 Polinomios

 Ecuación de segundo grado

 FACTOR COMÚN
Procedimiento:
1° Paso: Buscamos el factor común (que debe ser el mayor posible)
2° Paso: Se expresa el polinomio dado como el producto del factor común por el polinomio que resulta de
dividir el polinomio dado por el factor común.
Ejemplos:

4a 2b  2ab 2

1)
 Factor comun
2ab(2a  b)
3xby  9 xa

2)
 Factor comun
3x (by  3a )
 FACTOR COMÚN POR GRUPOS
Se aplica en polinomios que no tienen factor común en todos sus términos.
Procedimiento
1° Paso: Se forman grupos de igual cantidad de términos que tengan factor común, se sustrae dicho factor
común en cada uno de los grupos.
2° Paso: Debe quedar un paréntesis común.
3° Paso: Se extrae dicho paréntesis como factor común.
Ejemplos:
2 xy 2 a  mb  2 xy 2b  ma
 Agrupo
2 xy a  ma  mb  2 xy b
2 2

 Factor Comú n
1)
a (2 xy 2  m)  b(m  2 xy 2 )
 Factor Comú n
(2 xy 2  m)(a  b)  Factor Comú n por Grupos
( x 2  ax )  (bx  ab)
  Factor comun
2) x ( x  a )  b( x  a )
 Factor comun
( x  a )( x  b)  Factor Comun por Grupo
 TRINOMIO CUADRADO PERFECTO
Recuerdo: “Cuadrado de un Binomio”

- 1-
 (x + y) 2  x 2  2 xy  y 2
Procedimiento:
1°Paso: Se reconocen los cuadrados perfectos, los cuales no deben tener un signo negativo adelante.
Y calculo sus raíces cuadradas, dichas raíces serán las bases.
2° Paso: Luego calculo el doble producto de sus bases; y luego nos fijamos si se verifica que el doble
producto figura en el trinomio dado,
3° Paso: Si el doble producto figura en el trinomio dado, entonces decimos que es un Trinomio
Cuadrado Perfecto; y luego lo factorizo como el cuadrado de un binomio, formado por dichas bases.

OBSERVACIONES MUY IMPORTANTES:

 Si el doble producto que figura en el ”Trinomio dado” es positivo, entonces las bases del Cuadrado del
Binomio tendrán las dos el mismo signo.
 Si el doble producto que figura en el ”Trinomio dado” es negativo, entonces las bases del Cuadrado del
Binomio tendrán signos opuestos.
Ejemplos:
1)
4 x 2  12 xz  9 z 2
4x2  2x 


9 z  3z
2
  Es un Trinomio Cuadrado Perfecto
2.2 x.3z  12 xz 

Entonces: 4 x 2  12 xz  9 z 2 = (2 x + 3z ) 2 o( 2 x  3z ) 2
2)
1
4x6   x3
16

4x6  2x3 

1 1 
   Es un Trinomio Cuadrado Perfecto
16 4 
1 
2.2 x 3 .  x 3 
4 
1 1 1
Entonces: 4 x 6   x 3 = (2 x 3 + ) 2 o( 2 x 3  ) 2
16 4 4
 CUATRINOMIO CUBO PERFECTO

Recuerdo: “Cubo de un Binomio”

 x  y3  x 3  3x 2 y  3xy 2  y 3
Procedimiento:

1°Paso: Se reconocen los cubos perfectos

- 2-
 Y calculo sus raíces cúbicas, dichas raíces serán las bases.
2° Paso:
Luego calculo:
 el triple producto del cuadrado de la primera base por la segunda
 el triple producto de la primera base por el cuadrado de la segunda
Luego nos fijamos si estos cálculos figuran en el cuatrinomio dado,
3° Paso: Si estos cálculos figuran en el trinomio dado, entonces decimos que es un Cuatrinomio Cubo
Perfecto; y luego lo factorizo como el cubo de un binomio, formado por dichas bases.
OBSERVACIÓN MUY IMPORTANTE:
Las bases que figuran en el Cubo del Binomio, van a conservar su signo. Ejemplos:
1)
8a 3  36a 2b  54ab 2  27b 3
3
8a 3  2a 

