Вы находитесь на странице: 1из 13

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

PROGRAMA SINTÉTICO

CARRERA: Ingeniería Civil

ASIGNATURA: Puertos SEMESTRE: Décimo

OBJETIVO GENERAL:
El alumno diseñará obras portuarias y costeras, enfocadas a las necesidades del sistema portuario nacional, utilizando la
información de los fenómenos oceanográficos, en un estudio de casos.

CONTENIDO SINTÉTICO:
I Introducción al medio marítimo portuario
II Parámetros oceanográficos y meteorológicos
III Generalidades sobre planeación portuaria
IV Bases del dimensionamiento portuario
V Obras portuarias y mantenimiento portuario
VI Impacto ambiental

METODOLOGÍA:
Exposición de temas por parte de los alumnos con guía y asesoría del profesor.
Utilización de material didáctico.
Resolución de ejercicios con dirección del profesor.
Realización de prácticas y visitas de campo.
Elaboración de un proyecto por parte de los alumnos con guía y asesoría del profesor.

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Se realizarán tres evaluaciones parciales. La unidad I y parte de la unidad II forman la primera evaluación:
Examen y reporte de prácticas 50%
Participaciones y tareas 20%
Definición del proyecto 30%
El restante de la unidad II y III la segunda y las unidades IV, V y VI la tercera:
Examen y reporte de prácticas 30%
Participaciones y tareas 10%
Avance del proyecto y alternativas 60%

BIBLIOGRAFÍA:
Coastal Engineering Research Center. Shore Protection Manual (vol. I y II) EEUU, 2002. págs. 640 y 688.

Comisión Federal de Electricidad. Hidráulica Marítima, A.2.13 Manual de Diseño de Obras Civiles, 1983. 418 págs.

Horikawa Horikawa, Kiyoshi. Coastal Engineering University of Tokyo Press, Japón, 1978. 334 págs.

Del Moral Carro, Rafael y Berenguer Pérez, José María. Curso de Ingeniería de Puertos y Costas. Centro de Estudios y
Experimentación de Puertos y Costas “Ramón Iribarren”, MOPU, España, 1980. 248 págs.

Bruun, Per. Port Engineering Houston, Texas, 1973. 787 págs.


INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura ASIGNATURA: Puertos


Unidad Zacatenco SEMESTRE: Décimo
CARRERA: Ingeniería Civil CLAVE: OPTX5804-3b2
OPCIÓN: CRÉDITOS: 7.5
COORDINACIÓN: VIGENTE: 2009
DEPARTAMENTO: TIPO DE ASIGNATURA: Teórico – Práctica / Optativa III
MODALIDAD: ESCOLARIZADA.

TIEMPOS ASIGNADOS

HORAS/SEMANA/TEORÍA: 3.0
HORAS/SEMANA/PRÁCTICA: 1.5

HORAS/SEMESTRE/TEORÍA: 54.0
HORAS/SEMESTRE/PRÁCTICA: 27.0

HORAS/TOTALES: 81.0

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR: AUTORIZADO POR: Comisión de Programas Académicos del
Academia de Hidráulica Consejo General Consultivo del IPN.
REVISADO POR: Subdirección Académica
APROBADO POR: Consejo Consultivo Escolar

Dr. Miguel Ángel Vergara Sánchez


INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ASIGNATURA: PUERTOS CLAVE: OPTX5804-3b2 HOJA: 2 DE 11

FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura de Puertos que se imparte en la ESIA Unidad Zacatenco tiene como finalidad formar Ingenieros Civiles
que ayuden a mejorar el desarrollo portuario del país, ya que México cuenta con más de 11,500 kilómetros de litoral,
113 puertos e infraestructura en lagunas costeras, estuarios y marismas.

La problemática del país en cuanto al desarrollo portuario es muy grande, ya que para empezar se tiene en promedio
una operatividad por debajo de los estándares internacionales, la eficiencia de los puertos no es adecuada, los
criterios de diseño y procesos constructivos requieren de tecnología apropiada a las condiciones de las costas y
entorno socio-económico, cultural, político y ecológico, principalmente.

Lo anterior conlleva a formar a nuestros alumnos en varios aspectos y desarrollar sus habilidades para ayudar a
resolver los problemas del país, entre otros aspectos se destacan; mayor conocimiento de los fenómenos
oceanográficos, las obras costeras y portuarias que se requieren para satisfacer los requerimientos antes
mencionados, desarrollar su capacidad creativa para mejorar y hacer más eficiente las obras costeras y portuarias,
así como la capacidad de adaptar los conocimientos a las condiciones de cada sitio de estudio, principalmente.

