Universidad

Técnica Particular de Loja

Escuela de Ciencias de la Educación
Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional
Guayaquil

ACTIVIDADES DE ASIMILACIÓN:
Realice un análisis FODA de la institución educativa; pagina 221 a 226.

 En las preguntas 1-25 se presentan un conjunto de elementos (internos) propios de una

institución educativa, que serán evaluados como fortalezas o debilidades.
 En las preguntas 26-50 se presentan un conjunto de elementos (externos) del entorno de la
institución educativa que serán evaluados como oportunidades o amenazas de la misma.
 Aplique a una institución educativa el instrumento que se ha incluido en el anexo 222 a 226 del
texto básico.

Materia:
Evaluación de Instituciones Educativas
Ciclo:
Tercer Ciclo – Evaluación a Distancia

Autor:
Guillermo Andres Falconi Piedra

Tutor:
Mg. Xiomara Paola Carrera

2012
 ÍNDICE
CAPÍTULO I
CAPÍTULO II INTRODUCCIÓN ......................................................................................................... 3
CAPÍTULO III RESULTADOS ESTADISTICOS DE LOS CUESTIONARIOS REALIZADOS .......... 4
3.1 ANÁLISIS INTERNO ................................................................................................................... 4
3.2 ANÁLISIS EXTERNO .................................................................................................................. 7
CAPÍTULO IV FODA ......................................................................................................................... 10
CAPÍTULO V CONCLUSIONES ...................................................................................................... 15
CAPÍTULO VI BIBLIOGRAFÍA ......................................................................................................... 15

ii
 CAPÍTULO II
INTRODUCCIÓN

Con el Oficio No. TNNV-AB-2013-001-O-OF del 25 de febrero de 2013 se solicita al señor DIRECTOR de la UNIDAD EDUCATIVA
NAVAL COMANDANTE RAFAEL ANDRADE LALAMA DE GUAYAQUIL se digne autorizar la ejecución de 12 análisis FODA que es un

3
acrónico de Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas. Que en si nos ayuda a determinar lo bueno y lo malo de una institución y
sustenta estudios posteriores de planeación estratégica:

FACTORES POSITIVOS QUE LE

Fortalezas PERMITEN DESCARSE DE OTRAS
INSTITUCIONES

INTERNAS

FACTOR NEGATIVO QUE REPRESENTA

Debilidades
UN OBSTÁCULO O PROBLEMA

FODA

FACTOR POSITIVO DEL ENTORNO

Oportunidades SOCIAL QUE FAVORECE EL
DESARROLLO DE LA INSTITUCIÓN.

EXTERNAS

FACTOR NEGATIVO DEL ENTORNO

Amenazas QUE IMPIDE EL DESARROLLO
INSTITUCIONAL

CAPÍTULO III
RESULTADOS ESTADISTICOS DE LOS CUESTIONARIOS REALIZADOS

3.1 ANÁLISIS INTERNO

4
 TABLA 1
DATOS UNIDAD EDUCATIVA NAVAL COMANDANTE RAFAEL ANDRADE LALAMA DE GUAYAQUIL Provincia: Guayas Ciudad: Guayaquil
GUA01 GUA01 GUA01 GUA01 GUA01 GUA01 GUA01 GUA01 GUA01 GUA01 GUA01 GUA01
DEBILIDADES % TOTAL TOTAL % FORTALEZAS
3-001 3-002 3-003 3-004 3-005 3-006 3-007 3-008 3-009 3-010 3-011 3-012

