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LEY Nº 28044, LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
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e) Estar comprendido en la carrera pública docente cuando presta servicio en las instituciones
del Estado.
El nombramiento en los cargos de responsabilidad directiva se obtiene por concurso público.
Los concursantes están sujetos a evaluación y certificación de competencias para el ejercicio
de su cargo, de acuerdo a ley.
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c) Asegurar la coherencia de las disposiciones administrativas y la subordinación de éstas a las
decisiones de carácter pedagógico.
d) Lograr el manejo eficaz, eficiente e innovador de las instituciones educativas, que conduzca
a la excelencia educativa.
e) Desarrollar liderazgos democráticos.
f) Colaborar en la articulación intersectorial, que asegure que los procesos de gestión se den
en el marco de una política de desarrollo integral del país.
g) Promover la activa participación de la comunidad.
h) Articular las instituciones educativas para que desarrollen relaciones de cooperación y
solidaridad.
i) Fortalecer el ejercicio ético de las funciones administrativas para favorecer la transparencia y
el libre acceso a la información.
j) Participar en el efectivo funcionamiento de los mecanismos para prevenir y sancionar los
actos de corrupción en la gestión.
k) Incentivar la autoevaluación y evaluación permanentes que garanticen el logro de las metas
y objetivos establecidos por la Institución Educativa.
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Artículo 69°.- Órgano de participación y vigilancia
El Consejo Educativo Institucional es un órgano de participación, concertación y vigilancia
ciudadana. Es presidido por el Director e integrado por los subdirectores, representantes de los
docentes, de los estudiantes, de los ex alumnos y de los padres de familia, pudiendo
exceptuarse la participación de estos últimos cuando las características de la institución lo
justifiquen. Pueden integrarlo, también, otras instituciones de la comunidad por invitación a sus
miembros.
En el caso de las instituciones públicas que funcionen como centros educativos unidocentes y
multigrados, el Consejo Educativo Institucional se conforma sobre la base de los miembros de
la comunidad educativa que componen la Red Educativa.
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organización de sus actividades de estudio y al aprovechamiento adecuado del tiempo libre.
Asimismo, propicia oportunidades para que los estudiantes realicen actividades físicas,
recreativas, artísticas y deportivas y expresen su creatividad respetando sus preferencias e
intereses.
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g) Orientada a resultados evaluados mediante la aplicación de indicadores en todo el sistema
educativo.
h) Integral. Comprende las dimensiones pedagógica y administrativa de la gestión educativa.
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c) Garantizar el acceso equitativo, el uso eficiente, el mantenimiento y conservación de los
materiales y recursos pedagógicos, equipamiento, mobiliario e infraestructura, por parte de las
instituciones educativas que comparten el local.
d) Preservar la independencia y seguridad de los espacios educativos de los estudiantes de los
diferentes niveles educativos y adoptar medidas para que la gestión y organización de la
jornada escolar no se interfieran.
e) Administrar la documentación y bienes patrimoniales comunes y de uso compartido por
todos los integrantes de la institución educativa.
f) Conducir y actualizar el inventario único y control de los bienes del Estado, los adquiridos por
la propia institución educativa, así como las donaciones recibidas y que sean de uso
compartido.
g) Coordinar con los municipios, las fuerzas de orden o instancias competentes para garantizar
la seguridad de los estudiantes en los alrededores del local escolar.
h) Promover una cultura de evaluación y mejora continua tanto de la gestión educativa como de
los aprendizajes de los estudiantes.
Las redes educativas integradas por instituciones educativas unidocentes o multigrado públicas
son conducidas por un director sin sección a cargo.
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(*) De conformidad con la Única Disposición Complementaria Final del Decreto Supremo
N° 227-2013-EF, publicado el 14 septiembre 2013, se establece que los profesores
designados, en el marco de los procesos de concurso de la presente Ley, como
directores y subdirectores de las instituciones educativas públicas de Educación Básica
y Técnico Productiva, no podrán percibir adicionalmente las asignaciones dispuestas
por el Decreto Supremo Extraordinario Nº 077-93-PCM y los incrementos diferenciados
por cargo otorgados por el Decreto Supremo Nº 050-2005-EF y Decreto Supremo Nº 081-
2006-EF; así como aquellas asignaciones por cargo de director y subdirector contenidas
en la Ley Nº 24029, Ley del Profesorado, y la Ley Nº 29062, Ley que modifica la Ley del
Profesorado en lo referido a la carrera pública magisterial, en los términos señalados en
la Décima Sexta Disposición Complementaria, Transitoria y Final de la presente Ley.
