Вы находитесь на странице: 1из 6
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SILABO DE METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA I. IDENTIFICACIÓN 1.1. Experiencia

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

I. IDENTIFICACIÓN

1.1. Experiencia Curricular: METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

1.2. Facultad: FACULTAD DE INGENIERIA

1.3. Para estudiantes de la carrera: INGENIERIA DE MINAS 1.3.1. Sede: Trujillo

1.4. Calendario Académico: 2017-I

1.5. Año/Ciclo Académico: 9

1.6. Código de curso: 10701

1.7. Sección: A

1.8. Creditos: 3

1.9. Número de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico: 1

1.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 16

1.11. Extensión horaria:

1.11.1. Total de horas semanales: 4

-

Horas Teoría: 2

-

Horas Práctica: 2

1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 68

1.12. Organización del tiempo Anual/Semestral:

Tipo

Total

 

Unidad

Semana/Día

Actividades

Hs

I

II

III

Aplazado

- Sesiones Teóricas

32

10

10

12

---

- Sesiones Prácticas

26

8

8

10

---

- Sesiones de Evaluación

10

2

2

2

4

Total Horas

68

---

---

---

---

1.13. Prerrequisitos:

- Cursos: No necesarios

- Creditos: No necesarios

1.14. Docente(s):

1.14.1. Coordinador(es):

Descripción

Nombre

Profesión

Email

Coordinador General

Mg. SICCHA RUIZ, ORLANDO ALEX

INGENIERO DE MINAS

orlandosiccha@hotmail.com

II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN

La asignatura de Metodología de la Investigación Científica, para estudiantes del IX ciclo de Ingeniería de minas, está orientado a la formación científica académica y profesional; en concordancia con el Perfil Académico Profesional de la carrera, dando énfasis al desarrollo de la Actitud Científica y a la aplicación del método científico, que le permita al egresado afrontar, con naturalidad, los problemas de la realidad natural y social, en el ámbito de su futura actividad académica o profesional. El curso tiene como objeto de estudio los métodos de investigación, su teoría y su aplicación práctica al campo de la minería. Para lo cual, el objetivo primordial es lograr que el estudiante esté capacitado para elaborar y sustentar un Proyecto de Investigación de la especialidad, y conocer la estructura y normas para la elaboración de un Informe de Investigación en la modalidad de como Tesis de Grado.

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

Al término de la asignatura los alumnos estarán en condiciones de:

- Enuncia los fundamentos y características de la actitud científica.

- Explica y aplica con propiedad y coherencia los fundamentos básicos sobre el conocimiento, la ciencia y

sus métodos a la investigación el campo de la minería. - Aplica el Proceso de la Investigación Científica a la solución de problemas específicos en la minería,generalizando y/o discriminando situaciones con rigor científico.

- Elaborar un Proyecto de Investigación Científica basado en la realidad problemática de un caso específico dentro del campo de la minería. -Analizar la estructura del Informe de Investigación Científica describiendo los elementos que lo conforman.

IV. PROGRAMACIÓN

4.1. UNIDAD 1

Denominación:

INVESTIGACIÓN

4.1.2. Inicio: 2017-05-23

4.1.3. Objetivos de Aprendizaje

4.1.1.

FUNDAMENTOS

BÁSICOS

Termino: 2017-06-20

DE

LA

METODOLOGÍA

Número de Semanas/Días: 5

DE

LA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

- Enuncia los fundamentos básicos de la Actitud Científica.

- Diferencia las características de la Actitud Científica.

- Explica las formas de desarrollo de la Actitud Científica.

- Enuncia las principales corrientes filosóficas: ontológicas y gnoseológicas.

- Enuncia los conceptos básicos sobre la teoría del conocimiento, de la ciencia, de los métodos de investigación científica.

 

4.1.4.

Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:

Semana/Dí

Actividades y Contenidos

 

a

Semana/Dí

- La actitud científica.

a

1

- Características de la actitud científica.

Inicio:

- Desarrollo de la actitud científica.

2017-05-23

Termino:

2017-05-23

Semana/Dí

- Práctica: Análisis del tema “La Actitud Científica ¿Cómo lograrlo?”.

a

2

Inicio:

2017-05-30

Termino:

2017-05-30

Semana/Dí

- La filosofía y las corrientes filosóficas del conocimiento.

a

3

- El conocimiento: teoría, tipos de conocimiento y objeto del conocimiento científico. Epistemología

Inicio:

y gnoseología.