El nivel académico de los egresados 25% 3 -1 2 2 2 2 2 2 2 2 -2 2 -1 9 75% El nivel académico de los egresados
El liderazgo del director 33% 4 2 2 1 -1 2 2 -1 1 1 -2 2 0 8 67% El liderazgo del director
La preparación académica del La preparación académica del personal
personal docente 8% 1 1 2 2 2 1 2 2 2 2 -2 2 2 11 92% docente
El desempeño de los profesores El desempeño de los profesores como
como facilitadores de procesos de facilitadores de procesos de aprendizaje
aprendizaje de los alumnos 8% 1 1 2 2 2 1 1 2 2 1 -2 2 1 11 92% de los alumnos
Los sistemas de capacitación y Los sistemas de capacitación y
actualización de profesores 42% 5 1 1 1 0 1 -2 -1 0 2 2 1 -1 7 58% actualización de profesores
La remuneración económica del La remuneración económica del trabajo
trabajo del personal docente 67% 8 -2 -1 -1 -2 0 -2 -2 1 2 2 1 -2 4 33% del personal docente
La preparación profesional del La preparación profesional del personal
personal administrativo 33% 4 -2 2 1 0 2 -1 1 1 2 2 1 -1 8 67% administrativo
El desempeño del personal El desempeño del personal
administrativo como apoyo al administrativo como apoyo al trabajo
trabajo académico 42% 5 -2 2 1 0 2 -2 -1 1 2 1 1 0 7 58% académico
Los sistemas de capacitación y Los sistemas de capacitación y
actualización del personal actualización del personal
administrativo 50% 6 -2 -1 1 0 1 -2 1 1 0 1 1 -1 6 50% administrativo
La remuneración económica del La remuneración económica del trabajo
trabajo del personal administrativo 67% 8 -2 -2 -1 0 0 -2 1 1 2 1 0 -2 4 33% del personal administrativo
El clima laboral que se respira entre
los diversos trabajadores de la El clima laboral que se respira entre los
institución 42% 5 -2 -1 1 0 2 -1 2 1 1 2 2 0 7 58% diversos trabajadores de la institución
El ambiente estudiantil 25% 3 -1 2 2 0 2 1 1 2 2 1 2 0 9 75% El ambiente estudiantil

5
La disciplina de alumnos 33% 4 -1 2 1 0 2 2 -1 2 2 2 2 0 8 67% La disciplina de alumnos
El cumplimiento de los reglamentos El cumplimiento de los reglamentos
escolares 17% 2 -1 2 1 0 2 2 1 2 2 1 2 1 10 83% escolares
La estructura administrativa de la La estructura administrativa de la
institución (organizada y definición institución (organizada y definición de
de puesto) 17% 2 1 2 1 0 2 1 2 1 0 1 2 1 10 83% puesto)
La eficiencia (simplicidad y
efectividad) de los procedimientos La eficiencia (simplicidad y efectividad)
administrativos 50% 6 -2 0 1 0 2 1 1 1 0 1 0 -2 6 50% de los procedimientos administrativos
La comunidad formal (oficial) entre La comunidad formal (oficial) entre los
los diversos miembros de la diversos miembros de la comunidad
comunidad educativa 25% 3 1 0 1 0 2 2 1 2 2 2 2 -1 9 75% educativa
La comunicación informal
(espontánea) entre los diversos La comunicación informal (espontánea)
miembro s de la comunidad entre los diversos miembro s de la
educativa 17% 2 1 2 1 0 2 2 -1 2 2 1 2 2 10 83% comunidad educativa
Las condiciones generales de los Las condiciones generales de los salones
salones de clase 17% 2 1 1 2 1 2 2 -1 1 2 1 2 -1 10 83% de clase
El acervo bibliográfico en la
biblioteca 33% 4 -1 2 1 0 2 1 2 2 0 1 2 -1 8 67% El acervo bibliográfico en la biblioteca
El centro de computo (hardware y El centro de computo (hardware y
software) 8% 1 -2 2 2 1 1 1 2 2 2 2 2 1 11 92% software)
Las instalaciones deportiva 25% 3 -1 2 2 1 2 2 1 0 0 2 2 2 9 75% Las instalaciones deportiva
Los currículos o planes de estudio Los currículos o planes de estudio de los
de los programas académicos 33% 4 -1 2 2 2 2 2 2 0 -1 1 2 -1 8 67% programas académicos
Las actividades extracurriculares Las actividades extracurriculares
organizadas por la institución 25% 3 2 2 2 2 2 2 -2 1 -1 1 2 -1 9 75% organizadas por la institución
El impacto social que el trabajo
escolar tiene en la comunidad (p. El impacto social que el trabajo escolar
ej.: gracias a movimientos de acción tiene en la comunidad (p. ej.: gracias a
social) 25% 3 0 1 2 2 2 1 1 0 -1 1 2 1 9 75% movimientos de acción social)
31% 92 208 69%
Fuente: Encuestas Analisis FODA Autor: Lic Guillermo Andres Falconi Piedra
6
3.2 ANÁLISIS EXTERNO