(*) De conformidad con el Artículo 7 del Decreto Supremo N° 344-2015-EF, publicado el
09 diciembre 2015, se dispone que para el Magisterio Nacional, el Aguinaldo por Navidad
se calcula de acuerdo a lo previsto en la presente Ley, otorgándose a los docentes con
jornada laboral completa un monto no menor al señalado en el literal a) del numeral 7.1
del artículo 7 de la Ley Nº 30281, en el marco de lo dispuesto por los numerales 1 y 2 de
la Quinta Disposición Transitoria del Texto Único Ordenado de la Ley Nº 28411, Ley
General del Sistema Nacional de Presupuesto, aprobado mediante Decreto Supremo Nº
304-2012-EF, y la presente Ley.
CONCORDANCIAS: D.S. Nº 004-2013-ED (REGLAMENTO)
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a) Cumplir en forma eficaz el proceso de aprendizaje de los estudiantes, realizando con
responsabilidad y efectividad los procesos pedagógicos, las actividades curriculares y las
actividades de gestión de la función docente, en sus etapas de planificación, trabajo en aula y
evaluación, de acuerdo al diseño curricular nacional.
b) Orientar al educando con respeto a su libertad, autonomía, identidad, creatividad y
participación; y contribuir con sus padres y la dirección de la institución educativa a su
formación integral. Evaluar permanentemente este proceso y proponer las acciones
correspondientes para asegurar los mejores resultados.
c) Respetar los derechos de los estudiantes, así como los de los padres de familia.
d) Presentarse a las evaluaciones médicas y psicológicas cuando lo requiera la autoridad
competente, conforme a los procedimientos que establezca el reglamento.
e) Cumplir con la asistencia y puntualidad que exige el calendario escolar y el horario de
trabajo. f) Aportar en la formulación del proyecto educativo institucional, asumiendo con
responsabilidad las tareas que les competan.
g) Participar, cuando sean seleccionados, en las actividades de formación en servicio que se
desarrollen en instituciones o redes educativas, Unidades de Gestión Educativa Local,
Direcciones Regionales de Educación o Ministerio de Educación.
h) Presentarse a las evaluaciones previstas en la Carrera Pública Magisterial y a las que
determinen las autoridades de la institución educativa o las entidades competentes.(*)
(*) De conformidad con el Resolutivo 4 del Expediente N° 0021-2012-PI-TC, publicado el
24 abril 2015, se declara infundada la demanda de inconstitucionalidad interpuesta
contra el presente literal.
i) Ejercer la docencia en armonía con los comportamientos éticos y cívicos, sin realizar ningún
tipo de discriminación por motivos de origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición
económica o de cualquier otra índole.
j) Conocer, valorar y respetar las culturas locales, en el ámbito nacional, y la lengua originaria.
k) Contribuir a la afirmación y desarrollo cultural y ciudadano de los miembros de la institución
educativa de la comunidad local y regional.
l) Informar a los padres de familia sobre el desempeño escolar de sus hijos y dialogar con ellos
sobre los objetivos educativos y la estrategia pedagógica, estimulando su compromiso con el
proceso de aprendizaje.
m) Cuidar, hacer uso óptimo y rendir cuentas de los bienes a su cargo que pertenezcan a la
institución educativa.
n) Asegurar que sus actividades profesionales se fundamenten en el respeto mutuo, la práctica
de los derechos humanos, la Constitución Política del Perú, la solidaridad, la tolerancia y el
desarrollo de una cultura de paz y democrática.
o) Coadyuvar al trabajo en equipo de los profesores de la institución educativa y, si fuera el
caso, de las instancias de gestión educativa descentralizada.
p) Participar en los sistemas tutoriales que desarrolle la institución educativa.
q) Otros que se desprendan de la presente ley o de otras normas específicas de la materia.
