Universidad Técnica de

[TÉCNICAS DE ESTUDIO] Ambato

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
CARREREA DE MARKETING Y GESTION DE NEGOCIOS

Datos Informativos:
Nombre: Álvaro Andrés Bautista Jara
Docente: Dr. Héctor Emilio Hurtado Puga
Fecha: 12/07/2015
Desarrollo:

Tema:
LA ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LA LECTURA LITERAL
Objetivo:

 Aprender a organizar los conocimientos en base a la lectura y aprender a leer

comprensivamente

Introducción:
 En este espacio se busca aprender a utilizar los 6 procesos básicos estudiados:
observación, comparación, clasificación, clasificación jerárquica, ordenamiento y
relación; para darle interpretación y estructura a un escrito generando mapas o
esquemas, los mismos que los podemos llamar mapas de conocimiento o simplemente
mapas. En cada proceso usamos diferentes tipos de patrones o esquemas de
organización basándonos en las palabras claves que caracterizan a cada uno.

 La interpretación de un esquema es personal ya que cada uno selecciona el o los tipos

de que estime más convenientes para su situación

Marco Teórico:

ÁÁ lvaro Ándréé s Bautista Jara ` Priméro “Á”

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1. Es la fase básica en el proceso de la comprensión lectora, pues

se refiere a la capacidad del lector para reconocer la información
explicita que comunica el autor. Tiene como propósito extraer
toda la información que el autor ha expresado de manera directa
en un texto Los mapas conceptuales de conocimiento o esquemas
de organización son las herramientas básicas para organizar las
ideas que presenta el autor.

Mapa conceptual de conocimiento o esquema de organización. Es un diagrama que permite

relacionar ideas, conceptos, objetos o situaciones. Cada mapa se sustenta en un proceso de
pensamiento que guía su elaboración los mapas generan estructuras que facilitan el
procesamiento, almacenamiento y recuperación de información recibida por medio de
escritos la elaboración de mapas para la interpretación de escritos es un proceso personal
que refleja las iniciativas e intereses de la persona que los elabora.

Mapas conceptuales del conocimiento o esquemas de organización del pensamiento tipos de

mapas o esquemas explicación diagrama o esquema característicos o variables se da un objeto
o situación y se mencionan sus características. Comparación se establecen contrastes o
diferencias y semejanzas clasificación se separan los elementos de un conjunto en clases
clasificación jerárquica se separan los elementos de un conjunto en clases y sub clases
diagrama de flujos e organiza secuencialmente unas de pasos relación de intercambios e
establecen relaciones de orden etapas de proceso de análisis se organizan las etapas
resultantes de la descomposición.

Procedimiento para la comprensión literal de la lectura.

 Lee todo el escrito de manera general

 Identifica el tema o idea general del escrito
 Relee el primer párrafo o primera parte
 Identifica el tema o idea del párrafo
 Construye un diagrama del párrafo
El texto y los párrafos. El bloque fundamental de cualquier texto son los párrafos.
Generalmente cada párrafo está centrado en una única idea. La lectura literal nos ayuda a
identificar esa idea. Podemos clasificar a los párrafos en tres tipos.

 Descriptivos o narrativos
 Persuasivos o convincentes
 Expositivos o declarativos

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A través de la lectura tenderemos que saber identificar las ideas principales y secundarias del
escrito, con el uso de los esquemas de organización podemos plasmar las ideas, características
y rasgos más significativos del escrito para comprenderlo con más claridad y precisión, en la
cual se conceptualizan mejor las ideas.

CONCLUSIÓN:

El objetivo de esta lección es presentar la manera en la cual los procesos básicos ayudan a
darle estructura a un escrito como por ejemplo una lista de la característica de un objeto. Los
esquemas no permite visualizar la idea de un escrito los llamamos mapas de conocimiento o
simplemente mapas.

BIBLIOGRAFIA

http://es.slideshare.net/Zullybetty/etapa-2-comprensin-literal-de-la-lectura-21968900

http://jy-4.blogspot.com/2012/12/leccion-7-organizacion-del-conocimiento.html

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