2017-06-06

- Teoría, ciencia, método, investigación y metodología.

Termino:

- Los métodos de la ciencia y el método de investigación científica.

2017-06-06

Semana/Dí

Práctica: análisis y crítica de las áreas de investigación de la escuela de ingeniería de minas UNT.

a

4

Inicio:

2017-06-13

Termino:

2017-06-13

Semana/Dí

Examen Parcial 01 y evaluación de trabajos Grupales

a

5

Inicio:

2017-06-20

Termino:

2017-06-20

 

4.1.5.

Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí

 

Técnica/Instrumento

 

a

 

Semana/Dí

- Sensibilización del silabo.

a

1

- Formación de grupos de trabajo.

Inicio:

- Exposición del profesor sobre temas programados.

2017-05-23

Termino:

2017-05-23

Semana/Dí

- Exposición del profesor sobre temas programados.

a

2

- Los estudiantes realizan análisis de casos particulares.

Inicio:

- En la práctica de aula forma grupos de

2017-05-30

investigación.Observación/Ficha de seguimiento de trabajo individual y

Termino:

 

grupal

2017-05-30

 

Semana/Dí

- Exposición del profesor sobre temas programados.

a

3

- Los estudiantes realizan análisis de casos particulares.

Inicio:

- En la práctica de aula forma grupos de

2017-06-06

investigación.Observación/Ficha de seguimiento de trabajo individual y

Termino:

 

grupal

2017-06-06

 

Semana/Dí

-

Se reúnen en equipo de trabajo leen, subrayan y elaboran un mapa

a

4

conceptual y sustentan el mismo.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

Inicio:

- Observación/Guía de Observación

2017-06-13

Termino:

2017-06-13

Semana/Dí

- Guía de evaluación

a

5

- Evaluación U1(Intervenciones orales (20%)+Examen Parcial(40%)+

Inicio:

Informes (40%)).

2017-06-20

Termino:

2017-06-20

4.2. UNIDAD 2

 

4.2.1.

Denominación: EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN

4.2.2.

Inicio: 2017-06-27

Termino: 2017-07-25

Número de Semanas/Días: 5

4.2.3.

Objetivos de Aprendizaje

 
 

-

Identificar cada etapa del proceso de investigación y diferenciar cada una de ellas. Formular el problema, los objetivos, la hipótesis y definir las variables de una

-

investigación,sustentados con un marco teórico y conceptual, basado en el cuerpo de la ciencia de la especialidad.

- Diseñar la contrastación de la hipótesis teórica y experimental.

- Registrar correctamente la referencia bibliográfica de una investigación.

 

4.2.4.

Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:

 

Semana/Dí

 

Actividades y Contenidos

 

a

 

Semana/Dí

- El proceso de investigación, etapas.

 

a

6

- El problema de investigación.

Inicio:

 

- Antecedentes de la investigación

2017-06-27

- El marco teórico y conceptual de la investigación.

Termino:

- Los objetivos de la investigación.

2017-06-27

 

Semana/Dí

- La hipótesis de la investigación.

 

a

7

- Las variables de la investigación.

Inicio:

 

- La contrastación de la hipótesis, material y métodos.

2017-07-04

-

Resultados.

Termino:

-

La inferencia científica.

2017-07-04

 

Semana/Dí

-

Práctica dirigida: elaboración de cada una de las etapas del proceso de investigación aplicado al

a

8

estudio de un problema específico del campo de la minería

Inicio:

 

2017-07-11

Termino:

2017-07-11

Semana/Dí

Exposiciones grupales sobre tema de unidad en las aplicadas a a las áreas de investigación de minas

a

9

Inicio:

 

2017-07-18

Termino:

2017-07-18

Semana/Dí

Examen Parcial 02 y evaluación de trabajos Grupales

 

a

10

 

Inicio:

 

2017-07-25

Termino:

2017-07-25

4.2.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí

Técnica/Instrumento

 

a

Semana/Dí

- Exposición del profesor sobre temas programados.

a

6

- Los estudiantes realizan análisis de casos particulares.