CONCORDANCIAS: D.S. Nº 004-2013-ED (Reglamento) Art. 77
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a) Desarrollarse profesionalmente en el marco de la Carrera Pública Magisterial y sobre la base
del mérito, sin discriminación por motivo de origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión,
condición económica o de cualquier otra índole que atente contra los derechos de la persona.
b) Percibir oportunamente la remuneración íntegra mensual correspondiente a su escala
magisterial.
c) Recibir las asignaciones y los incentivos monetarios o no monetarios que se establecen en la
presente Ley.
d) Estabilidad laboral sujeta a las condiciones que establece la presente Ley.
e) Ser evaluados de manera transparente, conocer los resultados de su evaluación personal,
solicitar su revisión y tener acceso a su historial de vida profesional registrado en el escalafón.
f) Autonomía profesional en el cumplimiento de las tareas pedagógicas que les compete, la
misma que está supeditada a que se ejerza dentro del proyecto educativo ejecutado por la
institución educativa y a que se respete la normatividad vigente.
g) Beneficios del Programa de Formación y Capacitación Permanente y de otros programas de
carácter cultural y social fomentados por el Estado.
h) Licencias, permisos, destaques, reasignaciones y permutas, de acuerdo a lo establecido en
la presente Ley y su reglamento.
i) Vacaciones.
j) Seguridad social, de acuerdo a ley. k) Libre asociación y sindicalización.
l) Reconocimiento de oficio de su tiempo de servicios efectivos.
m) Reconocimiento del tiempo de servicios ininterrumpidos por motivos de representación
política y sindical, según el caso.
n) Condiciones de trabajo que garanticen calidad en el proceso de enseñanza y aprendizaje, y
un eficiente cumplimiento de sus funciones dentro de los alcances de la presente Ley.
o) Reingresar al servicio si no hubiere alcanzado la edad jubilatoria obligatoria y no exista
impedimento legal.
p) Reconocimiento, por parte del Estado, la comunidad y los padres de familia, de sus méritos
en la labor educativa.
q) Percibir subsidio por luto y sepelio, de acuerdo a lo establecido en la presente Ley. r)
Percibir una compensación por tiempo de servicios.
s) Gozar del cincuenta por ciento de descuento en las tarifas para espectáculos culturales.
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c) Formación Docente.- En esta área los profesores diseñan, ejecutan y evalúan programas
de formación de sus pares, en el marco de política de formación docente continua, además de
elaborar estrategias de acompañamiento pedagógico a los profesores de las instituciones
educativas para mejorar su práctica docente.
d) Innovación e Investigación.- Los profesores de esta área diseñan, ejecutan y evalúan
proyectos de innovación e investigación pedagógica que coadyuven a generar conocimientos
sobre buenas prácticas docentes e innovaciones pedagógicas, orientados a mejorar los
logros de aprendizaje de los estudiantes y al mismo tiempo incentivar en sus pares, prácticas
investigativas e innovadoras que estimulen la creatividad y desarrollo docente.
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j. Colaborar con la entrega y recojo de las libretas de informaciones, citaciones, comunicados,
directivas y otros documentos que emitan la dirección, los profesores y/o tutores del plantel.
k. Realizar tareas administrativas de atención a los padres de familia en coordinación con el
profesor, así como en la organización y elaboración de documentación, registros varios, etc.
l. Participar en la elaboración de los diferentes instrumentos de gestión (Proyecto Educativo
Institucional - PEI, Proyecto Curricular de la Institución Educativa - PCIE, Plan anual de
Trabajo - PAT, Reglamento Interno, etc.) de la I E para lograr los objetivos institucionales
previstos.
m. Participar en los procesos de autoevaluación personal e institucional, de acuerdo a lo
previsto en el plan de trabajo para la mejora y acreditación institucional, cuando corresponda.
n. Administrar los recursos materiales y equipamientos que le sean asignados y al mismo
tiempo contribuir con la conservación y mantenimiento de la infraestructura (local, mobiliario,
equipo de cómputo, material educativo, u otros) y pertenencias de los estudiantes.
o. Apoyar al responsable del SIAGIE para el debido procesamiento de boletas de notas de los
estudiantes y colaborar en la entrega del informe respectivo a los padres de familia.
p. Otros de acuerdo a las necesidades del contexto escolar y de los objetivos del Proyecto
Educativo Institucional de cada IE, según nivel, forma y modalidad educativa.