3
27b 3  3b 
  Es un Cuatrinomio Cubo Perfecto
3.( 2a ) 2 .( 3b)  36a 2b 

3.( 2a ).( 3b) 2  54ab 2 
Entonces: 8a 3  36a 2b  54ab 2  27b 3 = ( 2a - 3b) 3
2)
1 3 3 2 3
x  x  x 1
8 4 2
1 3 1 
3 x  x 
8 2 
3
1  1 

1 2 3 2   Es un Cuatrinomio Cubo Perfecto
3.( x ) .( 1)   x 
2 4 
1 3 
3. x.( 1) 2  x 
2 2
1 3 3 1
Entonces: x 3  x 2  x  1 = ( x - 1) 3
8 4 2 2
 DIFERENCIA DE CUADRADOS
Recuerdo: Producto de Binomios Conjugados

( x  y)( x  y)  x 2  y 2
Procedimiento:
1° Paso: Debo identificar la resta (debe haber un solo signo negativo) y luego los cuadrados perfectos.
2° Paso: Calculo las bases de los cuadrados perfectos (haciendo la raíz cuadrada de cada uno)
3° Paso: Transformo la diferencia de cuadrados en un producto de binomios conjugados, formado por dichas
bases.
Ejemplos:
1)

- 3-
 9 x 2  25 y 2
9 x 2  3x 
 Entonces: 9 x 2  25 y 2  (3x  5 y )(3x  5 y )
25 y 2  5 y 

2)
4 6
x  z4 y2
9
4 6 2 
x  x3 
3  Entonces: x 6  z 4 y 2   x 3  z 2 y  x 3  z 2 y
4 2 2
9
9 3  3 
z4 y2  z2 y 

 DIVISIBILIDAD
Este caso consiste en hallar los divisores del polinomio dado. Esto lo efectuamos mediante la siguiente
propiedad.

“Si un número a es raíz de un polinomio P(x), dicho polinomio es divisible por (x-a), es decir que, al dividir
P(x) por (x-a), el resto de la división es cero”
Por el teorema del resto tenemos que: P(a)=0
En símbolos:
P(x)(x-a) Entonces: P(x)=(x-a)C(x)
0 C(x) Este tipo de división la podemos realizar con
la Regla de Ruffini

Cálculo de las raíces de un polinomio:

 Para calcular la raíces de un polinomio en el cual figura una sola incógnita, elevada a una potencia, podemos
calcular su raíz igualando a cero y resolviendo esa ecuación.
 Cuando tenemos un polinomio de grado dos, donde aparece la incógnita dos veces (una elevada al cuadrado
y otra con exponente 1, podemos calcular sus raíces aplicando la resolvente.
En este caso hay que tener en cuenta que los alumnos ya saben factorizar un polinomio de este tipo.
Entonces:
Si P( x )  ax 2  bx  c, y sean x1 , x2 raices de P( x )
entonces podemos escribir a P( x ) como:
P( x )  a ( x  x1 )( x  x2 )
 Ahora si nos encontramos con un polinomio de grado mayor que dos, y la incógnita aparece más de una
vez, podemos calcular sus raíces mediante el Teorema de Gauss, que si bien no nos asegura exactamente
cuáles son sus raíces, nos da un número finito de raíces posibles.
Teorema de Gauss:
Este teorema nos parece conveniente explicarlo a través de un ejemplo, ya que el teorema enunciado en forma
general nos parece demasiado complicado para que los alumnos puedan entenderlo.