Inicio:

- En la práctica de aula forma grupos de

2017-06-27

investigación.Observación/Ficha de seguimiento de trabajo individual y

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

Termino:

 

grupal

2017-06-27

 

Semana/Dí

- Exposición del profesor sobre temas programados.

a

7

- Los estudiantes realizan análisis de casos particulares.

Inicio:

- En la práctica de aula forma grupos de

2017-07-04

investigación.Observación/Ficha de seguimiento de trabajo individual y

Termino:

 

grupal

2017-07-04

 

Semana/Dí

- Exposición del profesor sobre temas programados.

a

8

- Los estudiantes realizan análisis de casos particulares.

Inicio:

- En la práctica de aula forma grupos de

2017-07-11

investigación.Observación/Ficha de seguimiento de trabajo individual y

Termino:

 

grupal

2017-07-11

 

Semana/Dí

- Exposición de los alumnos sobre temas programados.

a

9

- Observación/Guía de Observación

Inicio:

2017-07-18

Termino:

2017-07-18

Semana/Dí

-Guía de evaluación

a

10

-

Evaluación U2(Intervenciones orales (20%)+Examen Parcial(40%)+

Inicio:

Informes (40%)).

2017-07-25

Termino:

2017-07-25

4.3. UNIDAD 3

 

4.3.1.

Denominación: EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.

 

4.3.2.

Inicio: 2017-08-01

Termino: 2017-09-05

Número de Semanas/Días: 6

4.3.3.

Objetivos de Aprendizaje

 

-

Describir las características del Proyecto de Investigación.

Identificar y describir los componentes de un Proyecto de Investigación.- Elaborar un Proyecto de Investigación.

-

 

4.3.4.

Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:

 

Semana/Dí

 

Actividades y Contenidos

 

a

 

Semana/Dí

- El proyecto de Investigación Científica.

 

a

11

- Estructura del Proyecto de Investigación.

Inicio:

   

2017-08-01

Termino:

2017-08-01

Semana/Dí

- Aspectos formales para elaborar un proyecto de investigación científica.

a

12

Inicio:

 

2017-08-08

Termino:

2017-08-08

Semana/Dí

- Normas para presentación de un proyecto de investigación de pre-Grado UNT

a

13

Inicio:

 

2017-08-15

Termino:

2017-08-15

Semana/Dí

Práctica Dirigida:

a

14

Elaboración y sustentación de un Proyecto de Investigación Minera.

Inicio:

 

2017-08-22

Termino:

2017-08-22

Semana/Dí

Exposiciones de proyectos de investigación

 

a

15

 
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

Inicio:

 

2017-08-29

Termino:

2017-08-29

Semana/Dí

-Guía de evaluación - Evaluación U3(Intervenciones orales (20%)+Examen Parcial(40%)+ Informes (40%)).

a 16

Inicio:

 

2017-09-05

Termino:

2017-09-05

4.3.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí

 

Técnica/Instrumento

 

a

 

Semana/Dí

- Exposición del profesor sobre temas programados.

a

11

- Los estudiantes realizan análisis de casos particulares.

Inicio:

- En la práctica de aula forma grupos de

2017-08-01

investigación.Observación/Ficha de seguimiento de trabajo individual y

Termino:

 

grupal

2017-08-01

 

Semana/Dí

- Exposición del profesor sobre temas programados.

a

12

- Los estudiantes realizan análisis de casos particulares.

Inicio:

- En la práctica de aula forma grupos de

2017-08-08

investigación.Observación/Ficha de seguimiento de trabajo individual y

Termino:

 

grupal

2017-08-08

 

Semana/Dí

- Exposición del profesor sobre temas programados.

a

13

- Los estudiantes realizan análisis de casos particulares.

Inicio:

- En la práctica de aula forma grupos de

2017-08-15

investigación.Observación/Ficha de seguimiento de trabajo individual y

Termino:

 

grupal

2017-08-15

 

Semana/Dí

- Exposición del profesor sobre temas programados.

a

14

- Los estudiantes realizan análisis de casos particulares.

Inicio:

- En la práctica de aula forma grupos de

2017-08-22

investigación.Observación/Ficha de seguimiento de trabajo individual y

Termino:

 

grupal

2017-08-22

 

Semana/Dí

- Exposición de los alumnos sobre temas programados.

a

15

- Observación/Guía de Observación

Inicio:

2017-08-29

Termino:

2017-08-29

Semana/Dí

-Guía de evaluación

a

16

-

Evaluación U3(Intervenciones orales (20%)+Examen Parcial(40%)+

Inicio:

Informes (40%)).