Los profesores de aula, bajo responsabilidad, no pueden encargar sus funciones técnicos
pedagógicas a los auxiliares de educación.
Para el cumplimiento de sus funciones, los auxiliares de educación mantienen permanente
comunicación y coordinación con los Comité de Tutoría y Orientación Educativa, sub
directores, directores, profesores, personal administrativo y padres de familia de la IE.
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c. Informar y coordinar permanentemente con el docente de aula, sobre las observaciones a
niños y niñas que requieran una atención especial, como también la de los niños y niñas con
necesidades educativas especiales.
d. Colaborar en las aulas que tiene a su cargo, estando atento a los requerimientos del
docente como de los niños y niñas.
e. Vigilar permanentemente las áreas libres, servicios higiénicos que estén en condiciones de
ser utilizados (higiene, seguridad).
f. Excepcionalmente, cuando uno a más niños no son recogidos por sus padres o
cuidadores, el auxiliar de educación, en coordinación con el docente, debe asegurar que el
niño llegue a su hogar. Asimismo cuando uno o más niños no asisten en forma continua debe
contribuir en indagar el motivo de la ausencia y registrar los hechos.
g. Apoyar al docente en las convocatorias y reuniones de padres de familia.
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d. Documento con indicación de sus deberes y funciones
e. Cuaderno de ficha de consejería y seguimiento a los estudiantes con problemas de
convivencia escolar.
f. Registro de asistencia diaria de los estudiantes.
g. Registro o acervo documentario de informes emitidos y recibidos de atención a los padres
de familia en asuntos de asistencia y actitudes de sus hijos.
h. Horario de clases de los estudiantes y profesores.
i. Cronograma de charlas para estudiantes y/o padres de familia.
j. Registro de la labor diaria que realiza en atención a los estudiantes y padres de familia.
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g) Rendir cuenta anualmente de su gestión pedagógica administrativa y económica a la
autoridad inmediata superior y a la comunidad educativa.
h) Actuar como instancia administrativa en los asuntos de su competencia.
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CARGO: AUXILIAR DE LABORATORIO I.
CÓDIGO: 032-SP/AP-1
Actividades
a) Ejecutar labores auxiliares en un laboratorio.
b) Tomar muestras para efectuar análisis químicos.
c) Controlar y distribuir certificados de análisis.
d) Colaborar en la ejecución de cortes histológicos y coloraciones de los mismos.
e) Limpiar y esterilizar materiales, instrumental y ambientes del laboratorio.
CARGO: SECRETARIA I.
CÓDIGO: 117-SP/AP-1.
Actividades
a) Recepcionar, clasificar, registrar, distribuir y archivar la documentación de la oficina.
b) Redactar y/o tomar dictado y digitar documentos variados.
c) Efectuar llamadas telefónicas y concertar citas y mantener actualizado el directorio
institucional.
d) Atender al personal y público usuario.
e) Efectuar y concertar citas relacionadas con la gestión.
f) Velar por la seguridad y conservación de documentos.
g) Mantener la existencia de útiles de oficina y encargarse de su distribución.
h) Orientar al público en general sobre gestiones a realizar y situación de documentos.
CARGO: OFICINISTA I.
CÓDIGO: 099-SP/AP-1.
Actividades
a) Recibir, revisar, registrar y/o clasificar correspondencia y/o documentación variada.
b) Digitar comunicaciones tales como: oficios, circulares, proveídos, memorando y otros
documentos similares.
c) Efectuar cálculos y registros aritméticos variados.
d) Llevar archivo variado, libros de consulta, mapas y similares.
e) Proporcionar información sobre los servicios y trámites que cumple la oficina.
f) Digitar y recepcionar mensajes, confeccionar inventarios sencillos, llevar controles diversos
de personal, controlar stock de útiles y materiales similares.
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RESOLUCIÓN MINISTERIAL Nº 353-89-ED
Esta norma ya se encuentra derogada, pero creo que es necesario tener conocimiento
del mismo, puesto que algunas personas equivocadamente la evocan argumentando
erróneamente que han sido nombrados bajo esta misma.
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