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GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR


GUÍA DE APRENDIZAJE

DESARROLLO GUIA DE DISEÑO

ZORAIDA HERNANDEZ PALOMINO

INTRUCTORA
CRISTINA REBOLLEDO

FICHA:1250615
IBAGUE TOLIMA

GFPI-F-019 V3
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3.1 Actividades de Reflexión inicial.

De forma individual,
o Haga un recuento de su infancia, trate de recordar las prendas que usaba, quien compraba su
ropa?
De mi infancia recuerdo que mi mamá me hacia la ropa cuando podía y cuando tenía plata
para comprar un corte, de esto también recuerdo que no era fácil porque la solvencia
económica no era muy estable entonces la mayoría de la prendas que utilice fue regalada muy
pocas veces estrene.

 tenía usted algo que ver en la selección de la prenda que iba a ser comprada?
Normalmente mi mamá tomaba esa decisión y se respetaba

 le gustaba lo que le compraban?


Si me encantaba era feliz con todas la ropa no importaba que fuera regalada, de igual manera
era moda y de alguna manera logre estar en ella.

 recuerda alguna marca de ropa infantil de la cual hubiese querido usar prendas?
No para entonces no teníamos ni televisión y nos conformábamos con lo que teníamos

 tenía alguna amiga(o) al cual le admirara la ropa?


Si claro niños con los cuales nos juntábamos para jugar

 Que le hubiese gustado usar en su niñez (prendas, accesorios, calzado)


Calzado zapatos de charol y botas de cuero

 que situaciones considera que le atraían para querer usar alguna marca en especial o determinado
tipo de prendas (moda, personajes, economía…..)
la moda de la época el que podía lucir un traje nuevo era la sensación
Por qué no todos podíamos estrenar. Pero nos hacíamos peinados de moda

 Incluya un collage de fotografías que registren su vestuario en la infancia.


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o Frente a la anterior reflexión, considera que la situación vivida en su infancia, es la misma que
vive el infante en la época actual? Elabore un análisis.
No es lo mismo de la época d los 80 a la actualidad. la evolución del mercado a sido radical ya
que muchos niños o jóvenes se definen por una tendencia.
Exponga su trabajo a través de una presentación digital.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.


En grupos de tres aprendices,

o Analice el mercado local de la moda infantil,


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Realice una presentación en la que muestre que tipo de tiendas encontramos en la ciudad y
que producto están ofreciendo, en que otros establecimientos comerciales ofrecen prendas
infantiles, que diferencia encuentra entre ellos.
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Diferencia de la moda infantil en almacenes de Ibagué


o calidad de la tela
o La confección
o Diversidad de patentes
o Los precios

3.3 ctividades de apropiación del conocimiento, conceptualización y teorización (patronaje).


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 Consulte cuales son las marcas y diseñadores de ropa infantil a nivel mundial que marcan la pauta
en este mercado.

Estas son las 10 firmas de moda infantil más “it” en el mundo.

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Armani Junior

La exclusiva elegancia de Armani Junior, para niños de alfombra roja. Foto©Armani Junior

Con una moda adaptada desde sus códigos y claves adultas para los niños, Armani Junior
nace en 1982 para llenar de glamour las diferentes actividades de la vida infantil. Siempre
presentan una moda muy sensible a las tendencias, pero que se impone como norma la
comodidad, la calidez y que se trate de ropa fácil de llevar, por muy elegante que resulte.
Telas naturales, básicos imprescindibles en la ropa infantil, y moda siempre a la última.

Giorgio Armani (Piacenza, 11 de julio de 1934) es un diseñador de


moda italiano principalmente conocido por su ropa de hombre. Formó su propia empresa
en 1974 y 37 años más tarde la revista Forbes lo consideró el diseñador italiano de mayor
éxito comercial, estimando su fortuna en 7.000 millones de dólares. Admirado y
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promocionado por diferentes actores de cine y varios músicos, Armani ha diversificado su


producción con perfumería y otros complementos.

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Tommy Hilfiger

Ropa inspirada en el estilo de vida americano. Foto©Tommy Hilfiger

Una de las marcas más reconocidas de USA que diseña para niños de todo el mundo pero
con un marcado estilo americano. La ropa denim, el estilo colegial, la mezcla perfecta de
prendas sport con otras más serias o clásicas, y la utilización de los colores de inspiración
norteamericana por excelencia, como el azul y el rojo, son los detalles que siempre
identifican a esta marca de ropa de alta calidad.