TABLA 2
DATOS UNIDAD EDUCATIVA NAVAL COMANDANTE RAFAEL ANDRADE LALAMA DE GUAYAQUIL Provincia: Guayas Ciudad: Guayaquil
GUA01 GUA01 GUA01 GUA01 GUA01 GUA01 GUA01 GUA01 GUA01 GUA01 GUA01 GUA01
AMENAZAS % TOTAL TOTAL % OPORTUNIDADES
3-001 3-002 3-003 3-004 3-005 3-006 3-007 3-008 3-009 3-010 3-011 3-012
Participación actual de la
comunidad o asociación de padres Participación actual de la comunidad o
de familia (si es que existe) en el asociación de padres de familia (si es
diseño y realización del currículum y que existe) en el diseño y realización
del proceso de enseñanza y del currículum y del proceso de
aprendizaje. 42% 5 0 1 0 0 2 2 0 2 1 2 2 0 7 58% enseñanza y aprendizaje.
Participación actual de la Participación actual de la comunidad o
comunidad o asociación de padres asociación de padres de familias (si es
de familias (si es que existe) en que existe) en proyectos
proyectos extracurriculares de la extracurriculares de la institución
institución educativa 33% 4 0 1 0 0 2 1 1 2 1 2 2 0 8 67% educativa
Perfil psicológicos de las familias de
los alumnos de la institución, que Perfil psicológicos de las familias de los
pueden incidir en su disposición alumnos de la institución, que pueden
para estudiar 50% 6 -2 1 1 0 1 1 -2 0 -1 1 1 -1 6 50% incidir en su disposición para estudiar
Situación económica de las familias
de los alumnos de la institución, Situación económica de las familias de
que puede incidir en su disposición los alumnos de la institución, que puede
para estudiar 33% 4 -1 1 2 0 2 1 1 0 1 1 2 -1 8 67% incidir en su disposición para estudiar
Estado de la seguridad publica en el Estado de la seguridad publica en el
entorno inmediato (vecindario, entorno inmediato (vecindario, colonia
colonia o población) en el cual se o población) en el cual se ubica la
ubica la institución educativa 25% 3 2 2 0 0 2 1 2 1 1 2 2 0 9 75% institución educativa
Condiciones de salud publica en el Condiciones de salud publica en el
entorno inmediato (vecindario, entorno inmediato (vecindario, colonia
colonia o población) en la cual se o población) en la cual se ubica la
ubica la institución educativa 17% 2 1 2 0 -2 2 1 2 1 1 1 2 2 10 83% institución educativa
Disponibilidad de servicios de
auxilio (policía, bomberos y Disponibilidad de servicios de auxilio
servicios médicos) en el entono (policía, bomberos y servicios médicos)
inmediato (vecindario, colonia o en el entono inmediato (vecindario,
población) en el cual se ubica la colonia o población) en el cual se ubica
institución educativa 58% 7 -2 2 2 -2 2 -1 -2 0 -1 2 1 -1 5 42% la institución educativa

7
Disponibilidad de servicios de Disponibilidad de servicios de energía
energía eléctrica, agua y drenaje en eléctrica, agua y drenaje en el entono
el entono inmediato (vecindario, inmediato (vecindario, colonia o
colonia o población) en el cual se población) en el cual se ubica la
ubica la institución educativa 0% 0 2 2 2 1 2 2 2 2 1 2 2 1 12 100% institución educativa
Condiciones de viabilidad Condiciones de viabilidad
(pavimentación , señales de (pavimentación , señales de tránsito,
tránsito, iluminación, etc.) en el iluminación, etc.) en el entorno
entorno inmediato (vecindario, inmediato (vecindario, colonia o
colonia o población) en el cual se población) en el cual se ubica la
ubica la institución educativa, para institución educativa, para facilitar el
facilitar el acceso a ésta 0% 0 1 2 1 1 2 2 1 2 1 1 2 2 12 100% acceso a ésta
Situación económica y financiera
del país en general: política Situación económica y financiera del
económica, deudas interna y país en general: política económica,
externa, balanza comercial, PNB, deudas interna y externa, balanza
PIB, etcétera 58% 7 0 1 0 1 2 -1 -2 0 -1 2 2 -1 5 42% comercial, PNB, PIB, etcétera
Presupuesto del gobierno Presupuesto del gobierno destinado a
destinado a gastos de educación 50% 6 0 1 0 1 1 -1 1 0 -1 1 2 -1 6 50% gastos de educación
Asignación de recursos financieros a Asignación de recursos financieros a las
las instituciones educativas en el instituciones educativas en el próximo
próximo ciclo escolar 42% 5 0 1 -1 1 1 -1 1 0 2 1 2 0 7 58% ciclo escolar

