UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

Encuesta a estudiantes

Como parte del Curso de Investigación Jurídica, le pedimos contestar las siguientes preguntas,
estas nos ayudará a conocer sus percepciones sobre algunos elementos que influyen en el
rendimiento académico de los estudiantes de la Escuela Profesional de Derecho.

1. ¿Hasta qué punto estás contento con la carrera que estás estudiando?
a) Nada contento
b) Intermedio
c) Muy contento
d) No sabe – No contesta
2. ¿Cuál de las siguientes frases dirías que refleja mejor la razón principal por la que te matriculaste en la carrera
de derecho?
a) Era la que más me gustaba/ la que quería estudiar
b) Pensé que es la que mejores salidas laborales tiene
c) Solicité mi inscripción en otra carrera y no fui admitido/a
d) Con la nota que saqué en la selectividad no tenía otra alternativa
e) La elegí al azar: me daba igual una que otra
f) Empecé estudiando otra carrera y me cambié a esta antes de acabarla
g) Otras :_____________________________________________________________________________________
h) No sabe/ no contesta
3. Según tu experiencia personal, en la universidad, ¿hasta qué punto los profesores …
Interrogantes De Desacuerdo
acuerdo
a) “Están al día en su asignatura/ dominan su materia”
b) “Son buenos investigadores en su materia”
c) “Explican con claridad”
d) “Mantienen una relación abierta y amistosa con los alumnos”
e) “Se preocupan de que los alumnos entiendan sus explicaciones”
f) “Fomentan la participación y creatividad de los alumnos”
g) “Hacen exámenes racionales, bien diseñados para evaluar los conocimientos”

4. Menciona en qué medida te encuentras satisfecho con los docentes de Escuela Profesional de Derecho:
Interrogantes Muy Poco
Satisfecho Insatisfecho
Satisfecho Satisfecho
(3) (1)
(4) (2)
1. Responsabilidad: respetan los horarios; no faltan a
clase sin aviso, etc.
2. Dominio de las materias de los cursos que dictan.
3. Los sílabos son socializados con participación de los
estudiantes.
4. Metodología de enseñanza.
5. Firmeza para que los estudiantes respeten las reglas.
6. Desempeño es acorde al nivel de Educación Superior
Universitaria.
7. Las sesiones de clase suelen ser dinámicas e
interesantes.
8. La manera de enseñar de los docentes promueve que
opinen e intercambien puntos de vista frente a los
temas planteados en clase.
9. La metodología de los docentes, en los diferentes
cursos de estudio, busca otros espacios de
aprendizaje.
5. Indica en qué medida utilizas las estrategias de procesamiento de la información
Nº Interrogantes Nunca Algunas siempre
veces
1 Cuando estudio cualquier materia primero la leo toda rápidamente para
darme una idea de que trata.
2 Me fijo cuando leo o estudio en los títulos, palabras y frases resaltadas con
otra letra o color y las subrayo.
 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

3 Me ayuda a estudiar mirar los cuadros-resúmenes y las imágenes de los

textos y los relaciono
4 Cuando no entiendo las explicaciones de clase, pregunto al profesor/a
5 Los contenidos que he de aprender y aparecen en el (los) libro (s) las
aprendo, lo resumo y esquematizo.
6 Los contenidos que he de aprender los esquematizo o resumo, es decir,
las ideas que aparecen en el libro/apuntes las aprendo con mi propio
vocabulario para comprenderlas mejor.
7 Cuando estoy estudiando o haciendo actividades de clase, en casa o en el
instituto, me distraigo enseguida con cualquier cosa y no puedo procesar
la información.
8 Cuando estudio uso imágenes relacionadas con los contenidos, que son
significativas para mí y me ayudan a memorizarlos.
9 Para acordarme de los temas que he estudiado me ayuda pensar en
imágenes o situaciones que yo mismo inventé para poder entenderlos.
10 Me resulta más fácil recordar los temas que tengo que aprender si los
estudio con mis propias palabras.
11 Los conocimientos que me enseñan en una asignatura puedo utilizarlas
en otras asignaturas.

Gracias por su disposición

Equipo de trabajo