- 4-
Si tenemos por ejemplo P ( x ) = 2 x 3 - 3x 2 - 8 x - 3

Divisores del té rmino independiente, (-3):  1,  3

Divisores del coeficiente principal, (2):  1,  2

Entonces las posibles raices de P(x) son:

1 3
x1  1, x2   , x3  3, x4  
2 2
Ahora debemos verifiar cuales son las raices de P( x )
P( 1)  2.( 1) 3  3.( 1) 2  8.( 1)  3  0  x1  1 es raiz
1 1 1 1 1
P(  )  2.(  ) 3  3.(  ) 2  8.(  )  3  0  x2   es raiz
2 2 2 2 2
P(3)  2.33  3.32  8.3  3  0  x3  3 es raiz
Entonces podemos escribir a P(x) como:
1
P( x )  2 x 3  3x 2  8 x  3  2( x  1)( x  )( x  3)
2
Ejemplos:
x 3  64
Calculo una raiz de P(x)
x 3  64  0
x3  64
x = 3 64
x = 4  Raiz de P(x)
Entonces: x 3  64 es divisible por ( x - 4),
es decir x 3  64 = ( x - 4) C ( x )
C ( x ) es el cociente de dividir x 3  64 por ( x - 4)
Aplico Ruffini para calcular C ( x )
x 3  0 x 2  0 x  64
1 0 0 - 64
4  4 16 64
1 4 16 0
C ( x )  x 2  4 x  16
R( x )  0
Entonces: x 3  64  ( x  4)( x 2  4 x  16)
2)

- 5-
x2  x  6
Busco una raiz de P(x)
x2  x  6  0
1  ( 1) 2  4.1.( 6)
x1,2 
2.1
1  25
x1,2   x1  3, x2  2
2

Entonces: x 2  x  6  ( x  3)( x  2)
COMBINACIÓN DE LOS CASOS DE FACTOREO
Ejercicio N° 1: Factoriza la siguiente expresión
20 5 3
x b  5x 3b
9
 Factor Comun
4
5x 3b( x 2b 2  1)
9
4 2 2 2
 Diferencia de cuadrados  x b  xb, 1 1
9 3
2  2 
5x 3b xb  1  xb  1
3  3 
Ejercicio N° 2: Factoriza la siguiente expresión
a3  a2  a  1
 Agrupo los terminos
a 3

 a 2   a  1
 Saco factor comun en cada grupo
a 2 (a - 1) + (-1)(a - 1)
 Factor Comun por Grupos
(a - 1)(a 2  1)
 Diferencia de Cuadrados
a - 1a  1a  1
 Multiplico, los factores con igual base
(a  1) 2 (a  1)
Ejercicio N° 3: Factoriza la siguiente expresión

- 6-
x 3 - x 2 y - 2 x 2 y 2 + 2 xy 3 + xy 4 - y 5
 Agrupo terminos
x 3
   
- x 2 y + -2 x 2 y 2 + 2 xy 3 + xy 4 - y 5 
 Saco factor comun en cada grupo
x 2 ( x  y )  2 xy 2 ( x  y )  y 4 ( x  y )
 Saco factor comun ( x - y )
( x  y )( x 2  2 xy 2  y 4 )
 Trinomio Cuadrado Perfecto
( x  y )( x  y ) 2
CÁLCULOS:
Trinomio Cuadrado Perfecto (Calculos)
x 2  2 xy 2  y 4
x2  x 

2
y  y   x 2  2 xy 2  y 4  ( x  y ) 2
4


2 xy 2 
Ejercicio N° 4: Factoriza la siguiente expresión
Una forma de resolverlo:
4 x 3  2 x 2  4 x  2
 Factor Comun (2)
2( 2 x 3  x 2  2 x  1)
 Factor comun por grupos

2  x 2 (2 x  1)  (2 x  1) 

2(2 x  1)(  x 2  1)
 Diferencia de cuadrados
2(2 x  1)( x  1)( x  1)
Otra forma de resolverlo:

- 7-
4 x 3  2 x 2  4 x  2
 Factor Comun (2)
2( 2 x 3  x 2  2 x  1)
 Divisibilidad (T.Gauss)
2( 2 x 2  x  1)( x  1)
 Resolvente o Gauss
 1
2.( 2) x  1 x   ( x  1)
 2

 1
4 x  1 x   ( x  1)
 2
CÁLCULOS:

Divisibilidad (calculos)
2 x 3  x 2  2 x  1
1
T.Gauss  Posibles Raices:  1,
2
2( 1) 3  ( 1) 2  2( 1)  1  0
( 1) es raiz
2 x 3  x 2  2 x  1 es divisible por ( x +1),
es decir  2 x 3  x 2  2 x  1 = ( x  1)C ( x )
C ( x ) es el cociente de dividir  2 x 3  x 2  2 x  1
por ( x +1)
Aplico Ruffini para calcular C ( x )
 2x3  x2  2x  1
-2 -1 2 1
-1  2 -1 -1
-2 1 1 0
C ( x )  2 x 2  x  1
R( x )  0
Entonces:  2 x 3  x 2  2 x  1  ( x  1)( 2 x 2  x  1)

- 8-
 
Resolvente:2 x  x  12


-1  12  4.( 2).1   1
  2 x  x  1  2 x    x  1
2
x1,2 =
2.( 2)  2
-1  9 1 
x1,2 =  x1  , x2  1 
4 2 
Ejercicio N° 5: Factoriza la siguiente expresión
4 x 4  4 x 2 y 2  4 x 3 y  4 xy 3  y 2 x 2  y 4
 Factor Comun por Grupos
4 x 2 ( x 2 - y 2 ) - 4 xy ( x 2 - y 2 ) + y 2 ( x 2 - y 2 )
 Factor comun ( x 2 - y 2 )
( x 2 - y 2 )(4 x 2 - 4 xy + y 2 )
Diferencia de Cuadrados  Trinomio Cuadrado Perfecto
(x - y)(x + y)(2x - y) 2
CÁLCULOS:
Trinomio Cuadrado Perfecto
4 x 2 = 2x 


y y
2
  4 x - 4xy + y  (2 x  y )
2 2 2

2.2 x. y  4 xy 

Para recordar:
En el momento de factorizar una expresión debemos tener en cuenta que:

Primero nos fijamos si hay factor común en todos los términos, en caso de haber, lo extraemos.
Luego Consideramos la cantidad de términos:

 Si hay dos términos puede ser que sea “Diferencia de Cuadrados” o puede ser que podamos utilizar el caso
“Divisibilidad”.
 Si hay tres términos puede ser “Trinomio Cuadrado Perfecto” o puede ser que podamos aplicar “Divisibilidad”
 Si hay cuatro términos puede ser que sea un “Cuatrinomio Cubo Perfecto”, podemos intentar “Factor
Común por Grupos” o utilizar “Divisibilidad”.

(Esto en realidad lo recordaríamos más o menos al finalizar o comenzar el primer ejercicio)

Ejercitación
La siguiente ejercitación es para que los alumnos realicen de tarea y luego haríamos la corrección en el
pizarrón, haríamos pasar a los alumnos para que los realicen, y así participar de la clase y poder marcarles lo
errores en forma oral, para que todos escuchen y no vuelvan a cometer esos errores.
En el ejercicio N° 1 se puede aplicar
 Factor Común por Grupos
 Diferencia de Cuadrados
 Divisibilidad

- 9-
 En el ejercicio N° 2 se puede aplicar
 Factor Común
 Factor Común por Grupos
 Diferencia de Cuadrados
En el ejercicio N° 3 se puede aplicar
 Factor Común
 Cuatrinomio Cubo Perfecto
En el ejercicio N° 4 se puede aplicar
 Factor Común
 Trinomio Cuadrado Perfecto
En el ejercicio N° 5 se puede aplicar
 Factor Común
 Factor Común por Grupos
 Divisibilidad
En el ejercicio N° 6 se puede aplicar
 Factor Común
 Factor Común por Grupos
 Diferencia de Cuadrados
En el ejercicio N° 7 se puede aplicar
 Factor Común
 Diferencia de Cuadrados
Factorizar los siguientes polinomios
1) x 5  x 3a 2  a 3 x 2  a 5 
1 3 2 1 3 2 1 2 1 2
2) a x  a y  ax  ay 
2 8 2 8
1 7 4 9 5 3 2 27 3 2 3 27
3) a b x ab x  a b x  abx 4 
5 10 20 40
1 2 4 2 2 3 2 1 2 2
4) a x y  ax y  x y
9 9 9
3 8 3 3 3
5) x  3x 7  x 6  x 3  3x 2  x
2 2 2 2
6) 4a  8a  16a  32a
2 3 4