Esta asignatura requiere los antecedentes de: Hidráulica Básica, Tuberías y Canales, Mecánica de Suelos I, II y III.

Las asignaturas colaterales son: Hidráulica Marítima, Obras de Infraestructura e Ingeniería de Costas.

No tiene asignaturas consecuentes.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

El alumno diseñará obras portuarias y costeras, enfocadas a las necesidades del sistema portuario nacional,
utilizando la información de los fenómenos oceanográficos, en un estudio de casos.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ASIGNATURA: PUERTOS CLAVE: OPTX5804-3b2 HOJA: 3 DE 11

No. UNIDAD I NOMBRE: Introducción al medio marítimo portuario

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD


El alumno definirá la importancia que tienen los proyectos de ingeniería de puertos y los puertos en el desarrollo del
País, el origen y evolución de las costas.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA


TEMA T P EC
1.1 Importancia de la ingeniería portuaria en México 0.5 1.0 5B, 7B, 16C, 17C, 19B y
20B
1.2 Sistema portuario nacional 0.5 1.0

1.3 Economía del transporte marítimo 0.5

1.4 Organismos relacionados con la ingeniería portuaria 0.5 1.0

1.5 Tipos de puertos 1.0 1.0

1.6 Partes de un puerto 1.5 1.0

1.7 Tipos de terminales 1.5

1.8 Tipos y características de embarcaciones 1.5

Subtotal 7.5 5.0


ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Utilización de técnica grupal con participación del alumno con sentido crítico.
Exposición de temas por parte del alumno con guía y asesoría del profesor.
Aplicación de los conceptos vistos en un puerto de la república, con la guía del profesor.
Definición de su proyecto individual en donde el alumno analiza la información relacionada con el mismo, con ayuda
del profesor.
Presentación de diapositivas por parte del alumno con guía del profesor.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
La primera evaluación la integran las unidades I y II, hasta el tema 2.4:
Examen y reporte de prácticas 50%
Participaciones y tareas 20%
Definición del proyecto 30%
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ASIGNATURA: PUERTOS CLAVE: OPTX5804-3b2 HOJA: 4 DE 11

No. UNIDAD II NOMBRE: Parámetros oceanográficos y meteorológicos

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD


El alumno empleará los elementos de ingeniería marítima, en el desarrollo de su proyecto portuario.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA


TEMA T P EC
2.1 Estudios necesarios para una obra marítimo-portuaria 1.5 1B, 2C, 3C, 4C, 6B, 8B,
2.2 Viento, diagrama de lens, viento reinante, dominante, 1.5 1.5 3.0 9C y 18B
efectos sobre estructuras
2.3 Mareas, tipos de mareas, astronómicas, 3.0 1.5 3.0
meteorológicas e hidráulicas, planos de referencia,
equipos de medición, interpolación de mareas
2.4 Oleaje, características y causas que lo provocan, 6.0 6.0 5.0
fuentes de información Ocean Wave, Sea and Swell,
NOAA, NOS. Altura significante, Oleaje ciclónico,
longitud de fetch, distancia de decaimiento.
Fenómenos que modifican al oleaje refracción,
difracción, rompiente y reflexión
2.5 Corrientes, tipos de corrientes, oceánicas, por marea, 3.0 1.5 3.0
por oleaje
2.6 Transporte de sedimentos, criterios de: Larras, Bijker, 3.0 1.5 3.0
CERC, etc. Transporte de sedimentos neto

Subtotal 18.0 12.0 17.0


ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Utilización de técnica grupal con participación del alumno en discusiones fundamentadas con sentido crítico.
Realización de dos prácticas de laboratorio, entregando un reporte de la misma.
Realización de proyecto y evaluación del transporte litoral en una zona costera en particular.
Análisis de la información del proyecto que está desarrollando el alumno con ayuda del profesor.
Determinación de la velocidad de caída y de inicio de movimiento de la muestra analizada en la unidad, asesorados
por el profesor.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
La primera evaluación la integran las unidades I y II, hasta el tema 2.4:
Examen y reporte de prácticas 50%
Participaciones y tareas 20%
Definición del proyecto 30%
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ASIGNATURA: PUERTOS CLAVE: OPTX5804-3b2 HOJA: 5 DE 11

No. UNIDAD III NOMBRE: Generalidades sobre planeación portuaria

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD


El alumno aplicará los aspectos normativos que rigen el funcionamiento del puerto en estudio.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA


TEMA T P EC
3.1 Visión general sobre la planeación portuaria 0.5 0.5 5B, 7B, 10B, 15C,16C
17C, 18B, 19B y 20B
3.2 Legislación portuaria 1.0 0.5

3.3 Ley de puertos 1.0 0.5

3.4 Administradoras portuarias 0.5 0.5

3.5 Planes de desarrollo (nacional) 1.0 0.5

3.6 Planes de desarrollo (local) 1.0 0.5

3.7 Planes operativos anuales 1.0 0.5

Subtotal 6.0 3.5


ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Utilización de técnica grupal en la que el alumno participa con sentido crítico.
Identificación de los planes de desarrollo para el puerto en cuestión, con una proyección de futuro crecimiento,
analizando las condiciones actuales del puerto en estudio y dar alternativas por parte del alumno con dirección del
profesor.
Presentación por parte del alumno con guía y asesoría del profesor.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
La segunda evaluación la integran las unidades II, III y IV del tema 2.4 hasta el tema 4.4.
Examen y reporte de prácticas 30%
Participaciones y tareas 10%
Avance del proyecto y alternativas 60%
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ASIGNATURA: PUERTOS CLAVE: OPTX5804-3b2 HOJA: 6 DE 11

No. UNIDAD IV NOMBRE: Bases del dimensionamiento portuario

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD


El alumno aplicará los criterios para el dimensionamiento del puerto en estudio, considerando las áreas de agua y
de tierra que éste comprenda.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA


TEMA T P EC
4.1 Definición del dimensionamiento portuario 1.5 5B, 7B, 10B, 11B, 13C,
14B 15C, 16C, 17C, 18B,
4.2 Elementos de un puerto 1.5 19B y 20B

4.3 Tendencias de crecimiento de un puerto, corto, medio 1.5 3.0 3.0


y largo plazo.

4.4 Dimensionamiento de áreas de agua, (canal de 1.5 3.0 3.0


acceso, canales secundarios, dársenas, etc.)

4.5 Dimensionamiento de áreas de tierra, muelles, patios, 1.5 3.0 3.0


bodegas, cubiertas, cobertizos, vialidades etc.

Subtotal 7.5 9.0 9.0


ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Utilización de técnica grupal en la que el alumno participa con sentido crítico.
Con diapositivas, el profesor mostrará un ejemplo de dimensionamiento portuario explicando en cada una de éstas
su objetivo, características y proceso constructivo.
Análisis de los alumnos de la información relacionada con su proyecto individual o grupal, con guía y asesoría del
profesor.
Realización de prácticas por parte de los alumnos con asesoría del profesor.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
La segunda evaluación la integran las unidades II, III y IV del tema 2.4 hasta el tema 4.4.
Examen y reporte de prácticas 30%
Participaciones y tareas 10%
Avance del proyecto y alternativas 60%
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ASIGNATURA: PUERTOS CLAVE: OPTX5804-3b2 HOJA: 7 DE 11

No. UNIDAD V NOMBRE: Obras portuarias y mantenimiento portuario

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD


El alumno explicará lo que es un dragado, los procedimientos y equipos que se emplean en su ejecución y
describirá las distintas partes de un puerto, elementos y accesorios que lo componen.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA


TEMA T P EC
5.1 Obras de protección 1.5 0.5 1B, 2C, 3C, 4C, 5B, 6B,
7B, 11B, 12B, 14B y 15C
5.2 Tipos de muelles (marginales, duques de alba, en 0.5 0.5
espigon, etc.)

5.3 Accesorios de muelles, bitas, cornamusas, defensas, 0.5 0.5


etc.

5.4 Rompeolas, escolleras 1.0 0.5

5.5 Elementos en planta y sección 1.0 0.5

5.6 Ejemplo de dimensionamiento 1.5 6.0 0.5

5.7 Señalamiento portuario 1.5 0.5

5.8 Dragado, tipos de dragas, volúmenes de dragado 3.0 0.5

Subtotal 10.5 6.0 4.0


ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Utilización de técnica grupal donde el alumno participa con sentido crítico.
Continuación de los proyectos de un puerto por parte del alumno con guía y asesoría del profesor.
Con diapositivas, el profesor mostrará los diferentes tipos de dragas, ventajas y desventajas dependiendo del tipo de
terreno, proyecto etc.
Revisión del dimensionamiento portuario de un sitio en particular por parte del alumno con asesoría del profesor.
Realización de prácticas por parte del alumno con asesoría del profesor.
Presentación de diapositivas por parte del profesor para fortalecer el aprendizaje en el alumno.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
La tercera evaluación la integran las unidades IV, V y VI del tema 4.5 hasta la unidad VI.
Examen y reporte de prácticas 30%
Participaciones y tareas 10%
Avance del proyecto y alternativas 60%
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ASIGNATURA: PUERTOS CLAVE: OPTX5804-3b2 HOJA: 8 DE 11