Impacto de las leyes y políticas Impacto de las leyes y políticas laborales

laborales del país en el desempeño del país en el desempeño de los
de los trabajadores de la institución 33% 4 -1 1 -1 1 2 2 2 0 1 2 2 -2 8 67% trabajadores de la institución
Impacto de las relaciones sindicales
en la labor educativa que la escuela Impacto de las relaciones sindicales en
realiza 75% 9 0 0 0 -2 0 0 1 0 -1 1 2 0 3 25% la labor educativa que la escuela realiza
Clima político en el país: situación Clima político en el país: situación
electoral, cambio de presidente, electoral, cambio de presidente,
etcétera. 50% 6 1 2 0 0 2 -1 2 -1 0 2 2 -1 6 50% etcétera.
Condiciones políticas actuales
dentro del ministerio o secretaria Condiciones políticas actuales dentro
de educación 58% 7 -2 2 0 0 2 -1 1 0 -1 1 2 0 5 42% del ministerio o secretaria de educación
Naturaleza de los cambios o
reformas educativas que se están Naturaleza de los cambios o reformas
gestando, como resultados de las educativas que se están gestando, como
políticas educativas de la actual resultados de las políticas educativas de
administración 58% 7 -1 2 0 0 2 -1 -2 0 -2 2 2 1 5 42% la actual administración

8
Uso de las nuevas tecnologías de
información (computadoras o Uso de las nuevas tecnologías de
internet) en los sistemas educativos información (computadoras o internet)
existentes 8% 1 2 2 2 0 2 2 1 2 1 2 2 1 11 92% en los sistemas educativos existentes
Actitud de la sociedad (de
aceptación o rechazo) hacia las Actitud de la sociedad (de aceptación o
diversas razas de idiosincrasias rechazo) hacia las diversas razas de
presente en los varios grupos idiosincrasias presente en los varios
culturales que conforma el país 33% 4 1 2 1 0 2 -1 -2 0 1 1 2 1 8 67% grupos culturales que conforma el país
Actitud de la sociedad (de
aceptación o rechazo) respecto de Actitud de la sociedad (de aceptación o
la igualdad de derechos entre rechazo) respecto de la igualdad de
hombres y mujeres 25% 3 1 2 1 0 1 -1 1 2 0 1 2 1 9 75% derechos entre hombres y mujeres
Impacto de las tendencias Impacto de las tendencias
globalizadoras en el mundo en los globalizadoras en el mundo en los
sistemas educativos del país 25% 3 2 1 1 0 2 2 2 0 2 1 2 -1 9 75% sistemas educativos del país

Inclusión (hipotéticas) del idioma Inclusión (hipotéticas) del idioma inglés

inglés como una materia obligatoria como una materia obligatoria dentro de
dentro de los planes de estudio de los planes de estudio de la educación
la educación primaria y segundaria 8% 1 2 1 1 -1 2 2 1 1 2 1 2 1 11 92% primaria y segundaria
Probabilidad de ocurrencias de Probabilidad de ocurrencias de
contingencias naturales (sismo, contingencias naturales (sismo, ciclones,
ciclones, incendios, etc.) en el incendios, etc.) en el entorno inmediato
entorno inmediato en el cual se en el cual se ubica la institución
ubica la institución educativa 42% 5 -1 1 0 0 1 -1 2 1 1 1 2 0 7 58% educativa
Condiciones climáticas en el Condiciones climáticas en el entorno
entorno inmediato en el cual se inmediato en el cual se ubica la
ubica la institución educativa 42% 5 0 2 0 0 2 -1 1 2 1 1 2 0 7 58% institución educativa
Condiciones de limpieza contra Condiciones de limpieza contra
contaminación ambiental en el contaminación ambiental en el entorno
entorno inmediato en el cual se inmediato en el cual se ubica la
ubica la institución educativa 33% 4 0 2 0 0 2 2 2 2 2 2 2 -1 8 67% institución educativa
36% 108 192 64%
Fuente: Encuestas Analisis FODA Autor: Lic Guillermo Andres Falconi Piedra

