CONSTRUCCIÓN DE UN PROCEDIMIENTO EVALUATIVO

DEL TIPO PRUEBA

EDE1293-2 Modelos y estrategias de diseño y evaluación curricular 2

Docente: Livio Núñez Tapia
Ayudante: Luís Vargas Vidal

Alumna: Camila Marín Gutiérrez

Miércoles 16 de diciembre, 2015

CONTEXTUALIZACIÓN
Nivel: 2do básico.
Unidad de aprendizaje: Historia, geografía y ciencias sociales.
Eje: Historia/ Identidad y sociedad
Objetivo de aprendizaje 01: Describir los modos de vida de algunos pueblos
originarios de Chile en el periodo precolombino, incluyendo ubicación geográfica,
medio natural en que habitaban, vida nómada o sedentaria, roles de hombres y
mujeres, herramientas y tecnología, principales actividades, vivienda, costumbres,
idioma, creencias, alimentación y fiestas, entre otros.
Evaluación: Evaluación sumativa de tipo mixta.
Características de la prueba
- Tipo de preguntas: respuestas guiadas, de alternativas y extensas.
- Puntaje total: 30 puntos.
- Puntaje de nota 4,0: 18 puntos.
- Tiempo: 60 minutos.
- 4 Ítems:
3 ítems de preguntas estructuradas (selección múltiple, respuestas
alternadas (V/F) y términos pareados)
1 ítem de preguntas semi-estructuradas (respuestas extensas.)
 Prueba Historia, geografía y ciencias sociales

Nombre: __________________________________________ Nota: _________

Curso: _________ Fecha: _________ Puntaje: ____/ 30

Aprendizajes Esperados:
- Identificar y describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de
Chile en el periodo precolombino.
- Aplicar los conocimientos adquiridos y valorizar la cultura de los pueblos
originarios.

Instrucciones generales:
--
 Lee atenta y detenidamente cada ítem.
 Contesta utilizando lápiz grafito.
 Responde de manera ordenada y dentro del tiempo asignado (60 minutos).
 Si tienes alguna duda, levanta la mano en silencio.

I. SELECCIÓN MÚLTIPLE

INSTRUCCIONES: Lee atentamente cada pregunta y selecciona una de las

alternativas encerrándola en un círculo. (1 punto cada pregunta)

1. El idioma del pueblo mapuche es:

a) Kultrún.
b) Mapuche.
c) Huilliche.
d) Mapudungun.

2. Los diaguitas se caracterizaron por:

a) Ser cazadores, recolectores y muy guerreros.
b) Ser pastores, agricultores y excelentes alfareros.
c) Construir botes de cuero de lobo y alimentarse preferentemente de peces y
mariscos.
d) Vivir en canoas y navegar en los canales del Sur de Chile.
 3. ¿Qué actividad hizo que el hombre cambiara su modo de vida nómada a
sedentaria?
a) El descubrimiento de la agricultura.
b) El descubrimiento del fuego.
c) La construcción de viviendas sólidas.
d) La pesca y la alfarería.

4. ¿A qué se dedicaban los pueblos nómades?

a) Ser cazadores.
b) Ser pastores, recolectores y excelentes alfareros.
c) Construir botes y alimentarse preferentemente de hierbas.
d) Vivir en distintos lugares cazando y pescando.

5. ¿Cuál de estos pueblos pertenecen a los sedentarios?

a) Changos.
b) Alacalufes.
c) Atacameños.
d) Onas.

6. ¿De qué pueblos originarios quedan descendientes en la actualidad?

a) Aymarás y chonos.
b) Aymarás y mapuches.
c) Changos y yaganes.
d) Alacalufes y onas.

II. VERDADERO (V) – FALSO (F)

INSTRUCCIONES: Si considera que lo descrito es verdadero o falso ponga una V

o F según corresponda. Deberá justificar las falsas. (2 puntos cada una)

1. Los changos y chonos eran pueblos nómades.

________________________________________________________________
2. Las tiendas armadas con costillas de ballena y cuero de lobo marino eran
vivienda de los diaguitas.
________________________________________________________________
3. Los chonos vivían en embarcaciones llamadas DALCAS.
________________________________________________________________
4. Los pueblos sedentarios construyen un lugar fijo para vivir.
________________________________________________________________
5. El jefe guerrero de los diaguitas es llamado TOQUI.
________________________________________________________________
III. TÉRMINOS PAREADOS

INSTRUCCIONES: Une con una línea los términos de la columna A que

correspondan con la columna B según corresponda (1 punto cada una)

COLUMNA A COLUMNA B

1.Lonco a) Su idioma era el Kunza.

2.Atacameños b) Pueblo que practicaba la agricultura,

ganadería y la alfarería.
3.Diaguitas
c) Nombre del jefe de cada familia
4.Cacique
mapuche.

d) Era designado por los mapuches en

caso de guerra.

1.- PREGUNTA DE DESARROLLO

INSTRUCCIONES: Responda cada pregunta en el espacio asignado y con letra

clara.

1. Describe los modos de vida de los 2 pueblos originarios de Chile, resaltando

las principales actividades, costumbres, creencias, alimentación y fiestas. (6
puntos)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 2. Imagina que perteneces a uno de los pueblos originarios aimaras, mapuches
o rapanui. Señala qué pueblo elegirías y describe cómo crees que sería tu vida. (4
puntos)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 Pauta de corrección

Logrado: cumple con todo lo solicitado.

Medianamente logrado: cumple con algunos de los elementos solicitados.
No logrado: no cumple con ninguno de los elementos solicitados.

Ítem I: Selección múltiple

L NL Ítem II: Verdadero y falso
1 0 L ML NL
1. D 2 1 0
2. B 1. V
3. A 2. F (Changos)
4. A 3. V
5. C 4. V
6. B 5. F (Mapuches)
Ptje. total: 6 puntos. Ptje. total: 10 puntos.
Ptje obtenido: Ptje. obtenido:

Ítem III: Términos pareados

L NL
1 0
1. D
2. A
3. B
4. C
Ptje total: 4 puntos.
Ptje obtenido:

Ítem III: Preguntas de desarrollo.

L ML NL
3-2 1 0

Pregunta 1
Describe los modos de vida de 2 pueblos originarios.
Resalta principales actividades, costumbres, fiestas,
creencias y alimentación de cada pueblo.
L ML NL
2 1 0
Pregunta 2
Señala el pueblo que elegiría.
Describe cómo imagina que sería su vida.
Puntaje total: 10 puntos
Puntaje obtenido: