PROYECTO FORMATIVO: MATEMÁTICA FINANCIERA

CARRERAS DE ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS

NIVEL: QUINTO
TAREA N ° 2
ESTUDIANTE: JESSICA PAULINA GUARTATANGA PILATASIG

APRENDIZAJE AUTÓNOMO N°2

4) APRENDIZAJE AUTÓNOMO PARA EL ESTUDIANTE

a) Motivación observar el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=n-3ldbk8Qro

Realizar un resumen de 100 palabras

Las matematices se relacionan con el éxito de la vida porque son
fundamentales para el desarrollo mental buscando ser pensadores
independientes para actuar en diversas situaciones, es por ello que
estamos expuestos a resolver problemas matemáticos en el diario vivir
es decir que para pagar el pasaje en el bus tenemos que saber actuar
correctamente distinguiendo el valor de las monedas que tengamos
para posteriormente sumar las monedas logrando así completar el
valor a pagar del pasaje, se puede observar que es de mucha
importancia saber operaciones básicas de las matemáticas ya que sin
tener conocimientos básicos de una suma no podríamos pagar el
pasaje para dirigirnos al trabajo y de la misma manera ser factibles para
una estafa por un vuelto incompleto al no saber sumar.

TEMAS:
 Ecuaciones de segundo grado
- Lectura del texto guía: página 13
Resolver los siguientes ejercicios
1) x2-16=0
x2 =16
x2 = √𝟏𝟔
x2 = +
−𝟒 R//
2) 4x2-9=0
4x2 = 9
𝟗
x2 = 𝟒
𝟗
x = +- √𝟒
-
+ √𝟗
x= --
√𝟒
𝟑-
x= -+𝟐-
𝟑 𝟑
x1=-- + 𝟐 = + 1,5 R// x2= - = - 1,5 R//
𝟐

3) x2+4x-21=0

x +7 -3x
x -3 +7x
2
x -21 +4x
(x + 7) (x - 3) = 0

X+7=0 X–3=0
𝑿𝟏= - 7 R// 𝑿𝟐= 3 R//
4) 8x2+2x-3=0

4x +3 -4x
2x -1 +6x
8x2 -3 +2x
(4x + 3) (2x -1) = 0

4x + 3 = 0 2x – 1 = 0
4x = -3 2x= 1
𝟑 𝟏
X= − 𝟒 x= 𝟐
X= -0,75 x= 0,5
𝑿𝟏= - 0,75 R// 𝑿𝟐= 0,5 R//
5) 2x2+5x-3=0

2x -1 6x
x 3 -x
2x2 -3 +5x
(2x - 1) (x + 3) = 0
2x - 1 = 0 x+3=0
2x = 1 x= 3
𝟏
X= 𝟐 𝑿𝟐= 3 R//
X= 0,5
𝑿𝟏= 0,5 R//
 Porcentaje
Lectura del texto guía: página 15
Resolver los siguientes problemas:
1) Pedro tenía $80. Si gastó el 20% y dio a su hermano el 15% del
resto, ¿Cuánto le queda?

Pedro
80 100
X 20
X= 80 x 20 = 1600 = $ 16
100 100
Hermano
64 100
X 15
X= 64 x 15 = 960 = $ 9,6
100 100
80 – 25,6 = 54,40
Le queda $ 54,40 R//.

2) Se incendia una casa que estaba asegurada en el 86% de su valor

y se cobra $4300 por el seguro. ¿Cuál era el valor de la casa?

86 4300
100 X
=100 X 4300 = 430000
86 86
= $ 5.000,00
El valor de la casa es $ 5.000,00 R//.

3) De los 150 estudiantes de una Unidad Educativa, 27 son niñas.

Hallar el porcentaje (%) de varones.
150 100
27 X
150 x= 2700
𝟐𝟕𝟎𝟎
x= 𝟏𝟓𝟎
x= 18 % PORCENTAJE NIÑAS
150 100
123 x
150 x= 12300
𝟏𝟐𝟑𝟎𝟎
X= 𝟏𝟓𝟎
X= 82% PORCENTAJE NIÑOS
El porcentaje de varones es 82% R//.
 4) Al vender una casa en $46000 se pierde el 8% del precio de
compra. Hallar el costo de la casa.