Thomas Jacob Hilfiger (Nueva York, 24 de marzo de 1951), conocido


como Tommy Hilfiger, es un diseñador de moda estadounidense, fundador de la
empresa que lleva su nombre y que fabrica ropa y joyas de alta categoría.
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Carolina Herrera

Ropa fresca y cómoda para los niños con estilo. Foto©Carolina Herrera

La ropa para niños de Carolina Herrara es, básicamente, elegante y clásica, pero cómoda,
fresca y muy actual. Se deja llevar por las tendencias lo justo, y utiliza el color y el detalle
para imprimir su diseño personalísimo. Siempre hay un lazo, un volante, un cierre de
chaqueta para niño o una camisa bicolor que marcan la diferencia.

María Carolina Josefina Pacanins Niño (Caracas, Venezuela, 8 de enero de 1939),


conocida como Carolina Herrera, es marquesa consorte de Torre Casa por su
matrimonio con Reinaldo Herrera (hasta la revocación del título a este), y es una
diseñadora de moda venezolana, reconocida internacionalmente, que fundó su propio
imperio en 1981 en Estados Unidos.12345 Herrera actualmente es considerada como la
diseñadora de modas hispana más reconocida a nivel mundial.
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Ralph Lauren

El denim y los colores nacionales americanos, como línea de estilo. Foto©Ralph Lauren

Decir Ralph Lauren y pensar en los tradicionales polos puede ser todo uno. Sin embargo,
esta firma de lujo, en su versión infantil, va más allá de esta prenda básica sin que abandone
nunca sus colecciones. Denim, colores chillones, la bandera USA, chaqueta para ir más
formalitos y color, mucho color, tantopara los niños como para las niñas, y un
estilo preppy que, ni en la ropa más sport, desaparece.

Ralph Lauren (n. Ralph Lifschitz el 14 de octubre de 1939, Nueva York) es un


diseñador de moda y empresario ejecutivo estadounidense, más conocido por su marca
de ropa Polo Ralph Lauren muy famosa por su estilo de cuello inglés y un número 3 puesto
a la derecha de la playera.

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Gucci Children´s

La moda infantil de Gucci, con numerosos guiños imaginativos. Foto©Gucci Children´s


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El lujo de los detalles italianos llevados a la moda para los niños con glamour y toques
exclusivos, como el símbolo, o los estampados ya clásicos y reconocibles de la
marca. Patronesevasé para las niñas, que recuerdan siempre a otras décadas. Con Gucci,
la piel y la seda, también visten a los niños. Sigue leyendo »

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DKNY

Donna Karan, siempre con la ciudad de Nueva York como inspiración.

Ropa urbana, llena de color, con guiños de glamour como el lurex, las imitaciones de piel o
los encajes, los volantes y el strass. Nueva York es el origen de la firma y siempre resulta
una ciudad inspiradora para las colecciones infantiles, muy cómodas y urbanas. En sus
páginas web oficiales, no aparecen las colecciones infantiles que, sin embargo, se pueden
ver en las de los grandes almacenes más exclusivos de todo el mundo.

Donna Karan (2 de octubre de 1948) es una diseñadora de moda estadounidense. Creció


en Long Island con su padrastro que era un sastrey su madre que era una modelo. Entró
en la firma que diseñaba para Ana Klein y ascendió rápidamente. Fundó su propia
empresa y se hizo conocida para su línea de cuerpos elásticos. Su colección de objetos
de primera necesidad, ofreció siete piezas fáciles que cada mujer debería tener en su
armario. Esta se hizo tan famosa que ahora son aproximadamente 200 piezas. DKNY es
una colección moderna, juvenil, que dibuja el espíritu de vida urbana.
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Burberry

Sus trench, y su clásicismo británico, perfecto para los niños, incluso con looks informales.
Foto©Burberry

La marca más exclusiva y conocida de Gran Bretaña decidió que los niños también podían
favorecerse de su impecable clasicismo en sus trench (el conocido modelo Heritage),
camisas, pantalones y complementos. Los cuadros checks House, en rojo, cámel, negro y
marfil, característicos de la firma, suelen aparecer como estampado o como detalles de
contraste. Y sus gabardinas son un clásico que admite, como toda la colección, revisiones
cada temporada, pero sin estridencias.