No. UNIDAD VI NOMBRE: Impacto ambiental

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD


El alumno aplicará los conceptos básicos en normatividad ambiental referente a puertos en el desarrollo de su
proyecto.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA


TEMA T P EC
6.1 Normas ambientales aplicables a puertos y costas 3.0 1.0 1B, 6B, 15C, 16C y 17C

6.2 Manifestación de impacto ambiental 1.5 1.0

Subtotal 4.5 2.0


ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Exposición de temas por parte de los alumnos con guía y asesoría del profesor.
Conclusión del proyecto por parte de los alumnos con dirección del profesor.
Aplicación de normas y porcentaje en que se mitigaron los posibles efectos al entorno.
Análisis de la información por parte del alumno en relación a su proyecto individual.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

La tercera evaluación la integran las unidades IV, V y VI del tema 4.5 hasta la unidad VI.
Examen y reporte de prácticas 30%
Participaciones y tareas 10%
Avance del proyecto y alternativas 60%
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ASIGNATURA: PUERTOS CLAVE: OPTX5804-3b2 HOJA: 9 DE 11

RELACION DE PRÁCTICAS

PRACT. NOMBRE DE LA PRÁCTICA UNIDAD DURACIÓN LUGAR DE REALIZACIÓN


No.
1 Viento, diagrama de lens, viento II 1.5 Las prácticas se
reinante, dominante, efectos sobre realizarán en el
estructuras Laboratorio de Hidráulica
y aula de cómputo.
2 Mareas, tipos de mareas, II 1.5
astronómicas, meteorológicas e
hidráulicas, planos de referencia,
equipos de medición, interpolación
de mareas

3 Oleaje, características y causas que II 6.0


lo provocan, fuentes de información
Ocean Wavw, Sea and Swell,
NOAA, NOS. Fenómenos que
modifican al oleaje

4 Corrientes, tipos de corrientes, II 1.5


oceánicas, por marea

5 Transporte de sedimentos, criterios II 1.5


de: Larras, Bijker, CERC, etc.
Transporte de sedimentos neto

6 Tendencias de crecimiento de un IV 3.0


puerto, corto, medio y largo plazo

7 DImensionamiento de áreas de IV 3.0


agua, (canal de acceso, canales
secundarios, dársenas, etc)

8 Dimensionamiento de áreas de IV 3.0


tierra, muelles, patios, bodegas,
cubiertas, cobertizos, vialidades,
etc.

9 Ejemplo de dimensionamiento V 6.0

Nota: También se realizarán visitas


de campo.

Total 27.0
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ASIGNATURA: PUERTOS CLAVE: OPTX5804-3b2 HOJA: 10 DE 11

PERÍODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN


Cada uno de los tres parciales se integrarán de la siguiente forma:

1er. parcial I y II Examen y reporte de prácticas 50%


Participaciones y tareas 20%
Definición del proyecto 30%

2do. parcial II, III y IV Examen y reporte de prácticas 30%


Participaciones y tareas 10%
Avance del proyecto y alternativas 60%

3er. parcial IV, V y VI Examen y reporte de prácticas 30%


Participaciones y tareas 10%
Avance del proyecto y alternativas 60%

El promedio de las tres evaluaciones es el resultado final. Se considera (6.0) como


calificación mínima para aprobar el curso.

CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA
1 X Delft University of Technology. Coastal Engineering (vol. I y II). Holland, 1981.
222 págs. y 180 págs.

2 X Delft University of Technology. Coastal Engineering; Breakwater Design (vol. III).


Holland, 1981. 323 págs.

3 X Robert G. Dean Water Wave Mechanics for engineers and Scientifics Editorial
Scientific Avanced series on ocean engineering vol. 2 Singapur 2000. 345 págs.

4 X Horikawa, Kiyoshi Coastal Engineering University of Tokyo Press, Japón,


1978. 334 págs.

5 X Del Moral Carro, Rafael y Berenguer Pérez, José María Curso de Ingeniería de
Puertos y Costas. Centro de Estudios y Experimentación de Puertos y Costas
“Ramón Iribarren”, MOPU, España, 1980. 248 págs.