7) 3x 9 y 7  12 x 7 y 9
MODO DE EVALUACIÓN
En cuanto a la forma de evaluación del tema, la realizaríamos mediante un examen.
Dicho examen lo tomaríamos al finalizar el tema, dejando una clase intermedia, entre la última clase y el
examen.
Con esta clase intermedia le daríamos a los alumnos la posibilidad de consultar sobre alguna inquietud
que haya quedado sobre el tema dado. Claro que no le dedicaríamos una clase completa sino, algunos minutos o
media hora, según las dudas que hayan surgido en los alumnos.

La evaluación o examen consistiría en la resolución de 5 ejercicios (ya que nos pareció la cantidad más
apropiada), cuyos ejercicios estarían distribuidos de la siguiente manera:

El primer ejercicio para aplicar “Cuatrinomio Cubo Perfecto”

El segundo ejercicio para aplicar “Diferencia de Cuadrados”

- 10 -
El tercer, cuarto y quinto ejercicio para aplicar diversos casos de factoreo, en un mismo ejercicio, en general dos
o tres casos en el mismo.

MODELO DE EXÁMEN
Nombre y Apellido:.....................................
Factorizar hasta su mínima expresión, justificando cada paso que realices
Realizar todos los cálculos en la hoja.
9 2 27 27
1) x3  x   x
4 64 16
36 2 2 2
2) x y z  100 x 2
81
3) xy 2  150xy  1875x
4) ab3  125a
5) 3x 3  15x 2  24 x  12
SOLUCIÓN DEL EXÁMEN
9 2 27 27
1) x3  x   x
4 64 16
Caso Aplicado: Cuatrinomio Cubo Perfecto
3
x3  x 

3 
27 3 
 
64 4

 3  9   es un Cuatrinomio Cubo Perfecto
3. x 2 .      x 2 
 4 4 
 3
2
27 
3. x.     x 
 4 16 
3
9 27 27  3
Entonces: x  x 2 
3
 x  x 
4 64 16  4
36 2 2 2
2)
x y z  100 x 2
81
Caso Aplicado: Diferencia de Cuadrados
36 2 2 2 6 
x y z  xyz 
81 9 Bases
100 x 2  10 x 

36 2 2 2 6  6 
Entonces: x y z  100 x 2   xyz  10 x  xyz  10 x
81 9  9 

3) xy 2  150xy  1875x

- 11 -
  xy 2  150 xy  1875x
 Factor Comun
3x ( y 2  50 y  625)
 Factorizacion mediante el
calculo de las raices (resolvente)
3x(y - 25)(y - 25) = 3x(y - 25) 2
Calculos: Resolvente
y 2  50 y  625
Busco una raiz de P(x)
y 2  50 y  625  0
50  ( 50) 2  4.1.( 625)
x1, 2 
2.1
50  0
x1, 2   x1  25, x2  25
2
Entonces: y 2  50 y  625  ( x  25)( x  25)  ( x  25) 2
4)
ab 3  125a Divisibilidad:
-5 es raiz de b 3 + 125 entonces es divisible
 Factor Comun
por (x + 5).
a (b 3  125) (b 3 + 125)  ( x  5)C ( x )
 Divisibilidad Aplico Ruffini, para calcular C(x)
donde C(x) es el cociente de dividir
(b 2  5b  25)( x  5)
b 3 + 125 por (x + 5)

b 3  0b 2  0b  125
1 0 0 125
5  5 - 25 -125
1 5 - 25 0
C ( x )  x 2  5x  25
R( x )  0
Divisibilidad :
x 3  5x 2  8 x  4
13  51
. 2  81
.  4  1 5  8  4  0
Entonces: x 3  5x 2  8 x  4 es divisible
por ( x - 1), es decir x 3  5x 2  8 x  4 = ( x - 1)C ( x )
- 12 -
C ( x ) es el cociente de dividir x 3  5x 2  8 x  4 por ( x - 1)
Aplico Ruffini para calcular C ( x )
6)

- 13 -