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relato. A través de sus apartados, desarrolla las perspectivas del relato y de otros elementos,
y de la misma forma, me ayudaré del cuento para comprender los apartados de la teoría narrativa
de Pimentel, creando así una dualidad de análisis para la comprensión de ambos textos, ya que
al ejemplificar la teoría será más fácil comprenderla y al analizar el cuento, mi exégesis será
más profunda.
El cuento corto que ocuparé pertenece a Elena Garro, fue publicado por primera vez en
su libro La semana de colores en el año 1964. Este cuento es uno de los más importantes del
Garro utiliza para dar un fuerte y claro mensaje sobre el papel de la mujer en la sociedad. Es un
narrador extradiegético, cuenta en tiempo pasado la historia de Laura, personaje principal, quien
a partir de un viaje a Guanajuato con su suegra Margarita sufre un giro en su vida, pues tiene
cambios de realidad. El cuento se centra en dos diégesis: una en el siglo XVI donde Laura es
parte de la conquista, liderada por Hernán Cortés, y otro en el siglo XX, donde está su vida
entre sus dos vidas, pues su vida anterior, y principalmente su "primo marido" tienen mayor
peso para ella. El final es abierto, termina cuando Laura decide irse con su primo-marido y
Nacha (cocinera y confidente de Laura) decide dejar la casa de Pablo, segundo esposo de Laura,
La perspectiva de la narración
La autora del texto teórico, al inicio de su narración dice que no importa la cantidad de
información brindada por un autor, sino la calidad de la misma. En el cuento de Garro aterrizo
esta idea y compruebo que, con tan solo 13 páginas de narración, su planteamiento es totalmente
certero.
del texto y nos da tres tipos distintos de focalización: interna, externa y focalización cero. La
focalización externa se caracteriza por la inaccesibilidad de entrar en las mentes figurales: “El
focalización interna, si no lo hay es focalización externa” (Pimentel, 100). Ejemplifico esto con
el inicio del cuento, donde se narra desde un punto neutro y no se accede a la mente de los
figural, pues puedo ser yo quien narre y la perspectiva corresponder al personaje. “una
descripción puede provenir, en apariencia, del personaje pero estar organizada desde la
perspectiva del narrador, o bien información o juicios, aunque transmitidos en voz del personaje,
• La señora Laura: personaje principal, es una mujer casada con Pablo y con su “primo-
marido”, a quien ve en cinco ocasiones para decidir irse con él en la última de las
dos planos narrativos: el siglo XVI y el XX, por lo que crea una metadiégesis en la
historia.
• Primo-marido: personaje principal junto con Laura. Este personaje viene del pasado,
Primo-marido es un indio azteca que luchó contra los Tlaxcaltecas y que fue (es) su
clasificación se ciñe a la forma de psiconarración, donde el narrador nos cuenta lo que vive y
Por otro lado, la perspectiva de la trama, según Pimentel, está fundamentada por el
información brindada se puede resumir en los encuentros entre Laura y su Primo-marido (junto
con todo lo que sucede alrededor de ellas, de nuevo selección y restricción de información):
a su casa.
2. Segundo encuentro: cuando Primo-marido asciende a la otra diégesis e irrumpe en la
inestable Laura.
del lector sobre el mundo que lo rodea influye, al igual que la de los apartados anteriores. Aquí
hace mención de un lector implícito y de cómo yo, lector real, estoy invitada a jugar ese papel.