6 X Unidad de Educación en Ciencia y Tecnología del Mar, SEIT-SEP Oceanología


México 1994, 156 págs.

7 X Bustamante Ahumada, Roberto Ingeniería Marítima Editorial Ediciones de


Temas Marítimos S. de R.L. México, 1976. 777 págs.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ASIGNATURA: PUERTOS CLAVE: OPTX5804-3b2 HOJA: 11 DE 11

CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA
8 X Comisión Federal de Electricidad. Hidráulica Marítima, A.2.13 Manual de
Diseño de Obras Civiles, 1983. 418 págs.

9 X Wiegel, R. L. Oceanographhical Engineering Prentice may, Englewood


Cliffts; U.S.A. 1964. 150 págs.

10 X Herrerón de la Torre, Luis Planeación, Administración y Operación Portuaria


Editorial División de Educación continua UNAM 1983. 223 págs.

11 X Bruun, Per Port Engineering Houston, Texas, 1973. 787 págs.

12 X Coastal Engineering Research Center. Shore Protection Manual (vol. I y II)


EEUU, 2002. 688 págs. y 640 págs.

13 X Chapon, Jean Travaux Maritimes EYROLLES, París, Francia, 1966. 284


págs.

14 X Frías Valdez, Armando y Moreno Cervantes, Gonzalo Ingeniería de Costas


Editorial LIMUSA, 1994. 339 págs.

15 X Escalante González, Francisco Javier; Juárez León, Arturo Bruno; Molina Ruiz,
Carlos Erasto. Seminario de Obras Marítimas Escuela Superior de Ingeniería
y Arquitectura, Unidad Zacatenco: Instituto Politécnico Nacional. México,
2003. 180 págs.

16 X Escalante González, Francisco Javier; Juárez León, Arturo Bruno; Molina Ruiz,
Carlos Erasto y Caffani Gutiérrez, José Abraham II Seminario de Obras
Marítimas Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura, Unidad Zacatenco:
Instituto Politécnico Nacional. México, 2004. 200 págs.

17 X Escalante González, Francisco Javier y Caffani Gutiérrez, José Abraham III


Seminario de Obras Marítimas Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura,
Unidad Zacatenco. 176 págs.

18 X Dirección de Obras Marítimas, Coordinación General de Puertos y Marina


Mercante, SCT. Dimensionamiento Portuario México, 2002. 512 págs.

19 X Dirección de Obras Marítimas, Coordinación General de Puertos y Marina


Mercante, SCT. Catastro Portuario México, 2002. 520 págs.

20 X Dirección de Obras Marítimas, Coordinación General de Puertos y Marina


Mercante, SCT. Puertos Mexicanos México, 2002. 320 págs.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA


1. DATOS GENERALES

ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura, Unidad Zacatenco

CARRERA: Ingeniería Civil SEMESTRE Décimo

ÁREA: BÁSICAS C. INGENIERÍA D. INGENIERÍA C. SOC. Y HUM. OTROS CURSOS

ACADEMIA: Hidráulica ASIGNATURA: Puertos (Optativa III)

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Ingeniero Civil (deseable grado de maestría)

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
El alumno diseñará obras portuarias y costeras, enfocadas a las necesidades del sistema portuario
nacional, utilizando la información de los fenómenos oceanográficos, en un estudio de casos.

3. PERFIL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA HABILIDADES ACTITUDES


PROFESIONAL
Haber impartido los cursos Mínimo tres años en el Comunicación. Positivas ante el
de Hidráulica Básica e área de estudios marítima alumnado.
Hidráulica Marítima, tener costera. Establecimiento de
cursos de actualización en climas favorables para Respeto (buena relación
el área de la especialidad el aprendizaje. maestro-alumno).
y de docencia o diplomado
en docencia, métodos de Manejo de grupos y Tolerancia.
medición, de parámetros facilidad para transmitir
oceanográficos, niveles e conocimientos. Ética.
hidrometría.
Uso de materiales Responsabilidad
didácticos. científica.

Superación docente y
profesional.

Criterio.

Compromiso social.

ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ

M. en C. Ma. del Rosario Mendoza González (T.M.)


Ing. Jaime Miranda Rivera (T.V.) M. en C. Juan José Villalpando Cázares Dr. Miguel Ángel Vergara Sánchez
PRESIDENTES DE ACADEMIA SUBDIRECTOR ACADÉMICO DIRECTOR DEL PLANTEL

FECHA: 2009

Похожие интересы