Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
FACULDADE INGÁ
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
MARINGÁ
2009
ANIELE VIEIRA DOS SANTOS
MARINGÁ
2009
SANTOS, Aniele Vieira
S237r Relação entre nível de atividade física e
qualidade de vida de idosos. Maringá: UNINGÁ, 2009.
44 f.
Trabalho de Conclusão de Curso. UNINGÁ
CDD. 790.1
ANIELE VIEIRA DOS SANTOS
COMISSÃO EXAMINADORA
______________________________________
Profª. Ms. Patrícia Aparecida Gaion
orientadora
Faculdade Ingá – UNINGÁ
______________________________________
Profª. Ms. Angela Maria Ruffo
Faculdade Ingá – UNINGÁ
______________________________________
Prof. Ms. Rui Gonçalves Marques Elias
Faculdade Ingá – UNINGÁ
DEDICATÓRIA
(Lênin)
SANTOS, Aniele Vieira. Relação entre nível de atividade física e qualidade física
de idosos. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) -
Unidade de Ensino Superior Ingá -Faculdade Ingá –UNINGÁ, 2009.
RESUMO
Este estudo teve como objetivo relacionar os níveis de prática de atividade física e
qualidade de vida de idosos da cidade de Atalaia, Paraná. Fizeram parte da
amostra, 30 idosas participantes de um projeto de ginástica da prefeitura da cidade.
Como instrumento, utilizou-se o Questionário de Qualidade de Vida (WHOOQOL-
Bref), validado por Fleck et al. (2000). Todas as idosas assinaram o Termo de
Consentimento Livre e Esclarecido. Para análise dos dados, utilizou-se teste de
Shapiro Wilk, para verificar a normalidade dos dados, mediana e amplitude
interquartílica para caracterizar os grupos, correlação de Spearman para relações
entre os domínios da qualidade de vida e teste de Mann-Whitney para comparações
inter-grupos, adotando p<0,05. Verificou-se que a maior parte das idosas foi
considerada ativa ou muito ativa (56,7%) e os valores dos domínios de qualidade de
vida podem ser considerados moderados-altos, sendo que o maior valor foi do
domínio de relações sociais [4,06 (1,3)] e psicológico [4,00 (0,2)]. Observou-se
correlação moderada positiva e significativa do domínio de relações sociais com
domínio físico (0,65), com domínio psicológico (0,44) e com meio-ambiente (0,61).
Não houve diferença significativa nos domínios de qualidade de vida entre o grupo
de idosas muito ativo ou ativo e o grupo de idosas irregularmente ativo ou
sedentário. Concluiu-se que participar de um programa de ginástica, bem como
outros fatores não avaliados no estudo, como o nível socioeconômico, podem ter
contribuído para níveis elevados de qualidade de vida dessas idosas.
ABSTRACT
This study aimed to relate the levels of physical activity and quality of life of elderly in
the city of Atalaia, Paraná. Were part of the sample, 30 elderly participants in a
project of the municipal gym in town. As a tool, we used the Quality of Life
Questionnaire (WHOOQOL-Bref), validated by Fleck et al. (2000). All older signed
the Term of Free and Informed Consent. For data analysis, was used the Shapiro
Wilk test to verify the normality of the data, median and interquartile ranges to
describe the groups, the Spearman correlation for relationships between the domains
of quality of life and the Mann-Whitney test for inter comparisons -groups, adopting p
<0.05. It was found that most of the elderly was considered active or very active
(56.7%) and the values of the areas of quality of life can be considered moderate-
high, and the highest value was in the field of social relations [4 , 06 (1.3)] and
psychological [4.00 (0.2)]. There was moderate positive and significant correlation of
the field of social relations with physical domain (0.65), with psychological domain
(0.44) and with the environment (0.61). There was no significant difference in the
quality of life among the older group of very active or active and the group of elderly
sedentary or irregularly active. It is part of a program of gymnastics and other factors
not assessed in the study, such as socioeconomic level, may have contributed to
high levels of quality of life of elderly.
1. INTRODUÇÃO ......................................................................................................10
1.1 JUSTIFICATIVA ..................................................................................................12
1.2 OBJETIVOS.........................................................................................................13
1.2.1 Objetivo Geral.................................................................................................13
1.2.2 Objetivos Específicos ....................................................................................13
2. REVISÃO DE LITERATURA ................................................................................14
2.1 CONSIDERAÇÕES SOBRE O ENVELHECIMENTO..........................................14
2.1.1 Conceitos e Definições.....................................................................................14
2.1.2 Alterações Físicas, Psicológicas e Sociais Relacionadas ao
Envelhecimento.......................................................................................................15
2.2 PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA NA TERCEIRA IDADE E SUA RELAÇÃO
COM A QUALIDADE DE VIDA..................................................................................18
2.2.1 Qualidade de Vida............................................................................................18
2.2.2 Benefícios e Recomendações da Prática de Atividade Física para Idosos
..................................................................................................................................20
2.2.3 Programa de Exercícios Físicos Voltados para a Terceira Idade...............23
3 MATERIAL E MÉTODOS ......................................................................................27
3.1 TIPO DE ESTUDO ..............................................................................................27
3.3 INSTRUMENTOS................................................................................................27
3.4 PROCEDIMENTOS.............................................................................................28
3.5 ANÁLISE DE DADOS..........................................................................................28
4 RESULTADOS E DISCUSSÕES ...........................................................................29
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................................33
REFERÊNCIAS .........................................................................................................34
APÊNDICES .............................................................................................................10
ANEXOS .................................................................................................................410
10
1. INTRODUÇÃO
1.1 JUSTIFICATIVA
1.2 OBJETIVOS
2. REVISÃO DE LITERATURA
humano”.
De acordo com Okuma (1994) apud Moraes (2001), qualidade de vida é
viver a vida de maneira positiva, como uma questão existencial, ter um sentido
pessoal de bem-estar. É também adotar múltiplos critérios da natureza biológica,
psicológica e sócio-estrutural. Este autor também cita Lipp (1996), que entende
qualidade de vida no sentido de satisfação de vida, como realização das aspirações
e dos desejos e um maior desenvolvimento na produtividade.
A seguir é apresentado um quadro que resume os fatores individuais e
sócio-ambientais que podem influenciar grupos populacionais ou indivíduos na
qualidade de vida conforme Nahas (2001).
Ao longo dos tempos, o homem sempre achou que a atividade física era
uma maneira de gastar mais depressa suas energias, tendo em vista que ao não se
usar as estruturas elas atrofiam, perdem qualidade (RIGATTO, 1995). A atividade
física está presente na vida de todo ser humano representando um tema complexo e
que está atualmente sendo muito discutido por pesquisadores e pela mídia, que
cada vez mais demonstram os benefícios de um estilo de vida ativo (MATSUDO,
2006).
De acordo com Nahas (2001), a atividade física é definida como qualquer
21
prolongada, traz benefícios para a saúde e para a qualidade de vida. Esta prática
regular de atividade física deve acontecer naturalmente no decorrer do dia, como
acontece com os demais compromissos, fazendo parte do cotidiano como todos os
outros afazeres.
haja menor destruição de células e fadiga. O segredo de uma vida longa e sadia é,
na verdade, uma fórmula simples, que combina a relação apropriada dos ancestrais,
boa sorte e, em grande parte, adoção de um estilo de vida sadio (HADADD, 1986).
3 MATERIAL E MÉTODOS
Este estudo caracterizou-se como uma pesquisa descritiva, uma vez que
se tratou de um diagnóstico, descrevendo e classificando as características de um
grupo (MARCONI; LAKATOS, 2002).
3.3 INSTRUMENTOS
validado para língua portuguesa por Fleck et al. (2000). Dessa forma,
diferentemente de outros instrumentos utilizados para avaliação de qualidade de
vida, este questionário baseia-se nos pressupostos de que qualidade de vida é um
construto subjetivo (percepção do indivíduo em questão), multidimensional e
composto por dimensões positivas (p.ex.mobilidade) e negativas (p.ex.dor).
(ANEXO B). Esse instrumento é composto por 26 questões, com pontuações de 1 a
5, cujo objetivo é analisar os domínios físico, psicológico, de relações sociais e meio
ambiente e qualidade de vida global. Quanto mais próximo de 5 maior é o nível de
qualidade de vida do indivíduo.
3.4 PROCEDIMENTOS
Para análise dos dados foi utilizado teste de Shapiro Wilk, para verificar a
normalidade dos dados. Como os dados não apresentaram distribuição normal, foi
utilizada mediana e amplitude interquartílica para caracterizar os grupos, correlação
de Spearman para relações entre os domínios da qualidade de vida e teste de
Mann-Whitney para comparações intergrupos, adotando p<0,05.
29
4 RESULTADOS E DISCUSSÕES
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS
AZEVEDO, João Roberto. Ficar jovem leva tempo: um guia para viver melhor. 2
ed. São Paulo: Saraiva, 1998.
GUEDES, Junior. Musculação Estética e saúde feminina. São Paulo: Phorte 2003.
PONT GEIS, Pilar. Atividade física e saúde na terceira idade: teoria e prática. 5ª
Ed. Porto Alegre: Artmed, 2003.
em 13/03/2009.
SATARIANO, W. A.; HAIGHT, T. J.; TAGER, I. B. Reasons given by older people for
limitation or avoidance of leisure time physical activity. J Am Geriatr Soc, v.48, n.5,
p.505-12, may, 2000.
Prezado(a) Sr.(a),
__________________________________________________________________________
Eu, Aniele Vieira dos Santos, declaro que forneci todas as informações referentes ao
estudo.
