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Biología I
Una vez terminada la actividad, con el fin de lograr que 1.Cuestionario contestado
los alumnos estén concentrados y relajados después de 2. Glosario de conceptos
haber realizado el ejercicio anterior, se les pedirá a los relacionados
Palabras Clave:
alumnos que pasen al pizarrón y coloquen las
observaciones hechas a sus compañeros. 3.Tabla de actividades que
- Respiración mejoran la salud a corto
Se debatirán las observaciones y llegaremos a una
- Nutrición conclusión. mediano y largo plazo
- Celular Desarrollo: El grupo se trasladará al aula de medios y se
- Mitocondria mostrará los siguientes 4. Modelo 3D del aparato
- Interna videos: http://www.youtube.com/watch?v=0IOOTD2L1oA respiratorio
- Externa (http://www.youtube.com/watch?v=WmnCmXNntTM).
- Alimentación Los alumnos tendrán que anotar e investigar las palabras
- Alvéolos que desconocen y una breve conclusión de ambos
- Oxígeno videos.
- Bióxido de carbono
Cierre: Se revisará el trabajo de cada alumno y se
- ATP escucharan algunas conclusiones de los alumnos.
- Carbohidratos
- Clucogeno