9
 CAPÍTULO IV
FODA

FORTALEZAS DEBILIDADES
El nivel académico de los egresados La remuneración económica del trabajo del
personal docente
El liderazgo del director Los sistemas de capacitación y actualización del
personal administrativo
La preparación académica del personal docente La remuneración económica del trabajo del
personal administrativo
El desempeño de los profesores como facilitadores de La eficiencia (simplicidad y efectividad) de los
procesos de aprendizaje de los alumnos procedimientos administrativos
Los sistemas de capacitación y actualización de
profesores
La preparación profesional del personal administrativo
El desempeño del personal administrativo como apoyo al
trabajo académico
El clima laboral que se respira entre los diversos
trabajadores de la institución
El ambiente estudiantil
La disciplina de alumnos
10
El cumplimiento de los reglamentos escolares
La estructura administrativa de la institución (organizada
y definición de puesto)
La comunidad formal (oficial) entre los diversos
miembros de la comunidad educativa
La comunicación informal (espontánea) entre los
diversos miembro s de la comunidad educativa
Las condiciones generales de los salones de clase
El acervo bibliográfico en la biblioteca
El centro de cómputo (hardware y software)
Las instalaciones deportiva
Los currículos o planes de estudio de los programas
académicos
Las actividades extracurriculares organizadas por la
institución
El impacto social que el trabajo escolar tiene en la
comunidad (p. ej.: gracias a movimientos de acción
social)
AMENAZAS OPORTUNIDADES

11
Perfil psicológicos de las familias de los alumnos de la institución, Participación actual de la comunidad o asociación de padres de familia (si
que pueden incidir en su disposición para estudiar es que existe) en el diseño y realización del currículum y del proceso de
enseñanza y aprendizaje.

Disponibilidad de servicios de auxilio (policía, bomberos y servicios Participación actual de la comunidad o asociación de padres de familias (si
médicos) en el entorno inmediato (vecindario, colonia o población) en es que existe) en proyectos extracurriculares de la institución educativa
el cual se ubica la institución educativa

Situación económica y financiera del país en general: política Situación económica de las familias de los alumnos de la institución, que
económica, deudas interna y externa, balanza comercial, PNB, PIB, puede incidir en su disposición para estudiar
etcétera

Presupuesto del gobierno destinado a gastos de educación Estado de la seguridad publica en el entorno inmediato (vecindario, colonia
o población) en el cual se ubica la institución educativa

Impacto de las relaciones sindicales en la labor educativa que la Condiciones de salud pública en el entorno inmediato (vecindario, colonia
escuela realiza o población) en la cual se ubica la institución educativa

Clima político en el país: situación electoral, cambio de presidente, Disponibilidad de servicios de energía eléctrica, agua y drenaje en el
etcétera. entorno inmediato (vecindario, colonia o población) en el cual se ubica la
institución educativa

12
Condiciones políticas actuales dentro del ministerio o secretaria de Condiciones de viabilidad (pavimentación , señales de tránsito, iluminación,
educación etc.) en el entorno inmediato (vecindario, colonia o población) en el cual se
ubica la institución educativa, para facilitar el acceso a ésta

Naturaleza de los cambios o reformas educativas que se están Asignación de recursos financieros a las instituciones educativas en el
gestando, como resultados de las políticas educativas de la actual próximo ciclo escolar
administración

Impacto de las leyes y políticas laborales del país en el desempeño de los

trabajadores de la institución

Uso de las nuevas tecnologías de información (computadoras o internet)

en los sistemas educativos existentes

Actitud de la sociedad (de aceptación o rechazo) hacia las diversas razas

de idiosincrasias presente en los varios grupos culturales que conforma el
país

Actitud de la sociedad (de aceptación o rechazo) respecto de la igualdad

de derechos entre hombres y mujeres

Impacto de las tendencias globalizadoras en el mundo en los sistemas

educativos del país

13
Inclusión (hipotéticas) del idioma inglés como una materia obligatoria
dentro de los planes de estudio de la educación primaria y segundaria

Probabilidad de ocurrencias de contingencias naturales (sismo, ciclones,

incendios, etc.) en el entorno inmediato en el cual se ubica la institución
educativa

Condiciones climáticas en el entorno inmediato en el cual se ubica la

institución educativa

Condiciones de limpieza contra contaminación ambiental en el entorno

inmediato en el cual se ubica la institución educativa

14
 CAPÍTULO V
CONCLUSIONES

En la presente matriz FODA se determina el diagnóstico institucional, tomando en cuenta los aspectos pedagógicos, administrativo,
organizativo y la relación con la comunidad que permitirá a la Entidad dar propuestas de solución a los problemas (debilidades), estar alerta en
cuanto a las amenazas y aprovechar sus fortalezas y oportunidades.

CAPÍTULO VI
BIBLIOGRAFÍA

1. Evaluación de Instituciones Educativas, Jaime Ricardo Valenzuela González, ISBN: 978-968-24-6078-4.

2. Guía Didáctica Universidad Técnica Particular de Loja, Maestría y Liderazgo Educacional; Ciclo III; Evaluación de Instituciones Educativas.

3. 12 Cuestionarios de Análisis FODA.

15