Teste de Matemática Classificação

Clube de Desporto C+S de Lavra ( %)

(A)
Centro de Atividades Pedagógicas
A Professora
Março Ana Rita Valente .

O Encarregado de Educação
Nome: ______ n.º ____ Turma: ____ ________________________________

1. No círculo estão escritos oito números inteiros.

Dos números escritos, escreve:

a) dois números cuja diferença seja 8;

b) três números cuja soma seja 10;

c) quatro números cuja soma seja 23.

2. Simplifica cada expressão, retirando primeiro os parênteses, e depois calcula o seu valor.
a)  7   6  8  13  b) 8   5  11 

3. Indica, com uma cruz, a resposta correcta.

O casal Vieira vai ao cinema de 20 em 20 dias, o casal Pereira de 30 em 30 dias e o casal Silva de 50 em 50
dias. Encontraram-se e decidiram que na próxima vez que coincidisse a ida ao cinema, jantariam todos
juntos.
– Então até daqui a 150 dias! – disseram os Pereira.
– Não! Até daqui a 200 dias! – responderam os Vieira.
– Vocês estão enganados! Até daqui a 300 dias! – afirmaram os Silva.
Quem tem razão?

 Casal Silva  Casal Pereira  Casal Vieira  Nenhuma das anteriores.

4. O volume de um cubo é 216 cm3.

Qual dos seguintes quadrados pode representar uma das faces desse cubo? Justifica.

A
B
2
Área: 64 cm Perímetro: 24 cm
5. Indica, com uma cruz, a resposta correcta.
O termo geral de uma sequência é (1)2n+1.
Quais os quatro primeiros termos da sequência?

 1; 1; 1; 1  1; 1; 1; 1

 1; 2; 3; 4  Nenhuma das anteriores.

6. Quantos triângulos são utilizados na construção da 16ª figura? Justifica.

7. Observa a tabela seguinte, que relaciona o número de bilhetes de cinema que se pode comprar com o
respectivo custo, em euros.

N (número de bilhetes) 3 4 8
C (custo, em euros) 12 16 40
a) Completa a tabela.

b) O custo é directamente proporcional ao número de bilhetes comprados. Porquê?

c) Qual é a constante de proporcionalidade? O que representa?

d) Justifica que a correspondência entre o número de bilhetes de cinema que se pode comprar e o respectivo
custo é uma função. Identifica a variável independente e a variável dependente.

e) Escreve uma expressão algébrica que represente esta função.

f) Representa esta função por meio de um gráfico.

Fará sentido unir os pontos do gráfico? Justifica a tua resposta.
8. Dos gráficos que se seguem, indica, justificando, o(s) que representa(m) situação(ões) de proporcionalidade
directa.

A B C

9. Na figura r//s.

O valor de a é

 550  350
 450  500

10. Na figura está representado um triângulo isósceles [ABC].

Sabe-se que AC  CB e que o ponto D pertence à recta AB.
ˆ D é igual a:
Então, CA

 350  1250
 1300  1350

11. O João tem duas palhinhas uma com 11,5 cm e outra com 3,5 cm de comprimento.
Vai procurar outra palhinha para formar um triângulo.
O comprimento, em cm, c , dessa palhinha pode ser:

 3,5cm < c < 11,5 cm  8cm < c < 11,5 cm

 8cm < c < 15 cm  8cm  c  11,5 cm
12. Que paralelogramo posso ser eu?
A. Os meus ângulos são rectos e as minhas diagonais são iguais mas não perpendiculares entre si.

B. As minhas diagonais são perpendiculares entre si e os meus lados são iguais.

13. Na figura estão representados vários tipos de paralelogramos. Classifica as afirmações em verdadeiras (V) ou
falsas (F).
V F
  Os ângulos α e  têm amplitudes iguais.
Os paralelogramos 2 e 3 têm os lados opostos paralelos
  mas os representados nas figuras 1 e 4 não.
O paralelogramo 4 está dividido em dois triângulos (um
  cinzento e outro branco) geometricamente iguais.

  As diagonais representadas na figura 2 são iguais.

14. Constrói um paralelogramo [EFGH] em que as suas diagonais medem 6 cm e 4 cm e formam um ângulo de
amplitude 400.

D M C
15. Sobre a figura ao lado, sabe-se que:
• [ABCD] é um quadrado com 8 cm de lado;
• M é o ponto médio [DC];
8cm
• ABˆ M  63º
• [BNCM] é um paralelogramo. 630
A B N
a) Determina BMˆ C . Explica a tua resposta.

b) Classifica o triângulo [BMC] quanto à amplitude dos ângulos e quanto ao comprimento dos lados.

c) Prova que os triângulos [NCB] e [MCB] são congruentes.

d) Calcula a área do paralelogramo [BNCM].