46000 100
X 8
X= 46000 x 8 = 368000 = $ 3.680,00
100 100
X = 46.000,00 + 3.680,00
X= 49.680,00
El costo de la casa fue $ 49.680,00 R//.
5) ¿A cómo hay que vender lo que ha costado $680 para ganar el
15% de la venta?

100 680
15 X
= 15 x 680 = 10200
100 100
= 102

680 + 102 = 782,00

Se debe vender a $ 782,00 para ganarse el 15 % de la venta R//.
 Depreciación y Agotamiento
Realizar un mapa mental de Depreciación y Agotamiento.
DEPRECIACIÓN Y AGOTAMIENTO
Uso concurrente.
Pérdida de valor de
un activo físico. Transcurso de tiempo.

Proceso de Distribuir el costo en Uso del activo.

permite periodos contables.
depreciación

ACTIVOS FIJOS

Sujetos a depreciación No sujetos a depreciación

Nunca disminuye su valor

Disminuye su valor por
por el transcurso de tiempo.
el uso o tiempo.

Terrenos
Edificios Equipos
 Logaritmos
Lectura del texto guía: página 24
Realizar los siguientes ejercicios:
1) Escribir en notación logarítmica las expresiones siguientes
que se dan en forma exponencial
a) 52=25
𝐥𝐨𝐠𝟓 𝟐𝟓 = 2 R//
b) 25=32
𝐥𝐨𝐠𝟐 𝟑𝟐 = 5 R//
2) Expresar en forma exponencial los siguientes.
a) 𝐥𝐨𝐠𝟐 𝟖 = 𝟑
𝟐𝟑 = 8 R//
b) 𝐥𝐨𝐠𝟔 𝟐𝟏𝟔 = 𝟑
𝟔𝟑 = 216 R//
3) Calcular por logaritmos las expresiones:
𝟐𝟏𝟓𝟕𝒙𝟎,𝟗𝟏𝟐
a) 𝒙 = 𝟕𝟏𝟑,𝟓
𝒙 = 𝐥𝐨𝐠 𝟐𝟏𝟓𝟕 + 𝒍𝒐𝒈 𝟎, 𝟗𝟏𝟐 − 𝒍𝒐𝒈 𝟕𝟏𝟑, 𝟓
𝒙 = 𝟑. 𝟑𝟑𝟑𝟖𝟓 + (−𝟎. 𝟎𝟒𝟎𝟎𝟎) − 𝟐. 𝟖𝟓𝟑𝟑𝟗
𝒙 = 𝟑. 𝟑𝟑𝟑𝟖𝟓 − 𝟐. 𝟖𝟗𝟑𝟑𝟗
Shift Log 𝒙 = 𝟎. 𝟒𝟒𝟎𝟒𝟔 = 𝟐. 𝟕𝟓𝟕𝟏𝟒 𝑹//

√𝟎,𝟎𝟐𝟔𝟐𝟒
b) 𝒙 = (𝟏,𝟒𝟏𝟔)𝟒
𝟎. 𝟎𝟐𝟔𝟐𝟒
𝒙 = 𝐥𝐨𝐠 + 𝟒 (𝒍𝒐𝒈 𝟏. 𝟒𝟏𝟔)
𝟐

−𝟏. 𝟓𝟖𝟏𝟎𝟒
𝒙 = 𝐥𝐨𝐠 + 𝟒 (𝟎. 𝟏𝟓𝟏𝟎𝟔)
𝟐

𝒙 = − 𝟎. 𝟕𝟗𝟎𝟓𝟐 + 𝟎. 𝟔𝟎𝟒𝟐𝟓

Shift Log X= - 0.18627 = 0.65122 R//.

 Progresiones:
Lectura del texto guía: página 32

o Aritméticas
 Dada la progresión aritmética 2,4,6,… hallar el noveno
término.
Datos: U= a+(n-1)r
a=2 U= 2+(9-1) 2
n=9 U= 2 +(8) 2
r=4/2 = 2 U= 2 + 16
U= 18
El noveno término es 18 R//.
 Una progresión aritmética se compone de 6 términos, el
primero de los cuales es 2 y el último es 4. Hallar la
diferencia y construir la progresión.
𝒂𝟏 = 2 𝒂𝟔 = 4 d=?
𝒂𝒏 = 𝒂𝟏 + (n-1) d
𝒂𝟔 = 𝒂𝟏 + (𝟔 − 𝟏)𝒅
𝟒 = 𝟐 + ( 𝟔 − 𝟏) 𝒅
𝟒 = 𝟐 + 𝟓𝒅
𝟒 − 𝟐 = 𝟓𝒅
𝟐
𝒅 = 𝟓 = 0.4 R//

