Lucha Por la Igualdad

Escuela Secundaria General #8

“Insurgentes”

2° “F”
Presentan
Dylan Leonardo Flores Villegas #12 NL
Ezequiel Quijas Zúñiga #41 NL
Roberto Carlos García Ponce #15 NL
Michelle Guadalupe Martínez Reza #31 NL

Profesor: Luis Felipe Bonilla Rodríguez

León, Guanajuato Junio 2017

La sociedad desde tiempos antiguos ha formado roles de género, un rol de género, su definición
es: alude al conjunto de normas sociales y comportamentales generalmente percibidas como
apropiadas para los hombres y las mujeres en un grupo o sistema social dado en función de la
construcción social que se tiene de la masculinidad y femineidad. También por los estereotipos,
un estereotipo consiste en una imagen estructurada y aceptada por la mayoría de las personas como
representativa de un determinado colectivo. Esta imagen se forma a partir de una concepción
estática sobre las características generalizadas de los miembros de esa comunidad. Y demás
problemas.
Como vemos en las definiciones podemos comprender que las mujeres y los hombres tienen que
llevar a cabo ciertas actividades para parecer hombres o mujeres lo cual encierra a las personas de
los dos sexos a actividades que normalmente no quieren hacer, pero si no las hacen la comunidad
y/o sociedad los señalara con apodos como “marimacha”, “Gay”, o son sancionados, entre otras
cosas.
Ya dimos un largo repaso por la desigualdad o inequidad que viven todas las personas por no seguir
esos roles y estereotipos que la sociedad ha ido formando con el paso del tiempo. Pero estas no son
todas las causas que generan el problema.
También lo hace el machismo que son todos aquellos hombres que ven inferior a la mujer y por
consiguiente el hombre se ve superior, pero como todo lo malo tiene un lado bueno, existe lo
contrario al machismo, el hembrismo que se señala como la misandria o desprecio a los hombres los
cuales en ocasiones se ve en el salón de clases.
Cabe resaltar que el maltrato la inequidad y cosas relacionadas a este también lo sufren los
hombres, pero es típico que no se le crean e estos porque ya está establecido el estereotipo de que
el hombre no sufre y es más fuerte pero recordemos que es una ser humano normal, al igual que el
rol de que el hombre es el que debe aguantar y demás cosas.

Comencemos con lo más básico entender y comprender o hasta un punto de ponerse o estar en los
zapatos de alguien que vive la desigualdad veremos todas las definiciones relacionadas a estas,
La desigualdad de género es estructural y conlleva a otras desigualdades como la económica que
tiene un gran impacto, incluso más amplio que las raciales, etarias y sexuales; el trabajo doméstico,
por ejemplo, además de no ser remunerado, no se comparte de forma equitativa entre mujeres y
hombres.
La igualdad de género implica que hombres, mujeres y demás géneros que no entren en
los géneros binomios deben recibir los mismos beneficios, las mismas sentencias y ser tratados con
el mismo respeto.
El término equidad hace referencia a la igualdad de ánimo. El concepto se utiliza para mencionar
nociones de justicia igualdad social con valoración de la individualidad. La equidad representa un
equilibrio entre la justicia natural y la ley positiva.
Comprenderlas es necesario para elaborar, organizar estrategias e ideas con las cuales
intentaremos dar solución a los problemas existentes y tratar de evitar futuros conflictos, pero para
lograrlo no basta con solo leerlas o verlas en clase también es importante como todo en la vida
ponerlo en práctica, ir forjando una actitud en la casa y en la escuela para poder respetar a los
demás, debemos saber lo que es genero para que nos guie en la vida.

Zonas urbanas de México. Distribución de hombres y

mujeres según su opinión acerca de que el hombre se
dedique al cuidado de la casa y la mujer a trabajar por
grupos de edad, 1999