Burberry es una casa británica de moda de lujo, fabrica ropa y otros complementos. Su
distintivo es un caballero inglés montado en un corcel y el monograma de enrejado. La
empresa tiene tiendas propias en el mundo entero, y también se vende en almacenes de
prestigio. La marca también controla un negocio por catálogo y tiene una línea de
fragancias. Tanto la Reina Isabel II como el Príncipe de Gales han concedido a la marca
el título Proveedor Real. El Director de Diseño actual es Christopher Bailey. Muchas otras
personalidades, como David Beckham, Victoria Beckham, Harry Stylesy Cara
Delevingne han sido embajadores oficiales de la marca.
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Roberto Cavalli Junior

Estampados atrevidos, para niños distinguidos. Foto©Roberto Cavalli Junior

Cuenta con línea junior y con línea para bebés. Roberto Cavalli crea una ropa encantadora
con un característico diseño italiano que les viste como si estuvieran en una pasarela, con
mezclas de estampados que dan carácter a la firma, como los de piel de animales salvajes,
flores con gran presencia de color, piel, brillos y strass.

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Dolce and Gabanna kids


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Sofisticado estampado para vestidos infantiles. Foto©Dolce and Gabanna

Diseño italiano que conserva la riqueza de color y tejidos de la moda para los mayores. Los
detalles identificativos de Dolce and Gabbana son los brocados, los bordados tradicionales
en estructuras vintage, las telas con gran caída y los estampados florales o barrocos, con
la rueda de color que siempre será un símbolo más de la marca, como uno de los detalles
identificativos. Ropa con la que siempre irán elegantes, perfecta para ocasiones especiales
y, según modelos, también para el día a día. Sigue leyendo »

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Chlôe

Encanto francés en la ropa para las niñas. Foto©Chlôe

Chlôe es una marca de referencia de la moda francesa que, por el momento, presenta
colecciones sólo para niñas, marcadas por su carácter femenino, la riqueza de sus telas y
los diseños de ensueño. Niñas a la última vestidas con elegante encanto, con volantes y
caídas, con colores claros y pinceladas de exclusividad.
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Elabore un mapa en el que muestre el escalafón de las marcas y diseñadores, su importancia


en el mercado infantil y cuál ha sido la razón de su éxito.
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o Elabore un cuadro con imágenes, en el que registre la historia de la moda infantil, desde su
inicio hasta la actualidad.
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Investigue cuales son las etapas del desarrollo infantil, características y necesidades, elabore una
presentación a través de imágenes (mínimo de texto), para hacer una presentación dinámica en la
explique cada una de ellas.
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Entre los doce y los 24 meses (dos años) crecen una media de 12
cm.
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 Entre los 2 y los 3 años crecen una media de 8 cm.

 Entre los 3 y los 4 años crecen una media de 7 cm.

 Entre los 4 y los 5 años crecen una media de 6 cm.

 A partir de los 6 años y hasta la adolescencia, crecen una media de 4


cm por año (en la adolescencia el crecimiento vuelve a aumentar).
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o Consulte en el mercado que bases textiles e insumos son los adecuados para desarrollar
prendas infantiles.

Para una ocasión especial la mejor opción, es utilizar prendas con tejidos
como tafetas o terciopelo. Las telas mas adecuadas para hacer trajes con mas
elegancia para celebraciones son telas suaves, finas y con mucha caída.
El algodón 100% es muy resistente, con un aspecto parecido a las prendas que se
utilizaban antiguamente, pero este tipo de tela hay que plancharlas. El poliester –
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algodón la mejor característica que tiene es su fácil mantenimiento, lo que la hace una
tela de gran atractivo para la mayoría de costureras.
Para utilizar telas transparentes, se recomienda la batista Imperial para el poliester –
algodón, en cambio para el algodón 100% se recomienda la batista suiza.
Al contrario que las telas sintéticas puras, las telas naturales son muy suaves, no
producen abrasión, transpiran y absorben la humedad perfectamente. Pero estas fibras
naturales necesitan mayor cuidado que las de fibras sintéticas . Las fibras sintéticas, el
poliester o los acrílicos, son de muy fácil cuidado, pero no son transpirables ni absorben
la humedad como en la fibra natural. Cuando la ropa sintética lleva repetidos lavados, le
empiezan a salir pequeñas pelotillas por todas partes, va perdiendo su color inicial, su
suavidad y se manchan con mucha facilidad.
Las combinaciones de telas naturales y sintéticas forman una combinación que resalta las
mejores cualidades que tiene cada tejido, el resultado son telas absorbentes,
transpirables, suaves y que no se arrugan.

En Cintamarcaropa.com realizamos etiquetas textiles para la ropa adaptada a los tejidos


más comunes que se utilizan en la elaboración de la ropa en general y de la ropa de los
niños en particular.
Tipos de telas
Para camisas, blusas, vestidos y faldas las mejores telas para confeccionarlas son las
transparentes y ligeras, estas son llamadas telas de telar. Las telas con un tejido cerrado
son las mas adecuadas para pantalones y camisas. Para la ropa de los niños, las telas
de telar mas adecuadas son las batistas, calico, paño, cambay, chino, batista suiza
en algodón, batista imperial en poliester y algodón, popelina, tafeta de poliester,
gasa de algodón, lonetas, telas para camisa y sarga.
Para la ropa de los niños, la mejor elección es utilizar las telas de punto por que aguantan
mejor su actividad , la diferencia es que estos puntos siguen el movimiento de sus
cuerpos. Esta tela se alarga, por esto hay que verificar con exactitud las medidas en el
patrón. Las telas de punto contienen punto doble, interlock, spandex, jersey, molleton
para playeras, y tejidos térmicos.
Pero para los niños, el mejor tejido que podamos utilizar es el algodón 100%, por ser la
tela mas cómoda y suave. La mejor elección seria un algodón ligero y mediano, que es
muy resistente a las arrugas. Otro tipo de tela muy suave y absorbente es el lino, que es
100% algodón ideal para hacer blusas puños o cuellos blandos. O bien la popelina, que
es otro tipo de tela mas versátil y absorbente que se utiliza para camisas, vestidos y
blusas.

Las telas con pelo tienen un tacto en su superficie que en el roce con la piel produce una
suave sensación. Se pueden tejer o bien hacer de punto. Estos tejidos están compuestos
con mezclilla cepillada, estameña de dos vistas en poliester, pana, felpa francesa,
piqué, tranela, felpa elástica, felpa, velour y terciopelo.
Hoy en día contamos con un nuevo tejido aportado de la investigación y la tecnología
actual, que consiste en unos tejidos realizados con fibra sintética como el nailon o
el poliester, con una total libertad para los movimientos del cuerpo. Este material es
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también llamado SPF (factor protección solar), se compone por tejidos con la trama muy
apretada, y esto ocasiona que los rayos ultravioletas del sol no puedan penetrar
físicamente a través de la tela y llegar a la piel del niño. Esto no quiere decir, que por que
este tejido tenga la trama muy apretada la tela vaya a ser muy calurosa o pesada, al
contrario son telas con un tejido ligero y transpirable.
Estos tejidos gracias a la investigación y la tecnología alcanzada, protegen y cuidan la
piel de los niños evitando irritaciones que les provoca el agua salada o la arena. Ademas,
esta tela también se caracteriza por su rápido secado, diseñado para que así los niños no
se les enfríe el cuerpo de mantenerlo mojado, al contrario mantiene su propio calor
corporal.

o Averigüe, que es un Street visión, para que sirve en una investigación de moda.

Street visión ACTITUD+ORIGINALIDAD+PERSONALIDAD se caracteriza por no tiene reglas


, que es la inspiración en el momento de vestir y crea combinaciones opteniendo nuevos
estilos

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Complemente a su equipo con expertos en 11 categorías de
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interior y de baño / Ropa infantil / Ropa de punto/ Ropa de
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Pantone, CSI, NCS y CNCS.

Nuestra plataforma de trabajo Workspace permite adosar, organizar y compartir


inspiración con su equipo.

Exponga su trabajo a través de una presentación digital.


3.4 Actividades de transferencia del conocimiento. (confección)
o Formar grupos de 4 personas.
Cada grupo desarrollara un Street Visión del mercado infantil en la ciudad de Ibagué según la
zona que le corresponda, y desarrollara una presentación digital con el análisis de la
información recolectada.
GRUPO No 1 (ZONA 1) Corresponde a Centro y alrededores (Chapicentro, Surtitodo, Panty
jeans, el Universo de la moda, etc.)
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GRUPO No 2 (ZONA 2) Corresponde a Hipermercados ( Éxito, Metro, Olímpica, Falabella, etc.)