PROGRESIÓN
2 2.4 2.8 3.2 3.6 4
𝒂𝟏 𝒂𝟐 𝒂𝟑 𝒂𝟒 𝒂𝟓 𝒂𝟔
 o Geométricas.
 Una progresión geométrica se compone de 4 términos,
el primero de los cuales es 2/3 y el último es -18.
Determinar la razón y construir la progresión.
𝒂𝒏 = 𝒂𝟏 .𝒓𝒏−𝟏
Datos
𝒂𝟏 = 𝟐 =𝟎,𝟔𝟔𝟔
𝟑

𝒂𝟒= −𝟏𝟖
r=?

𝒂𝟒= 𝒂
𝟏 . 𝒓𝟒−𝟏

-18 = 0,666 . 𝒓𝟑
−𝟏𝟖
= 𝒓𝟑
𝟎,𝟔𝟔𝟔

-27.027 = 𝒓𝟑
𝟑 𝟑
√−𝟐𝟕. 𝟎𝟐𝟕 = √𝒓𝟑
𝟑
r= - √𝟐𝟕. 𝟎𝟐𝟕
r= - 3 R //.

𝒂𝟐= 𝒂 𝒂𝟑= 𝒂
𝟏 . 𝒓𝒏−𝟏 𝟏 . 𝒓𝒏−𝟏

𝒂𝟐= 𝟎,𝟔𝟔𝟔 𝒙 (−𝟑)𝟐−𝟏 𝒂𝟑= 𝟎,𝟔𝟔𝟔 𝒙 (−𝟑)𝟑−𝟏

𝒂𝟐= 𝟎,𝟔𝟔𝟔 𝒙 (−𝟑)𝟏 𝒂𝟑= 𝟎,𝟔𝟔𝟔 𝒙 (−𝟑)𝟐

𝒂𝟐= −𝟏,𝟗𝟗 R//. 𝒂𝟑= 𝟎,𝟔𝟔𝟔 𝒙 𝟗

𝒂𝟑= 𝟓,𝟗𝟗 R//.
2/3 -2 6 -18
𝒂𝟏 𝒂𝟐 𝒂𝟑 𝒂𝟒
  En la progresión 162,54,18,… calcular el 7° término y la
suma de los siete primeros términos.
𝒂𝒏 = 𝒂𝟏 .𝒓𝒏−𝟏
Datos
𝒂𝟏 =𝟏𝟖
𝒂𝟑= 𝟏𝟔𝟐
r=?

𝒂𝟑= 𝒂
𝟏 . 𝒓𝟑−𝟏

162 = 18 . 𝒓𝟐
𝟏𝟔𝟐
= 𝒓𝟐
𝟏𝟖

9 = 𝒓𝟐

√𝟗= √𝒓𝟐

r= √𝟗
r= 3 R //.

𝒂𝟏 𝒙 (𝟏−𝒓𝒏)
𝒂𝟕= 𝒂 𝑺𝟕=
𝟏 . 𝒓𝒏−𝟏 𝟏−𝒓

𝒂𝟕= 𝟏𝟖 𝒙 (𝟑)𝟕−𝟏 𝟏𝟖 𝒙 (𝟏 − 𝟑𝟕)

𝑺𝟕=
𝟏−𝟑
𝒂𝟕= 𝟏𝟖 𝒙 (𝟑)𝟔 𝑺𝟕=
𝟏𝟖 𝒙 (𝟏 − 𝟕𝟐𝟗)
𝟏−𝟑
𝒂𝟕= 𝟏𝟖 𝒙 𝟕𝟐𝟗
𝟏𝟖 𝒙 (−𝟕𝟐𝟖) −𝟏𝟑𝟏𝟎𝟒
𝑺𝟕= =
𝒂𝟕= 𝟏𝟑𝟏𝟐𝟐 −𝟐 −𝟐
𝑺𝟕=𝟔𝟓𝟓𝟐 R//.

BIBLIOGRAFÍA:
MATERIAL DE ESTUDIO
 “MATEMÁTICA FINANCIERA”
 https://www.youtube.com/watch?v=vTWYlULcme8