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2. PRESENTACION
GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
Reflexionemos sobre cuál ha sido su mejor y peor clase y pensemos que permito que
fueran tan diferentes, indique si utilizo alguna estrategia en ellas
Este punto de la guía se realizara en una tabla comparativa teniendo en cuenta los
siguientes parámetros
Estrategia utilizada
Actividades utilizadas
Herramientas didácticas utilizadas
Esta actividad se realizara en un documento Word identificado con el numeral 3.2
embargo, el Sena ha elegido para este fin, basarse en el Modelo del Kolb,
quien identificó dos dimensiones principales del aprendizaje: la percepción y
el procesamiento; así es como define el aprendizaje como el resultado de la
forma en que las personas perciben y luego procesan lo que han percibido.
A partir del archivo de Excel adjunto, identifique y caracterice su propio
estilo de aprendizaje. Luego, en un archivo de Word y en dos páginas,
desarrolle una descripción de sus resultados y una reflexión al
respecto. Deberá entregar el archivo de Excel desarrollado, y en el
mismo archivo de Word que ha venido construyendo, la descripción y
la reflexión, enumerados como 3.3.1
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de
Conocimiento :
Evidencias de Desempeño:
Evidencias de Producto:
5. GLOSARIO DE TERMINOS
Didáctica: Es una herramienta pedagógica que se aplica de manera simultánea con otros
métodos de enseñanza para garantizar el máximo desempeño en el proceso. La didáctica
es de gran utilidad para docentes en estudios, ya que la constante interacción entre los
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Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
REFERENTES BILBIOGRAFICOS
PARRA PINEDA DORIS MARIA, técnicas e instrumentos de evaluación del aprendizaje, SENA
Regional Antioquia, 2013
Direccion General Del Servicio Nacional De Aprendizaje SENA, Manual específico de funciones y
de competencias laborales de los empleados SENA, RESOLUCION 1302 DEL 2015