GRUPO No 3 (ZONA 3) Corresponde a Almacenes de marca propia, Boutiques especializadas,
centros comerciales.

Para desarrollar el Street visión deberán contar con cámara fotográfica y cuaderno de notas,
grabadora personal (si requieren de entrevista al cliente).

Algunos de los aspectos que deben tener en cuenta son,

- Fotografías de
Clientes
Siluetas
Detalles de confección
Formas de acceso a la vestimenta
Estampados
Personajes
Insumos ( Botones, broches, cremalleras, marquillas, estampados, bordados).
Tipos de tela.
Precios
Papel que cumplen los padres y los hijos al momento de la compra.
Comportamiento de los clientes ( padres e hijos )dentro del punto de venta
Cuáles son los aspectos que tienen mayor importancia a la hora de comprar (calidad,
apariencia, precio, marca, etc.)
Con base en la información recolectada a través del Street visión, realice un análisis del
mercado local de la moda infantil y enuncie las necesidades que encuentra en él, y que
oportunidades podrían aprovecharse para ser parte de dicho mercado.

Toda esta información y la que el grupo considere necesaria deberá estar registrada, en su
mayor parte de forma visual, en una presentación profesional.

o De forma individual, consulte un tema que desde su punto de vista le ofrece todos los
elementos necesarios para ser punto de inspiración para desarrollar una colección infantil.
o
La inspiración de esta colección, está basada en el DIARIO DE UNA PRINCESA, fusión entre lo
informal, clásico y elegante. Con la comodidad, y la frescura de la moda actual.
Creando un estilo propio sin perder la esencia de la tendencia.
La versatilidad de colores y escenarios permiten la adaptación a las diferentes actividades
de la vida infantil.
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o Con base en el informe de tendencias correspondiente, haga un análisis del mismo, y en


grupo se concertara la megatendencia a trabajar para el desarrollo de la colección.

TENDENCIA AFINIDAD

Combinación de tendencias informales, clásicas y elegantes.

Es la unión de ideas y gustos, presentando diseños artesanales con identidad propia proporcionando
una nueva visión en la confección de nuevos proyectos.

Brindando una sensación de frescura, elegancia y originalidad.

La mezcla perfecta de prendas sport con otras más serias o clásicas, y la utilización de los colores de
inspiración, como Salvia azulado, Bleu de Nimes, Especia dorada, Sueño púrpura, Mora roja, Jengibre
oscuro, COLORES CENTRALES, Seda roja, Azul horizontem, Toga de terciopelo ,son los detalles que
identificara la colección

o De acuerdo a la investigación que desarrollo acerca de las etapas de la infancia, seleccione


una de ellas para el desarrollo de su colección, y elabore una completa investigación sobre
dicha etapa, entendiendo el porqué de su comportamiento, sus necesidades, expectativas
deseos, etc
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o Defina los siguientes elementos para el desarrollo de su colección,

 Segmento de mercado (Cliente )


NIÑOS DE 6 A 12 AÑOS

 Ocasión de uso ( Se debe seleccionar una sola para el grupo)

 Defina el estilo de vida del niño


ESTUDIANTE, COMPAÑERISTIA , HIJO
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 Concrete, de acuerdo al tema seleccionado que elementos va a retomar para el desarrollo de su


colección.
FUSION DE PRENDAS INFORMALES Y ELEGANTES

 Defina su carta de colores.

 Defina su carta de materiales

 Seleccione los insumos a trabajar


 Técnicas
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 Seleccione las siluetas
 Detalles de diseño y confección

Recuerde que es importante que lleve su cuaderno de ideas, y que registre fotografías que
puedan servir para su historyboard.
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o Elabore un moodboard físico, en el que recolecte la información más importante para poder
iniciar su proceso de diseño. Expóngalo y susténtelo.

o Defina el nombre de la colección. PRINCESS

o Con la ayuda del moodboard, la información recogida y los elementos definidos, inicie su
proceso de diseño, aplicando las técnicas vistas (Collage sobre figurín, Modelado y drapeado,
Fotomontaje sobre figurín a partir del dibujo y las fotografías de los drapeados)
o Presente 10 propuestas de atuendos infantiles ( femenino y/o masculino).
o Elabore su portafolio digital de acuerdo al formato establecido.
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