Equipe
Aniele Vieira dos Santos Telefone: ...
Rua ...
Patrícia Aparecida Gaion Telefone: ....
Rua ....
Idade : ____
Gênero: ( ) Masculino ( ) Feminino
Nós estamos interessados em saber que tipos de Atividade Física as pessoas fazem como parte do
seu dia a dia. Este projeto faz parte de um grande estudo que está sendo feito em diferentes países
ao redor do mundo. Suas respostas nos ajudarão a entender que tão ativos nós somos em relação à
pessoas de outros países. As perguntas estão relacionadas ao tempo que você gasta fazendo
Atividade Física em uma semana ultima semana. As perguntas incluem as atividades que você faz
no trabalho, para ir de um lugar a outro, por lazer, por esporte, por exercício ou como parte das suas
atividades em casa ou no jardim. Suas respostas são MUITO importantes. Por favor, responda cada
questão mesmo que considere que não seja ativo. Obrigado pela sua participação!
Para responder as perguntas pense somente nas atividades que você realiza por
pelo menos 10 minutos contínuos de cada vez.
1b Nos dias em que você caminhou por pelo menos 10 minutos contínuos quanto
tempo no total você gastou caminhando por dia?
horas: ______ Minutos: _____.
2a. Em quantos dias da última semana, você realizou atividades MODERADAS por
pelo menos 10 minutos contínuos, como por exemplo pedalar leve na bicicleta,
nadar, dançar, fazer ginástica aeróbica leve, jogar vôlei recreativo, carregar pesos
leves, fazer serviços domésticos na casa, no quintal ou no jardim como varrer,
aspirar, cuidar do jardim, ou qualquer atividade que fez aumentar moderadamente sua respiração ou
batimentos do coração (POR FAVOR NÃO INCLUA CAMINHADA)
dias _____ por SEMANA ( ) Nenhum
2b. Nos dias em que você fez essas atividades moderadas por pelo menos 10
minutos contínuos, quanto tempo no total você gastou fazendo essas atividades
por dia?
horas: ______ Minutos: _____
3b Nos dias em que você fez essas atividades vigorosas por pelo menos 10
minutos contínuos quanto tempo no total você gastou fazendo essas atividades
por dia?
horas: ______ Minutos: _____.
Estas últimas questões são sobre o tempo que você permanece sentado todo dia,
no trabalho, na escola ou faculdade, em casa e durante seu tempo livre. Isto inclui
o tempo sentado estudando, sentado enquanto descansa, fazendo lição de casa
visitando um amigo, lendo, sentado ou deitado assistindo TV. Não inclua o tempo
gasto sentando durante o transporte em ônibus, trem, metrô ou carro.
4a. Quanto tempo no total você gasta sentado durante um dia de semana?
______horas ____minutos
4b. Quanto tempo no total você gasta sentado durante em um dia de final de
semana?
______horas ____minutos
Instruções
Este questionário é sobre como você se sente a respeito de sua QV, saúde e outras
áreas de sua vida. Por favor, responda a todas as questões. Se você não tem
certeza sobre que resposta dar em uma questão, por favor, escolha entre as
alternativas a que lhe parece mais apropriada. Esta, muitas vezes, poderá ser sua
primeira escolha. Por favor, tenha em mente seus valores, aspirações, prazeres e
preocupações. Nós estamos perguntando o que você acha de sua vida, tomando
como referência as duas últimas semanas . Por exemplo, pensando nas últimas
duas semanas, uma questão poderia ser:
Por favor, leia cada questão, veja o que você acha e circule no número e lhe parece a melhor resposta.
NADA MUITO MÉDIO MUITO COMPLETAMENTE
POUCO
1 Como você avaliaria sua QV? 1 2 3 4 5
2 Quão satisfeito(a) você está com a sua 1 2 3 4 5
saúde?
As questões seguintes são sobre o quanto você tem sentido algumas coisas nas últimas duas semanas.
As questões seguintes perguntam sobre quão completamente você tem sentido ou é capaz de fazer certas
coisas nestas últimas duas semanas.
NADA MUITO MÉDIO MUITO COMPLETAMENTE
POUCO
10 Você tem energia suficiente para seu dia-a- 1 2 3 4 5
dia?
11 Você é capaz de aceitar sua aparência física? 1 2 3 4 5
12 Você tem dinheiro suficiente para satisfazer 1 2 3 4 5
suas necessidades?
13 Quão disponíveis para você estão as 1 2 3 4 5
informações que precisa no seu dia-a-dia?
14 Em que medida você tem oportunidades de 1 2 3 4 5
atividade de lazer?
As questões seguintes perguntam sobre quão bem ou satisfeito você se sentiu a respeito de vários aspectos
de sua vida nas últimas duas semanas.
A questão seguinte refere-se a com que freqüência você sentiu ou experimentou certas coisas nas últimas
duas semanas.