2017-09-05

Termino:

2017-09-05

4.4. APLAZADO

Semana/Día

Técnica/Instrumento

Semana/Día 17

Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes del curso.

V. NORMAS DE EVALUACIÓN Formas de evaluación Evaluación de entrada Está orientada a medir el dominio de los prerrequisitos mínimos requeridos, para que los alumnos estén en condiciones de entrar al proceso de las nuevas experiencias de aprendizaje. Se aplicará un pre-test como instrumento de identificación de los componentes de entrada. Si la prueba de entrada muestra que los alumnos no cumplen con el dominio mínimo requerido, se instrumentará los prerrequisitos, a cuya especificación, los alumnos deben recurrir y así entrar al nuevo proceso enseñanza-aprendizaje.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

Evaluación formativa Se realizará para determinar el avance en el logro de los objetivos de aprendizaje previstos, e identificar deficiencias en el proceso enseñanza-aprendizaje con fines de realimentación y de programar actividades remediables. Se usarán como instrumento de evaluación: pruebas de comprobación, análisis de trabajos prácticos e informes.

Evaluación sumativa Se llevará a cabo para evaluar los objetivos terminales al final de cada unidad con propósitos de promoción. Se usará como instrumentos: pruebas de ensayo, validación de documentos elaborados. 5.2. Cronograma de Evaluación Evaluación de entrada : Segunda semana de iniciado el Ciclo Evaluación formativa : En cada practica de unidad programada Evaluación sumativa : En la quinta Semana de cada Unidad Examen aplazado : Al final de culminado el dictado del curso

5.3

Requisitos de Aprobación

4.1

Como mínimo 10.5 en la escala vigésimal, equivalente al 75% de los objetivos.

4.2

El 30% de inasistencias da lugar a inhabilitación para la promoción del estudiante.

VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN Propósitos: Orientar en temas específicos tratados en el curso según la Unidad desarrollada Día: Miércoles Lugar: Oficina Docente Horario: 21:00 hrs - 23:hrs VII. BIBLIOGRAFÍA

1. Bunge, M. (1975). La Investigación Científica. Barcelona: Ariel.

2. Bunge, M. (1996). Filosofía de las ciencias naturales y sociales. Compilador: Percy Falcón,

UNT).Trujillo: Oficina General de Promoción y Desarrollo de la Investigación Científica.

3. CEPEUNT. (1978). Metodología de la Investigación Científica. Trujillo: UNT.

4. Falcón,P. (1997). Principios de epistemología para la investigación científica. 2da. ed. Circulo de

Estudios Epistemológicos. Trujillo.

5. Hernández, R., Fernández, C., Baptista, P. (2003). Metodología de la investigación científica. 3ª.

ed.México: Mc Graw Hill.

6. Kerlinger, F., Lee, H. (2002). Investigación del comportamiento. 4a. ed. México: Mc Graw-Hill.

7. Munch,L. y Ángeles, E. (2000). Métodos y técnicas de investigación. México: Trillas.

8. Rodríguez, M. (1983). Investigación Científica. Teoría y Modelos. Lima: Pacífico Editores.

9. Rojas, R. (2000). El proceso de la investigación científica. México: Trillas.

10.Sanz, J. (1987). Introducción a la Ciencia. Lima: Amaru. 11.Schmelkes,C. (1998). Manual para la presentación de anteproyectos e informes de investigación (tesis). (2a. ed.). México: Oxford University Press.

12.Sierra, R.(1999). Tesis doctorales y trabajos de investigación científica. Madrid: Paraninfo. 13.Taboada, M. (2005). Metodología de la investigación científica. Trujillo: UNT. 14.Tafur, R. (1994). Introducción a la investigación científica. Lima: Mantaro 15.Torres, C: (2002). Metodología de la investigación científica. Orientaciones básicas. Lima: Libros y publicaciones.

El presente Silabo de la Experiencia Curricular "METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA", ha sido Visado por el Director de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS, quien da conformidad al silabo registrado por el docente SICCHA RUIZ, ORLANDO ALEX que fue designado por el jefe del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA DE MINAS Y METALURGICA.

RUIZ, ORLANDO ALEX que fue designado por el jefe del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA DE MINAS