6.8 Yacimientos naturales fracturados.

UNIDAD VII. YACIMIENTOS DE GAS EN FORMA DE BAJA PERMEABILIDAD

7.1 Introducción.
7.2 Características de la formación.
7.3 Evaluación de la formación.
7.4 Correlaciones estadísticas.
7.5 Desarrollo de juegos de datos.
7.6 Diseño de terminación de pozos.
7.7 Diseño del tratamiento para fractura hidráulica.
7.8 Simulación de yacimientos con pozos de gas hidráulicamente fracturados.

UNIDAD VIII. SIMULACIÓN NUMÉRICA EN YACIMIENTOS DE GAS

8.1 Diferencias finitas para la ecuación de difusión (1D)
8.2 Precisión de la solución.
8.3 Aproximación de la malla con ecuaciones de diferencias finitas.
8.4 Simulación para flujo de gas, con coordenadas XY, solución de las ecuaciones.

UNIDAD IX. DESARROLLO ÓPTIMO DEL CAMPO DE GAS

9.1 Caracterización estática.
9.2 Caracterización dinámica.
9.3 Modelo de yacimiento.
9.4 Administración Integral de Yacimientos de Gas.

UNIDAD X. CASOS DE CAMPO

10.1 Casos reportados en la literatura técnica.
10.2 Aplicación en casos de campos gaseros mexicanos.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CON DOCENTE E INDEPENDIENTE

CON DOCENTE INDEPENDIENTE

Exposición del Maestro ( X ) Exposición Audiovisual ( X )
Ejercicios dentro de la clase ( X) Seminarios ( )
Lecturas obligatorias ( ) Trabajos de Investigación ( X )
Prácticas de campo ( ) Discusión de casos reales en grupo ( )
Proyección de Láminas y Acetatos ( ) Investigación de campo ( )
Conferencias por profesores invitados ( ) Ejercicios fuera de clase ( X )
Otras: a Elección del Profesor (X ) Solución de Casos prácticos por los (X )
alumnos

El titular de la asignatura podrá, de acuerdo con las congruencias propuestas, elegir aquéllas que
considere las más adecuadas para cumplir con los objetivos de la materia, a fin de hacer más eficiente el
proceso de enseñanza aprendizaje.
 Así mismo, el maestro en ejercicio de su libertad de cátedra estará facultado para seleccionar de los
contenidos que integra el programa, aquéllos que considere más relevantes o fundamentales y por lo tanto
deben ser expuestos por él, ya que dependiendo de la extensión del programa habrá temas que no pueda
explicar durante el semestre, pero éstos podrán ser desarrollados por los alumnos mediante la vía de la
investigación o por aquellas actividades extraescolares que el maestro determine para cubrir la totalidad de los
contenidos del programa.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN