COHETERIA HIDRAULICA

FISICA DE FLUIDOS Y ONDAS

GRUPO 1N

Presentado por:
IVAN RICARDO ÁVILA BAREÑO
WILLIAM GEOVANNY CHICA BRICEÑO

Presentado a:
JAVIER BOBADILLA
PROFESOR

ESCUELA COLOMBIANA DE CARRERAS INDUSTRIALES - ECCI

BOGOTA, D.C.
 OBJETIVO GENERAL

Diseñar y construir un mecanismo con un sistema capaz de imprimir velocidad

“Cohete Hidráulico”, empleando como elemento de propulsión el agua, utilizando
diferentes materiales, con el fin de experimentar los principios físicos
comprendidos en el proyecto.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Realizar los diseños específicos y los cálculos necesarios para su

construcción

 Verificar los principios involucrados en el tema relacionado con Cohetería

Hidráulica

 Realizar pruebas de funcionamiento para comprobar su desarrollo,

estabilidad y precisión.
 ANTECEDENTES

“En la década de 1960, el Japón importó cohetes de agua de juguete fabricados

en Alemania y los Estados Unidos. A mediados de 1980 se realizaron
competiciones de cohetes de agua en Escocia.

Las botellas de polietileno tereftalato (PET) para bebidas gaseosas, que es el

material que se utiliza generalmente para fabricar cohetes de agua, fueron
empleadas por primera vez en 1974 en los Estados Unidos de América y su uso
aumentó rápidamente a medida que se difundían entre los consumidores.

La idea de fabricar cohetes impulsados por aire a presión surgió en el año 1983
como proyecto fin de carrera en una universidad de EEUU. Desde entonces, el
prototipo de cohete propulsado con agua ha ido ganando popularidad hasta ser
usado por la NASA en busca de nuevos talentos por colegios americanos.”*

En todo el país se realizan competiciones de cohetes de agua, auspiciadas por

grupos, colegios y otros. Sus reglas varían mucho. La manera más eficaz de
determinar el desempeño en el aire de los cohetes es una competición por
distancia de vuelo (la distancia horizontal desde el punto de lanzamiento hasta el
punto de aterrizaje). Además de distancia horizontal, existen competiciones de
altitud (altura vertical) y duración del vuelo. Cuando no se dispone de un sitio
suficientemente amplio para el lanzamiento, las competiciones se centran menos
en la distancia y altura. Un ejemplo sería una competición de vuelo con un punto
fijo durante la cual los participantes intentan aterrizar sus cohetes lo más cerca
posible de un blanco. Cualquiera sea el tipo de competición, la justicia es de
importancia crítica: la cantidad de agua utilizada y la presión de bombeo tienen
que ser idénticas para cada uno de los participantes. Como no hay modo de
asegurar que el viento afecta por igual a todos los participantes, las competiciones
deberían realizarse en condiciones sin viento.

Además de las competiciones de desempeño en vuelo, se realizan concursos

donde los participantes son juzgados en términos de decoración y diseño. En un
género llamado competición de ideas, los participantes son premiados por la
calidad del arte, el ángulo de las fotos y vídeos aéreos, o el desempeño en la
recuperación con paracaídas. Estos concursos exigen a menudo niveles técnicos
muy altos.
 MARCO TEORICO

El principio básico que rige cualquier lanzamiento de cohetes, sea cual sea su
medio de propulsión, es la 3ª ley de Newton, conocida también como Principio de
acción-reacción:

Reacción

Cualquier acción aplicada sobre un cuerpo provoca una reacción sobre el mismo
cuerpo, de igual magnitud y opuesta a la primera

Acción

Además de este principio básico, para entender completamente cómo se mueve el

cohete hay que tener en cuenta otros elementos que intervienen en el proceso:

En primer lugar, la fuerza de la gravedad, que no aparece en el esquema anterior,

empuja al cohete hacia abajo. Como es sabido, esta fuerza es mayor cuanta más
masa tiene el cohete.

En segundo lugar, el rozamiento del aire hace que el cohete no alcance la

velocidad teórica que debería alcanzar por las fuerzas que se producen en él.
Cuanto más rápido se mueva el cohete, mayor será el rozamiento del aire.
Además, el rozamiento del aire depende de la forma del cohete y de varios
factores

Todos estos factores son los que determinan cómo se mueve el cohete en cada
momento.

Hay que tener presente que se trata de un movimiento complicado, porque:

La masa del cohete cambia a medida que sube, porque pierde agua.

El rozamiento del aire también cambia, porque la velocidad varía.

La energía necesaria para proporcionar la acción que impulsará al cohete se

almacena en el propelente. En los cohetes de agua, el propelente es el aire, que
almacena la energía en forma de presión. Esta energía es transmitida al
combustible, que es el agua.

En este caso, no puede hablarse propiamente de combustible, porque no hay

ninguna reacción química de combustión. Sin embargo, le damos ese nombre por
analogía. El agua recibe la presión del aire y es empujada hacia el pico de la
botella. La diferencia en las secciones del motor y el pico de a botella produce una
enorme aceleración en la salida del agua, y por ello el empuje es muy grande.

El cohete, cuando está a punto de ser lanzado, tiene una energía almacenada en
su interior en forma de aire a presión. La presión elevada del aire empuja a todas
las superficies con las que está en contacto, incluida la del agua, con una fuerza
que es igual a la presión por la superficie.

Cuando el pico de la botella se abre y el agua empieza a salir, la fuerza

responsable de que el agua salga es sobre todo la debida a la presión interna del
aire: El aire empuja al agua hacia fuera, y como la superficie superior del agua es
mucho mayor que la inferior, la velocidad que adquiere el agua al salir es muy
grande.

Por tanto, lo que sucede en el interior del cohete es una conversión de energía: El
aire contiene una energía (presión) que se traslada al agua y se convierte en
energía cinética (movimiento). La forma de la botella permite que la conversión de
energía sea muy eficiente (es decir, que la presión provoque una velocidad muy
grande en el agua que sale del cohete).

Según la 3ª ley de Newton, la reacción se produce sobre el mismo cuerpo que

realiza la acción. En el caso del cohete, es él mismo quien realiza la acción (la
conversión de energía), y por tanto la reacción se aplica también sobre él. Como la
reacción es de igual magnitud y sentido contrario, cuanto mayor sea el valor de la
velocidad de salida del agua mayor será la velocidad de reacción del cohete.
 PROCESOS DE DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN

MATERIALES

 2 botellas de PET de 600 ml

 Láminas De Plástico Para Las Aletas
 Plastilina
 Bolsas plásticas
 Cinta de pegante
 Cinta de teflón
 Boquillas plásticas o tapón de caucho
 Tijeras
 Marcadores
 Pintura
 Agua
 BIBLIOGRAFIA

 *http://4classes.blogspot.com/2010/03/cohete-de-agua-prof-manuel-brito.html

 Cohetes de Agua, Manual del Educador, Prof. Nobuaki Ishii. Instituto de

Ciencias Espaciales y Astronáutica. Organismo de Exploración Aeroespacial
del Japón

 Cohetes propulsados por agua. Autores: ARTUSA, JUAN IGNACIO. CAMPITI,

NICOLÁS. COMPETIELLO, MARCOS. MORI RODRIGUEZ, JUAN MARTÍN.
ROJAS, SILVIO. SOLARES, FEDERICO