Grandes Grupos de edad

Sexo Opinión 18 a 25 a 34 35 a 44 45 y Promedio

24
Años Años Más
Años

Si estaría 15.1 14.5 11.0 14.7 13.9

dispuesto

Sí, en parte 12.5 12.0 8.4 10.0 10.8

No estaría 64.9 62.5 67.5 65.8 65.1

Hombres
dispuesto

Depende 7.2 10.5 13.1 8.7 9.8

No sabe 0.3 0.5 0.8 0.4

Total 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0

 Grandes Grupos de edad

Sexo Opinión 18 a 25 a 34 35 a 44 45 y Promedio

24
Años Años Más
Años

Si estaría 22.0 22.5 20.2 10.8 19.1

dispuesto

Sí, en parte 14.5 12.8 10.5 14.1 13.1

No estaría 57.6 57.3 58.2 67.7 60.0

Mujeres
dispuesto

Depende 5.3 7.4 11.1 7.4 7.7

No sabe 0.6 0.1

Total 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0

Este es simple desde puntos atrás venimos abarcando conceptos, reflexiones, datos, etc. , queremos
lograr ya no una paz mundial sino una paz entre géneros ya seas mujer, hombre, gay, bisexual,
etcétera,
En SDLJ (Seguidores De La Justicia) tenemos la esperanza de que el mundo cambiara, de que las
razas, sexos, colores, culturas, ideas sean respetadas por igual que nos sintamos libres de
maltratos, sexismo, discriminación cuando realizamos la actividad que siempre hacemos o en la
forma en la que nos comportamos como somos.
Vamos hacia una sociedad fuera de ideologías que causen conflictos, estereotipos en los que solo
nos perjudicamos nosotros mismos y en la mayoría de casos muchos ya están sumergido en uno,
buscamos erradicar el machismo, discriminación, hembrismo, misandria, misoginia, etcétera.

Verbo Qué Para Qué Cómo

Elaborar Un Contrarrestar Buscaremos consejos de profesionales para guiarnos y

reglamento la llevar al grupo las ideas más sanas y prácticas posibles con
desigualdad las que dejaran a un lado la discriminación.
de genero
La equidad de géneros es vital para mejorar las condiciones económicas, sociales, políticas y
culturales de la sociedad en su conjunto, también contribuye a lograr una ciudadanía más integral y a
fortalecer la gobernabilidad democrática.

Lograr la equidad de géneros es un reto para todas las sociedades y sus gobiernos, tan es así que
dentro de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, un Proyecto de desarrollo de las Naciones Unidas
(órgano asesor independiente que elaboró un plan de acción concreto para que el mundo revertiera
la pobreza absoluta, el hambre y la enfermedad que afectan a miles de millones de personas), se
encuentra el objetivo de promover la Equidad de Género y la Autonomía de la Mujer.

Para lograr estos objetivos es necesario que problemas como la pobreza, la falta de accesos a la
educación, servicios de salud y la falta de oportunidades de empleo y trabajo productivo dejen de
recaer principalmente en las mujeres.
Es también ineludible que se formulen y estructuren los medios pertinentes para desarrollar las
mismas capacidades, oportunidades y seguridad reduciendo su vulnerabilidad a la violencia y al
conflicto, esto con el fin de que tanto los hombres como las mujeres tengan la libertad y la capacidad
de elegir y decidir de manera estratégica y positiva sobre sus condiciones de vida.
Los beneficios de esta es que vamos a ver una gran evolución en la economía, los efectos que
pueda causar el que no se les de importancia puede provocar más odio entre la sociedad
especialmente entre mujeres y hombres.
Todos los involucrados van a ser los seres humanos de ambos sexos ya que en el transcurso
pueden verse mas afectados una de las alternativas que proponemos son estas:
· Impulsar el desarrollo de las capacidades de la mujer
· Facilitar el acceso de la mujer a oportunidades económicas, políticas, sociales y culturales.
· Garantizar su seguridad
Todas relacionadas con la mujer ya que aunque sea siglo XXI en 2017 todavía se ve a la mujer como
algo inferior.
Planteamos varias alternativas o soluciones las cuales fueron en general darle un espacio a la mujer
de mayor seguridad y de confianza en las que no se sientan como cotidianamente lo sienten.
Las acciones a realizar son posiblemente darles una opinión al salón o grupo en la que todo estén de
acuerdo para poder compartirla a gran escala o convocar a varias personas para ayudar a pegar
carteles ahora que las letras sean nuestras voces y expresen esa necesidad de un cambio.
Normalmente se hará cuando tengamos tiempo libre ya que la mayor parte del tiempo la ocupamos
en hacer tareas, ayudar a los labores de casa y cuando se cubran esas obligaciones sigue nuestro
tiempo libre.
Los recursos que seguro utilizaremos son permisos para poner carteles, el dinero para comprar los
materiales necesarios para hacer los carteles y por último en recursos humanos iremos amigos y
familiares a intentar cubrir esa actividad.

Fases del Metas Actividades especificas

proyecto (productos
comprometidos)

1.- Planeación Organizarnos para Haremos una especie de borradores en las que pondremos
hacer lo más y hasta ilustraremos las lluvias de ideas que tengamos para
perfecta las que sea más eficiente la meta que al final queremos lograr.
actividades
especificas
2.-Realizacion Lograr un cambio Después de elegir cuál de los borradores vamos a
de opinión a la presentar y cuales lluvia de ideas les vamos a exponer a la
gente sobre los gente, debemos ser lo más formal y tener un lenguaje
roles de género y corporal con el que sepamos gestionar las emociones que
los estereotipos tengamos que exponer para que podamos ser los más
que han forjado los convencedores posibles.
medios

3.- Culminación Agradecer a toda la Al final de toda esa exposición daremos las gracias como
gente que nos cualquier término de una presentación, preguntaremos
ayudó a lograr quien almenas va a tratar de cambiar de opinión en cuanto
compartir estas a lo que se trata el tema.
ideas y ver que se
pudo lograr
 Actividades Recursos

Humanos Materiales Economicos

Exponer ideas En general todos los Plumones, Papel Nos debemos de poner de
integrantes de SDLJ cascaron. Cartones, acuerdo para cubrir todos los
Pegar Carteles
(Seguidores De La Cartulinas. Plumas, gastos no es mucho pero con
Hacer Borradores Justicia) ayudamos libretas, hojas de la organización se puede
para hacer posible maquina, computadoras, todo.
Elaborar Este nuestra meta y celulares, cámaras,
Proyecto sueño pero también etcétera.
Hacer Encuestas el permiso de papas
para poder juntarnos
Investigar el permiso para
Recurrir A poder exponer el
Alternativas Para permiso para hacer
Solucionar El todo esto posible sin
Problema ningún problema.
Fase del Meta Porcentaje Obstáculos Evaluación
proyecto comprometida de avance que
Del propio De mis Del maestro
enfrentan y
equipo compañeros
decisiones
tomadas
REALIZAR AVANZAMOS NO TODA LA NOS LO PENDIEN
BORRADORES MUCHO YA GENTE VA GUSTO COMENTAMOS
Planeación TE
DE LOS CUALES QUE ACEPTAR MUCHO EL LES PARECIO
HAREMOS TENEMOS QUE TODOS PROYECTO BIEN YA QUE
LLUVIA DE IDEAS LISTO EL SOMOS TODOS
PROYECTO IGUALES, EN IBAMOS A
CUANTO A HABLAR DE
LA DECISIÓN ESO
ES QUE HAY
MAYORIA DE
GENTE QUE
COMPRENDE
Realización COMO EN ESTE IGUAL TODA BIEN IGUAL PENDIENTE
ANTERIORMENTE FUE UN LA GENTE
IGUAL
COMENTAMOS POCO NO VA
HICIMOS LENTO POR ACEPTAR
MUCHOAS QUE SE QUE DEBE
INTERCAMBIOS TIENE QUE DE HABER
DE IDEAS PLATICAR IGUALDAD
Culminación SOLAMENTE EN ESTE SOLO NOS BIEN IGUAL PENDIENTE
DIMOS GRACIAS TODO YA QUEDAMOS
IGUAL
Y TERMINAMOS QUE ES EL CON LA
EL TRABAJO TERMINO. GENTE QUE
NOS APOYO
El nombre de nuestro proyecto es “Lucha Por La Igualdad” pero igual preferimos ponerle como
nuestro nombre del equipo.
La problemática seleccionada fue la inequidad de género dimos a conocer muchos conceptos para
que se pudiera comprender el tema y te hagas una idea de cómo está estructurado el problema.
Mostramos soluciones todas las ideas para solucionarlo están es en los puntos anteriores y estamos
orgullosos de cumplir con tan emocionante proyecto.
Nuestra justificación fue que la sociedad se encuentra ahogada en estereotipos que solo nos pueden
perjudicar y roles de género que califican de hombre a un hombre y de mujer a una mujer, en pocas
palabras es que debes hacer ciertas actividades para considerarte mujer u hombre lo que no debería
de ser así. Después de esto si no se le dad importancia al tema mucha gente se va a sentir insegura
en especial las mujeres y eso sería un problema más para el mundo.
La selección que elegimos fue de darle a las personas especialmente a las/ los mas acosados
espacios en donde sientan confianza y seguridad en el que se sientan libres de cualquier sexismo o
casos relacionados con este.
Los resultados que obtuvimos fue una investigación profunda con la cual al exponerla los
espectadores reflexionen sobre el problema que esta en la actualidad, el único obstáculo fue el
tiempo y la organización.

A este proyecto le ponemos quizá un 8.5 ya que no cumplimos con varias cosas por cuestiones de
no organizarnos bien y por hacer todo ya cuando nos faltaba poco tiempo unas disculpas por ese
detalle (Autoevaluacion)
En este proyecto nos pusieron un 9.5 ya que conto con todos los criterios de evaluación de 9 , no
solo tomamos en cuenta los problemas de los alumnos tanbien tomamos los de las demas personas,
explicamos muchas necesidades del grupo, delimitamos el problema solamente a los recursos que
teníamos disponibles, señalamos cuales eran los objetivos del proyecto y hacia donde queríamos ir,
y estas cosas ya se encuentran en el criterio de evaluación de 10 como por ejemplo el informe final
tiene todas las partes, etc.
Muchas gracias por tomarse el tiempo de leer este extenso texto. 