La dimensión temporal de la lectura de Garro puede impedir una visión global del texto,
por lo que asumo, entones, un “punto de vista móvil”, lo que implica un estado de corrección,
segundo entendiendo que sus visiones de Primo-marido son reales y que existe una
metadiégesis. Hacia el tercero ya comprendo su historia implícita: un indio azteca que ha sido
vencido en la guerra contra los Tlaxcaltecas (quienes se aliaron con Hernán Cortés), quien busca
La doble perspectiva opera en todas las formas de significación simbólica que va adquiriendo el
relato, mas esto no es evidente en un principio; el lector se va ubicando gradualmente, mientras la
serie de transformaciones y distorsiones que sufre la visión en el proceso de realización va poniendo
al descubierto esta doble perspectiva que le confiere al mundo representado toda una dimensión
irónica de significado. (Pimentel, 130)
Narrador y el mundo narrado
Existen dos funciones literarias de naturaliza lingüística que entran en juego a la hora de
producir un texto:
2. La función del enunciado o contenido narrativo (se extiende hasta configurar un universo
diegético con coordenadas espaciotemporales bien definidas y una serie de actores que
homodiegético, va de Laura a Nacha desde un punto neutro, narrando las situaciones que
Laura, como testigo cuenta, y Nacha, como confesora escucha mientras está en la cocina o
Por otro lado, la función del contenido narrativo atiende a la metadiégesis, que se
encuentra bien definida por las intervenciones espacio-temporales del primo marido, donde
El narrador heterodiegético es propio del narrador en tercera persona, tiene una gran diferencia
con el narrador homodiegético, pues difieren en que éste último encuentra involucrado con el
Así, pues, la voz que narra en tercera persona genera mayor confiabilidad, pues el
narrador se encuentra fuera del mundo que narra y su ausencia crea un ambiente de objetividad.
Ejemplificaré lo dicho:
Después, cuando ya Laura se había ido para siempre con él, Nachita limpió la sangre de la ventana
y espantó a los coyotes, que entraron en su siglo que acababa de gastarse en ese instante. Nacha miró
con sus ojos viejísimos, para ver si todo estaba en orden: lavó la taza de café, tiró al bote de la basura
las colillas manchadas de rojo de labios, guardó la cafetera en la alacena y apagó la luz.
—Yo digo que la señora Laurita no era de este tiempo, ni era para el señor —dijo en la mañana
cuando le llevó el desayuno a la señora Margarita.
—Ya no me hallo en casa de los Aldama. Voy a buscarme otro destino, le confió a Josefina.
Y en un descuido de la recamarera, Nacha se fue hasta sin cobrar su sueldo. (Garro, 135)
Hacia el final del texto teórico de Luz Aurora, encontramos una recapitulación que nos es de
mucha ayuda para comprender este relato: las tres funciones del relato metadiegético, según
-Laura en el siglo XX, tras un incidente que la dejó varada en una carretera comienza a
2. Función temática: Entre el relato que enmarca y el relato enmarcado, media una
-La relación entre ambas diégesis es de contraste, pues un se centra en el siglo XVI, tras
la batalla de los aztecas contra los tlaxcaltecas y otra en una ciudad (México)
contemporánea.
-La metadiégesis cumple su papel explicativo, entendemos, hacia el final, porqué Laura
estaba tan atormentada (se consideraba traicionera, al igual que los tlaxcaltecas, por
haber abandonado a Primo-marido y por haberse casado con otro), porqué prefería a su
haciéndole ver su falta de tacto, contrastante con su primer esposo) y, finalmente, porqué
huyo (no era de esa época, como dice Nacha en las últimas líneas de la narración).
Conclusión
Una narración que contiene una metadiégesis en inicio es complicada para cualquier persona.
La primera vez que leí un cuento así fue con Cortázar, en La noche boca arriba. Mi primer
esta magnitud. Tras la clase del día siguiente con la doctora Magali Velasco, entendí que estas
diégesis con difíciles por naturaleza y la mejor forma de entenderlas es a través de una exégesis
un análisis partiendo de sus anotaciones, pensé “Puedo entender ambos textos (el teórico y el
otros textos teóricos (Genette, Todorov, Bajtín, cuyos textos tienen mi profundo respeto -quizás,
también, miedo-), lo que hace que la aplicación de su análisis sea de mayor facilidad y
aplicación de un texto literario al texto teórico, terminé de comprender a Pimentel, pues aún
Ambos textos son plenamente recomendados para los interesados en la teoría literaria y
en la literatura fantástica que marcó un hito, tanto en la vida de su escritora, como en la literatura
y te ayudan a familiarizarte con los textos que toda persona (estudiante de literatura o no) debe
de leer.
Bibliografía:
Garro, Elena. “La culpa es de los tlaxcaltecas”. La semana de colores. Xalapa: Universidad
Veracruzana/Porrúa, 1964.
Pimentel, Luz Aurora. El relato en perspectiva, estudio de teoría narrativa. México: Siglo